Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Бийский технологический институт (филиал)
государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Алтайский государственный технический университет
имени »
,
ФИЛОСОФИЯ
Программа учебного курса для студентов всех форм обучения
Бийск
Издательство Алтайского государственного технического университета им.
2009
УДК (075)
Ш 51
Рецензент: к. ф.н., доцент каф. философии БПГУ им.
Шестакова, И. С.
|
Программа по курсу «Философия» разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и предназначена для студентов вузов.
УДК (075)
Рассмотрена и одобрена на заседании
кафедры гуманитарных наук.
Протокол № 10 от 01.01.2001 г.
a , , 2009
|
|
ВВЕДЕНИЕ
Основная цель курса – рассмотрение философии как важной для современного общества формы общественного сознания и теоретической дисциплины.
Достижение цели реализуется через решение следующих задач:
· дать студентам представление об основных проблемах, разделах и функциях философии;
· рассмотреть историческое развитие философии и её роль в жизни общества;
· показать философию как мировоззренческую и методологическую базу для решения научных и социальных проблем;
· формировать навыки вычленения и анализа философской проблематики естественных и гуманитарных наук, а также общественной практики.
Требования к знаниям и умениям:
· иметь представление о своеобразии философии, её месте в культуре, научных, философских и религиозных картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни человека;
· понимать смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе и современных противоречий существования человека в ней;
· знать условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры; понимать роль насилия и ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и к самому себе;
· иметь представление о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой деятельности, особенностях функционирования знания в современном обществе, о духовных ценностях, их значении в творчестве и повседневной жизни;
· понимать роль науки в развитии цивилизации, взаимодействия науки и техники и связанные с ними современные социальные и этические проблемы, ценность научной рациональности и ее исторических типов, знать структуру, формы и методы научного познания, их эволюцию.
Сложность построения курса обусловлена необходимостью в короткий период времени дать достаточно большой объем информации по основным разделам дисциплины, решая при этом задачи выработки навыков ее анализа и практического усвоения. В связи с этим курс предусматривает не только аудиторные занятия (лекции, семинары), но и самостоятельную работу студентов (выполнение творческих и контрольных заданий, подготовка конспектов, устных докладов и сообщений и др.).
Изучение философии во многом опирается на уже сформированный уровень обыденного мировоззрения, научные знания, навыки логического рассуждения и анализа. Поэтому изучение данного курса предполагает опору на имеющиеся знания и взаимосвязь с такими дисциплинами как история, культурология, психология.
Учебно-тематический план дисциплины
Наименование темы |
Количество часов | ||
|
лекции |
семинары | ||
|
1 |
Мировоззрение и его исторические типы |
2 |
4 |
|
2 |
Философия. Общая характеристика |
2 |
4 |
|
3 |
История философии и ее связь |
6 |
2 |
|
4 |
Материя как предмет философского осмысления |
2 |
2 |
|
5 |
Сознание как проблема философии |
2 |
2 |
|
6 |
Диалектика как теоретическая |
6 |
6 |
|
7 |
Проблема человека в философии |
2 |
2 |
|
8 |
Человеческая деятельность |
6 |
6 |
|
9 |
Общество как предмет философского анализа |
4 |
4 |
|
10 |
Философия истории |
2 |
2 |
|
Всего |
34 |
34 |
Основная литература
1. Философия: учебник / под ред. проф. . – М.: Юристъ, 2004.
2. Философия: учебник для вузов / под. ред. проф. , проф. . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.
3. Голубинцев, для технических вузов / , , . – Ростов н/Д, 2001.
4. Философия: учебник для студентов технических вузов /
[и др.]; под ред. , . – М.: ИНФРА-М; Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2002.
5. Канке, . Исторический и систематический курс: учебник для вузов / . – М.: Логос, 2001.
6. Кемеров, в социальную философию: учебник для вузов / . – М., 2001.
7. Родчанин, для технических вузов (исторический и систематический курс): учебник / , . – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К»; Ростов н/Д: Наука-Пресс, 2006.
Учебно-методическая литература
1. Романов, . Исследования – тексты – схемы – таблицы – упражнения – тексты: учебное пособие / ,
. – М.: Педагогическое общество России, 2003.
2. Баранов, практикум: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям / ; под. ред. проф. . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
3. Философия (конспект лекций в схемах). – М.: Изд-во «ПРИОР», 2002.
4. Иоселиани, методических рекомендаций, текстов и контрольных заданий по философии: учебник / . – М.: Воронеж; Изд-во «МОДЭК», 2001.
Хрестоматии
1. Алексеев, по философии: учебное пособие / , . – М.: Гардарика, 1997.
2. Антология русской философии. В 3-х томах. – СПб: Сенсир, 2000.
3. Хрестоматия по истории философии: учебное пособие для вузов. В 3-х частях. – М.: Гуманит. изд. центр «ВЛАДОС», 1997.
4. Кемеров, по социальной философии /
, . – М.: Академический проект, 2001.
Справочные издания
1. Философский энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклопедия,1989.
2. Философский энциклопедический словарь. – М.: ИНФРА-М, 1997.
3. Современный философский словарь / под общей редакцией профессора . – Лондон; Франкфурт-на-Майне; Париж; Люксембург; Москва; Минск: ПАНПРИНТ, 1998.
4. Новая философская энциклопедия. В 4-х томах. – М.: Мысль, .
5. История философии: Энциклопедия. – Минск: Интерпрессервис: Книжный дом, 2002.
Тема 1. Мировоззрение и его исторические типы
Менталитет и мировоззрение. Структура мировоззрения. Мировоззрение в современную эпоху. Идеология и демократия, тотальная идеологизация, деидеологизация, плюрализм.
Обыденное и специализированное мировоззрение: носители, особенности формирования, достоинства и недостатки, сферы действия. Мифология, религия и философия как типы мировоззрения. Мифология как исторически первый тип специализированного мировоззрения. Причины формирования религиозного мировоззрения. Основные характеристики религии. Мифология и религия в современную эпоху.
Дополнительная литература
1. Автономова, : хаос и логос / // Заблуждающийся разум?: Многообразие вненаучного знания. – М., 1990.
2. Васильев, религий Востока / . – М., 1988. - Гл. 1-3.
3. Гудзенко, менталитет / . – М., 2001.
4. Кара-Мурза, сознанием / -Мурза. – М.: Изд-во «ЭКСМО-пресс», 2002.
5. Касавин, : ее мнимые открытия и подлинные тайны / // Заблуждающийся разум?: Многообразие вненаучного знания. – М., 1990.
6. Лихачев, Д. С. О национальном характере русских / // Вопросы философии. – 1990. – № 4.
7. Лосев, духа / . – М., 1988.
8. Мифологический словарь. – М., 1991. (Закл. ст. «Общее понятие мифа и мифологии».)
9. Моисеев, XXI века и христианская традиция /
// Вопросы философии. – 1993. – № 8.
10. Славин, в поисках идеологии / // Свободная мысль. – 2008. – № 5.
11. Фрэзер, ветвь / . – М., 1983. - Гл. 3.
Тема 2. Философия. Общая характеристика
Общая характеристика философии (определение, структура, функции). Умозрение и абстрактное мышление как основные методы философствования. Сравнительный анализ философии, мифологии, религии и науки. Многообразие типов философствования (основной вопрос философии и варианты его решения, диалектика и метафизика, рационализм и иррационализм, теизм и атеизм). Гносеологические и социальные причины существования философских направлений.
Дополнительная литература
1. Волков, Г. Н. У колыбели науки / . – М., 1971. (Предисловие)
2. Мигдал, и философия / // Вопросы философии. – 1990. – № 1.
3. Никифоров, как личный опыт / // Заблуждающийся разум?: Многообразие вненаучного знания. – М., 1990.
4. Степин, и эпоха цивилизационных перемен / // Вопросы философии. – 2006. – № 2.
Тема 3. История философии и ее связь с историческим
процессом
Происхождение философии (на примере Древней Греции). Причины и условия формирования философии как нового типа мировоззрения. Космоцентризм античной философии. Средневековая картина мира и схоластика. Антропоцентризм эпохи Возрождения. Философия Нового времени, идеи Просвещения. Немецкая классическая философия. Марксизм. Особенности развития русской философии. Философия 20 века.
Дополнительная литература
1. Евлампиев, русской философии: учебное пособие для вузов / . – М.: Высш. шк., 2002.
2. Замалеев, по истории русской философии (XI-XX вв.) / . – СПб.: Издательско-торговый дом «Летний сад», 2001.
3. Зотов, западная философия: учебник /
. – М.: Высш. шк., 2001.
4. Любутин, западноевропейской философии /
, . – М.: Академический проект, 2002.
5. Мареев, философии (общий курс): учебное пособие / , . – М.: Академический проект, 2003.
Тема 4. Материя как предмет философского осмысления
Проблема бытия в истории философии. Дискуссии о бытии и небытии. Влияние менталитета на понимание бытия и небытия.
Специфика философского понимания материи и ее связь с уровнем развития естествознания. Основные исторические этапы развития материалистической онтологии. Античные представления о первоосновах бытия. Проблема материи в науке и философии Нового времени. Материя как субстанция. Кризис физики в конце 19 – начале 20 века и его философско-методологические основания. Позитивизм и диалектический материализм – два варианта выхода из кризиса. Ленинское определение материи. Современные дискуссии по проблеме материи.
Материя и движение. Пространство и время как атрибуты материи. Субстанциальная и реляционная концепции пространства и времени.
Дополнительная литература
1. Симаков, К. В. К генеалогии реляционно-генетической концепции времени / // Свободная мысль. – 2003. – № 4.
2. Солодухо, и небытие как предельные основания мира / // Вопросы философии. – 2001. – № 6.
3. Чупахин, бытия / // Философские науки. – 2005. – № 2.
Тема 5. Сознание как проблема философии
Основные философские позиции по проблеме сознания: объективный идеализм, субъективный идеализм, дуализм, материализм (гилозоизм, вульгарный материализм, метафизический и диалектический материализм). Теория отражения. Отражение как атрибут материи. Основные этапы развития отражения. Сознание и язык. Современные гипотезы о природе сознания.
Дополнительная литература
1. Дубровский, категориальные планы проблемы сознания / // Вопросы философии. – 2008. – № 12.
2. Юлина, сознания: альтернативные стратегии исследования / // Вопросы философии– № 10, 11.
Тема 6. Диалектика как теоретическая система и метод познания
Исторические типы диалектики и метафизики. Связь, развитие, закон. Основные категории диалектики. Принцип системности: единичное и общее, сущность и явление, содержание и форма, часть и целое, система и элемент. Принцип детерминизма: причина и следствие, необходимость и случайность, возможность и действительность. Движение и развитие, прогресс и регресс. Основные законы диалектики: закон единства и борьбы противоположностей, закон взаимного перехода качественных и количественных изменений, закон отрицания отрицания.
Дополнительная литература
1. Князева, как новое мировоззрение /
, // Вопросы философии. – 1992. – № 12.
2. Пригожин, И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой / И. Пригожин, И. Стенгерс. – М.: Эдиториал УРСС, 2000.
3. Поппер, К. Что такое диалектика? / К. Поппер // Вопросы философии. – 1995. – № 1.
4. Рузавин, и сложноорганизованные системы / // Эпистемология и философия науки. – 2008. – № 1.
5. Степин, системы и постнеклассическая рациональность / // Вопросы философии. – 2003. – № 8.
6. Швырев, нам относиться к диалектике? / // Вопросы философии. – 1995. – № 1.
Тема 7. Проблема человека в философии
Проблема человека в истории философии. Проблема антропосоциогенеза. Теории «робинзонады» и «общественного договора». Современные представления о происхождении человека. Природа и сущность человека. Биологическое и социальное в человеке: основные позиции. Фрейдизм, марксизм и экзистенциализм о природе человека.
Дополнительная литература
1. Борзенков, человека: комплексный подход /
, // Свободная мысль. – 1998. – № 5.
2. Киселев, человека: тупиковая ветвь эволюции? /
// Вопросы философии. – 2007. – № 4.
3. О человеческом в человеке. – М., 1991.
4. Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. Древний мир – эпоха Просвещения. – М., 1991.
5. Юдин, Б. Г. О человеке, его природе и его будущем / // Вопросы философии. – 2004. – № 2.
Тема 8. Человеческая деятельности и ее содержание
Освоение и проблема свободы. Свобода и необходимость, свобода и ответственность.
Основные типы отношения человека к миру. Практическое освоение (материальная практика, социальная практика, техническая деятельность). Философия техники о роли техники и технологии в современном мире.
Познание: границы и возможности познания, проблема истины, многообразие форм знания. Познание и практика. Структура познания.
Практически-духовное освоение мира. Ценности и их роль в жизни человека и общества. Общая характеристика и классификация ценностей. Проблема духовности в современном обществе.
Дополнительная литература
1. Баландин, или техносфера / // Вопросы философии. – 2005. – № 6.
2. Бердяев, и машина / // Вопросы философии. – 1989. – № 2.
3. Лекторский, классическая и неклассическая / . – М.: Эдиториал УРСС, 2001. - Гл. 3.
4. Томпсон, М. Философия науки / М. Томпсон. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003.
5. Федотова, ценностных изменений на Западе и в России / // Вопросы философии. – 2005. – № 11.
Тема 9. Общество как предмет философского анализа
Социальная философия и ее задачи. Общество как уникальный объект познания: основные трудности при изучении общества.
Основные философские подходы к пониманию общества: натуралистический, идеалистический, теории, основанные на анализе межчеловеческих отношений.
Структура общества (материальная, социальная, политическая и духовная сферы).
Дополнительная литература
1. Барулин, философия / . – М.: ФАИР-ПРЕСС, 1999.
2. Крапивенский, философия / . – Волгоград: Комитет по печати, 1996.
3. Момджян, в социальную философию /
. – М.: Высш. шк., КД «Университет», 1997.
Тема 10. Философия истории
Предмет и задачи философии истории. История как наука и философия истории.
Основные варианты философско-исторических концепций. Проблема прогресса. Периодизация исторического процесса.
Субъекты и движущие силы исторического процесса. Потребности и интересы как основа активности людей. Народ и масса. Роль личности в истории.
Дополнительная литература
1. Иноземцев. : иллюзии и реальность /
// Свободная мысль. – 2000. – № 1.
2. Оленьев, на пороге XXI века / , // Вопросы философии. – 2003. – № 4.
3. Панарин, истории / // Вопросы философии. – 1999. – № 9.
4. Поппер, К. Нищета историцизма / К. Поппер // Вопросы философии. – 1992. – № 8-10.
5. Фукуяма, Ф. Конец истории? / Ф. Фукуяма // Вопросы философии. – 1990. – № 3.
6. Хантингтон, С. Столкновение цивилизаций / С. Хантингтон. – М.: «АСТ», 2003.
7. Экшут, наклонение в истории: воплощение несбывшегося. Опыт историофилософского осмысления / // Вопросы философии. – 2000. – № 8.
ПРИМЕРНЫЙ СПИСОК ВОПРОСОВ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА
1. Менталитет и мировоззрение. Обыденное и специализированное мировоззрение.
2. Мифология, религия и философия как типы мировоззрения.
3. Мировоззрение в современную эпоху. Идеология и демократия.
4. Задачи философии. Понятие рефлексии. Основной вопрос философии и варианты его решения.
5. Структура философии. Многообразие типов философствования. Роль философии в жизни общества.
6. Происхождение философии.
7. История философии и ее связь с историческим процессом.
8. Проблема бытия в истории философии.
9. Материя как предмет философского осмысления.
10. Материя и движение.
11. Пространство и время как атрибуты материи.
12. Основные философские позиции по проблеме сознания.
13. Генезис сознания: развитие форм отражения.
14. Диалектика как теоретическая система и метод познания. Исторические типы диалектики и метафизики.
15. Развитие как проблема философии: основные законы диалектики.
16. Самоорганизация и системность.
17. Детерминизм.
18. Проблема человека в истории философии.
19. Происхождение и сущность человека.
20. Биологическое и социальное в человеке.
21. Фрейдизм о природе человека.
22. Марксизм и экзистенциализм о природе человека.
23. Человеческая деятельность и ее содержание.
24. Основные типы отношения человека к миру.
25. Освоение и отчуждение. Проблема свободы.
26. Материальная практика.
27. Социальная практика.
28. Техника и современные проблемы развития общества.
29. Границы и возможности теоретического освоения мира. Диалектика процесса познания.
30. Проблема истины.
31. Многообразие форм знания.
32. Практически-духовное освоение мира. Ценности и их роль в жизни человека и общества.
33. Духовность и проблемы современного российского общества.
34. Перспективы современной цивилизации.
35. Общество как предмет философского анализа. Социальная философия и ее задачи.
36. Основные философские подходы к пониманию общества.
37. Структура общества: материальная, социальная, политическая и духовная сферы.
38. Философия истории. Основные варианты философско-исто-рических концепций.
39. Проблема прогресса. Периодизация исторического процесса.
40. Субъекты и движущие силы исторического процесса.
Учебное издание
Шестакова Ирина Сергеевна
Струкчинская Елена Михайловна
ФИЛОСОФИЯ
Программа учебного курса для студентов всех форм обучения
Редактор В.
Подписано в печать 14.01.2009. Формат 60?84 1/16
Усл. п. л. - 0,93. Уч.-изд. л. - 1,0
Печать - ризография, множительно-копировальный
аппарат «RISO TR-1510»
Тираж 50 экз. Заказ 2009-24
Издательство Алтайского государственного
технического университета
г. Барна
Оригинал-макет подготовлен ИИО БТИ АлтГТУ
Отпечатано в ИИО БТИ АлтГТУ
7
|
|
