Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

 

№ п/п

Название работы

Условия проведения

Ответственный

Срок проведения

Предполагаемый
результат

1

Наблюдение

1а, 1б (анализ уроков)

Педагог-психолог

20.09

Выявление поведенческих, психологических и адаптационных проблем с целью дальнейшей коррекции

2

Наблюдение

1в (анализ урока)

Педагог-психолог

22.09

Выявление поведенческих, психологических и адаптационных проблем с целью дальнейшей коррекции

3

Тестирование

1а ДДЧ

Педагог-психолог

22, 24, 27, 29, 1

Выявление психологических личностных особенностей и внутренних проблем ребенка, с целью их возможного разрешения

4

Тестирование

1б ДДЧ

Педагог-психолог

4, 6, 8, 11, 13, 15 (Октябрь)

Выявление психологических личностных особенностей и внутренних проблем ребенка, с целью их возможного разрешения

5

Тестирование

1в ДДЧ

Педагог-психолог

18, 20, 22, 25, 27, 29

Выявление психологических личностных особенностей и внутренних проблем ребенка, с целью их возможного разрешения

6

Наблюдение

5а, 5б, 5в

Педагог-психолог

27.09

Выявление поведенческих, психологических и адаптационных проблем с целью дальнейшей коррекции

7

Наблюдение

9а, 9б, 9в

Педагог-психолог

29.09

Выявление поведенческих, психологических и адаптационных проблем с целью дальнейшей коррекции

8

Наблюдение

9г, 9д

Педагог-психолог

1.10

Выявление поведенческих, психологических и адаптационных проблем с целью дальнейшей коррекции

9

Тестирование

5а, 5б, 5в «/Несуществующее животное»

Педагог-психолог

1.11, 3.11

Выявление психологических личностных особенностей и внутренних проблем ребенка, с целью их возможного разрешения

10

Тестирование

1а Диагностика школьной тревожности

Педагог-психолог

1, 3, 6, 8, 10 (Декабрь)

Выявление уровня тревожности у младших школьников с целью помочь педагогу и детям снизить уровень тревоги и повысить адекватность самооценки