Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
|
| ||
У С Т А В
муниципального
общеобразовательного
учреждения
Ячейской
средней
общеобразовательной
школы
1. Общие положения
1.1.Муниципальное общеобразовательное учреждение Ячейская средняя общеобразовательная школа (далее по тексту Школа), зарегистрирована как юридическое лицо постановлением администрации Эртильского муниципального района (далее Учредитель) № 000 от г
1.2.Полное наименование: муниципальное общеобразовательное учреждение Ячейская средняя общеобразовательная школа.
Сокращенное наименование: МОУ Ячейская СОШ.
1.3.Организационно-правовая форма: муниципальное образовательное учреждение.
Тип: общеобразовательное учреждение.
Вид: средняя общеобразовательная школа.
1.4.Местонахождение:
юридический адрес:Воронежская обл.,Эртильский р-н, с.Ячейка, ул. Ф.Ускова, д.4
фактический адрес: Воронежская обл.,Эртильский р-н, с.Ячейка, ул. Ф.Ускова, д.4
1.5.Функции учредителя от имени администрации Эртильского муниципального района Воронежской области осуществляет отдел по образованию администрации Эртильского муниципального района. Отношения между Учредителем и Школой определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.
1.6.Школа создана в целях реализации права граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности начального, основного и среднего (полного) общего образования.
1.7.Отношение Школы с обучающимися и их родителями (лицами их заменяющими) регулируются в порядке, установленном настоящим Уставом.
1.8.Деятельность Школы регулируется Типовым положением об общеобразовательном учреждении и настоящим Уставом, разработанным на основе Закона РФ «Об образовании», локальными актами, согласованными с Учредителем.
1.9.Предметом деятельности Школы является реализация образовательных программ начального, основного общего и среднего общего образования.
Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, смету, расчетный и дугие счета в учреждениях банка; от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права; быть истцом и ответчиком в суде, арбитражном и третейском судах, от своего имени заключать договоры.
Школа имеет печать установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием.
Права юридического лица у Школы в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента его государственной регистрации. Право Школы на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печати с изображением Федерации, на включение в схему централизованного финансирования возникает с момента ее государственной аккредитации, подтвержденной соответствующим свидетельством.
Школа проходит государственную аккредитацию и аттестацию в порядке, установленном Законом РФ «Об образовании» и действующим законодательством.
Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается медицинским персона-
лом МУЗ Эртильской ЦРБ, который закреплен органом здравоохранения за школой и
наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за
проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно - гигиеничес-
ких норм, режим и качество питания обучающихся.
Организация питания в Школе осуществляется самой Школой с привлечением бюджетных средств, родительской платы за питание, размер которой регулируется Положением о школьной столовой.
Для организации питания учащихся в школе создано структурное подразделение «Школь-
ная столовая»,деятельность которого регулируется Положением о школьной столовой.
В Школе не допускается создание и деятельность организации структур политических властей, общественно-политических и религиозных движений и организаций.
2. Цель, ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ, ПРЕДМЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ
2.1.Основной целью деятельности Школы является формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ.
2.2. Основными задачами Школы являются:
- создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, ее самореализации и самоопределения путем удовлетворения потребности учащихся в самообразовании и получении дополнительного образования;
- воспитание детей школьного возраста, охрана и укрепление их физического и психического здоровья, развитие их индивидуальных способностей;
- формирование у обучающихся современного уровня знаний, умений и навыков;
- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
- формирование общей культуры личности на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ для успешной адаптации к жизни в обществе;
- создание основы для осознанного выбора и последующего успешного освоения профессиональных образовательных программ;
- создание условий для реализации индивидуальных учебных планов и траекторий.
2.3. Предметом деятельности Школы является:
- реализация программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;
- реализация программ начальной профессиональной подготовки;
- оказание дополнительных образовательных и оздоровительных услуг (в т. ч.платных) ;
- организация работы по повышению квалификации работников образования;
- разработка учебных планов, программ, учебных пособий, научной, методической справочной литературы на школьном уровне и уровне образовательного округа;
- проведение психологической диагностики, тестирования;
- организация семинаров, конференций, конкурсов, олимпиад;
- организация концертов, выставок;
- осуществление предпринимательской деятельности;
- иная деятельность, не запрещенная законодательством РФ.
2.4. К компетенции Школы относятся:
- материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;
- привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной Уставом Школы, дополнительных источников финансовых и материальных средств;
- предоставление учредителю и общественности ежегодного публичного отчета, отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;
- подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;
- использование и совершенствование методик образовательного процесса, реализуемых в основном с применением информационных телекоммуникационных технологий и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий (образовательное учреждение вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в порядке, установленном государственным органом управления образованием);
- разработка и утверждение образовательной программы с учетом требований государственных образовательных стандартов;
- разработка программы развития Школы;
- разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин;
- разработка и утверждение по согласованию с Учредителем годовых календарных учебных графиков;
- установление структуры управления деятельностью Школы, штатного расписания, распределение должностных обязанностей ;
- установление заработной платы работников Школы ;
- разработка и принятие Правил внутреннего распорядка Школы, иных локальных актов;
- самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с Уставом школы, Лицензией и Свидетельством о государственной аккредитации;
- осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Школы;
- содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;
- координация в Школе деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной Законом;
- разработка и реализация сетевого учебного плана образовательного округа;
- осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной Уставом школы;
- выбор учебников из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе;
- самостоятельный выбор системы оценок, форм, порядка и периодичность промежуточной аттестации;
- реализация дополнительно образовательных услуг, в т. ч. платных, за пределами основных образовательных программ, определяющих статус школы;
- оказание посреднических услуг, ведение другой предпринимательской деятельности,
разрешенной законодательством РФ;
- аренда, сдача в аренду в установленном порядке зданий, сооружений, оборудования, транспортных средств и иного имущества с согласия Учредителя.
2.5.Образовательное учреждение несет в установленном законодательством Российской Феде-
рации порядке ответственность за:
- невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;
- реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учеб -
ным планом и графиком учебного процесса;качество образования своих выпускни -
ков;
- жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников образовательного
- учреждения во время образовательного процесса;
- нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников образователь-
- ного учреждения;
- иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.
3. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
3.1. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке.
3.2. Организация образовательного процесса в Школе строится на основе учебного плана, разработанного школой самостоятельно в соответствии с базисным планом, который регламентируется расписанием занятий и утверждается директором школы.
3.3 Типы и виды реализуемых программ.
Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем образовательных
программ трех ступеней:
I ступень – начальное общее образование, нормативный срок освоения 4 года (1- 4 классы).
Используются стандартные программы обучения русскому языку, чтению, математике, программы развивающего обучения, программы обучению родному языку, программы дополнительного образования.
На первой ступени образования развиваются способности детей, вырабатываются навыки чтения, письма и счета, привычка к систематическому труду. Обучающиеся овладевают основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. На первой ступени осуществляется раннее изучение иностранного языка.
На I ступени возможно функционирование групп продленного дня, организованных на добровольной основе исходя из возможностей школы.
II ступень – основное общее образование, нормативный срок освоения 5 лет (5-9 классы).
Вторая ступень обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, формирует представления обучающихся о природе, обществе, человеке, соответствующих современному уровню знаний. На этом этапе начинается дифференциация содержания образования. В дополнение к обязательным предметам, определенным федеральным и региональным стандартом, вводятся новые учебные предметы – предметы по выбору (элективные курсы), направленные на более полное развитие способностей обучающихся, обеспечивающие получение ими опыта самостоятельного выбора, способствующие профессиональной ориентации учащихся.
В 9 классе вводится предпрофильная подготовка, цель которой - оказание помощи учащимся в выборе направления дальнейшего образования.
Обучение в основной школе с согласия учащихся и их родителей (лиц, их заменяющих), может проводиться по разноуровневым программам.
III ступень – среднее (полное) общее образование, нормативный срок освоения 2 года
( классы).
Реализуются стандартные программы, курсы профессиональной подготовки.
С учетом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы осваиваются в очной форме. Допускается сочетание разных форм освоения программ в рамках единого государственного стандарта.
Третья ступень – завершающий этап общеобразовательной подготовки, обеспечивающий освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности. В дополнение к обязательным возможно введение предметов по выбору самих обучающихся, направленных на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.
В Школе может быть принято решение о введении одного или нескольких профилей обучения.
Для удовлетворения образовательных потребностей учащихся реализуется программы дополнительного образования по определенным Лицензией направлениям.
3.4. Режим занятий.
Учебный год начинается в Школе, как правило, 1 сентября.
Продолжительность учебного года в 1-х классах – 32 недели, во 2- 10 классах – не менее 34 недель, в 11-х классах – не менее 33 недель.
Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года – не менее 30 календарных дней, летом не менее 8 недель. Для обучающихся первых классов в течение года устанавливается дополнительные недельные каникулы.
Школа работает в режиме: 5-дневной недели – 1-й класс; 6-дневной недели – 2-11 класс.
Основной формой организации учебно–воспитательной работы в школе является урок. Продолжительность урока в 1 классе – 35 минут, в остальных 45 минут, длительность перемены устанавливается санитарно-гигиеническими нормами. Недельное расписание уроков, согласованное с
санитарными службами, составляется завучем с учетом требований СанПинами,
пожелания учителей, учащихся и производственной необходимостью.
Летнюю трудовую практику в основной и средней школе учащиеся проходят согласно Положению о летней трудовой практике и заявлению родителей. Влажная уборка школьных кабинетов осуществляется учащимися школы с 7 по 11 классы на основании решения Управляющего совета, заявления родителей о согласии c привлечением к труду их ребенка и в соответствии с Правилами внутреннего распорядка Школы.
3.5. Система оценивания достижений учащихся.
В Школе применяется общепринятая пятибалльная и зачетная системы оценок, в 1 классе используется качественная система оценок.
Система оценок при промежуточной аттестации:
- Начиная со второго полугодия второго класса применяется 5-бальная система оценок.
- В 5-11 классах по решению педагогического совета Школы учителя могут применять зачетную, качественную (без баллов) систему оценок знаний с проведением зачетов к концу полугодия, другие системы оценок (портфель личных достижений учащегося).
В конце учебного года выводится годовая оценка.
В случае несогласия учащегося или его родителей с этой оценкой ему предоставляется возможность сдать экзамен комиссии, созданной педагогическим советом Школы.
Промежуточные оценки выводятся на I, II ступенях – в конце четверти, на III ступени – в конце полугодия.
3.6. Порядок приема учащихся.
Порядок приема детей в 1 класс устанавливается Учредителем и обеспечивает прием всех подлежащих обучению граждан, проживающих на данной территории и имеющих право на получение общего образования. Общеобразовательное учреждение обязано ознакомить поступающего и его родителей (законных представителей) с Уставом общеобразовательного учреждения, Лицензией на право ведения образовательной деятельности, Свидетельством о государственной аккредитации общеобразовательного
учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
В первый класс принимаются дети 6,5 лет, достигшие готовности к обучению в Школе, на основании заключения психолого-педагогической комиссии. Для зачисления родители (законные представители) обязаны представить:
- заявление;
- копию свидетельства о рождении ребенка;
- медицинскую справку установленного образца;
- паспорт родителя (лица, его заменяющего), где указано место его прописки.
Во второй и последующие классы обучающиеся, пришедшие из других школ, принимаются при наличии свободных мест, в случае если они покажут при собеседовании знания в объеме программы соответствующего класса общеобразовательной школы.
В 10 класс принимаются обучающиеся, успешно окончившие II ступень образования на основании личных заявлений. Порядок приема на ступень среднего (полного) общего образования определяется Учредителем. Количество набираемых в 10-й класс учащихся регламентируется наличием педагогических кадров и помещений.
Для поступления в 10-й класс учащихся, обучавшихся в данной школе, необходимы следующие документы:
- заявление на имя руководителя школы;
- аттестат об окончании 9-ти классов.
Для учащихся, пришедших из других школ, добавляется, медицинская карта, паспорт.
Получение обязательного общего образования ограничивается 18-летним возрастом.
3.7. Правила перевода учащихся в следующий класс.
Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется при положительных оценках по решению педагогического совета Школы. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс.
Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.
Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают получать образование в иных формах.
Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах
3.8. Отчисление обучающихся производится по следующим основаниям:
- по заявлению родителей (законных представителей) для продолжения обучения в другом образовательном учреждении или в другой форме;
- по решению Управляющего совета Школы (далее Совет) за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы обучающимися, достигшими четырнадцатилетнего возраста. Совет направляет представление об исключении несовершеннолетних из Школы, не получивших основного общего образования, в комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается :
- с согласия органов опеки и попечительства;
- с согласия родителей (законных представителей) и органа управления образованием обучающийся, достигший 15–летнего возраста, вправе оставить Школу до получения основного общего образования.
Общеобразовательное учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из общеобразовательного учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из общеобразовательного учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение его обучения в другом образовательном учреждении;
3.9. Промежуточная аттестация.
В конце каждого учебного года проводится итоговой контроль в форме контрольных работ, зачетов, экзаменов, защиты исследовательских и проектных работ (решение о форме итогового контроля принимается педагогическим советом Школы и доводится до сведения учащихся и их родителей не позднее 15 сентября текущего учебного года).
Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу начального, общего, полного предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования (Положение о промежуточной аттестации учащихся).
Итоговая аттестация.
Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего
образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучаю-
щихся. Государственная итоговая аттестация обучающихся, освоивших общеобразователь-
ные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, проводится в форме, определяемой государственными органами управления образованием.
Лицам, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, выдается справка установленного образца.
Завершившим обучение в школе второй ступени вручается аттестат государственного образца об основном общем образовании, а добившимся особых успехов – аттестат с отличием.
Выпускники Школы третьей ступени получают аттестат государственного образца о среднем (полном) общем образовании.
Достигшие особых успехов награждаются золотой или серебряной медалями. Учащиеся, отличившиеся в изучении отдельных предметов, награждаются грамотами Министерства образования РФ.
Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».
Получение выпускных документов (аттестат, свидетельство, справка)возможно после полного обхода должностных лиц Школы с обходным листом, установленного Школой образца.
С учетом интересов родителей (законных представителей) по согласованию с Учредителем в Школе могут открываться коррекционно-развивающие классы.
Школа по желанию родителей (лиц, их заменяющих) оказывает помощь и содействие в создании условий для освоения образовательных программ или их отдельных разделов в форме семейного образования, самообразование или экстерната.
Обучение по индивидуальным учебным планам осуществляется на основании приказа отдела по образованию администрации Эртильского муниципального района при предъявлении медицинского заключения на перечень заболеваний, утвержденных Министерством образования РФ.
Учащиеся имеют право выбирать профиль обучения, существующие в Школе формы, темпы, сроки обучения, избирать индивидуальные формы обучения. Это право предоставляется педагогическим советам школы, который по просьбе учащихся или их родителей, либо по представлению педагога, принимает решение о переводе данного учащегося (как отстающего, так и более успевающего) на индивидуальное обучение по одному или ряду предметов.
Школа может оказывать на договорной основе обучающимся, населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, непредусмотренные соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами в соответствии с Положением о дополнительных образовательных услугах.
Школа вправе (при наличии соответствующей лицензии и по согласованию с Учредителем):
- по договорам и совместно с предприятиями, учреждениями, организациями проводить профессиональную подготовку обучающихся;
- организовывать изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;
- организовывать курсы по подготовке к поступлению в средние и высшие профессиональные образовательные учреждения;
- организовывать изучение иностранных языков и информационных технологий.
4. Права и обязанности участников
образовательного процесса
4.1 Участниками образовательного процесса являются:
- обучающиеся Школы;
- педагогические работники Школы;
- родители (лица их заменяющие) обучающихся.
Их права и обязанности определяются законодательством РФ, Уставом и соответствующими локальными актами.
4.2 Педагогические работники Школы имеют право:
- защищать свою профессиональную честь и достоинство;
- свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, методы оценки знаний обучающихся;
- повышать свою квалификацию;
- проходить аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получать ее в случае успешного прохождения аттестации;
- участвовать в управлении Школой;
- работать в педагогическом совете;
- избирать и быть избранным в Управляющий совет школы;
- обсуждать и принимать « Правила внутреннего распорядка»
- обсуждать и принимать решения на общем собрании трудового коллектива;
- на сокращенную рабочую неделю, на длительный (до 1 года) неоплачиваемый отпуск через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы, на получение пенсии по выслуге лет в порядке, установленном законодательством РФ;
- на социальные льготы и гарантии, установленные законодательством РФ и дополнительные льготы, предоставляемые Учредителем.
Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником Школы норм профессионального поведения и Устава данного образовательного учреждения может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника школы, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов обучающихся, воспитанников.
4.3.Объем учебной нагрузки педагогических работников устанавливается исходя из количества учебных часов по учебному плану и учебным программам:
- учебная нагрузка (педагогическая работа), объем которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согласия работника;
- установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп продленного дня);
- в зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях;
- установленный в текущем учебном году объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен по инициативе администрации в следующем учебном году, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп продленного дня).
4.4 Педагогические работники Школы обязаны:
- удовлетворять требования соответствующих педагогических характеристик;
- выполнять Устав школы и Правила внутреннего распорядка;
- выполнять условия Трудового договора;
- повышать свою квалификацию один раз в пять лет;
- поддерживать дисциплину в Школе на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся недопустимо;
- принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей и других лиц;
проходить периодически по приказу руководителя Школы бесплатные медицинские обследования.
Учителям, воспитателям и другим работникам школы запрещается:
- изменять по своему усмотрению расписание занятий;
- удлинять или сокращать продолжительность уроков и перерывы между ними;
- оставлять детей без присмотра.
4.5. Для работников общеобразовательного учреждения работодателем является данное учреждение.
На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую подготовку и квалификацию; соответствующую требованиям квалификационной характеристики по занимаемой должности, подтвержденную документами об образовании. Трудовые отношения реализуются трудовым договором.
Помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации, предусмотренных законодательством Российской Федерации о труде, основаниями для увольнения педагогического работника Школы по инициативе администрации до истечения срока действия трудового договора являются:
1) повторное в течение года грубое нарушение Устава Школы;
2) применение, в том числе однократных, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника;
3) появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.
Увольнение по настоящим основаниям может осуществляться администрацией без согласия профсоюза.
К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показателям, а также лица, имеющие судимость за определенные преступления.
Перечень соответствующих медицинских противопоказаний и составов преступлений устанавливаются законом.
4.6 Обучающиеся в Школе имеют право на:
- получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного)) в соответствии с государственными образовательными стандартами;
- выбор формы образования;
- обучение в рамках государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному плану, ускоренный курс обучения;
- получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
- участие в управлении Школой, т. е. право избирать и быть избранным в Совет школы, Управляющий совет;
- уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;
- свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;
- защиту от применения методов физического и психического насилия;
- участие во всероссийских и иных олимпиадах школьников.
4.7 Обучающиеся в Школе обязаны:
- выполнять Устав школы, добросовестно учиться;
- соблюдать Правила для учащихся;
- бережно относиться к имуществу;
- уважать честь и достоинство других обучающихся и работников;
- выполнять требования работников Школы в части, отнесенной Уставом и Правилами внутреннего распорядка, их компетенции
Учащимся Школы запрещается:
- приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсичные и наркотические вещества;
- применять физическую силу для выяснения отношений, запугивание и вымогательство;
- производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.
4.8 Родители (лица их заменяющие) имеют право:
-защищать законные права и интересы детей (для этого необходимо обращаться с письменными заявлениями к директору Школы);
- выбирать формы обучения;
- участвовать в управлении Школой в форме, определяемой ее Уставом;
-знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающихся;
-знакомиться с Уставом Школы и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса;
4.9 Родители (лица их заменяющие) обязаны:
- обеспечить получение детьми общего образования;
- нести ответственность за воспитание и обучение своих детей;
- выполнять требования Устава и локальных актов Школы;
-добровольно участвовать своими средствами в обеспечении дополнительного образования, воспитания ;
- добровольно по просьбе администрации участвовать в обеспечении общественного порядка при проведении массовых мероприятий, вечеров, дискотек, балов и т. д.;
- посещать проводимые Школой родительские собрания;
-добровольно обеспечивать санитарно - гигиенические условия.
5. ПОРЯДОК УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ
5.1.Управление Школой осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и Типовым положением об общеобразовательном учреждении в РФ на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.
Управление Школой осуществляется на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия.
5.2.К компетенции Учредителя относятся:
- утверждение Устава Школы, изменений и дополнений к нему;
- контроль за сохранностью и эффективным использованием имущества и земельных участков,
закрепленным Учредителем за Школой, условиями сдачи этого имущества в аренду;
- -правила приема в учебное заведение;
- - создание, реорганизации и ликвидации Школы как общеобразовательного учреждения;
- - контролирование расходование денежных и других средств в системе норматива бюджетного финансирования.
Компетенция Учредителя в области управления Школой определяется в Договоре между ними, который не может противоречить Закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.
5.3. Высшим органом управления учреждения является общее собрание трудового коллектива.
5.4. Общее собрание:
- принимает основные направления образовательного процесса, Коллективный договор, Правила внутреннего распорядка, изменение Устава школы, Положение о Совете школы;
- при необходимости создает временные или постоянные комиссии Совета по различным направлениям работы и устанавливает их полномочия;
- собрание проводится не реже одного раза в год. Решения собрания является правомочным, если на собрании присутствует более половины членов коллектива.
В перерыве между собраниями в роли высшего органа самоуправления выступает Управляющий совет Школы, в который избирается равное представительство от педагогических работников, родителей и учащихся и общественности.
5.5. Общее руководство Школой осуществляет выборный представительный орган –
Управляющий совет(далее – Совет), в состав которого входят от 7 до 15 человек.
Выборы, структура и компетенция Управляющего совета определяются Положением об
Управляющем совете МОУ Ячейской СОШ.
Основные задачи Управляющего совета:
- определение основных направлений развития Школы;
- повышение эффективности финансово – хозяйственной деятельности Школы.
- содействие рациональному использованию выделяемых Школе бюджетных средств, средств полученных от его собственной деятельности и иных источников;
- содействие созданию в Школе оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;
Совет имеет полномочия:
- Утверждает Программу развития Школы.
- Утверждает режим занятий обучающихся.
- Утверждает публичный отчет Школы, заслушивает отчет руководителя.
- Рассматривает по представлению директора Школы вопрос распределения фонда стимулирования оплаты труда в части премирования работников Школы.
- Принимает решения об исключении обучающихся из школы.
- Вносит изменения и дополнения в Устав Школы с последующим утверждением Учредителем.
- Создает экзаменационную комиссию в случае несогласия обучающихся, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой.
- Осуществляет контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в Школе.
- Осуществляет контроль за соблюдением правил участников образовательного процесса, участие в рассмотрении конфликтных ситуаций в случаях, когда это необходимо.
Решение Совета, принятые в пределах его полномочия и в соответствии с законодательством, обязательны для всех участников образовательного процесса. Решение совета доводятся до сведения всех заинтересованных лиц.
5.6 Постоянно действующим органом для рассмотрения основных вопросов учебно-воспитательной работы является педагогический совет Школы.
Членами педагогического совета являются все учителя и воспитатели школы, включая совместителей. Председателем педагогического совета является директор школы. Он назначает своим приказом секретаря педагогического совета.
Педагогический совет:
- обсуждает годовой календарный учебный график;
- определяет порядок проведения промежуточной аттестации для учащихся переводных классов;
- производит выбор различных вариантов содержания образования;
- определяет условный перевод учащихся, оставляет на повторный год обучения и переводит в следующий класс;
-принимает решение о награждении выпускников школы золотой и серебряными медалями.
- делегирует представителя в Совет школы.
Решения педагогического Совета принимаются простым большинством голосов при присутствии на заседании не менее 2/3 его представителей. При равном количестве членов, решающим является голос председателя директора школы.
5.7 Непосредственно руководство школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначаемый отделом по образованию администрации Эртильского муниципального района.
Директор действует на основе единоначалия, решая все вопросы школы, не входящие в компетенцию органов самоуправления Школы и Учредителя.
5.8 Директор Школы выполняет следующие функции:
- входит в состав Управляющего совета по должности;
- представляет Школу во всех органах государственной власти и управления, в учреждениях и предприятиях, включая зарубежные;
- издает приказы, инструкции и распоряжения, касающиеся абсолютно всех вопросов жизни и деятельности Школы, обязательные для выполнения всеми учащимися, родителями, педагогическим и вспомогательным персоналом, иными лицами, находящимися на территории Школы;
- составляет планы (концепции), социального, экономического и педагогического развития Школы для утверждения Советом школы;
- отвечает за финансовую деятельность Школы, совершает операции в учреждениях банков;
- разрабатывает систему договоров с вузами, коммерческими структурами и др.;
- подписывает договоры, все командировки, включая зарубежные;
- организует выполнение Устава Школы, локальных актов, законов РФ;
- организует и осуществляет внутришкольное управление;
- подписывает от имени Школы трудовые договоры с персоналом школы;
- контролирует представление платных услуг и предпринимательскую деятельность;
- руководит работой педсовета;
- координирует работу с общественными органами;
- утверждает штатное расписание.
В качестве общественных организаций в Школе действуют классные и общественные родительские комитеты. Они содействуют объединению условий семьи и школы в деле обучения и воспитания детей, родительские комитеты действуют согласно Положению о родительском комитете.
В Школе могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации, деятельность которых регламентируется соответствующими Положениями.
Школа предоставляет представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает к участию в заседаниях органов управления при обсуждении вопросов, касающихся интересов учащихся.
5.9 Порядок комплектования персонала и условия оплаты труда.
Должности всех заместителей директора, педагогов замещаются лицами, имеющими высшее образование. В отдельных случаях должности учителей замещаются лицами, имеющими среднее специальное образование. Вспомогательный персонал принимается на работу и увольняется директором школы. Условия оплаты труда определяются локальными актами, а также трудовым договором, который подписывают стороны.
Педагогические и технические работники принимаются в Школу на работу в соответствии с Трудовым Кодексом по трудовому договору. Для них обязательны следующие документы: заявление, паспорт, диплом об образовании (для учителей), трудовая книжка, медицинская справка.
При приеме на работу администрация школы знакомит принимаемого под расписку со следующими документами: Коллективным договором, Уставом, Правилами внутреннего распорядка, должностными инструкциями, приказом по охране труда и соблюдения правил техники безопасности и заключают Трудовой договор.
Школа устанавливает работникам ставки заработной платы (должностные оклады) на основе Положения об оплате труда и стимулирования работников учреждения, которое принимается на общем собрании коллектива по согласованию с профкомом на основании коллективного трудового договора.
Коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка принимаются на общем собрании трудового коллектива.
График отпусков составляется не позднее, чем за две недели до наступления календарного года с учетом профсоюзного комитета, доводится до сведения всех сотрудников, утверждается приказом директора.
Порядок изменения Устава школы.
Устав как инструмент реализации социальных, экономических, правовых, педагогических идей, заложенных в концепции развития Школы, может быть изменен и дополнен, по предложению Управляющего совета, которое принимается общим собранием трудового коллектива, утверждается Учредителем и регистрируется в установленном порядке.
6. Финансовая и хозяйственная деятельность
6.1. Основным источником финансирования и материально-технического обеспечения Школы являются бюджетные средства Эртильского муниципального района, размер которых должен быть не менее расчета необходимых затрат на:
- капитальный и текущий ремонт основных фондов, на строительство вспомогательных объектов;
- фонд заработной платы согласно нормативного подушевого финансирования;
- содержание основных фондов, включая плату за коммунальные услуги, услуги связи, наглядные пособия, инвентарь, оборудование;
- содержание Школы, групп продленного дня в объеме всех необходимых затрат.
6.2 Источником формирования имущества и финансовых ресурсов Школы также являются:
- имущество, переданное Школе собственником или уполномоченным органом;
- добровольные средства родителей (лиц, их заменяющих), добровольные пожертвования физических и юридических лиц;
- доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от других видов разрешенной самостоятельной деятельности;
- других источников в соответствии с действующим законодательством.
6.3. Учредитель закрепляет за Школой право оперативного управления имуществом по акту
приема- передачи.
Школа владеет, пользуется и распоряжается закрепленным за ней на праве оперативного управления имуществом в соответствии с назначением, уставными целями деятельности, Законодательством РФ, с договором между Школой и комитетом по управлению муниципальным имуществом.
Школе принадлежит право собственности на:
- денежные средства, имущество и иные объекты собственности, переданные ей физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию;
- продукты интеллектуального или творческого труда, являющиеся результатом его деятельности, а также на доходы от собственной деятельности Школы и приобретение на эти доходы объекты собственности;
- трудовые отношения работников школы и администрации, регулирующие трудовые договоры.
Школе запрещено совершение сделок, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за образовательным учреждением, или, имущества, приобретенного за счет средств, выделенных этому учреждению собственником образовательного учреждения;
Финансирование Школы осуществляется Учредителем через казначейскую систему администрации муниципального района в соответствии с заключением между ними договором, на основе государственных нормативов, определяемых в расчете на одного обучающегося.
6.5 Школа самостоятельно распоряжается имеющимися финансовыми средствами.
Школа устанавливает работникам ставки заработной платы (должностные оклады) на основе Положения об оплате труда и стимулирования работников учреждения, которое принимается на общем собрании коллектива по согласованию с профкомом на основании коллективного трудового договора.
6.6. Наличие платных образовательных услуг, порядок их представления.
Школа имеет право оказывать платные дополнительные образовательные услуги
в соответствии с полученной лицензией.
Под оказанием Школой платных услуг понимается:
- организация различных платных факультативных курсов и курсов по углубленному изучению
отдельных предметов, превышающих уровень обязательных требований, с приглашением
высококвалифицированных специалистов организаций (вузов, учреждений культуры,
искусства, творческих союзов и т. д.), дополнительных занятий, не предусмотренных в
учебных планах (искусство, физическая культура, спорт и др.);
- организация различных курсов для обучения педагогов, работников,
- реализация услуг и изделий, изготовленных в процессе трудовой деятельности учащихся
и учителей, а также при выполнении ими заказов предприятий и организаций.
Школа вправе оказывать населении, предприятиям, учреждениям и организациям платные
дополнительные образовательные услуги:
- обучение по дополнительным образовательным программам;
- преподавание специальных курсов и циклов дисциплин;
- проведение экспериментальной педагогической работы по договорам с академическими и
вузовскими учреждениями;
- разработка прогрессивных методов обучения по отдельным дисциплинам;
- реализация другим учебным заведениям авторских программ, учебных и наглядных
пособий, методических разработок, как созданных трудом членов коллектива, так и
приобретенных
- организация и проведение спецкурсов и семинаров по авторским программам
для педагогов;
- производство и реализация товаров, изготовленных силами и средствами учащихся и
персонала школы.
Допускается аренда внеучебных помещений и учебных кабинетов во внеучебное время.
Платные образовательные услуги предоставляются учащимся и их родителям только с их
согласия, данного в письменном виде в договоре сотрудничества школы и родителей.
Юридическим лицам такие услуги предоставляются на основе договора после зачисления на
расчетный счет Школы оговоренной суммы.
Юридические лица производят оплату в соответствии с действующим Положением о
порядке безналичных расчетов, физические лица - наличными и безналично.
Наличные платежи вправе принимать кассир по приходным кассовым ордерам.
При оказании платных дополнительных услуг составляется и утверждается смета,
разрабатывается Положение о платных услугах и должностные инструкции, заключаются
договора с учителями и родителями, издается приказ по Школе об организации платных
дополнительных услуг.
Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной
деятельности Школы, финансируемой за счет средств бюджета.
6.7 Школа отвечает по своим обязательствам, находящимися в ее распоряжении денежными средствами и принадлежащей ей собственностью. При недостаточности у Школы средств, ответственность по ее обязательствам несет Учредитель в порядке, определенном Законом.
7. Учет и отчетность
7.1.Школа предоставляет информацию о своей деятельности органам государственной статистики и налоговым органам, а также иным лицам в соответствии с Законодательством Российской Федерации. Ежегодный отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств предоставляется Учредителю и общественности в порядке и сроки, установленные Учредителем.
7.2.Школа в установленном порядке ведет делопроизводство и хранит документы по направлениям своей деятельности, в том числе финансово-хозяйственные и по личному составу обучающихся и работников.
8. Реорганизация и ликвидация
8.1.При несоответствии деятельности Школы уставным целям и задачам и необеспечения, в связи с этим, качества обучения Учредитель может принять решение о реорганизации школы в иное образовательное учреждение.
8.2 Реорганизация влечет за собой полное изменение Устава, Учредительного договора и всех локальных актов Школы.
8.3Ликвидация Школы допускается только с согласия схода жителей населенных пунктов, обслуживаемых данным учреждением.
8.4. При ликвидации или реорганизации Школы, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с их родителями (лицами, их заменяющими).
При ликвидации Школы денежные средства и иные объекты собственности, принадлежащие ей на правах собственности за вычетом платежей по покрытию обязательств, направляются на цели развития образования в соответствии с Уставом школы.
9. ПЕРЕЧЕЬ ЛОКАЛЬНЫХ АКТОВ.
Управляющий совет школы:
Образовательная программа школы
1. Программа развития школы.
2. Образовательная программа школы
3. Положение о порядке отчисления обучающихся.
4. Положение о добровольных родительских взносах.
5. Положение о летней трудовой практике.
6. Положение о летнем оздоровительном лагере.
7. Положение об оплате труда и стимулировании работников школы.
Общее собрание трудового коллектива:
1. Устав шклы.
2. Положение об Управляющем совете.
3. Положение о родительском совете школы.
4. Положение о родительских собраниях.
5. Коллективный договор.
Директор школы:
1. Должностные инструкции сотрудников учреждения.
2. Положение об общеобразовательном учреждении, штатное расписание.
3. Трудовой договор с сотрудниками учреждения.
4. Правила внутреннего трудового распорядка.
5. Номенклатура общеобразовательного учреждения.
6. Положение об охране труда и технике безопасности.
7. Положение о педагогическом совете.
8. Положение о классном руководстве.
9. Положение о школьной библиотеке.
10. Положение о методических объединениях учителей-предметников.
11. Положение о порядке приема обучающихся в первый класс школы.
12. Положение о группе продленного дня.
13. Положение о проведении школьного тура предметных олимпиад.
14. Положение о кабинетах.
15. Положение об учете неблагополучных семей и учащихся школы.
16. Положение о работе с учащимися временно отсутствующими на занятиях ввиду болезни и выздоровевшими учениками.
17. Положение о формах и порядке промежуточной аттестацией обучающихся.
18. Положение о внутришкольном контроле знаний учащихся.
19. Положение об индивидуальном обучении учащихся на дому.
20. Положение о дежурстве учащихся по школе.
21. Правила поведения обучающихся.
22. Договор о материальной ответственности.
23. Положение о порядке оценивания личных достижений учащихся (портфолио).
24. Положение о методическом совете образовательного округа.
25. Договор о взаимоотношениях МОУ Ячейской СОШ с учредителем.
26. Договор между базовой школой и учредителем.
27. Положение о порядке безналичных расчетов.
28. Договор о сотрудничестве школы и родителей.
29. Положение о школьной столовой.
30. Положение о дополнительных образовательных услугах.
31. Положение о добровольных пожертвованиях.
.
10. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ.
10.1Школа обеспечивает условия охраны труда работников в соответствии с
законодательством РФ.
10.2 Школа выполняет мероприятия по мобилизационной подготовке в соответствии с
законодательством и нормативными актами РФ.
10.3 Школа ведет воинский учет и бронирование граждан, пребывающих в запасе, учет
призывников в соответствии с действующим законодательством.
10.4 Школа обеспечивает сохранность документов по личному составу и своевременную их сдачу в
архив.
