Публичный отчет об образовательной и финансовой деятельности МОУ Краснопесоцкая ООШ

I.  Вводная часть.

Название: Муниципальное общеобразовательное учреждение Краснопесоцкая основная общеобразовательная школа.

Адрес: Тверская область, Кашинский район, д. Леушино, д.40

Школа была основана в 1904 году 4 ноября как земская трехгодичная начальная школа, в 1908 году был добавлен четвертый класс, в 1914 году преобразована в шестигодичную школу, в 1930 году преобразована в семилетку, в 1960 году - в восьмилетку Сведения об учащихся:

- общее количество – 19;

- в 1-4 классах – 7;

- в 5-9 классах – 12;

Число классов-комплектов – 7.

Мальчиков – 11; девочках – 10.

Сведения о педагогических кадрах:

- всего учителей – 10;

- имеют высшее образование – 8;

- среднее специальное – 1. Педагогический стаж:

- от 15 до 20 лет – 2;

- от 20 до 30 лет – 4;

- свыше 30 лет – 4.

Квалификация:

- высшая категория – нет;

- первая категория – 7;

- вторая категория – 2.

Возраст:

- от 40 до 50 лет – 4;

- от 50 до 55 лет – 2;

- свыше 55 лет – 4.

Условия обучения в школе.

Условия приема в школу:

Прием, отчисление и переход детей в Муниципальное общеобразовательное учреждение Краснопесоцкая основная общеобразовательная школа осуществляется в соответствие с правилами, которые разработаны с целью обеспечения реализации и соблюдения конституционных прав граждан РФ на образования, исходя из принципов государственной политики в области образования, интересов ребенка и удовлетворения потребностей семьи в выборе общеобразовательного маршрута в соответствие с Конвенцией ООН о правах ребенка, Законом РФ «Об образовании», Типовым положениием об образовательном учреждении, утвержденным Постановлением правительства РФ № 000 от 01.01.2001 г., Уставом муниципального общеобразовательного учреждения Краснопесоцкая основная общеобразовательная школа.

Режим работы:

Начальные классы занимаются по режиму 5 – дневной рабочей недели. Начало занятий в 9.00, уроки по 45 минут; окончание занятий в 12.45.

Основная школа занимается по режиму 6 – дневной рабочей неделе. Начало занятий в 9.00, уроки по 45 минут; окончание 5-го урока – в 13.50.

Социальная среда школы.

Школа расположена на территории Булатовского сельского поселения и удалена от районного центра на 20км. Относительная отдаленность от культурных создает своеобразный социум и делает актуальным не только обучающую деятельность педколлектива, но и воспитывающую. В микрорайоне школы находятся сельский ДК и сельская библиотека, их возможности школа использует при проведении внеклассной работы.

Школу посещают дети, проживающие в четырех населенных пунктах: Леушино, Соколово, Семеновское, Почапки, удаленных от школы на расстоянии не более 1 км.

Родители работают в фермерском хозяйстве «Малая Русь», в школе, отделении связи, магазине и в г. Кашине.

Характеристика социума.

Состав семей:

·  Многодетные – 1;

·  Неполные – 5;

·  С одним ребенком – 3;

·  С двумя детьми – 18.

Сфера занятости родителей:

·  Безработные – 5;

·  Предприниматели – 4;

·  Рабочие – 14;

·  Служащие – 14.

Материально – техническая база.

Оборудованы кабинеты русского языка и литературы, химии, физики, математики, начальных классов, комбинированная мастерская технического труда на 5 рабочих мест, кабинет обслуживающего труда на 6 рабочих мест.

·  Имеется спортивный зал (50 кв. м);

·  Имеется библиотека;

·  Имеется кухня и обеденный зал;

·  Имеется спортивная площадка;

·  Имеется учебно-опытный участок;

·  Техническая оснащенность: компьютеры – 2; телевизор – 1; видеомагнитофон – 1; принтер – 2; магнитофон – 1.

Структура доходов.

Финансирование школы осуществляется за счет бюджетных средств:

1.  Федеральный бюджет

2.  Областной бюджет

3.  Муниципальный бюджет.

II . Цели и задачи работы школы.

Цель:

Повышать качество обучения и воспитания обучающихся. Развивать гармоническую, физическую здоровую личность, способность к творчеству и саморазвитию.

Задачи:

1.  Каждому учителю уделять внимание развитию общеучебных умений и навыков.

2.  Выявлять и развивать индивидуальные способности обучающихся.

Больше внимания уделять работе с сильными обучающимися.

3.  Формировать у школьников навыки здорового образа жизни.

4.  Продолжать работу по преемственности в обучении.

5.  Продолжать изучение научно-педагогических технологий предпрофильного обучения.

6.  Расширять сотрудничество семьи и школы в воспитании школьников.

III.  Анализ учебно-воспитательной работы.

Учебно-воспитательная работа строится на диагностической основе. Применяя в своей работе дифференцированный подход педколлектив создал необходимые условия для обучения детей с разными способностями.

Учащиеся школы посещяют кружки: «Решай, смекай, отгадывай», «Экологический», «ОФП», «Умелые руки», «Художественной самодеятельности», «Мой компьютер».

Итоги учебной деятельности: год.

- Всего учащихся – 21;

- Аттестовано –%);

- Обучались на «4» и «5» -%);

- С одной «3» - 2 (7%);

-Уровень обученности – 100%.

На выпускных экзаменах большинство учащихся подтвердили свои годовые оценки. Экзамены все выпускники сдали успешно и продолжают обучение:

- 1 чел.- 10 класс СШ №3 г. Кашин;

- 1 чел.- Кашинский агротехникум;

- 1 чел.- Технологический колледж г. Тверь.

В школе сложилась система воспитательной работы, в которой большое место отводится традиционным мероприятием, таким как:

·  Праздник первого звонка

·  День учителя

·  День самоуправления

·  Новогодние праздники

·  Предметные недели

·  Масленица

·  Встречи с ВОВ и уроки мужества

·  Праздник последнего звонка

·  День матери

·  Дни здоровья

В основе учебного и воспитательного процессов лежит единая цель – воспитание духовно-нравственных сторон личности ученика. Эта цель реализуется на учебных занятиях, во внеурочных занятиях. Работу с учащимися проводят опытные педагоги нашей школы, которые стремятся создать комфортные условия интеллектуального и физического развития школьников.

Огромное воспитательное влияние на личность оказывают классный руководитель и совместная творческая деятельность учителя, учеников и родителей.

В данном учебном году внеурочная воспитательная работа в классных коллективах проводилась в традиционных для нашей школы формах по следующим направлениям:

1. Учебно-воспитательному, включающему:

·  Предметные недели, библиотечные часы

·  Предметные кружки;

·  Экскурсии в помощь учебным программам;

·  Конкурсы, олимпиады, игры и другие учебные познавательные мероприятия.

2. Культурно-просветительному:

·  Экскурсионные поездки;

·  Школьные театральные представления;

·  Цирковые и концертные программы.

3. Общественно-патриотическому:

·  Встречи с ветеранами ВОВ. «Уроки мужества»;

·  Организацию и проведение праздника Победы в ВОВ для ветеранов микрорайона, благоустройству территории школы и пришкольного участка;

·  Традиционный День здоровья ко Дню защитника Отечества.

4. Физкультурно-оздоровительному:

·  Работу спортивных секций;

·  Общеоздоровительную работу;

·  Проведение подвижных игр для начальных классов и классов среднег звена

·  Проведение внутришкольных спортивных соревнований.

5. Правовому, это:

·  Лекционно-предупредительнная работа с правоохранительными органами по ознакомлению учащихся с изменениями в Уголовном кодексе РФ;

·  Беседы о правилах безопастности дорожного движения и др.

6. Эстетическому и игровому:

·  Организация выставок детских рисунков, поделок и творческих работ;

·  Проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи;

·  Участие в конкурсах, олимпиадах, фестивалях, выставках детского творчества эстетического цикла на уровне города;

·  Организация и проведение внеурочных диспутов, деловых игр, тематических вечеров, дни самоуправления.

7.Духовно-нравственному:

·  Экологическая работа;

·  Беседы о правилах поведения в общественном месте;

·  Использование курса «Основы православной культуры»;

·  Использование кружка «Православие для маленьких» во 2 классе и др.

8.Лекционно-образовательному для родителей:

·  Родительские собрания;

·  Общеобразовательные родительские собрания;

·  Индивидуальная работа с родителями.

Школа активно участвует в районных конкурсах и спортивных соревнованиях. В учебном году команды учащихся нашей школы заняли 2 место в районных соревнованиях «Белая ладья»; 1 место в соревнованиях «Чудо-шашки»; III место в легкоатлетическом кроссе; II место в спартакиаде среди сельских школ второй группы; III место в районном конкурсе – соревновании юных инспекторов дорожного движения «Безопасное колесо».

Призеры районного конкурса детского творчества по экологической тематике «Зеркало природы».

Почетная грамота районного фестиваля «Многоцветие народного таланта» в номинации «А у нас в деревне праздник!»

Школа принимает участие в областных конкурсах:

- В 2006 г. – призеры областного экологического фестиваля «Юность», экология, образование, творчество».

- В 2007 г. – призеры областной выставки творческих работ по экологической тематике «Зеркало природы».

- В 2007 г. – призеры 2 этапа областного конкурса на лучшее сочинение на тему «Моя судьба – Тверская область»

- В 2008 г. – участники областной выставки творческих работ « Зеркало природы».

IV.Заключительная часть.

Исходя из вышеизложенного, можно сделать следующие выводы:

1)  Поставленные задачи в большинстве своем удалось реализовать.

2)  В образовательный процесс введены личностно-ориентированные и здоровьесберегающие технологии.

3)  Ведется работа по преемственности между начальным и средним звеном.

4)  Ведется предпрофильное обучение.

5)  Уровень обученности – 100%.