Устав муниципального общеобразовательного учреждения Корёжская основная общеобразовательная школа Буйского муниципального района Костромской области

СОГЛАСОВАНО: Председатель комитета по управлению муниципальным имуществом и земельными ресурсами Буйского муниципального района _______________

УТВЕРЖДЕН Постановлением Главы администрации Буйского муниципального района Костромской области №_______от_____________________2010г.

Устав муниципального общеобразовательного учреждения Корёжская основная общеобразовательная школа Буйского муниципального района Костромской области

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Корёжская основная общеобразовательная школа

Буйского муниципального района Костромской области

УСТАВ

(новая редакция)

I. Общие положения

1.1. Наименование

Полное наименование – Муниципальное общеобразовательное учреждение Корёжская основная общеобразо­вательная школа Буйского муниципального района Костромской области.

Сокращённое наименование школы – Корёжская основная школа.

Муниципальное общеобразовательное учреждение Корёжская основная общеобразовательная школа Буйского муниципального района Костромской области, именуемая в дальнейшем школа или учреждение, создана для получения начального общего, основного общего образования.

1.2. Место нахождения:

Юридические адреса:

157050 Костромская область, Буйский район, поселок Корёга, улица Корёжская, дом8(Российская Федерация).

Фактический адрес:

157050 Костромская область, Буйский район, поселок Корёга, улица Корёжская, дом 8. (Российская Федерация)

157050 Костромская область, Буйский район, поселок Корёга, улица Корёжская, дом 8а. (Российская Федерация)

1.3. Статус образовательного учреждения – бюджетное учреждение.

1.4. Учредитель – администрация Буйского муниципального района Костромской области. Отношения между школой и Учредителем определяются договором.

1.5. Организационно-правовая форма ОУ – муниципальное общеобразовательное учреж­дение.

1.6. Школа является юридическим лицом, обладает обособленным имуществом, имеет само­стоятельный баланс, гербовую печать, выполняет возложенные на неё обязанно­сти и пользуется правами, связанными с этой деятельностью, может выступать истцом и ответ­чиком в суде.

1.7.Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством РФ, возникают у школы с момента выдачи ей лицензии (разрешения).

1.8. Право на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Федерации возникают у школы с момента государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации. Школа проходит государственную аккредитацию в соответствии с Законом РФ "Об образовании".

1.9. Школа руководствуется в своей деятельности федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, решениями соответствующего органа управления образованием, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы.

1.10. Медицинское обслуживание обучающихся в школе обеспечивается медицинским персоналом, который закреплён органом здравоохранения за общеобразовательным учреждением и наряду с администрацией и педагогическими работниками несёт ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.

Школа обязана предоставить соответствующее помещение для работы медицинских работников

II. Цели образовательного процесса, типы и виды реализуемых образовательных программ

2.1. Цель образовательного процесса – реализация одной или нескольких образовательных программ обеспечивающих содержание и воспитание обучающихся.

2.2. Тип программы: школа реализует общеобразовательные программы (основные и дополнительные), т. е. программы:

– начального общего образования,

– основного общего образования,

2.3. Виды программ: школа реализует программу общеобразовательного вида.

2.4. Образовательная программа определяет содержание образования и направленности.

2.5. Учреждение самостоятельно определяет содержание образования, разрабатывает, принимает и реализует образовательные программы, Учреждение в процессе обучения использует:

– основные образовательные программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и нормативными сроками, установленными Федеральным законом РФ « Об образовании» и Типовым положением об общеобразовательном учреждении;

– дополнительные образовательные программы различной направленности за пределами соответствующих федеральных государственных стандартов.

2.6. Школа имеет право:

а) самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать образовательную программу с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов;

б) выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания, учебные пособия и учебники согласовать их с системами самоуправления;

в) выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;

г) реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные за пределами основных образовательных программ;

III. Основные характеристики образовательного процесса

3.1. Организация образовательного процесса в школе регламентируется учебным планом (разбивкой содержания образовательной программы по учебным курсам, по дисциплинам, по годам обучения); годовым календарным учебным графиком; расписанием занятий.

3.2. Школа самостоятельно разрабатывает годовой календарный учебный график, учебный план, расписание занятий.

3.3. Годовой календарный учебный график, учебный план утверждается на педагогическом совете школы.

3.4. Расписание занятий рассматривается на педагогическом совете и утверждается директором школы.

3.5. Органы власти не вправе изменять учебный план и учебный график после их утверждения, за исключением случаев предусмотренных законодательством.

3.6. Обучение и воспитание в школе осуществляется на русском языке.

3.7. Обучение обучающихся обоего пола осуществляется совместно.

3.8. ПОРЯДОК ПРИЕМА В ШКОЛУ

3.8.1. При приеме гражданина в школу последняя обязательно знакомит его и его родителей (законных представителей) с уставом школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.8.2. Порядок приема граждан в школу определен учредителем в «Порядке приема граждан в образовательные учреждения Буйского муниципального района».

Устанавливается следующий порядок приема:

На ступени начального общего образования

3.8.3. Обучение детей начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ребенком возраста восьми лет.

3.8.4. Учредитель вправе разрешить прием детей в образовательное учреждение для обучения в более раннем возрасте. Родители (законные представители) обязаны подать заявление Учредителю и в образовательное учреждение не позднее 15 августа текущего года. Образовательное учреждение не позднее 20 августа должно представить Учредителю ходатайство о согласии приема ребенка в свое образовательное учреждение. Родители(законные представители) обязаны предоставить медицинскую справку (ПМПК) об отсутствии противопоказаний для обучения в раннем возрасте.

3.8.5. С целью реализации конституционных прав граждан на образование Учредитель может разрешить прием детей в 1-ый класс школы после восьми лет при наличии документов (медицинской справки, объяснительной родителей(законных представителей) и других документов), объясняющих невозможность обучения до восьми лет.

3.8.6. При поступлении в школу после 1 сентября текущего года родители(законные представители) обязаны предоставить в школу:

– заявление о приеме в школу;

– свидетельство о рождении;

– текущие оценки с предыдущего места учебы, заверенные директором школы;

– медицинскую карту о состоянии здоровья ребенка;

– личное дело учащегося

На ступени основного общего образования

3.8.7. Общее образование является обязательным. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся. Сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

3.8.8. Дети и подростки с отклонениями в развитии могут обучаться в школе при наличии там лицензии. При наличии на определенной территории детей с отклонениями в развитии более 10 человек, в школе открывается специальный (коррекционный) класс. Школа при приеме детей и подростков с отклонениями в развитии должно иметь направление Управления образованием, согласие родителей(законных представителей), заключение психолого-медико-педагогической комиссии.

3.8.9. Прием учащихся в школу осуществляется при наличии следующих документов:

– заявления родителей(законных представителей);

– личного дела ученика, заверенного директором;

– медицинской карты ученика;

– при переходе в течение учебного года выписку текущих оценок, заверенную директором школы

– паспорт одного из родителей (законного представителя) с указанием места жительства.

3.9. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ НА КАЖДОМ ЭТАПЕ

3.9.1. Обучение учащихся в пределах установленных федеральных государственных образовательных стандартов производится бесплатно. Школа, осуществляет образовательный процесс, соответствующий ступеням образования:

I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

II ступень основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет)

3.9.2.Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счётом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

3.9.3.Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего(полного)общего образования, начального и среднего профессионального образования.

3.10. ПОРЯДОК И ОСНОВАНИЯ ОТЧИСЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

3.10.1. Основным предметом деятельности учреждения является реализация образовательных программ на­чального общего, основного общего образования.

3.10.2. Обучающиеся, освоившие в полном объёме образовательные программы, переводятся в сле­дующий класс. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, а образовательное учреждение обязано создать условия для ликвидации этой задолженности, обеспечить контроль за своевременностью её ликвидации.

3.10.3. Обучающихся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоивших программу учебного года и имеющих академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению их родителей (законных пред­ставителей) оставляются на повторное обучение, обучаются по программе компенсирующего обучения или продолжают обучение в иных формах.

3.10.4. Перевод учащихся производится по решению педагогического совета школы.

3.10.5. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и местного органа управления образованием обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

3.10.6.По решению педагогического совета за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава школы допускается исключение из школы обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников школы, а также нормальное функционирование школы.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учётом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Школа незамедлительно обязана проинформировать об исключении обучающегося из школы его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключённого из школы, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

3.11.СИСТЕМА ОЦЕНОК ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ, ФОРМЫ И ПОРЯДОК ЕЁ ПРОВЕДЕНИЯ

3.11.1.В первом классе начального общего образования используется только качественная система оценок освоения учебных программ. В последующих классах сохраняется традиционная форма поурочного балла 5 / отлично /, 4 / хорошо /, 3 / удовлетворительно /, 2 / неудовле­творительно /.

3.11.2. Во 2 – 4, 5 - 9 классах промежуточные итоговые отметки в баллах выставляются за учебные четверти по предметам или полугодиям (предметы учебного плана, имеющие объем 34 часа в учебном году).

3.11.3. По решению педагогического совета в переводных 5,6,7,8 классах итоговый контроль и промежуточная аттестация зна­ний учащихся может проводиться в форме переводного экзамена (письменного или устного), контрольной работы, собеседования, дифференцированного зачета, написания и защиты реферата. Знания оцениваются по пятибалльной системе.

3.11.4. Отлично успевающие учащиеся по решению педагогического совета могут освобождаться от переводных экзаменов.

3.11.5. Порядок проведения промежуточной аттестации устанавливается педагогическим советом.

3.11.6.Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе четвертные и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

3.12. СИСТЕМА ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

3.12.1. Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников. Требование обязательности образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено ранее.

3.12.2.Итоговая аттестация выпускников школы осуществляется в соответствии с Положением об итоговой аттестации выпускников образовательных учреждений Российской Федерации, утверждаемым Министерством образования и науки РФ. После прохождения ими итоговой атте­стации выдаётся документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью школы.

3.12.3. Научно-методическое обеспечение итоговой аттестации и контроль качества подготовки выпускников, которым по завершении второй ступени образования выдается документ государственного образца о соответствующем уровне образования, обеспечиваются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими полномочия в сфере образования, в соответствии с государственными образовательными стандартами.

3.12.4.Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

3.12.5.Лицам, не завершившим основное общее образование, общеобразовательным учреждением выдаются справка установленного образца.

3.13. РЕЖИМ ЗАНЯТИЙ УЧАЩИХСЯ

3.13.1. Основной формой учебной деятельности в школе является урок.

В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требованиям школы в 1 классе применяется «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной на­грузки:

– в сентябре, октябре - 3 урока по 35 минут каждый урок;

– со второй четверти 4 урока по 35 минут каждый;

- продолжительность каждого урока во 2-9 классах по 40 минут.

3.13.2.Продолжительность перемен между уроками устанавливается согласно требованиям по охране здоровья учащихся – 10 минут между 1 и 2, 4 и 5 ,5 и 6,6 и 7 уроками; 20 минут между 2 и 3, 3 и 4 уроками.

3.13.3. В школе устанавливается пятидневная рабочая неделя для учащихся 1-9 классов. Изменение продолжительности учебной недели является компетенцией педагогического совета школы.

3.13.4. Школа работает в одну смену, за­нятия начинаются с 8.30 часов. Количество и последовательность уроков определяется учебным планом и расписанием учебных занятий, утверждённым директором школы.

3.13.5. Учебный год начинается с 1 сентября и заканчивается по классам в следующие сроки: 1 – 8– 30 мая, в 9 классе учебный год завершается в соответствии с приказом Департамента образования и науки Костромской области.

3.13.6. Учебный год делится на учебные четверти и два учебных полугодия.

3.13.7. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года – не менее 30 календарных дней, а летом не менее 80 учебных дней. Школа по согласованию с Управлением образованием определяет сроки начала и продолжительность осенних, зимних и весенних кани­кул. Для учащихся 1 класса устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

3.13.8.Отвлечение учащихся от занятий за счёт учебного времени для выполнения общественных поручений запрещается.

3.14. НАЛИЧИЕ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХУСЛУГ И ПОРЯДОК ИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

3.14.1. Школа имеет право оказывать населению платные дополнительные образовательные услуги (обучение по дополнительным образовательным программам, репетиторство, занятия с учащимися углубленным изучением предметов), не предусмотренные соответствующими образовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами.

3.14.2.Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.

3.14.3. Наличие платных услуг регулирует и контролирует Совет школы.

3.14.4. Платные образовательные услуги оказываются на договорной основе.

3.15. ПОРЯДОК РЕГЛАМЕНТАЦИИ И ОФОРМЛЕНИЯ ОТНОШЕНИЙ ШКОЛЫ И ОБУЧАЮЩИХСЯ, ИХ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ)

3.15.1 Порядок регламентации и оформления отношений школы, обучающихся, их родителей (законных представителей) определяется настоящим уставом.

3.15.2 Родители (законные представители) являются участниками образовательного процесса, имеющими права и обязанности.

3.15.3 Родителям (законным представителям) обучающихся школа обеспечивает возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости учащихся.

3.15.4 Родители (законные представители) имеют право выбирать формы обучения, защищать законные права и интересы ребенка, принимать участие в управлении образовательным учреждением.

3.15.5 Родители (законные представители) обучающихся обязаны выполнять устав школы.

3.15.6 Родители (законные представители) обучающихся несут ответственность за их воспитание, получение ими основного общего образования.

3.15.7 Отношения школы, обучающихся, их родителей(законных представителей) могут регулироваться договором.

IV. Структура финансовой и хозяйственной деятельности школы

4.1 Использование имущества, закрепленного за образовательным учреждением, регулируется ст. 39 Закона РФ «Об образовании».

4.1.1 За школой, в целях обеспечения образовательной деятельности комитет по управлению имуществом на основании договора закрепляет объекты права собственности / земля, здания, сооружения, имущество, оборудование, а также другое необходимое имущество/.

4.1.2 Объекты собственности, закрепленные комитетом по управлению имуществом за школой, находятся в оперативном управлении.

4.1.3 Школа несет ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закрепленной за ней собственности.

4.1.4 Муниципальная собственность, закрепленная за школой, может отчуждаться собственником в порядке и на условии, которые установлены законодательством Костромской области и правовыми актами органов местного самоуправления, принятыми в пределах своих полномочий.

4.1.5Общеобразовательное учреждение не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закреплённого за ними, или имущества, приобретённого за счёт средств, выделенных школе её собственником, если иное не установлено федеральными законами.

4.1.6 Помещения школы оборудуются и эксплуатируются в соответствии с правилами пожарной безопасности, техники безопасности и санитарно-гигиеническими нормами.

4.2.ФИНАНСИРОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ осуществляется в соответствии с законодательством.

4.2.1 Финансирование муниципальной школы осуществляется на основе федеральных нормативов и нормативов субъекта РФ Костромской области.

4.2.2 Нормативы финансирования школы устанавливаются органами государственной власти субъекта. Органы местного самоуправления могут установить нормативы финансирования школы, кроме субвенций субъекта за счет средств местного бюджета.

4.2.3 Школа вправе привлекать в порядке, установленном законодательством РФ, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных услуг, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц.

4.2.4 Условия оплаты труда работников школы определяются согласно действующему законодательству Российской Федерации и Костромской области, а также действующими муниципальными правовыми актами Буйского муниципального района

4.3. ШКОЛА И ИНУЮ ПРИНОСЯЩУЮ ДОХОД ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, предусмотренную уставом.

4.3.1 К предпринимательской деятельности относятся:

-Оказание посреднических услуг

-Долевое участие в деятельности других учреждений (в т. ч. образовательных) и организаций

-Ведение приносящих доход иных внереализационных операций, непосредственно не связанных с собственным производством предусмотренных уставом продукции, работ и услуг, и их реализацией.

4.3.2 Учредитель вправе приостановить предпринимательскую деятельность школы, если она идет в ущерб образовательной деятельности ,предусмотренной Уставом.

4.3.3 Школа не имеет права совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за ней, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных школе собственником, за исключением случаев, если совершение таких сделок допускается Федеральным Законом.

4.3.4 Школа вправе распоряжаться имуществом, приобретенным за счет доходов, полученной от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности в целях совершенствования образовательной деятельности.

4.3.5 Школа вправе открывать счета в органах казначейства.

V. Порядок управления школой

5.1. Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении», Уставом школы, строится на принципах демократичности, открытости, приоритета человеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

5.2 Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления школы являются Совет школы, педагогический совет.

5.3 Компетенция учредителя:

Школа создается учредителем по собственной инициативе. Учредитель имеет право на реорганизацию школы и её ликвидацию.

Учредитель закрепляет за школой объекты собственности. Объекты собственности находятся в оперативном управлении Учреждения.

Отношения между Учредителем и школой определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Учредитель утверждает Устав, его изменения и дополнения.

Учредитель получает ежегодный отчет школы о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств.

Учредителем дается разрешение на сдачу в аренду части зданий.

Учредитель определяет порядок приема граждан в школу.

Учредитель имеет право контроля за образовательной и финансово-хозяйственной деятельностью школы.

Учредитель назначает директора школы.

Учредитель определяет порядок приема граждан в школу.

5.4. СТРУКТУРА, ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ ОРГАНОВ УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ, ИХ КОМПЕТЕНЦИЯ И ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ

5.4.1 Компетенция директора.

а) Организует разработку устава общеобразовательного учреждения.

б) Разрабатывает совместно с педагогическим советом «школьный компонент». Организует реализацию утвержденной программы развития. Организует работу по подготовке школы к лицензированию, аттестации и государственной аккредитации. Утверждает Правила внутреннего трудового распорядка школы и Правила поведения для обучающихся школы, организует и контролирует их исполнение. Готовит мотивированное представление об исключении обучающегося. На основании решения педагогического совета издает приказ об исключении обучающегося.

в) Готовит и представляет отчет по итогам учебного и финансового года.

г) Предоставляет всю необходимую информацию для подготовки доклада Учредителю и общественности, содействует его обнародованию. Организует разработку, утверждение и внедрение в образовательный процесс образовательных и учебных программ, учебных планов и других учебно-методических документов. Устанавливает штатное расписание; осуществляет подбор, прием на работу и расстановку кадров; определяет должностные обязанности работников, создает условия для повышения их профессионального мастерства.

д) Устанавливает ставки заработной платы и должностные оклады работников школы (в пределах имеющихся финансовых средств с учетом установленных федеральными и местными нормативами); устанавливает надбавки и доплаты к ставкам и должностным окладам работников школы.

е) Содействует созданию и эффективной работе систем самоуправления учащихся, родителей, работников школы, общественности.

е) Утверждает расписания занятий обучающихся, графики работы и педагогическую нагрузку работников.

ж) Обеспечивает социальную защиту и защиту прав обучающихся.

з) Обеспечивает создание в школе необходимых условий для работы организации питания и медицинских учреждений, контролирует их работу.

и) организует и совершенствует методическое обеспечение образовательного процесса, содействует деятельности учительских (педагогических) организаций, методических объединений, ученических объединений.

к) Обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, учет и хранение документации; организует делопроизводство, ведение бухгалтерского учета и статистической отчетности.

л) Организует работы по созданию и обеспечению условий проведения образовательного процесса в соответствии с действующим законодательством, локальными актами и уставом школы; возглавляет гражданскую оборону школы; обеспечивает безопасную эксплуатацию инженерно-технических коммуникаций оборудования. Организует осмотры и ремонт зданий образовательного учреждения. Назначает ответственных лиц за соблюдение требований охраны труда в учебных кабинетах, мастерских, спортзале и т. п., а также во всех подсобных помещениях; утверждает должностные обязанности по охране труда. Издает приказы и инструкции, обязательные для выполнения всеми работниками школы и учащимися.

м) Распределяет учебную нагрузку с учетом мотивированного мнения совета трудового коллектива. Контролирует совместно со своими заместителями по учебно-воспитательной деятельность педагогов и воспитателей, в том числе путем посещения уроков, всех других видов учебных занятий и воспитательных мероприятий.

н) Назначает руководителей методических объединений по предметам, классных руководителей, секретаря педагогического совета.

о) Является председателем педагогического Совета и членом Совета школы.

п) Решает другие вопросы текущей деятельности, не отнесенные к компетенции Учредителя.

5.4.2 Высшим органом самоуправления школой является Совет школы, который реализует принцип демократического, государственно-общественного характера управления школой. Деятельность Совета школы регламентируется Уставом школы, положением «О Совете школы». Совет школы представляет интересы всех участников образовательного процесса, т. е. учащихся, учителей и родителей(законных представителей).

Члены Совета школы выбираются на общем собрании из числа родителей(законных предпредставителей) , учащихся и учителей. В состав Совета школы входит директор школы.

а)На своем заседании члены Совета школа избирают председателя и секретаря.

б) Срок полномочий Совета школы – 2 года.

в) Члены Совета школы работают на безвозмездной основе.

г) Заседание Совета школы созываются его председателем в соответствии с планом работы, но не реже одного раза в полугодии.

д) Заседание Совета считается состоявшимся, если на нем присутствовало не менее 2/3 членов Совета.

е) Решение считается принятым, если за него проголосовало не менее 2/3 присутствующих. Регламент и форма проведения голосования устанавливается индивидуально по каждому вопросу.

ж) Директор школы вправе приостановить решение Совета школы только в том случае, если имеет место нарушение действующего законодательства.

з) Срок полномочий председателя Совета школы в случае его переизбрания не может превышать 4 лет.

Компетенция Совета школы:

Имеет право утверждать:

- концепцию развития (Программу развития) школы;

- локальные акты школы;

- правила для учащихся;

Совместно с директором школы представляет интересы школы в государственных, муниципальных органах управления, общественных объединениях, а также наряду с родителями (законными представителями) представляет интересы обучающихся, обеспечивая социально-правовую защиту несовершеннолетних;

- принимает решение по вопросам охраны учреждения, организации питания учащихся и другим вопросам, регламентирующим жизнедеятельность школы.

- осуществляет общественный контроль рационального использования выделяемых школе бюджетных средств, доходов от собственной деятельности и привлеченных средств из внебюджетных источников, обеспечения прозрачности финансово-хозяйственной деятельности;

5.4.3 Компетенция педагогического совета:

а) разрабатывает образовательную программу школы и представляет ее для принятия Совету школы;

б) обсуждает и принимает решения по любым вопросам, касающимся содержания образования;

в) принимает решения о проведении переводных экзаменов в классах, их количестве и предметах, по которым экзамены проводятся в данном году;

г) решает вопрос о переводе учащихся из класса в класс, о переводе учащихся:

из класса в класс «условно», об оставлении учащихся на повторный год обучения;

д) обсуждает в случае необходимости успеваемость и поведение отдельных учащихся, в присутствии их родителей (законных представителей);

5.4.3.1 Членами педагогического совета являются все педагогические работники школы;

5.4.3.2 Председателем педагогического совета является директор;

5.4.3.3 Заседания педагогического совета проводятся в соответствии с планом работы школы, но не реже четырех раз в течение учебного года. Заседания протоколируются. Протоколы подписываются председателем педагогического совета и секретарем.

5.4.4 Важным педагогическим средством, способствующим решению комплекса воспитательных задач, обеспечивающим включенность детей в решение значимых для школы проблем, формирующим социальную активность. Способствующим развитию лидерства является ученическое самоуправление.

Ученическое самоуправление является формой организации жизнедеятельности детского коллектива, обеспечивающей развитие у подростков самостоятельности в принятии и реализации решения для достижения поставленных целей.

Формы ученического самоуправления определяются учащимися при содействии педагогического коллектива.

5.5. ПОРЯДОК КОМПЛЕКТОВАНИЯ РАБОТНИКОВ ШКОЛЫ И УСЛОВИЯ ОПЛАТЫ ТРУДА

5.5.1. Порядок комплектования работников школы регламентируется Уставом.

5.5.2. Педагогические работники принимаются на работу в соответствии с действующим законодательством. Комплектование педагогическими кадрами осуществляется до начала учебного года. К педагогической деятельности в школе допускаются лица, имеющие соответствующее образование и квалификацию.

5.5.3. К педагогической деятельности не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имевшие судимость за определенное преступление. Перечень медицинских противопоказаний определен законом.

5.5.4. Вспомогательный персонал /уборщицы, рабочие по обслуживанию, лаборант и другие/ принимаются на работу и увольняются в соответствии с законодательством.

5.5.5. Деятельность заместителей директора школы /по учебной части, по воспитательной работе, по административно-хозяйственной части/, назначаемых директором школы, определяется их должностными обязанностями, правилами внутреннего распорядка, Уставом школы и другими актами в соответствии с законодательством.

5.5.6. В школе создается методический совет и методическое объединение классных руководителей

5.5.7. Непосредственное руководство образовательным процессом в классах осуществляют классные руководители, назначаемые директором из числа педагогов, работающих в данных классах.

5.5.8. Школа самостоятельно утверждает штатное расписание и устанавливает должностные оклады в соответствии с действующим законодательством.

5.5.9. Заработная плата, должностной оклад педагогическим работникам школы выплачивается за выполнение ими функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Выполнение работниками других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному соглашению, кроме случаев, специально предусмотренных законодательством РФ.

5.5.10. Трудовой коллектив составляют все работники школы. Полномочия трудового коллектива осуществляются общим собранием членов трудового коллектива. Общее собрание школы собирается по мере надобности. Общее собрание вправе принимать решение, если в его работе участвует более половины сотрудников, для которых школа является основным местом работы. По вопросу объявления забастовки общее собрание трудового коллектива школы считается правомочным, если в его работе участвует не менее 2/3 от общего числа работников.

Решения общего собрания трудового коллектива школы принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании работников. Процедура голосования определяется общим собранием трудового коллектива школы.

К компетенции общего собрания трудового коллектива школы относятся:

Утверждение Правил внутреннего трудового распорядка школы по предоставлению директора школы;

Принятие решения о необходимости заключения коллективного договора;

Утверждение коллективного договора;

Заслушивание ежегодного отчета администрации о выполнении коллективного трудового договора;

Определение численности и срока полномочий комиссии по трудовым спорам, избрание ее членов;

Выдвижение коллективных требований работников школы и избрание полномочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора;

Принятие решения об объявлении забастовки и выборы органа возглавляющего забастовку.

5.6. ПОРЯДОК ИЗМЕНЕНИЯ УСТАВА ШКОЛЫ

5.6.1 Устав как инструмент реализации социальных, экономических, правовых, педагогических идей, заложенных в концепции развития школы, может быть изменен директором школы и утвержден администрацией Буйского муниципального района.

5.6.2 Предложения по изменению Устава готовятся по поручению директора школы с привлечением персонала школы, экспертов, специалистов, управляющего совета школы. Текст, предполагаемых изменений может обсуждаться на педагогическом совете только по вопросам, касающимся программ, целей обучения, методик, то есть только по вопросам, связанных с учебным и воспитательным процессом. Текст, предполагаемых изменений проверяется юристом на соответствие законам РФ.

5.7. ПОРЯДОК РЕОРГАНИЗАЦИИ И ЛИКВИДАЦИИ ШКОЛЫ

5.7.1.Общеобразовательное учреждение создаётся учредителем по собственной инициативе и регулируется уполномоченным органом в заявительном порядке в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Общеобразовательное учреждение является юридическим лицом (некоммерческой организацией).

5.7.2 Школа, как муниципальное общеобразовательное учреждение, может быть реорганизовано в иное учреждение по решению Учредителя, если это не влечет нарушение обязательств школы и если Учредитель принимает эти обязательства на себя.

5.7.2 При реорганизации (изменении организационно-правовой формы, статуса) школы, ее Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

5.7.3 Реорганизация школы осуществляется в соответствии с положением.

5.7.4 Ликвидация школы может осуществляться в соответствии с законодательством Российской Федерации в установленном Учредителем порядке, или по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей ее уставным целям.

5.7.5 Ликвидация сельской общеобразовательной школы допускается только с согласия схода жителей населенных пунктов, обслуживаемых данным учреждением.

VI. Права и обязанности участников образовательного процесса.

6.1 ПРАВА УЧАЩИХСЯ

6.1.1. Учащиеся школы имеют право на получение образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, на получение дополнительных услуг.

6.1.2. Учащиеся имеют право выбирать и быть избранными во все разрешённые Законом общественные организации.

6.1.3. Учащиеся имеют право с учётом потребностей и возможностей осваивать общеобразовательные программы в следующих формах: в очной форме, в очно - заочной (вечерней),заочной форме, в форме семейного образования, самообразования, экстерната.

Допускается сочетание указанных форм освоения общеобразовательных программ.

6.1.4.Для всех форм получения образования в пределах конкретной основной общеобразовательной программы действует единый государственный образовательный стандарт.

6.1.5. Учащиеся, получившие образование в очной форме, в очно - заочной(вечерней),заочной форме, в форме семейного образования, самообразования, экстерната имеют право на государственную аттестацию.

6.1.6. Ношение единой формы учащимися не обязательно.

6.1.7. В случае несогласия учащихся /или их родителей (законных представителей) / с отметками, им предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету в установленном порядке.

6.1.8. Учащиеся имеют право на ускоренный курс обучения, бесплатное пользование библиотечно – информационными ресурсами библиотек, на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом школы, на перевод в другое общеобразовательное учреждение.

6.1.9. Учащиеся имеют право быть освобождёнными от промежуточной аттестации по решению педагогического совета.

6.1.10. Без согласия учащихся и их родителей (законных представителей) привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается.

6.1.11. Учащиеся, воспитанники школы имеют право на уважение их человеческого достоинства, на свободу совести, информации.

6.1.12. Избирать и быть избранными в органы ученического самоуправления и на второй ступени обучения (9 класс) в Совет школы.

6.2 ОБЯЗАННОСТИ УЧАЩИХСЯ

Учащиеся обязаны:

6.2.1. Соблюдать Устав школы, выполнять решения Педагогического совета школы в части их касающейся.

6.2.2. Систематически и глубоко овладевать знаниями и практическими навыками, развивать свои способности, вырабатывать умения, пополнять знания.

6.2.3. Участвовать в общественно – полезном труде, самообслуживании, соблюдать правила для учащихся.

6.2.4. Проявлять уважение к учителям и другим работникам школы, родителям(законным представителям) и старшим по возрасту, подчиняться указаниям и распоряжениям директора школы, учителей, работников школы.

6.2.5. Действовать на благо школьного коллектива, заботиться о чести и поддержании традиций школы, её авторитета.

6.2.6. Поддерживать в чистоте и порядке школьную мебель, здание и территорию школы.

6.2.7. Курение в стенах школы и на её территории запрещается.

6.3 ПООЩРЕНИЯ И МЕРЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ

6.3. Учащиеся школы поощряются за отличную учёбу, общественную деятельность, трудолюбие и примерное поведение, достижения в спорте, художественно – эстетическом и техническом творчестве – грамотами, похвальными листами, благодарностями по школе.

6.4. ОБЯЗАННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

6.4.1 Педагогический работник должен знать:

- Законодательные акты и нормативные документы по вопросам обучения, воспитания и социальной защиты учащихся;

- Основы педагогики, психологии, методику профессионального обучения, основы гигиены, физиологии детей;

- Содержание деятельности образовательного учреждения;

- Современные требования по профилирующему предмету;

- Программно-методическую документацию;

- Положение о промежуточной и итоговой аттестации учащихся;

- Правила внутреннего трудового распорядка;

- Другие законодательные акты.

6.4.2. В установленном порядке в дополнении к учебной работе на учителей может быть возложено классное руководство, заведование учебными кабинетами, учебно-опытным участком, выполнение обязанностей мастера производственного обучения, ведение кружков, спортивных секций, а также дежурство по школе во время учебного процесса, внеклассных мероприятий.

6.4.3. Учитель несёт полную ответственность за жизнь и здоровье детей во время проведения уроков, внеклассных мероприятий, организуемых школой. О всех случаях травматизма необходимо немедленно сообщить администрации.

6.4.4. Учителя привлекаются в каникулярное время к педагогической, организационной и хозяйственной работе по оформлению, оборудованию и ремонту учебных кабинетов в пределах времени, не превышающего их учебный нагрузки до начала каникул.

6.4.5. Запрещается:

- изменять по своему усмотрению расписание уроков и график работы;

- отменять, удлинять или сокращать продолжительность уроков и перемен между ними;

- удалять учащихся с уроков без уведомления администрации;

- курить в помещении школы или на её территории;

- применять методы воспитания, связанные с физическим или психическим насилием учащихся.

6.4.6 Педагогические работники обязаны:

– работать честно и добросовестно, строго выполнять обязанности возложенные Уставом основной общеобразовательной школы, Правилами внутреннего трудового распорядка и положением о текущей и итоговой аттестации

– соблюдать дисциплину труда – основу порядка в школе, а именно:

-приходить на работу не позднее чем за 10 минут до начала уроков;

– вовремя открывать класс, проверять наличие инвентаря для ведения уроков, состояние розеток, выключателей, света, наличие мела. Имеющиеся недостатки необходимо устранить, если это возможно, или сообщить о них ответственным лицам;

– содержать в порядке и чистоте свое рабочее место, соблюдать установленный порядок хранения материальных ценностей и документов;

– воспитывать у учащихся бережное отношение к государственному имуществу, беречь оборудование, инвентарь, учебные пособия, экономно расходовать электроэнергию;

– соблюдать требования техники безопасности и охраны труда, производственной санитарии, гигиены, предусмотренные соответствующими правилами и инструкциями;

– изучать с учащимися правила по охране труда и технике безопасности, проводить инструктаж по предметам учебного плана, а также инструктаж при проведении внеклассных и внешкольных мероприятий /экскурсии, спортивные мероприятия, вечера, походы и так далее/, по правилам пожарной безопасности, дорожного движения, поведения на улицах, общественных местах, уборке урожая и так далее /с регистрацией в особом журнале/;

- своевременно и точно выполнять распоряжения администрации о текущей и итоговой аттестации учащихся Школы;

– тексты всех оформляемых учителем материалов должны быть чётко сформулированными, ясно и точно изложенными, написанными разборчивым почерком;

– в процессе учебной деятельности преподаватели всех дисциплин обязаны:

а/ наблюдать за записями в дневниках учащихся, а в младших классах руководить записью, чётко формулировать задание, писать его предварительно на доске, систематически наблюдать за плохо пишущими учащимися;

б/ следить за грамотностью, почерком и аккуратностью всех записей учащихся, исправлять орфографические ошибки;

в/ непреклонно следить за выполнением требований, которые предъявляются учащимся в отношении оформления и ведения тетрадей;

г/ повышать свой общеобразовательный и культурный уровень через самообразование, курсы повышения квалификации;

д/ быть примером достойного поведения и высокого морального долга на работе, в быту, в общественных местах;

е/ быть всегда внимательными к людям, вежливыми с родителями (законными представителями) учащихся и членами коллектива;

ж/ организовать и проводить родительский всеобуч с целью оказания методической помощи в области воспитания и обучения детей, осуществлять постоянную связь с ними;

з/ проходить в установленные сроки периодические медицинские осмотры в соответствии с инструкцией о проведении медицинских осмотров;

и/ участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы.

6.5 ПРАВА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

6.5.1. Педагогические работники имеют право на участие в управлении школой, а также на защиту своей профессиональной чести и достоинства.

6.5.2. Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником профессионального поведения или Устава школы может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменном виде. Копия жалобы должна быть вручена педагогическому работнику.

6.5.3. Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы огласке только с согласия заинтересованного педагогического работника, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или, если это необходимо, для защиты интересов учащихся.

6.5.4. Преподаватели имеют право на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, методов оценки знаний учащихся.

6.5.5. Педагогические работники в порядке, установленном законодательством РФ, пользуются правом на сокращённую рабочую неделю продолжительностью не более 36 часов, на оплачиваемый отпуск, на получение пенсии по выслуге лет до достижения пенсионного возраста, на первоочередное предоставление жилой площади, на бесплатную жилую площадь с отоплением и освещением в пределах норм, установленных законодательством.

6.5.6. Педагогические работники имеют право на длительный отпуск /до одного года/ через каждые 10 лет непрерывной работы, если они проработали в данной школе не менее 10 лет. Порядок предоставления такого отпуска определяется Учредителем.

6.5.7. Педагогические работники имеют право на ежемесячную денежную компенсацию с целью обеспечения их периодическими изданиями и книгоиздательской продукцией. Выплата производится Учредителем.

6.5.8. Педагогические работники школы пользуются льготами по коммунальным услугам, установленными законодательством для данной местности.

6.5.9. Педагогические работники школы имеют права быть избранными в Совет школы.

6.6 ПРАВА РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ)

6.6.1. Выбирать формы обучения в соответствии с возможностями школы;

6.6.2. Защищать законные права детей;

6.6.3. Участвовать в управлении школой через органы местного самоуправления, а также непосредственно, путем выражения своего мнения и принятия решений на классном /общешкольном/ собрании, на общешкольной конференции;

6.6.4. Знакомиться с Уставом школы, Правилами внутреннего трудового распорядка, с информацией о правах, обязанностях учащихся, родителей, учителей, с оценками, выставленными в классный журнал;

6.6.5. Совместно с классными руководителями, планировать и организовывать внеклассные и внешкольные мероприятия для учащихся;

6.6.6. В случае необходимости родители(законные представители) имеют право перевести ребёнка в другое учебное заведение.

6.6.7. Родители(законные представители) имеют право быть избранными в Совет школы.

6.7.ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ)

6.7.1. Выполнять Устав школы;

6.7.2. Следить за добросовестным выполнением заданий по предметам учащимися

6.7.3. Следить за соблюдением единых педагогических требований /со стороны учащихся/ в плане обучения и воспитания;

6.7.4. Требовать бережного отношения к школьному имуществу;

6.7.5. Избегать конфликтных ситуаций, в результате которых может быть нанесён вред здоровью детей;

6.7.6. Следить за тем, чтобы дети не приносили в школу колющие и режущие предметы, взрывчатые и горючие материалы, лекарственные препараты, яды, алкогольные напитки, сигареты;

6.7.7. Еженедельно проверять дневник и расписываться в нём;

6.7.8. Систематически посещать учебное заведение, с целью контроля за успеваемостью и дисциплиной ребёнка;

6.7.9. Систематически посещать родительские собрания;

6.7.10. Нести ответственность за воспитание детей, получение ими основного общего образования.

VII. Перечень локальных актов, регулирующих деятельность школы

Локальными актами являются документы, которые принимаются на педагогическом совете школы, а также приказы и распоряжения директора школы. Локальные акты школы не могут противоречить её Уставу и действующему законодательству. К ним относятся:

1) Акты, определяющие правовой статус Школы, акты об органах самоуправления школы:

1.1. Положение о Совете школы;

1.2. Положение о выборах в Совет школы;

1.3. Положение о Педагогическом совете.

1.4. Положение об ученическом самоуправлении.

2) Акты, определяющие статус структурных подразделений Школы и конкретизирующие права и обязанности участников образовательного процесса:

2.1. Правила внутреннего трудового распорядка;

2.2. Штатное расписание;

2.3. Должностные инструкции работников;

2.4. Положение о порядке и условиях предоставления длительного отпуска за непрерывную педагогическую работу;

2.5. Правила внутреннего распорядка для обучающихся;

2.6. Положение о промежуточной аттестации и переводе обучающихся в следующий класс;

2.7. Положение об условиях обучения по индивидуальным учебным планам;

2.8. Приказы и распоряжения директора школы, решения педсоветов;

2.9. Коллективный договор;

2.10. Положение о классном руководителе.

2.11. Положение о социальном педагоге.

3) Акты, действие которых направлено на обеспечение здоровых и безопасных условий труда и учебы:

3.1. Инструкции о мерах пожарной безопасности;

3.2. Инструкции по безопасности для отдельных травмоопасных рабочих мест и учебных кабинетов (лабораторий, мастерских);

3.3. Правила пребывания на территории Школы лиц, не являющихся участниками образовательного процесса;

3.4. Положение о дежурстве по школе.

3.5. Положение об организации работы по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса.

3.6. Положение об административно-общественном контроле по охране труда в школе.

4) Акты, связанные с организацией и учебно-методическим обеспечением образовательного процесса:

4.1. Список учебников;

4.2. Образовательные программы и учебные планы;

4.3. Рабочие программы учебных курсов и дисциплин;

4.4. Календарные учебные графики;

4.5. Расписания занятий;

4.6 Декларация прав обучающихся;

4.7. Положение о Совете профилактики, о постановке на педконтроль;

4.8. Положение о методическом объединении, о методическом совете

4.9. Положение о предоставлении дополнительных платных образовательных услуг;

4.10. Положение о конфликтной комиссии при проведении экзаменов;

4.11. Положение о предметных олимпиадах и конкурсах, предметных неделях;

4.12. Положение о внутришкольном контроле;

4.13. Положение о проведении внеурочных мероприятий;

4.14. Положение о единых требованиях по ведению тетрадей;

4.15. Положение о библиотеке;

4.16. Положение о смотре учебных кабинетов;

4.17. Положение об аттестационной комиссии для проведения государственной итоговой аттестации выпускников;

4.18. Положение о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса.

4.19. Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов.

4.20. Положение о внутреннем распорядке во время проведения государственной (итоговой) аттестации.

4.21. Положение об итоговом контроле в переводных классах.

4.22. Положение о комплектовании первых классов.

4.23. Положение о ведении классного журнала

5) Акты, связанные с оплатой труда и финансово-хозяйственной деятельностью Школы:

5.1. Положение об оплате труда и премировании работников;

5.2.Положение об оздоровительном лагере с дневным пребыванием учащихся..

5.3. Положение о порядке установления доплат и надбавок для работников школы.

6) Акты, обеспечивающие правильное делопроизводство Школы:

6.1. Номенклатура дел школы;

6.2. Инструкция по делопроизводству;

6.3. Положение о порядке экспертизы, утверждения и хранения аттестационного материала для проведения государственной (итоговой) аттестации.

6.4. Положение о получении, учёте, хранении, заполнении выдаче аттестатов об основном общем образовании государственного образца.

6.5. Положение об утверждении и внесении изменений в Устав школы

и другие локальные акты, не противоречащие уставу школы.