Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Аналитическая справка по итогам деятельности Центра повышения квалификации специалистов
Василеостровского района в учебном году
|
НАПРАВЛЕНИЯ |
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Повышение квалификации работников образовательных учреждений |
В целях создания условий для обеспечения непрерывности образования, повышения квалификации педагогических работников системы образования Василеостровского района, в рамках взаимодействия с учреждениями высшего профессионального образования, дополнительного педагогического профессионального образования, в период с 2007 по 2010 годы прошли соответствующее обучение 1882 педагога.
Значительной частью педагогов (216 работников) в учебном году был повышен уровень профессиональной подготовки при освоении 15 учебных программ, реализуемых ГОУ ДППО Центр повышения квалификации специалистов Василеостровского района. В учебном году квалификацию повысили 452 педагога, прошедшие обучение по 26 учебным программам:
· 3 программы, повышающие компьютерную грамотность педагогов;
Для организации и проведения курсов повышения квалификации (КПК) в Центр были привлечены силы 8 докторов наук, 12 кандидатов наук, 21 методиста ЦПКС. А также около 20 учителей района и города представили свой передовой опыт на курсовых занятиях, дали открытые мероприятия. Методическое сопровождение учительства осуществлялось посредством семинарской, лекционной, консультационной и т. п. деятельности. В течение учебного года проведено: · 104 семинара и лекции; · 134 индивидуальных и групповых консультаций; · 62 педагогических совещания; · 6 экскурсий; · 27 открытых уроков и занятий; · 7 научно-практических конференций; · 14 круглых столов; · 45 практикумов и тренингов; · 18 мастер-классов. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Аналитическая деятельность |
1. Проанализированы результаты ЕГЭ и ГИА. Сделан сравнительный анализ за три учебных года.
до 2009г. – история России
2. Предметом анализа стало участие педагогов района в Конкурсе педагогических достижений. Анализ показал степень активности по образовательным учреждениям, по номинациям и по предметам. 3. Анализ Учебных планов образовательных учреждений сделан по теме «Профильное обучение». Выявлены основные модели организации обучения на старшей ступени обучения, определены наиболее востребованные и не представленные в системе обучения в 10-11 классах профили. Отмечена высокая оценка кадровых и материально-технических ресурсов общеобразовательных школ, реализующих профильную и предпрофильную подготовки. Показаны основные формы предпрофильной подготовки и спектр используемых курсов. 4. Подготовлена аналитическая справка о результатах инновационной деятельности образовательных учреждений района. По состоянию на 01.07.2010 г. инновационную деятельность осуществляют 14 образовательных учреждений (16% от общего числа) в режиме районных экспериментальных площадок и ресурсных центров. Из них 9 в качестве экспериментальных площадок, 5 – ресурсных центров; 13 общеобразовательных учреждений, 1 учреждение дошкольного образования. Кроме того, в районе функционирует ресурсный центр (ГОУ № 29) и школа-лаборатория (ГОУ № 000), а также опытно-экспериментальная площадка (ГОУ ДППО Центр повышения квалификации специалистов) городского уровня. 5. Систематизирована и проанализирована работа по поддержке талантливых школьников (олимпиады и конкурсы). Динамика количества участников муниципального этапа всероссийских олимпиад дана в таблице:
На заключительный этап всероссийской олимпиады в учебном году направлены 17 учащихся (в учебном году - 15 учащихся), 7 из них отмечены дипломами победителей и призеров. Среди них учащиеся школы № 4 (им. Ж.И. Кусто) – русский язык, французский язык, школы № 27 – немецкий язык, физико-математического лицея № 30 – астрономия, информатика, физика. Количество победителей и призеров заключительного этапа за последние 5 лет представлено на диаграмме
6. Проведен мониторинг предметной обученности по химии, биологии, французскому языку, физике, литературе, информатике, химии; русскому языку, истории и обществознанию. В исследовании приняли участие 1206 обучающихся 11 классов, 1230 обучающихся 9 классов. Обобщены результаты исследования. 7. Проведён мониторинг состояния учебно-методического, программного, технического обеспечения образовательных учреждений района. 8. Организована и проведена диагностика неисправностей, программное обслуживание, наладка, ремонт компьютерной техники в районе. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Поддержка педагогических достижений |
Формами распространения профессионального опыта, характерными системе образования Василеостровского района являются системные мероприятия, проводимые районными и городскими ресурсными центрами, экспериментальными площадками, школами-лабораториями, ГОУ ДППО Центр повышения квалификации специалистов, ГОУ «Психолого-Медико-Социальный центр сопровождения», иными учреждениями образования. Наряду с организуемыми семинарами, круглыми столами, открытыми уроками (занятиями), конференциями, практикумами, проводится Районный конкурс педагогических достижений. В текущем году Конкурс педагогических достижений проводился на основании распоряжения администрации Василеостровского района Санкт-Петербурга от 01.01.2001 в целях повышения престижа педагогической профессии, выявления новых талантливых педагогических работников, их поддержки и поощрения. Конкурс проведен по 5 номинациям: «Учитель года», «Молодые надежды», «Воспитатель», «Классный руководитель», «Педагог дополнительного образования». В Конкурсе приняли участие 44 педагога из 20 образовательных учреждений района. В ходе Конкурса продолжена практика публичного представления педагогами опыта работы, позволяющая участникам не только поделиться своими достижениями, но и увидеть работу коллег, повысить значимость данной формы повышения квалификации педагогов. Победители и лауреаты Районного конкурса традиционно успешно демонстрируют свои опыт и навыки, участвуя в К онкурсе педагогических достижений Санкт-Петербурга. В текущем году в Городском конкурсе приняли участие 7 педагогических работников Василеостровского района: · Номинация «Педагогические надежды»: , учитель английского языка ГОУ средней общеобразовательной школы № 4 им. Ж..-И. Кусто. · Номинация «Открытие года»: , учитель русского языка и литературы ГОУ средней общеобразовательной школы № 27 с углублённым изучением литературы, истории и иностранных языков; , учитель математики ГОУ средней общеобразовательной школы №17 Василеостровского района Санкт-Петербурга – дипломант Конкурса; , учитель французского языка ГОУ средней общеобразовательной школы №4 им. Ж.-И. Кусто – дипломант Конкурса, грамота и приз ассоциация женщин-предпринимательниц «Деловая Петербурженка»; , учитель информатики ГОУ средней общеобразовательной школы № 6 и школы № 9 с углубленным изучением французского языка Василеостровского административного района Санкт-Петербурга – лауреат Конкурса, премия общественного признания имени Владимира Ильина. · Номинация «Любовь, забота, доброта»: , воспитатель ГДОУ № 22 комбинированного вида Василеостровского района – дипломант Конкурса. · Номинация «Гармония, благополучие, поддержка»: , педагог-психолог ГОУ Центра психолого-медико-социального сопровождения Василеостровского района г. Санкт-Петербурга. Материалы из опыта работы финалистов в номинации «Учитель года» размещены на сайте Центра. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Инновационная деятельность |
По состоянию на 01.07.2010г. в районе 14 образовательных учреждений (16% от общего числа) осуществляют инновационную деятельность в режиме районных экспериментальных площадок и ресурсных центров. Из них 9 в качестве экспериментальных площадок, 5 – ресурсных центров; 13 общеобразовательных учреждений, 1 учреждение дошкольного образования. Кроме этого в районе функционирует ресурсный центр (ГОУ школа № 29) и школа-лаборатория (ГОУ школа № 000), опытно-экспериментальная площадка городского уровня (ГОУ ДППО ЦПКС). ГОУ СОШ № 000 является районным ресурсным центром (тема «Школа культуры чтения»), и работает в режиме городской лаборатории (тема «Разработка инструментария использования инновационных технологий обучения для учащихся начальных классов на основе УМК «Перспектива») Общее количество ОУ, осуществляющих опытно-экспериментальную деятельность, несколько сократилось. По инициативе администраций ОУ (в связи с сокращением штатного расписания) приостановлена деятельность в статусе РЭП ОУ № 35, ДОУ № 14. Научное руководство деятельностью учреждений осуществляют специалисты высшей школы и учреждений дополнительного профессионального образования (СПбАППО); среди научных руководителей (консультантов) – 7 кандидатов и 2 доктора наук. Управление инновационной деятельностью в районе осуществляется районным координационным советом. Членами последнего являются специалисты отдела образования администрации района, методисты ГОУ ДППО ЦПКС, руководители ОУ района. В ходе реализации программ инновационной деятельности
ОУ района приняли участие в городском конкурсе инновационных продуктов. Дипломантами конкурса в 2010г. стали 2 ОУ района - ГОУ школа № 000 (представленный продукт – Рабочий портфолио ученика-первоклассника), ГОУ гимназия № 000 (представленный продукт – обучающая игра-лото на английском языке). Приоритетный национальный проект «Образование», 2010год: 3 ОУ (ГОУ № 6,10,576) приняли в 2010г. участие в конкурсе образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы. ГОУ школа-интернат № 000 с углубленным изучением предмета «физическая культура» - победитель (среди 10 других учреждений города). 1 педагог (, ГОУ гимназия № 24) – победитель конкурсного отбора лучших учителей, имеющих высокие педагогические достижения и общественное признание (всего по СПб – 30). Центр повышения квалификации специалистов – опытно-экспериментальная площадка городского уровня. Тема – «Повышение качества образования за счет развития образовательно-социальных сетей нового поколения (Дневник. Ру-новая электронная школа)». Получены уточненные данные о состоянии информационной компетенции педагогов и руководителей, наиболее критическое положение с пользовательской информационной компетентностью в группе педагогов начальной школы (владение элементарными технологиями работы в Интернет – менее 30%, что затруднит введение стандарта нового поколения.Большинство руководителей образовательных учреждений не готовы к прямой работе с родителями и учениками в сетях Интернет. Результаты, полученные в соответствии с поставленными задачами.ü Разработана образовательно-социальная сеть нового поколения «Дневник. Ру», отвечающая запросам повышения качества образования; доступная для массового использования в российских образовательных учреждениях ü Разработаны технологии внедрения, освоения, использования и развития сети в образовательных учреждениях. Создано пособие для всех групп пользователей системы. ü Разработана программа повышения квалификации для педагогических и административных работников: «Повышение качества образования за счет применения образовательно-социальных сетей». Программа освоена 264 педагогами Василеостровского района. ü Подключены к сети 80% образовательных учреждений Василеостровского района; найдены сетевые решения для всех субъектов образовательного процесса. ü Сеть «Дневник. Ру» получила позитивную оценку большинства активных ее пользователей. ü Создана сеть волонтерской поддержки и развития сети за счет инициатив учащихся, родителей, педагогов, партнеров школы. Основной результат эксперимента.Созданы стартовые условия для поэтапного перехода всех образовательных учреждений на сетевые управленческие технологии. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Информатизация образования |
Информатизация образования строится структурным подразделением Центр информационного образования. В соответствии с планом в течение учебного года были обеспечены: 1. взаимодействия с КО, органами управления образованием, АППО и др. структурами системы образования, координация работы лиц, ответственных за информатизацию ОУ района; 2. реализация программ повышения квалификации, построенных на основе информационных и коммуникационных технологий; 3. организация и проведение семинаров, мастер-классов, «круглых столов» и пр., ориентированных на учителей Информатики, ИКТ, педагогов УДОД, ОДОД; 4. координация работы Районного предметного методического объединения учителей Информатики, ИКТ, педагогов УДОД, ОДОД; 5. сопровождение работы педагогов с одаренными детьми, организация тематических конкурсов, предметных олимпиад; обработка итогов предметных олимпиад; 6. подготовка методических и информационных материалов ГОУ ДППО ЦПКС; 7. информационно-технологическое сопровождение ЕГЭ; 8. ознакомление педагогических и руководящих работников с опытом работы ОУ района, города, подготовка и представление законодательных, нормативных правовых документов, регламентирующих деятельность учреждений образования; 9. информационное обеспечение, координация взаимодействия, планирование и организация повышения квалификации специалистов в ГОУ ВПО; 10. анализ и проведение мониторинга состояния учебно-методического, программного, технического обеспечения ОУ района; 11. подготовка материалов для размещения на портале «Петербургское образование»; взаимодействие с КО, АППО при текущем обновлении информации на соответствующих сайтах; 12. информационное и организационно-методическое сопровождение аттестации педагогических работников; 13. наполнения баз данных (Параграф движение, Метро, Правонарушений, Курсовой подготовке педагогических кадров Василеостровского района и др.); 14. экспериментальная работа (новые образовательные сети: Дневник ру.); 15. функционирования локальной сети, документооборота; 16. функционирования и наполнения веб-сайта системы образования Василеостровского района; 17. функционирования и наполнения веб-сайтов ГДОУ Василеостровского района; 18. диагностика неисправностей, программное обслуживание, наладка, ремонт компьютерной техники ОУ района. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Методическое сопровождение организации воспитательной работы |
В течение года в рамках организации работы районного методического объединения председателей ШМО классных руководителей были проведены следующие мероприятия: 1. Семинар «Педагогическая поддержка, как важная составляющая в работе классного руководителя». Читал: Заведующий кафедрой социально-педагогического образования Санкт-Петербургской АППО 2. Встреча с методистом «Центра социальной помощи семьи и детям на Васильевском» с целью ознакомления со спецификой деятельности Центра и расширением взаимодействия Центра и образовательных учреждений района, а так же приобщения «Центра социальной помощи семьи и детям на Васильевском» к помощи классным руководителям 3. Семинары с председателями ШМО классных руководителей по вопросам организации деятельности классных руководителей Индивидуальные консультации классных руководителей в течение года по вопросам: · Классный руководитель: функции, компетентность, обязанности · Интернет-ресурсы и методические рекомендации в помощь классному руководителю · Современный подросток и современный классный руководитель · Дайджест нормативных и научно - методических материалов, сопровождающих деятельность классного руководителя · Как организовать и провести классный час (для начинающих классных руководителей) · Как сплотить классный коллектив · Разрешение конфликтов в классе · Игры, конкурсы, мероприятия в работе с классом · Как организовать самоуправление в классе и не остановиться на достигнутом · Примерные рабочие документы классного руководителя · Классный руководитель – не «один в поле воин» (приобщение школьной службы сопровождения) · Интересное и полезное для обеих сторон родительское собрание · Как не растеряться классному руководителю в многообразии обязанностей | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Поддержка одаренных детей |
В октябре-апреле учебного года проведен муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников, а также районные предметные олимпиады и конкурсы, участниками которых стали 4384 обучающихся из 35 образовательных учреждений района (в том числе Академической гимназии СПбГУ, Санкт-Петербургского академического художественного лицея им. , МУК №1, НОУ «Центр Искусства Воспитания», ЧОУ «Средняя школа им. С.Т. Шацкого», НОУ Международная языковая академия «Аспект») Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников проведен по 19 учебным предметам: астрономия, биология, география, информатика, история, искусство, английский язык, немецкий язык, французский язык, литература, математика, обществознание, основы безопасности жизнедеятельности, право, русский язык, физика, физическая культура, химия, экономика. Победителями и призерами стали 709 из 3599 участников (578 чел.). Победителями стали 206 участников (29% от общего количества победителей и призеров). Победителями или призерами в нескольких олимпиадах стали 104 учащихся из 17 общеобразовательных учреждений района, в том числе в 3 олимпиадах – 13 учащихся (ОУ № 4, 11, 30, 31, 642, АГСПбГУ), 4 олимпиадах - 2 учащихся (ОУ № 11,30), в 5 олимпиадах – 1 учащийся (ОУ № 000). Кроме муниципального этапа всероссийской олимпиады в учебном году в районе проведены инициированные ГОУ ДППО ЦПКС Василеостровского района Санкт-Петербурга: - предметные олимпиады 1. по предметам учебного плана начальной школы для учащихся 4 классов (литературное чтение, русский язык, математика, английский язык) 2. по немецкому языку для учащихся ОУ с изучением немецкого языка как второго иностранного 3. «визуальное программирование» 4. олимпиада по музыке - творческие и предметные конкурсы 1. конкурс по французскому языку для учащихся ОУ с изучением французского языка как второго иностранного «Я – полиглот» 2. конкурсы по информатике «Я умею и люблю работать на компьютере», «Логический бой»; конкурс компьютерной графики «Мой мир» 3. конкурс по изобразительному искусству «Родина есть у каждого…» 4. конкурс художественных переводов с иностранных языков «Салют Победы» 5. фестиваль инсценированной песни на иностранном языке 6. конкурс лаборантов (для учащихся, увлекающихся химией) 7. районный конкурс по математике для команд учащихся 6,10 классов В них приняли участие 859 учащихся 4-11 классов Обучающиеся ОУ района приняли участие в городских конкурсах: - конкурсе сочинений, посвященном 65-летию Победы в Великой отечественной войне «Но помнит мир спасенный…»; - конкурсе переводов с родного языка народов СНГ на русский язык; - конкурсе «10 лет ЕВРО. Европейская интеграция: вчера, сегодня, завтра»; - городском этапе 3-го Всероссийского фестиваля литературного творчества «Россия – государство будущего». В подготовке победителей и призеров олимпиад и конкурсов разных уровней приняли участие 355 педагогов образовательных учреждений. В организации и проведении предметных олимпиад и конкурсов приняли участие 108 педагогов ОУ района и 20 методист ГОУ ДППО ЦПКС. Площадками для их проведения стали ГОУ № 2, 6, 9, 11, 18, 24, 32, ГОУ ДППО ЦПКС |
