Общие положения

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение Богдановская средняя общеобразовательная школа муниципального района Кинельский Самарской области (далее школа) зарегистрировано постановлением Главы Администрации Кинельского района Самарской области № 000 от 3 ноября 1993 года.

1.2. Место нахождения и юридический адрес:

село Богдановка Кинельского района Самарской области, дом 12"А".

Школа имеет Аульский филиал муниципального общеобразовательного учреждения Богдановской средней общеобразовательной школы муниципального района Кинельский Самарской области (далее филиал).

Место нахождения и юридический адрес:

Аул Казахский Кинельского района Самарской области, дом № 55 .

При школе имеется дошкольное структурное подразделение муниципального общеобразовательного учреждения Богдановской средней общеобразовательной школы муниципального района Кинельский Самарской области детский сад «Ручеёк», которое располагается село Богдановка Кинельского района Самарской области, дом № 7 и действует на основании Положения, утвержденного директором школы.

1.3 Полное наименование учреждения: муниципальное общеобразовательное учреждение Богдановская средняя общеобразовательная школа, сокращенное наименование: МОУ Богдановская СОШ.

1.4 Организационно правовая форма – муниципальное учреждение; тип общеобразовательное учреждение, вид средняя общеобразовательная школа

1.5 Школа в своей деятельности руководствуется Законом РФ "Об образовании", другими законодательными и нормативными актами, принимаемыми в соответствии с ним, Типовыми положениями об общеобразовательном и дошкольном учреждениях в РФ, договором с учредителями и настоящим Уставом.

При осуществлении предпринимательской деятельности школа руководствуется законодательством РФ, регулирующим данную деятельность.

1.6. Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, расчетный и другие счета в банковских учреждениях, штамп и печать со своим названием и изображением герба Российской Федерации.

Школа вправе от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные и неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде, арбитражном и третейском судах.

1.7. Права юридического лица у школы в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента её регистрации.

1.8. Школа приобретает право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством РФ, с момента выдачи ей лицензии.

1.9.  Учредителями школы в соответствии с Договором о совместном учредительстве образовательных учреждений от года являются министерство образования и науки Самарской области и Администрация муниципального района Кинельский.

Полномочия учредителей.

1.  Министерство образования и науки Самарской области непосредственно, а также через территориальное Кинельское управление министерства образования и науки Самарской области:

- осуществляет управление, планирует, организует и контролирует деятельность школы по реализации федеральной и региональной политики в области образования, федеральных и региональных программ развития образования;

- осуществляет финансирование школы по нормативам, обеспечивающим образовательный процесс и материальное содержание обучающихся, воспитанников за счет средств, выделяемых из областного бюджета:

- содействует в решении вопросов обеспечения школы учебно-наглядными пособиями, учебниками, необходимой документацией;

- организует подготовку, переподготовку и повышение квалификации педагогических и руководящих работников школы;

- осуществляет в установленном порядке аттестацию руководящих и педагогических работников школы.

2. Администрация муниципального района Кинельский:

- осуществляет финансирование муниципальных программ, реализуемых школой;

- осуществляет функции собственника переданного в оперативное управление школе муниципального имущества и контролирует его использование;

- осуществляет реконструкцию и капитальный ремонт здания и сооружений школы, оплату оказываемых школе коммунальных услуг и приобретаемого для школы оборудования длительного пользования;

- содействует школе в решении вопросов её материально-технического обеспечения.

3. К вопросам совместного ведения сторон относятся:

- назначение и освобождение от должности директора школы

- определение уставных задач школы;

- утверждение Устава школы;

- создание, реорганизация, ликвидация школы, её филиала и структурного подразделения;

- финансирование затрат на материально-техническое обеспечение школы;

- согласование проектной документации на строительство, реконструкцию и капитальный ремонт здания и сооружений школы, участие в приемке вводных объектов в эксплуатацию;

- контроль и согласование дополнительных к федеральным требованиям к школе в части строительных норм и правил, санитарных норм, охраны здоровья обучающихся, воспитанников, оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений, подготовки школы к новому учебному году;

- обеспечение соблюдения действующего законодательства об образовании, бюджетной и финансовой дисциплины в школе;

- обеспечение предусмотренных законом социальных прав обучающихся, воспитанников и работников школы.

Право на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на включение в схему централизованного финансирования и на пользование печатью с изображением государственного герба РФ возникает у школы с момента её государственной аккредитации, подтвержденной соответствующим свидетельством.

Школа проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом "Об образовании" и другими нормативными актами, регламентирующими эту процедуру.

  В школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, обшественно-политических и религиозных движений и организаций.

II. ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. ТИПЫ И ВИДЫ РЕАЛИЗУЕМЫХ ПРОГРАММ.

2.1.  Деятельность школы строится на принципах демократии гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

2.2. Основными целями образовательного процесса школы являются:

а) осуществление образовательного процесса путем обеспечения преемственности между каждой из ступеней образования, создание оптимальных условий для охраны и укрепления здоровья, физического и психического развития воспитанников и обучающихся;

б) формирование общей культуры личности на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, её адаптации к жизни в обществе;

в) создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

г) адаптация воспитанников и обучающихся к жизни в обществе, воспитания гражданственности, любви к Родине; формирование определенных, необходимых обществу, компетенций.

2.3. Содержание образования в школе определяется общеобразовательными программами дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, разрабатываемыми, принимаемыми, реализуемыми учреждением самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов.

Вариативность программ общего образования обеспечивается наличием и соотношением в структуре их содержания следующих компонентов:

а) базового федерального;

б) регионального;

в) самостоятельно определяемого школой.

2.5. Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм и методов, средств организации образовательного процесса возрастным психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и требованиям охраны жизни и здоровья обучающихся.

2.6. С учетом потребностей и возможностей личности учащихся образовательные программы осваиваются в следующих формах:

*  очной;

*  заочной;

*  экстерната;

Условия и порядок освоения общеобразовательных программ в различных формах экстерната устанавливается Уставом школы и соответствующими локальными актами.

2.7. Медицинское обслуживание школы, её филиала и дошкольного структурного подразделения обеспечивается Богдановским поликлиническим отделением Центральной районной больницы г. Кинеля на основе договора; медицинским персоналом.

2.8.Питание учащихся и воспитанников осуществляется в соответствии с нормами и на основании действующих нормативно - правовых актов, регламентирующих организацию питания в общеобразовательных и дошкольных учреждениях.

2.9. С учетом интересов детей, родителей (лиц, их заменяющих) по согласованию с учредителем в школе могут открываться классы коррекционно-развивающего и интегрированного обучения.

Перевод учащихся в классы коррекционно-развивающего обучения и зачисление учащихся в классы интегрированного обучения осуществляется на основании заключения психолого-медико - педагогической комиссии.

Для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей с особыми образовательными потребностями может быть организовано индивидуальное обучение на основании заключения психолого-медико - педагогической комиссии.

В школе имеется психолого – медико – педагогический консилиум. Его работа регламентируется локальным актом «Положением о психолого – медико – педагогическом консилиуме» (ПМПк).

ПМПк представляет собой объединение специалистов школы, организуемого при необходимости комплексного всестороннего динамического, диагностико - коррекционного сопровождения детей, у которых возникают трудности адаптации к условиям школы в связи с отклонениями в развитии.

В него входят:

* директор школы;

* заместитель директора по учебно - воспитательной работе;

* заместитель директора по воспитательной работе;

* педагог психолог;

* социальный педагог;

* классный руководитель, представляющий ребенка на ПМПк;

* медицинская сестра.

При отсутствии специалистов они привлекаются к работе консилиума на договорной основе.

ПМПк не является самостоятельным учреждением и не имеет статуса юридического лица. Специалисты ПМПк выполняют работу, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на участие в работе консилиума.

ПМПк в своей деятельности руководствуется федеральными законами, Законом РФ «Об образовании», указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, Уставом школы, договором между школой и родителями (лицами, их заменяющими) учащихся, воспитанников, Конвенцией ООН о правах ребенка, Семейным кодексом РФ.

Целью ПМПк является определение и организация в рамках школы адекватных условий развития, обучения и воспитания в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состояние соматического и нервно – психического здоровья обучающихся, воспитанников.

III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС.

3.1. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с
уровнями общеобразовательных программ:

- дошкольное образование (3-5 лет);

-  I ступень - начальное общее образование - 1- 4 классы - 4 года;

-  2 ступень - основное общее образование - 5-9 классы - 5 лет;

-  3 ступень – среднее (полное) общее образование –классы -

2 года.

3.2. Дошкольное образование.

- Родители являются первыми педагогами.

Они обязаны заложить основы физического, нравственного, интеллектуального развития ребенка в раннем детском возрасте.

Школа действует в помощь семье по охране и укреплению физического и психического здоровья детей, развитию их индиви­дуальных способностей;

Преемственность общеобразовательных программ дошкольного и начального общего образования обеспечивается по следующим направлениям:

-  развитие любознательности у воспитанников дошкольного возраста как основы развития познавательных способностей обучающегося;

-  формирование творческого воображения как направление интеллектуального и личностного развития воспитанников и обучающихся;

- развитие коммуникативности - умения общаться с взрослыми и сверстниками как одного из необходимых условий успешной учебной деятельности;

Общеобразовательные программы реализуются через специфичные для каждого возраста виды деятельности воспитанников и обучающихся: игру, лепку, конструирование, рисование и др.

3.3. I ступень образования - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года) - обеспечивает воспитание и развитие обучающихся, становление личности ребёнка, целостное развитие его способностей, формирование умения и желания учиться, овладение им чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения, речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является основой для получения основного общего образования.

В дополнение к обязательным предметам могут вводиться предметы по выбору самих обучающихся и их родителей (законных представителей), направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.

3.4. 2 ступень образования - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению.

Введение на этой ступени предметов и элективных курсов по выбору, факультативных курсов системы внеклассных занятий направлено на более полное развитие склонностей и способностей обучающихся.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

3.5. 3 ступень образования - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года) является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивает освоение обучающимся общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, формирование устойчивого интереса к познанию, развитие творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебы на основании дифференциации обучения.

На этой ступени образования, в дополнение к образовательным предметам в рамках государственных образовательных стандартов, вводятся предметы по выбору обучающихся, в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

По желанию обучающихся и (или) их родителей, (лиц, их заменяющих) в школе может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

Общее образование является обязательным. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

3.6. Обучение и воспитание в школе ведутся на русском языке.

3.7. Учебный год в школе начинается с I сентября. Продолжительность учебного года в I классе - не менее 30 недель, во 2-11 классах - не менее 34 недель.

Трудовая практика проводится согласно учебного плана и предметных программ.

Промежуточная итоговая во 2 – 9 классах проводится по итогам четверти, в 10 – 11 классах по итогам полугодия.

Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года, по решению Совета школы, но не менее 30 календарных дней. Как правило:

-  осенние - 6 дней;

-  зимние - 12 дней;

-  весенние - 12 дней;

-  летние - не менее 8 недель.

Для учащихся первых классов в течение года устанавливается срок дополнительных недельных каникул

3.8. Организация учебного процесса в школе и детском саду строится на основе учебного плана, разрабатываемого самостоятельно и в соответствии с федеральным и региональным учебным планом и регламентируется расписанием занятий.

3.9. Обучение в школе осуществляется по пятидневной рабочей неделе в одну смену.

Учебная нагрузка и режим занятий определяется Уставом школы с учётом санитарно – гигиенических требований. Расписание уроков утверждается директором школы.

3.11  В школе вводится промежуточная аттестация учащихся в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении.

  Во всех классах начального, основного общего, среднего (полного) общего образования сохраняется традиционная 5 бальная система оценки.

" 5 " - отлично;

" 4 " - хорошо;

" 3 " - удовлетворительно;

" 2 " - неудовлетворительно.

Учащимся 1-ых классов отметка в баллах не выставляется, успешность освоения школьных программ характеризуется только качественной характеристикой.

Итоговая аттестация по завершении обучения на основной ступени (9 класс) и старшей ступени (11 класс) проводится в соответствии с государственными образовательными стандартами, порядок допуска учащихся к итоговой аттестации определяется нормативными документами органов управления Министерства образования и науки Российской Федерации.

Завершившим обучение в основной школе (9 класс), средней школе (11 класс) выдаются соответствующие документы, определенные Законом «Об образовании» РФ и нормативными актами органов управления образованием.

С 5 по 8 классы и в 10 классе возможен итоговый контроль по решению педагогического совета.

От итогового контроля могут быть освобождены учащиеся, имеющие по всем предметам годовые оценки "5" или не более двух оценок "4",а остальные - "5".

Учащиеся, имеющие итоговые оценки "5", награждаются Похвальными листами.

Режим занятий.

Школа гарантирует охрану и укрепление здоровья обучающихся. Начало занятий в школе в 8 часов 30 минут.

Продолжительность уроков:

в первом классе 35 минут,

во 2 – 11 классах – 40 минут.

Продолжительность перемен между уроками 10 минут, большая перемена после 2 и 3 уроков 20 минут. Количество и последовательность уроков определяется расписанием учебных занятий.

Режим работы детского сада устанавливается, исходя из потребностей семьи, возможностей финансирования, и является следующим:

-  Пятидневная рабочая неделя

-  Режим пребывания воспитанников детского сада – 12 часов с до

Количество классов в школе определяется в зависимости от санитарных норм и условий для осуществления образовательного процесса.

Наполняемость классов не более 25 человек.

При проведении занятий по иностранному языку в 5-11 классах,

трудовому обучению в 5-11 классах, физической культуре в классах, по информатике, физике, химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы при наполняемости не менее 20 человек.

Режим занятий обучающихся устанавливается администрацией школы по согласованию с Советом школы.

Для детей, нуждающихся в длительном лечении, организуются индивидуальные учебные занятия, при наличии соответствующего медицинского заключения.

Питание учащихся организуется в две смены во время пере­мен после второго и третьего уроков. Ответственность за создание необходимых условий учебы, труда и отдыха несет администрация школы.

Школа может реализовать дополнительные образовательные программы и оказывать платные дополнительные образовательные услуги в порядке, установленном законодательством РФ, на основании Положения о порядке предоставления платных дополнительных образовательных услуг, действующего в школе.

Платные дополнительные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо или в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой из средств бюджета. Платные дополнительные образовательные услуги предоставляются в соответствии с договорами, заключенными школой с родителями (законными представителями) обучающихся.

Доход, полученный от платных дополнительных образовательных услуг, используется с школой в соответствии с уставными целями.

Школа в порядке, установленном законодательством РФ, несёт ответственность за:

- качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам;

- адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья.

- невыполнение функций, отнесённых к компетенции школы;

- реализацию общеобразовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

- жизнь и здоровье обучающихся и работников школы во время образовательного процесса;

- нарушение прав и свобод обучающихся и работников школы;

IV. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

4.1.  Участниками образовательного процесса школы являются обучающиеся, воспитанники, педагогические работники учреждения, родители (лица, их заменяющие) обучающихся и воспитанников, все другие работники школы.

4.2.  В 1 класс школы принимаются все дети, достигшие возраста 6 лет, 6 месяцев и 7 лет и не имеющие медицинских противопоказаний.

В первую очередь приему подлежат дети, проживающие на данной территории.

Для зачисления в школу родители (лица, их заменяющие) представляют следующие документы:

*  заявление на имя директора школы;

*  копию "Свидетельства о рождении" (заверяется директором школы);

*  медицинскую карту ребенка, где имеется заключение медиков
о возможности обучаться в массовой школе;

Прием обучающихся в классы 2-9,11 осуществляется при пре­доставлении следующих документов:

*  заявления на имя директора школы;

*  табеля успеваемости учащегося, заверенного печатью;

*  медицинской карты ученика.

Для поступления в 10 класс необходимы следующие документы:

*  заявление учащегося на имя директора школы;

*  аттестат об окончании 9-ти классов.

* медицинская карта.

Прием детей в дошкольное учреждение осуществляется при

предоставлении следующих документов:

*  заявление на имя директора школы;

*  медицинская карта ребенка;

*  копия свидетельства о рождении;

*  справка о составе семьи (для многодетных семей).

4.3.  Школа обязана ознакомить поступающего на обучение и его родителей (лиц, их заменяющих) с Уставом, документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в школе.

4.4.  Права и обязанности обучающихся, иx родителей (лиц, их заменяющих), определяются Уставом учреждения и локальными актами.

4.5. Обучающиеся и воспитанники имеют право:

а) на получение бесплатного общего образования (дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования) в соответствии с государственными образовательными стандартами;

б) выбор образовательного учреждения и формы получения образования;

в) обучение по индивидуальным учебным планам и ускоренный курс обучения;

г) бесплатное пользование библиотечным фондом;

д) получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

е) участие в управлении учреждением: право избирать и быть избранным в Совет школы( учащиеся 8 – 11 классов);

ж) уважение человеческого достоинства, свободу совести, информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений;

з) свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

и) участие в творческих объединениях;

к) добровольное вступление в любые детские общественные организации;

л) перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа в случае закрытия школы;

м) уважение своего человеческого достоинства;

н) защиту от применения методов физического и психического насилия;

о) условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;

п) обращение к директору или его заместителям с любыми замечаниями, предложениями, требованиями;

4.6. Обучающиеся в школе обязаны:

а) выполнять Устав школы;

б) добросовестно учиться;

в) бережно относиться к имуществу школы;

г) уважать честь и достоинство других обучающихся и работников школы;

д) выполнять требования работников школы в части, отнесенной Уставом и правилами внутреннего распорядка к их компетенции;

4.7. Учащимся школы запрещается:

а) приносить передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;

б) использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;

в) применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;

г) производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

4.8. По решению Совета школы за совершенные неоднократно грубые нарушения устава образовательного учреждения допускается исключение из данного образовательного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Грубыми нарушениями считаются нарушения перечисленные в пункте 4.7 данного устава.

Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Образовательное учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из образовательного учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из образовательного учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и местного органа управления образованием обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения общего образования.

4.9. Родители (лица, их заменяющие) имеют право:

а) выбирать формы обучения и образовательные учреждения;

б) защищать законные права и интересы ребенка;

в) присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

г) участвовать в управлении учреждением, т. е. избирать и быть избранным в Совет школы, родительский комитет.

Принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях;

д) знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающегося;

е) посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок,

с разрешения директора школы и согласия учителя, ведущего урок;

ж) с оценками успеваемости учащегося родителей знакомит классный руководитель в письменной или устной форме;

з) знакомиться с Уставом школы и другими документами, регламентирующими учебно-воспитательный процесс;

и) посещать школу и беседовать с педагогами;

к) вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития учреждения;

л) принимать решение о необходимости охраны школы и вносить добровольные взносы на её содержание;

м) принимать решение на общем родительском собрании об обращении в вышестоящие органы о направлении рекламации на качество образования.

Родители (лица, их заменяющие) обязаны нести ответственность за:

а) воспитание своих детей и получение ими общего образования;

б) выполнение Устава школы;

в) посещение проводимых школой родительских собраний;

г) бережное отношение обучающегося к государственной собственности.

Школе запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному общеобразовательными программами, учебным планом образовательного учреждения без согласия учащихся и их родителей (лиц, их заменяющих).

Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы учебного года, переводятся в следующий класс.

Обучающиеся на ступени начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному общеобразовательному предмету переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью её ликвидации.

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, или условно переведённые в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторный год обучения, переводятся в классы коррекционно – развивающего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника школы или продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся на ступенях среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведённые в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

4.13 Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению педагогического совета школы.

Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией учеников.

Итоговая аттестация учеников осуществляется на основании Положения об итоговой аттестации выпускников государственных, муниципальных и негосударственных образовательных учреждений: Российской Федерации, утверждаемого Министерством образования Российской Федерации.

Отношения работника школы и администрации регулируются трудовым договором, условия которого не могут противоречить трудовому законодательству Российской Федерации и Правилам внутреннего трудового распорядка для работников. Срок действия трудового договора определяется работником и работодателем при его заключении.

Педагогические работники принимаются в школу на работу в соответствии со статьями ТК РФ. Для них обязательны следующие документы:

*  заявление о приеме на работу.

*  паспорт.

*  документ об образовании.

*  трудовая книжка, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства;

*  медицинское заключение (об отсутствии противопоказаний для работы с детьми)

*  страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;

*  ИНН

*  Документы воинского учёта - для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу.

При приеме на работу администрация школы знакомит принимаемого на работу учителя под расписку со следующими документами:

*  Коллективным трудовым договором;

*  Уставом и локальными актами школы;

*  Правилами внутреннего трудового распорядка;

*  Должностными инструкциями;

*  Приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности;

Педагогические работники обязаны:

- выполнять Устав и Правила внутреннего трудового распорядка школы, требования локальных актов школы;

- поддерживать традиции и авторитет учреждения;

- заботиться о защите прав и свобод обучающихся, уважать права детей, их родителей (законных представителей), быть корректными, вежливыми в отношениях с обучающимися и их родителями (законными представителями);

- уважать честь и профессиональное достоинство своих коллег;

- строить отношения с коллегами и администрацией на основе профессионального партнёрства;

- соблюдать требования охраны труда и техники безопасности, проходить обучение безопасным методам и приёмам выполнения работ, инструктаж по охране труда и проверку знаний требований охраны труда;

- немедленно извещать директора школы о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, о каждом несчастном случае, происшедшем в школе и об ухудшении состояния своего здоровья;

- качественно выполнять возложенные на них трудовые обязанности, указанные в должностных инструкциях, трудовых договорах, квалификационных характеристиках;

- заботиться об охране здоровья обучающихся, учитывать их индивидуальные особенности, условия жизни, поддерживать связь с родителями (законными представителями) обучающихся;

- проходить обязательные переодические медицинские обследования.

Педагогические работники имеют право на:

- на защиту своей профессиональной чести и достоинства;

- на самостоятельный выбор и использование методик обучения и воспитания, учебников, учебных пособий и материалов, методов оценки знаний обучающихся;

- участие в управлении школой в порядке, определяемом настоящим Уставом;

- на повышение квалификации (в этих целях администрация создаёт условия, необходимые для успешного обучения работников в учреждениях высшего профессионального образования, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации);

- на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение её в случае успешного прохождения аттестации;

- участие в управлении школой в порядке, определяемом настоящим Уставом:

- сокращенную рабочую неделю, на удлинённый оплачиваемый отпуск, на социальные гарантии и льготы в порядке, установленном законодательством РФ;

- на дополнительные льготы, предоставляемые в регионе педагогическим работникам;

- на свободное выражение собственных взглядов и убеждений в форме, не противоречащей действующему законодательству, общепринятым этическим нормам, настоящему Уставу и локальным актам учреждения;

- на моральное и материальное поощрение по результатам своего труда;

- на внесение предложений по организации и содержанию учебно – воспитательного процесса;

- на длительный (до 1 года) отпуск не реже, чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы.

Оплата труда в школе определяется штатным расписанием, утверждается тарификацией на начало учебного года. При необходимости тарификация может изменяться при возникновении объективных причин (уменьшения числа классов (групп), состояние физического здоровья педагога).

У. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ.

5.1. Школа самостоятельна в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, финансовой и хозяйственной деятельности в пределах, установленных законодательством РФ, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении и данным Уставом.

5.2.Отношения между учредителями и школой определяются на договорной основе в соответствии с законодательством РФ.

5.3.Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления являются конференция, Совет школы, педсовет, общее собрание трудового коллектива, общешкольный родительский комитет, ученический Совет.

КОНФЕРЕНЦИЯ

5.4. Высшим органом самоуправления является конференция.

Делегаты с правом решающего голоса избираются на конференцию собраниями: - от учащихся 8-11 классов: по 2 человека от каждой параллели классов; от родителей учащихся 1-11 классов - по 2 человека от каждой параллели классов. В работе конференции принимают участие все педагоги школы, её филиала и воспитатели дошкольного структурного подразделения.

Конференция:

-  принимает устав школы и вносит в него необходимые изменения и дополнения

-  избирает прямым голосованием Совет школы, его председателя, определяет срок их полномочий;

-  заслушивает отчеты Совета школы о проделанной работе

-  утверждает положение о Конференции школы и Совете школы

-  наделяет правом принятия конкретных локальных актов Совет школы.

-  определяет основные направления совершенствования и развития образовательного процесса, выбор курсов и учебных дисциплин, языка обучения, рассматривает вопрос об укреплении и развитии материально – технической базы образовательного учреждения;

-  при необходимости создает временные или постоянные комиссии, устанавливает их полномочия, утверждает положения о них;

Конференция проводится не реже одного раза в год. В период между конференциями общее руководство осуществляет Совет школы

СОВЕТ ШКОЛЫ

5.5. Совет школы организует выполнение решений конференции;

Задачи Совета образовательного учреждения

- Разработка плана развития образовательного учреждения.

- Участие в создании оптимальных условий для организации образовательного процесса в образовательном учреждении.

- Организация общественного контроля за охраной здоровья участников образовательного процесса, за безопасными условиями его осуществления.

- Организация изучения спроса жителей микрорайона на предоставление образовательным учреждением дополнительных образовательных услуг, в том числе платных.

- Оказание практической помощи администрации образовательного учреждения в установлении функциональных связей с учреждениями культуры и спорта для организации досуга обучающихся.

- Согласование (утверждение) локальных актов образовательного учреждения в соответствии с установленной, на конференции, компетенцией.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ.

5.6. Педагогический совет является постоянно действующим руководящим органом в школе для рассмотрения основополагающих вопросов образовательного процесса.

Главными задачами педагогического совета являются:

-  реализация государственной политики по вопросам образования;

-  направление деятельности педагогического коллектива школы на совершенствование образовательной работы.

-  внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта

Каждый сотрудник школы, занятый в образовательной деятельности, с момента приёма на работу и до прекращения срока действия трудового договора, является членом педагогического совета.

Педагогический совет работает по плану, являющемуся основной частью плана работы школы.

Педагогический совет обсуждает и утверждает планы работы школы; заслушивает информацию и отчеты педагогических работников школы, доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с данными учреждением по вопросам образования и воспитания подрастающего поколения, в том числе сообщения о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима школы, об охране труда и здоровья обучающихся (воспитанников) и другие вопросы образовательной деятельности школы. Педагогический совет принимает решение о проведении итогового контроля по результатам учебного года на основании Положения об итоговом контроле; о допуске учащихся к итоговой аттестации; о допуске учащихся к итоговой аттестации в щадящем режиме, переводе учащихся в следующий класс или об оставлении на повторный курс; о выдаче соответствующих документов об образовании, о награждении обучающихся (воспитанников) Грамотами, Похвальными листами или медалями за успехи в обучении.

Педагогический совет также принимает решения об исключении обучающихся из образовательного учреждения, когда иные меры педагогического и дисциплинарного воздействия исчерпаны, в порядке, определенном Законом РФ «0б образовании» и Уставом школы.

Организацию выполнения решений педагогического совета осуществляет директор школы и ответственные лица, указанные в решении. Результаты этой работы сообщаются членам педагогического совета на последующих его заседаниях.

ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА.

5.7. Общее собрание трудового коллектива:

- принимает коллективный договор между администрацией школы и трудовым коллективом;

-  принимает правила внутреннего трудового распорядка;

-  ежегодно рассматривает и по мере необходимости вносит коррективы в Положение о надбавках и доплатах, решает вопросы социальной защиты.

-  созывается не реже I раза в год.

Право на созыв внеочередного собрания имеет: - директор школы, председатель профсоюзной организации и по инициативе 1/3 всего коллектива сотрудников.

ДИРЕКТОР ШКОЛЫ

5.8. Непосредственное управление школой осуществляет директор, принятый на работу учредителями.

Директор школы:

- назначается Кинельским управлением Министерства образования и науки Самарской области, по согласованию с Администрацией Муниципального района Кинельский.

- несет ответственность перед родителями и государством, обществом и учредителями за свою деятельность в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными в должностной инструкции, трудовым договором (контрактом) и данным Уставом;

-  создает условия для работы педагогов, воспитателей, технического персонала и т. д.;

-  создает условия для организации учебной и внеурочной деятельности учащихся;

-  производит набор и прием на работу учителей, воспитателей, обсуживающего и технического персонала;

-  осуществляет распределение функциональных обязанностей всех сотрудников школы;

-  является главным распорядителем бюджетных и внебюджетных средств школы;

-  без доверенности действует от имени учредителей, представляет их интересы;

-  распоряжается в установленном порядке имуществом школы;

-  утверждает штатное расписание;

-  издает приказы, распоряжения и дает указания, обязательные для всех сотрудников школы;

-  руководит работой педсовета;

-  решает иные вопросы оперативного управления школой, не отнесенные к компетенции самоуправления;

-  несет ответственность за осуществление мероприятий по гражданской обороне и мобилизационной деятельности.

VI. ФИНАНСИРОВАНИЕ И ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

6.1.  Финансирование школы осуществляется из средств областного и местного бюджетов, выделяемых на образование, определяемых в расчете на одного обучающегося на основе государственных и местных нормативов финансирования.

6.2.  Источниками формирования имущества и финансовых средств школы являются:

-  собственные средства школы;

-  бюджетные и внебюджетные средства;

-  имущество, переданное в оперативное управление;

-  средства родителей (законных представителей), добровольные пожертвования физических и юридических лиц;

-  доход, полученный от реализации продукции, услуг, а также от других видов деятельности;

- другие источники в соответствии с действующим законодательством.

6.3. Администрация муниципального района Кинельский закрепляет за школой на праве оперативного управления, на основании договора, имущество согласно акта приема-передачи.

Имущество школы, закрепленное не на праве оперативного управления, является муниципальной собственностью.

Школа владеет, пользуется, распоряжается закрепленным за ней на праве оперативного управления имуществом в соответствии с назначением имущества, уставными целями деятельности, законодательством РФ и договором между школой и учредителем.

6.4. Школе принадлежит право собственности на денежные средства, имущество и иные объекты собственности, переданное ей физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвования или завещания;

- на продукты интеллектуального и творческого труда, являющиеся результатом её деятельности, а также доходы от собственной деятельности школы и приобретенные на эти доходы объекты собственности;

6.5.  Школа самостоятельно распоряжается имеющимися финансовыми средствами.

Школа утверждает штатное расписание исходя из имеющегося фонда оплаты труда, устанавливает работникам заработную плату на основании действующих методик формирования фонда оплаты труда государственных и муниципальных образовательных учреждений в соответствии с тарифно - квалификационными требованиями и на основе решения аттестационной комиссии; определяет виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах средств, направляемых на оплату труда.

6.6.  Школа вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества. Сдача в аренду школой закрепленных за ней объектов собственности, а также земельных участков осуществляется в порядке, установленном законодательством РФ, и по согласованию. с комитетом по управлению имуществом Администрации муниципального района Кинельский Самарской области.

Средства, полученные в качестве арендной платы, используются на обеспечение и развитие образовательного процесса в школе.

6.7. Школа отвечает по своим обязательствам за распоряжение денежными средствами и принадлежащей ей собственностью.

При недостаче у школы средств ответственность по её обязательствам несут учредители в порядке, определяемом законом.

6.8. При осуществлении оперативного управления имуществом школа и её филиал обязаны:

- эффективно использовать на праве оперативного управления
закрепленное за ней имущество;

- обеспечить сохранность и использование закрепленного за ней на праве оперативного управления имущества строго по целевому назначению;

- не допускать ухудшения технического состояния закрепленного на праве оперативного управления имущества, это требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации.

При этом имущество, приобретаемое взамен списанного, в том числе в связи с износом, исключается из состава имущества, переданного в оперативное управление, оформляется дополнением к акту приема-передачи.

6.9. Имущество, закрепленное за школой, на праве оперативного управления, может быть изъято как полностью, так и частично, исключительно в следующих случаях:

-  при наличии у учредителей решения о ликвидации и реорганизации школы, её филиала и структурного подразделения;

-  при нарушении условий, принятых в пунктах 6.6. и 6.8.;

-  изъятие и отчисление имущества проводится комитетом по управлению имуществом муниципального района Кинельский Самарской области;

Имущество, приобретенное за счет доходов от собственной деятельности, не подлежит изъятию или отчуждению в любой форме по решению учредителей, комитета по управлению имуществом, за исключением случая ликвидации школы, её филиала и структурного подразделения.

Школа отвечает по обязательствам, находящимися в её распоряжении денежными средствами на расчетных счетах.

VII. ПЕРЕЧЕНЬ ВИДОВ ЛОКАЛЬНЫХ АКТОВ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ.

7.1. Деятельность школы регламентируется следующими видами локальных актов:

1. Положение о конференции..

2. Положение о Совете школы.

3. Положение о педагогическом совете.

4. Договор с учредителями.

5. Правила поведения учащихся.

6. Правила внутреннего трудового распорядка.

7. Положение о надбавках и доплатах сотрудников школы.

8. Коллективный договор.

9. Положение о методических объединениях.

10. Положение об аттестационной комиссии на период экзаменов.

11. Положение об итоговом контроле в переводных классах.

12. Положение о конфликтной комиссии по вопросам образовательного процесса.

13. Положение об учебном кабинете.

14. Договор с родителями.

15.  Положение о школьных олимпиадах.

16. Положение об аттестационной комиссии педагогов.

17. Решения педсоветов, приказы по школе.

18. Должностные инструкции сотрудников.

19.  Инструкции по технике безопасности.

20. Положение о системе оценок, формах, порядке, периодичности проведения промежуточной и итоговой аттестации.

21. Положение о проведении экспертизы, хранения материалов, выносимых на итоговый контроль.

22. Положение о структурном подразделении.

23. Штатное расписание.

24. Положение о филиале.

25. Положение о формах получения образования в школе.

26. Положение о классах КРО.

27.Положение о проведении внеурочных мероприятий с учащимися.

28. Положение о психолого - медико - педагогическом консилиуме.

29. Положение о родительском комитете.

30. Положение о совете ученического коллектива.

31. Положение об индивидуальном обучении.

32. Положение об интегрированном обучении.

33. Положение о предпрофильном обучении.

34. Положение о проектной деятельности.

35. Положение о заочной форме обучения учащихся.

36. Положение о внутришкольном контроле.

7.2. Школа имеет право при необходимости регламентации деятельности иными локальными актами, не перечисленными в статье 7.1. настоящего Устава, дополнять перечень другими локальными актами.

7.3.Локальные акты школы не могут противоречить данному Уставу.

VIII. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ

8.1. Реорганизация школы, её филиала, структурного подразделения осуществляется по решению Учредителей.

При реорганизации школы её Устав, лицензии, свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

8.2. Ликвидация школы, её филиала, структурного подразделения осуществляется по решению Учредителей, либо суда в случаях и порядке, предусмотренных законодательством Российской Федерации, и по решению схода жителей села Богдановка и Аула Казахского.

IX. МОБИЛИЗАЦИОННАЯ РАБОТА И ГРАЖДАНСКАЯ ОБОРОНА

9.1 Директор школы и педагогический коллектив несут ответственность за выполнение устанавливаемых Правительством РФ мобилизационных заданий, руководствуются действующим законодательством о военном учёте военнообязанных запаса и требованиями местных органов военного управления, выполняют требования действующего законодательства по гражданской обороне в соответствии с решениями начальника ГО – главы муниципального района Кинельский, отвечают за выполнение правил пожарной безопасности.

9.1 За сотрудниками призванными на сборы или привлечёнными к командирским занятиям, сохраняется на время сборов занимаемая должность (работа) и выплачивается по месту работы средний заработок.

Указанные лица не подлежат увольнению с работы со дня получения повестки о призыве до возвращения со сборов, кроме случаев полной ликвидации учреждения.

9.3 В учреждении организованна и ведётся работа по воинскому учёту и бронированию граждан, пребывающих в запасе ВС РФ.

X. АРХИВ ШКОЛЫ

10.1 Директор школы несёт ответственность за обеспечение сохранности документов по личному составу.

10.2 В случае ликвидации школы документы по личному составу передаются в установленном порядке в архивный отдел муниципального района Кинельский. В состав ликвидационной комиссии должен быть включен представитель архивного отдела администрации муниципального района Кинельский.