Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ

КАЗАХСТАН

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. С. АМАНЖОЛОВА

«Утвержден»

На заседании Совета

Психолого-педагогического факультета

Протокол № ___

от «____» _______20___ г

Декан ППФ__________________

«_____»_______________20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине: Организация психологической службы

для специальности : « Психология»

форма обучения: заочная

Курс: 4

Семестр: 7,8

Лекций: 18 часов

Семинарских: 10 часов

Лабораторных: -

СРС: 62 часа

Экзамен: 8 семестр

Всего аудиторных часов: 28 часов

Всего внеаудиторных часов: 62 часа

Общая трудоемкость: 90 часов

Усть-Каменогорск, 2009

Рабочая программа составлена на основании: ГОСО РК – 2006 специальности – Психология.

Рабочую программу разработал (а)

Кафедра психологии ________________

Обсуждена и рекомендована на заседании кафедры «Психология»

«____» ____________ 2009 г. Протокол № _______

Зав. кафедрой ________

Одобрена на заседании Методического Совета ППФ

« ____ » ____________ 20___ г.

Протокол № ____ «____» _______________ 20 ___ год

Председатель МСФ ___________________ (Ф. И.О.)

ПРЕДИСЛОВИЕ

Цель и задачи дисциплины «Организация психологической службы»: формирование у студентов системного видения о профессиональной деятельности практического психолога и деятельности психологической службы в современной организации, а также формирование необходимых профессиональных компетенций.

Задачами дисциплины являются:

- знакомство с организационно-методическими основами и этическими стандартами

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

практического психолога;

- формирование представлений о практической деятельности психолога в различных

сферах труда;

- изучение методологических, теоретических и методических основ организации психологической службы в современной организации;

- обучение практическим навыкам организации психологической службы.

Пререквизиты: студент должен знать основы социальной, возрастной психологии, психологии личности, практикум по психологии, основы психодиагностики, психологической коррекции, психологического консультирования.

Постреквизиты: знания и умения, полученные в процессе изучения данного курса, будут необходимы в изучении таких дисциплин как: «практикум специализации», «психологии труда», «психологии управления», «персономика», «управление персоналом» и т. д.

Календарно- тематический план лекционных, семинарских и лабораторных занятий

№ недели

Шифр

Наименование модулей и тем

Количество часов всего по модулю

Общая сумма

Модуль

Тема

лекция

сем

СРСП

СРС

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Модуль I. Методологические, теоретические и методические основы организации психологической службы и деятельности практического психолога.

1

1.1

Профессиональное психологическое сознание современного общества

1

1

1

1.2

Психологизация как фактор развития современного общества

3

3

1

1.3

Организационно – методологические принципы психологической службы в организации

2

2

1

1.4

Профессионально-этический кодекс практического психолога

2

7

9

1

1.5

Должностная инструкция практического психолога

1

3

4

1

1.6

Положение о психологической службе в организации

2

2

1

1.7

Основные направления работы практического психолога в организации.

5

5

1

1.8

Методы работы практического психолога

1

1

1

1.9

Программа деятель-ности практического психолога. Ведение психологической документации. Планирование и нормирование психологической службы

2

1

5

8

2

2.1

Организация и проведение профессионально-психологического отбора при приеме на работу.

2

2

2

2.2

Психологические особенности труда в организации

2

2

2

2.3

Диагностика эффективности управленческих решений

5

5

2

2.4

Прикладные социально-психологические исследования на предприятии

5

5

2

2.5

Организация и проведение диагностики профессиональной пригодности персонала

2

2

2

2.6

Разработка экспериментальной модели определения профпригодности

3

3

2

2.7

Организация и проведение аттестации организации и коллек-тива организации

2

2

2

2.8

Стрессы и конфликты в организации, в профессиональной деятельности

2

2

2

2.9

Профессиональная адаптация и работа психолога организации по повышению уровня адаптации

5

5

2

2.10

Роль психопросвеще-ния в деятельности практического психолога в организации

5

5

2

2.11

Социально – психологический климат коллектива

6

6

2

2.12

Работа психолога с персоналом органи-зации пенсионного и предпенсионного возраста

2

2

4

2

2.13

Проектирование кабинета практи-ческого психолога в зависимости от типа организации

10

10

2

2.14

Проблема текучести кадров. Работа психолога с увольняющимися.

2

2

Итого:

18

10

62

90

Календарно-тематический план СРС

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

№

Виды работ

Цель и содержание заданий

Литера-тура

Форма контроля

1

Изучить морально – этические принципы работы психолога (на примере РК и стран дальнего и ближнего зарубежья)

- изучить и осознать основные положения этического кодекса психолога;

- проработать каждое положение данного кодекса

1,3,

Опрос по основным положениям кодекса

2

Конспект должностной инст-рукции практичес-кого психолога

- изучить должностную инструкцию психолога - специалиста;

- основные положения инструкции законспектировать

1,3

Конспект

3

Блок - схема

- обозначить основные направления деятельности практического психолога;

- в каждом направлении определить основные формы работы и специфику.

1 -3

Блок-схема

4

Программа деятельности практического психолога на год

- определить основные цели и задачи деятельности практического психолога;

- проанализировать направления и составляющие элементы программы деятельности психолога;

- рассмотреть основные формы и методы работы психолога.

1,2,3

Программа работы деятельности на год

5

Анкета диагностики управленческих решений

- рассмотреть понятие «управленческое решение», его необходимость для функционирования современной организации;

- определить факторы, способствующие принятию эффективного управленческого решения»;

- рассмотреть возможности и специфику диагностики эффективности принятия управленческих решений

Периодические изда-ния, 3,10

Составить анкету диагностики эффективности управленческих решений

6

Программа психопросвещения

- определить специфику психопросветительской деятельности в функционировании современной организации;

- рассмотреть основной круг вопросов психопросвещения персонала в организации;

- составить программу психопросветительской деятельности психолога в организации.

Периодические изда-ния,1

Программа психопрос-ветительской деятельности психолога в организации

7

Проект кабинета психолога

- изучить литературные источники по проектированию кабинета практического психолога;

- разработать проект кабинета психолога в зависимости от типа организации.

1,2

Проект кабинета психолога на пред-приятии

Карта учебно-методического обеспечения дисциплины

Учебная литература

1. Ковалев служба в образовании. Научно-методическое пособие по организации психологической службы в образовании / . – Усть-Каменогорск, – Часть 1

2. , Пряжникова труда и человеческого достоинства / , . – М., – 460 с. (+ электронный вариант)

3. Шейнис книга психолога в организации / . – М.: «БахраХ – М», 2005

Дополнительная литература

4. Дохолян типы коллег и сотрудников / // www. *****

5. Карпов менеджмента / .- М., – 322 с.

6. Кнорринг управления / .- М.: Изд-во НОРМА, 199с.

7. Кочеткова основы современного управления персоналом / А. Н.. Кочеткова.- М., 199с.

8. Управление поведением в фирме: эффекты и парадоксы. / . – М., 199с.

9. Маркова профессионализма / . – М., – 308с.

10. Розанова управления / .- М.: РАН, 20с.

11. Спивак поведение и управление персоналом. Учебное пособие для вузов. / .- СПб.: Изд-во «Питер», 20с.

12. Этический кодекс. Национальные стандарты США // Журнал практическая психология. – - №2. – С. 94 – 100

13. Этические стандарты для психолога // Вопросы психологии. – - № 5. – С. 158 –

Периодические издания:

1.  Журнал «Мир психологии»

2.  Журнал «Вопросы психологии»

3.  «Психологический журнал»

4.  Журнал «Вестник МГУ, серия 14 - «Психология»

5.  «Психологическая газета»

6.  Хабаршы. Вестник КазНУ им. Аль-Фараби Серия «Психология и социология».

7.  Хабаршы. Вестник. Серия «Психология» Алматинского университета им. Абая.

8.  Тилтаным. Языкознание. Серия «Общие проблемы психологии».

Интернет – источники:

1.  http://psy. *****

2.  http://psypol. nm/ru

3.  http://psycho. *****

4.  http://www. *****

5.  http://*****

6.  http://psylib.

7.  http://*****

8.  http://www. psy. *****

9.  http://*****

10.  http://www.

11.  http://www. psyserver. *****

12.  http://www. *****

13.  http://psynet/*****

Перечень вопросов и тем по формам контроля

Задания к 1 разделу

1. Изучите основные моменты профессионально-этического кодекса практического психолога и его должностную инструкцию.

2. Опишите основные направления и методы работы практического психолога.

3. Проведите психологический анализ программы деятельности практического психолога.

4. Выработайте рекомендации по совершенствованию профессионального психологического сознания.

Задания ко 2 разделу

1.  Определите основные направления, формы и методы работы психологической службы на предприятии.

2.  Разработайте и обоснуйте проект психологического кабинета в зависимости от типа организации.

Вопросы к экзамену

1. Профессиональное психологическое сознание современного общества. Понятие «психологическое сознание», его основные составляющие.

2. Психологизация как фактор развития современного общества.

3. Профессионально-этический кодекс практического психология РК, ближнего и дальнего зарубежья.

4. Основные положения кодекса практического психолога стран ближнего зарубежья.

5. Основные положения кодекса практического психолога стран дальнего зарубежья.

6. Методологические, теоретические и методические основы организации психологической службы.

7. Основные направления работы психологической службы и практического психолога в ней.

8. Методы работы практического психолога

9. Планирование и нормирование работы психологической службы

10. Программа деятельности практического психолога.

11. Ведение психологической документации

12. Психологические особенности труда в организации

13. Организация и проведение профессионально-психологического отбора при приеме на работу.

14. Организация и проведение диагностики профессиональной пригодности персонала.

15. Разработка экспериментальной модели определения профпригодности.

16. Количественная оценка степени профпригодности.

17. Организация и проведение аттестации организации и коллектива организации.

18. Профессиональная адаптация и работа психолога организации по повышению уровня адаптации сотрудников.

19. Социально-психологический климат коллектива.

20. Роль психолога в формировании корпоративной культуры.

21. Социально-психологический тренинг как форма работы с персоналом организации.

22. Стрессы и конфликты в организации, в профессиональной деятельности

23. Работа психолога с персоналом организации пенсионного и предпенсионного возраста.

24. Проблема текучести кадров. Работа психолога с увольняющимися и увольняемыми.

25. Прикладные социально-психологические исследования на предприятии

26. Организация психологической службы в правовой системе: направления, формы, методы работы, приоритеты и недостатки службы.

27. Организация психологической службы на производстве: направления, приоритеты и недостатки службы и организационного психолога в ней.

28. Психологическая служба в сфере бизнеса: направления и формы работы.

29. Консультирование сотрудников и руководителей организации

30. Рабочий кабинет практического психолога в организации.

Политика курса

Обязательное выполнение всех видов работ. Аккуратное ведение лекционных и личных записей. За отсутствие лекционных и семинарских записей будут снижаться баллы. Нежелательны пропуски без уважительных причин.

Недопустимо:

ü  Опоздание

ü  Пользование сотовыми телефонами во время занятий

ü  Обман и плагиат

ü  Несвоевременная сдача заданий

ü  Неподготовленность к занятиям

Критерии оценки (рейтинговую систему контроля)

При оценке выполненных заданий и знаний студентов используется рейтинговая система контроля знаний студентов. Критерии оценки утверждены заседанием кафедры и находятся на кафедральной странице на сайте ВКГУ.

Промежуточная аттестация (экзамен)

ü  Дополнения и изменения в рабочей программе

на 200 _/____________________ учебный год

В рабочую учебную программу внесены следующие изменения:

1.__________________________________________________

2.__________________________________________________

3.__________________________________________________

4.________________________________ __________________

5. «____» ________ 200 ______года

Рабочая учебная программа пересмотрена и внесенные изменения
утверждены на заседании кафедры____________________

Протокол №__ от «____ »______________ 200 г.

Преподаватель_______________ ФИО

Заведующий кафедрой _______ ФИО

Председатель МСФ____________________ФИО