Праздник труда (День труда)

1 мая

День весны и труда

Праздник труда (День труда)

МИР. ТРУД. МАЙ

Праздновался в Россиийской империи впервые в 1890 в Варшаве, а в 1891 уже в столице - в Санкт-Петербурге.

Первоначальное название - День международной солидарности трудящихся. В Советском Союзе праздник часто назывался просто по числу - 1 Мая.

В Российской Федерации отмечается, как праздник Весны и Труда.

Как бы его ни называли – Днем солидарности трудящихся или праздником весны и труда, для многих 1 Мая традиционно символизирует возрождение и приход весны.

Большой эмоциональный заряд, который он несет в себе, связан не только с ощущением весеннего пробуждения природы, но и с восприятием 1 Мая как общего торжества, сплачивающего всех россиян.

День Весны и Труда

Всеобщее смешение и наслоение друг на друга различных традиций часто образуют весьма забавные сочетания. Майские праздники имеют древнюю историю. Три тысячи лет назад жители Древней Италии поклонялись богине Майе - покровительнице земли и плодородия. В честь нее последний месяц весны назвали маем, а в его первый день устраивались гулянья и торжества. В Российской империи этот праздник впервые был отмечен в 1890 году в Варшаве проведением первомайской стачки рабочих.

Сегодня этот некогда идеологический праздник, утратил свой политический характер, и каждый из нас по-своему встречает и отмечает 1 мая. Но до сих пор многие помнят легендарные "Мир. Труд. Май". И чтобы не стояло за этим лозунгом, пусть 1 мая всем нам принесет только радость, мир и май!

Первомай - Праздник весны и труда, День труда, День весны, День международной солидарности трудящихся - отмечается в 142 странах и территориях мира 1 мая или в первый понедельник мая.

В некоторых странах День труда отмечается в иное время - к ним относятся, например, США, Япония, Австралия и Новая Зеландия. Более чем в 80 государствах (включая Индию) День труда не отмечается.

Первый день мая праздновался в Западной Европе и на Британских островах в языческие времена как день начала весеннего сева. Праздник начинался с закатом солнца в ночь с 30 апреля на 1 мая (Вальпургиева ночь). По мере христианизации Европы церковь все активнее боролась с этой языческой традицией, которая практически полностью оказалась ликвидирована к концу XVIII века.

Первомай в новом виде возродился в конце XIX века в рабочем движении, выдвинувшем в качестве одного из основных требований введение восьмичасового рабочего дня. 1 мая 1886 года социалистические и коммунистические организации США и Канады устроили ряд митингов и демонстраций. При разгоне демонстрации в Чикаго погибло шесть демонстрантов. В ходе последовавших за этим массовых выступлений протеста против жестоких действий полиции в результате взрыва бомбы было убито восемь полицейских. По обвинению в организации взрыва четверо рабочих были приговорены к смерти. Именно в память о казнённых Парижский конгресс II Интернационала (1889) объявил 1 мая Днём международной солидарности трудящихся.

В России Первомай как день международной солидарности трудящихся начали регулярно отмечать с 1890 года. После Октябрьской революции праздник стал официальным: в этот день проводились демонстрации трудящихся и военные парады (первый первомайский парад РККА состоялся в 1918 году на Ходынском поле). На второй день праздника, как правило, во всей стране проходили так называемые "маёвки" - массовые празднования на природе.

1 мая 1990 года руководство СССР совместно КПСС поднялось на трибуну, чтобы в последний раз принять участие в официальной первомайской демонстрации. С 1992 года всенародно любимый праздник переименован в Праздник весны и труда. Этот день, отмечаемый частью мирового сообщества как день солидарности трудящихся, в России используется для проведения политических акций профсоюзами, партиями и движениями различной направленности - при этом все они выступают под своими лозунгами.

Страны бывшей восточной демократии уже приняты в EC и НАТО и забыли, что 1 Мая надо с цветами колоннами маршировать мимо трибун с партийными бонзами. В республиках бывшего СССР все иначе: в Казахстане 1 Мая празднуется как День единства народов Казахстана. В Киеве в этот день коммунисты идут на площади, а народ валит в лес шашлыки жарить.

В некоторых странах 1 Мая по-прежнему государственный праздник. Например, в ЮАР День солидарности проводится под патронатом власти. Профсоюзы организуют выставки изделий народного творчества, распродажу товаров ширпотреба по сниженным ценам, представления самодеятельных и профессиональных музыкальных коллективов.

Франция: Для французов май - месяц священной Девы Марии. В ее честь проходят процессии, во главе которых идут юные девушки. Также на французских фестивалях Первого мая особую роль играют коровы. Букеты цветов привязаны к их хвостам, поскольку коровы принимают участие в процессии. Каждый старается прикоснуться к ним, потому что, согласно примете, это может принести удачу. Утром Первого мая все пьют теплое парное молоко, которое также может принести удачу в течение года.

Греция: Греческие дети встают рано утром в поисках первой ласточки весны. Когда они находят птицу, они идут вдоль домов и поют песни весны. Соседи же угощают их фруктами, орехами и пирогами.

США: Пуританам всегда не нравился этот праздник, поэтому в США он никогда так не отмечался, как в Великобритании. Однако, на Первое Мая танцуют и поют вокруг майского дерева. Дети часто собирают весенние цветы, и складывают их в специально сделанные бумажные майские корзиночки, и кладут их под дверь родственникам и близким друзьям, затем звонят в дверь и убегают, оставляя такие оригинальные букеты цветов в качестве сюрприза. На вечеринках, посвященных Первому Мая дети выбирают Майских королев, танцуют вокруг майского дерева и поют песни. Часто такие фестивали проводятся в школьных парках.

СЦЕНАРИИ, статьи и названия

  Первомая ждёт народ

  Примите наши поздравленья
В прекрасный, яркий, майский день!

  День солидарности, мира, труда

  Да здравствует Первое мая – весенний и праздничный день!

  Традиции разных стран, связанные с праздником 1 мая

Каковы традиции разных народов, связанные с Первомаем – праздником

Первомай отмечается в 66 государствах мира как День международной солидарности трудящихся всех стран. Весны?

Италия: Древние римляне в начале мая устраивали фестивали, посвященные Флоре — богине цветов и весны. И в наши дни жители Италии почитают эту богиню: проводят фестивали цветов, приносят цветы в храм. Ну, а на Сицилии все от мала до велика в первомайские дни собирают луговые ромашки, которые, по местным поверьям, приносят счастье.

Испания: Жители этой страны считают 1 Мая Праздником всех цветов.

1 мая – Зеленый Сантьяго, праздник влюбленных и цветов. Девушки ходят, увенчанные розами и гвоздиками, в сопровождении воспевающих их влюбленных.

Германия: Немецкие юноши тайно сажают майские деревья напротив окон любимой девушки. Помимо этого, для берлинской полиции 1 Мая не красный, а черный день календаря. Многочисленные партии и движения проводят в этот день митинги, которые очень часто заканчиваются драками и потасовками, а левые и экстремисты-антиглобалисты устраивают погромы в богатых и этнических кварталах немецких городов.

Англия: В этой стране 1 Мая — выходной. В 1977 году, когда лейбористская партия была у власти, этот день стал государственным праздником. Кроме того, фестивали цветов, зародившиеся в Италии, в Средние века пришли и в Англию. В первый день Мая английские сельские жители вставали на рассвете, чтобы собрать цветы. На поляне в деревне устанавливали высокое майское дерево, украшали его яркими полевыми цветами, танцевали и пели вокруг дерева. Однако эти праздники очень раздражали пуритан. И когда фестивали 1 Мая стали слишком веселыми и дикими, они добились от правительства их запрета. Тем не менее, во многих английских деревнях фестивали продолжали праздноваться. В настоящее время в Лондоне дети ходят по домам и продают цветы. Все собранные деньги они бросают в колодец желаний или отдают в различные благотворительные организации.


Нидерланды
Здесь в последнюю неделю апреля и первую неделю мая проходит Фестиваль тюльпанов. Центральный день этого фестиваля – Луковичное воскресенье. В деревнях и по сей день 1 мая принято юношей и девушек «распределять» по парам и список этих пар вывешивать на видном месте.

Скандинавские страны
Здесь в Вальпургиеву ночь не спят. Жгут костры, водят хороводы, играют на музыкальных инструментах, стреляют, чтобы отпугнуть троллей перед выгоном скота. По датским и шведским народным поверьям, в эту ночь летят на свои обряды ведьмы и демоны, а огни костров мешают им делать остановки вредить людям.
Сам же 1 мая в скандинавских странах называют «Днем кукушки».

Ну, а более чем в 80 государствах (включая Индию) Первомай не отмечается.

3 мая

День Солнца

День Солнца

Все живое на Земле обогрето теплом Солнца

Солнце — ближайшая к Земле звезда, все другие находятся от нас неизмеримо дальше. Например, ближайшая к нам звезда Проксима из системы aльфа Центавра в 2500 раз дальше Солнца.

Для Земли Солнце — мощный источник космической энергии. Оно дает свет и тепло, необходимые для растительного и животного мира, и формирует важнейшие свойства атмосферы Земли.

В целом Солнце определяет экологию планеты. Без него не было бы и воздуха, необходимого для жизни, — воздух превратился бы в жидкий азотный океан вокруг замерших вод и обледеневшей суши. Для нас, землян, важнейшая особенность Солнца в том, что около него возникла наша планета, и на ней появилась жизнь.

 

Солнце - наша звезда

Солнце, ветер, морские волны и биомасса являются энергетическим сырьем, которое постоянно окружает нас и которое легко использовать. Его не надо добывать из земли. Оно не приводит к образованию радиоактивных отходов, а токсичных совсем не производит. Это возобновляемая энергия.

Чтобы привлечь внимание к возможностям использования возобновляемых источников энергии Европейское отделение Международного общества солнечной энергии (МОСЭ) (ISES-Europe), начиная с 1994 г., на добровольной основе организовывает ежегодный День Солнца.

Энтузиасты и профессионалы, общественные организации и фирмы по всей Европе организуют мероприятия различного рода, связанные с демонстрацией возможностей солнечной энергии.

СЦЕНАРИИ, статьи и названия

  Пускай это бурное море огня
Зовут лучезарным светилом,
Как в детстве, оно для тебя и меня
Останется солнышком милым.
И меньше не станет оно оттого,
Что где-то на малой планете
Не солнцем порой называют его,
А солнышком  взрослые дети.
                         .

  Солнце, давшее нам жизнь

  Солнце, ты творишь жизнь!

  О Солнце, светило вселенной!

  http://www. *****/mus. php? f=vizitka&p=vizitka Сайт Музея Солнца. Гимны, сказки, пословицы о солнце

  10 интересных фактов про Солнце.

10 место: Все мы видим, что Солнце жёлтого или оранжевого цвета, но на самом деле, оно белое. Желтые тона Солнцу даёт феномен под названием «атмосферное рассеяние».

9 место: Спектральный класс Солнца - G2V, оно находится ближе к холодному концу главной последовательности, и относится к классу желтых карликов. Большинство звёзд в Млечном Пути – «красные карлики» (относительно малые и холодные звёзды), а примерно 15 % звёзд в галактике ярче нашего солнца.

8 место: Солнце вращается вокруг центра нашей галактики, Млечного Пути, делая полный оборот каждые 225 – 250 миллионов лет.

7 место: Свет проходит среднее расстояние от Земли до Солнца (150 миллионов километров) за 8 минут. Для сравнения, следующая ближайшая к нам звезда Проксима Центавра находится на расстоянии 4 световых лет...

6 место: Солнце имеет диаметр почти 1 км (примерно в 109 раз больше диаметра Земли). Масса солнца составляет 98% массы нашей солнечной системы.

5 место: Между 1640 и 1700 гг на Солнце вообще не было пятен. Этот период, называемый минимумом Маундера, совпал с "малым ледниковым периодом"- общим похолоданием на Земле, когда реки, которые никогда не замерзали, покрылись льдом, а снег лежал круглый год на всех широтах. В настоящее время Солнце находится на пике активности.

4 место: Минимальное число затмений в году - два. Солнечные затмения в одой и той же местности наблюдаются редко, так как затмения видны только в узкой полосе тени Луны. В какой-нибудь определенной точке поверхности полное солнечное затмение наблюдается в среднем 1 раз в 200-300 лет.

3 место: На Мальте средняя продолжительность светового дня летом – 10 часов. В Самарканде – 15 часов, в Стокгольме – 18 часов, а в шведском городе Кируна, находящимся за полярным кругом – 24 часа. Правда, зимой в Кируне солнце не встает вообще. Кстати, деление суток на 24 часа мы позаимствовали из историй древних египтян о боге солнца Ра, который проводил двенадцать часов ночи в тёмной преисподней, а остальные 12 часов - на небесах.

2 место: 300 солнечных дней в году бывает в Марокко, Ницце, Брисбане (Австралия), в Монте-Карло и в Уссурийске...

1 место: Каждую секунду на Солнце сгорает 700 млрд. тонн водорода. Несмотря на такую огромную скорость потерь, энергии Солнца хватит еще на 5 млрд. лет такой жизни (примерно столько же лет Солнцу от рождения). Закончит свою жизнь Солнце белым карликом, предварительно увеличившись в размерах и оттолкнув от себя все планеты. На этих планетах испарится вся вода и исчезнет атмосфера.
 

9 мая

66 лет

День Победы русского народа в Великой Отечественной войне

1945

История праздника

История праздника День Победы, как хорошо известно, ведется с 9 мая 1945 года, когда в пригороде Берлина начальником штаба верховного главнокомандования генерал-фельдмаршалом В. Кейтелем от вермахта, заместителем Верховного главнокомандующего маршалом от Красной армии и маршалом авиации Теддером от союзников, был подписан акт о безоговорочной и полной капитуляции вермахта.

Напомним, что Берлин был взят еще 2 мая, но немецкие войска оказывали ожесточенное сопротивление Красной армии еще более недели, прежде чем фашистским командованием, во избежание напрасного кровопролития было, наконец, принято решение о капитуляции.

Но еще до этого момента, Сталиным был подписан указ Президиума Верховного Совета СССР о том, что отныне 9 мая становится государственным праздником Днем Победы и объявляется выходным днем. В 6 часов утра по московскому времени, этот Указ по радио был зачитан диктором Левитаном.

Первый День Победы праздновался так, как, наверное, отмечалось очень мало праздников в истории СССР и России. Люди на улицах поздравляли друг друга, обнимались, целовались и плакали.

9 мая, вечером в Москве был дан Салют Победы, самый масштабный в истории СССР: из тысячи орудий было дано тридцать залпов.

Однако, выходным днем 9 мая оставалось лишь три года. В 1948 году о войне было велено забыть и все силы бросить на восстановление разрушенного войной народного хозяйства.

И лишь в 1965 году, уже в эпоху Брежнева, празднику было вновь воздано по заслугам. 9 мая вновь стал выходным, возобновились Парады, масштабные салюты во всех городах - Героях и чествования ветеранов.

За рубежом День Победы отмечается на 9, а 8 мая. Это связано с тем, что акт о капитуляции был подписан по центрально европейскому времени 8 мая 45-го года в 22 часа 43 минуты. Когда в Москве с ее двух часовой разницей во времени, уже наступило 9 мая.

Истерзанная войной Европа тоже отмечала День Победы искренне и всенародно. 9 мая 1945 года почти во всех европейских городах люди поздравляли друг друга и солдат - победителей.

В Лондоне, центром торжеств были Букингемский дворец и Трафальгарская площадь. Людей поздравляли король Георг VI и королева Елизавета. Уинстон Черчилль выступил с речью с балкона Букингемского дворца.

В США, есть целых два Дня Победы: V-E Day (День Победы в Европе) и V-J Day (День Победы над Японией).
Оба этих Дня Победы в 1945 году американцы отмечали с размахом, чествуя своих ветеранов и вспоминая, президента Франклина Делано Рузвельта, так много сделавшего для Победы и не дожившего до нее менее месяца (он умер 12 апреля 1945 г.)

О маршале Жукове

Имя и дела Георгия Константиновича Жукова известны далеко за пределами. наших рубежей. Возьмем Соединенные Штаты. Крупный американский публицист Солсбери написал книгу "Великие битвы маршала Жукова". Она вышла в 1969 году и с тех пор многократно переиздавалась. В ней о сказано: "Когда история завершит свой мучительный процесс оценки, когда отсеются зерна истинных достижений от плевел известности, тогда над всеми остальными военачальниками засияет имя этого сурового, "решительного человека, полководца полководцев в ведении воины массовыми армиями. Он поворачивал течение битв против нацистов, против Гитлера не раз, а много раз".

Американский военный, историк Мартин Кайлен в книге "Тигры горят" (1974) разъяснял своим Соотечественникам: "У нас, на Западе, были крупные военные. На память приходит генерал Джордж Паттон. Были фельдмаршал Монтгомери и генерал Дуглас Макартур. Были и другие военные гиганты. Адмирал Нимиц, генерал Эйзенхауэр. Но много ли исследователей теперь ушедшей в прошлое второй мировой войны сразу назовут имя Георгия Жукова? Сколько из них знают, кто он был и что сделал? Многие ли понимают, что Жуков действительно был, по самой точной характеристике Солсбери, "полководцем полководцев в ведении войны массовыми армиями двадцатого столетия". Он нанес немцам больше потерь, чем любой другой военачальник или группа их во второй мировой войне. В каждой битве он командовал более чем миллионом людей. Он вводил в дело фантастическое количество танков. Немцы были более чем знакомы с именем и сокрушающим мастерством Жукова, ибо перед ними был военный гений". Он был, заканчивает Кайден, "чудо-маршалом", а Солсбери особо выделяет: "он знал назубок всю классическую военную литературу от Цезаря до Клаузевица".

СТАТЬИ, СЦЕНАРИИ и названия

  Урок мужества «Солдату я слагаю оду»

  Выставка «Полководцы Победы»

  Час интересного сообщения «История боевой награды»

  Акция «Я читаю книги о войне»

  Эту дату в сорок пятом

Днём Победы нарекли

  Кравчук памяти // Читаем, учимся, играем.- 2009.- № 9.- С.64-68.- Поэтический вечер, посвященный Дню Победы

  От Кремля до Рейхстага // Читаем, учимся, играем.- 2009.- № 8.- С.58-62.- Сценарий познавательной программы для старшеклассников, посвященной 65-летию Победы в Великой Отечественной войне

  Боброва мужеству верность храня // Читаем, учимся, играем.- 2009.- № 8.- С.63-65.- Сценарий праздника в честь 65-летия Победы

  Филатова великим тем годам // Читаем, учимся, играем.- 2009.- № 7.- С.51-55.- Сценарий линейки памяти, посвященной Великой Победе

  Знобищева животворных строк // Читаем, учимся, играем.- 2009.- № 6.- С.30-37.- Урок истории, посвященной роли книги на войне

  Мальгин шаги к Великой Победе // Читаем, учимся, играем.- 2010.- № 2.- С.4-23.- Материалы к урокам, рассказывающим о ходе войны, ее главных сражениях и героях

  Дорожкина твое неизвестно, подвиг твой бессмертен // Читаем, учимся, играем.- 2010.- № 2.- С.24-29.- Историко-литературная композиция, посвященная Дню Победы

  Здесь говорит нетленная память народа о героях великой войны: о Малаховой кургане, Поклонной горе и т. д.

  На всю оставшуюся жизнь нам хватит подвигов и славы: ретро-презентация литературы о ВОВ

  За тех, кто пал в бою за час к Победе…: вечер исторической памяти

  Война. Победа. Память.гг.: Час исторической памяти

  Память сердца, память седины, память тех, кто не пришёл с войны

  О вечно живых: литературно-музыкальная композиция, диалог-размышление

  Забвенье не коснётся героев.

В шелесте хлебной нивы, в гуле новостроек,

В победных маршах Великого праздника живут их голоса,

И продолжается в смене поколений их ЖИЗНЬ!

  Путенко Победы и // Воспитание школьников.- 2010.- №4.- С.74-80. - Интеллектуальная игра для учащихся среднего и старшего школьного возраста

  Бабушкина сказка// Дошкольное воспитание.- 2010.- №5.- С. 6-11.- Сценарий праздника, посвящённого Дню Победы

  Родионова верности в бою… // Читаем, учимся, играем.- №СПоэтический вечер, рассказывающий о творчестве , для учащихся 8-11 классов

  Макаренко полк // Читаем, учимся, играем.- №С. 62-67.- Литературно-музыкальный вечер, посвящённый женщинам-лётчицам, для учащихся 6-9 классов

  Корчагина «тридцатьчетвёрка» // Читаем, учимся, играем.- №С. 4-8.- Рассказ о знаменитом советском танке для учащихся 6-1- классов

  И песня тоже воевала // Читаем, учимся, играем.- №С. 9-15.- Литературно-музыкальная композиция по песням военных лет для учащихся 8-11 классов

  На Огненной дуге // Читаем, учимся, играем.- №С. 4-7.- Рассказ о полководце Великой Отечественной войны для учащихся 7-11 классов

  , Коваль , высеченная в камне // Читаем, учимся, играем.- №С. 46-49.- Час истории с включением викторины для учащихся 9-11 классов

  На пути к Победе // Читаем, учимся, играем.- №С. 50-53.- Викторина, посвящённая событиям Второй мировой и Великой Отечественной войны, для учащихся 9-11 классов

9 мая

100 лет

со дня рождения Бориса Ивановича Пророкова, графика

1911 – 1972

Объективно рассматривать советское искусство с позиций сегодняшнего дня очень сложно. Время неумолимо меняет принципы восприятия и оценки событий полувековой давности, оно расставляет иные акценты и выдвигает новые перспективы. Страна, которую горячо любил и за которую воевал Борис Пророков, уже давно перестала существовать, да и сама война сейчас неоднозначно оценивается историками. Все чаще талант художника измеряется его «биографией», и притеснения советским режимом становятся залогом успеха в наш демократический век.

Борис Пророков не был ни притеснен, ни гоним. Он шел в ногу со своим временем и своим зрителем. Был пропагандистом и считал, что зрителя надо воспитывать, надо за него бороться. В борьбе за нового человека, «рожденного революцией», желчно высмеивал чванство и мещанство, «цветочки, задочки и видочки». Не терпел усредненности и полутонов, лишь одни названия его листов «Нет! Нет! Нет!», «Красное и черное», «Черным силам – черный конец» свидетельствуют о бескомпромиссности и непримиримости. «Художники должны быть с теми, кто отвоевывает свободу для человека», - считал Борис Пророков, и всей своей художественной деятельностью он подтверждал эти слова.

Народный художник СССР, лауреат Ленинской и Государственной премий Борис Иванович Пророков — яркий и самобытный мастер советской графики. Его призвание определилось еще в юности, когда он из своего родного города Иваново-Вознесенска посылал рисунки в газету «Комсомольская правда». На конкурсе художественных корреспондентов восемнадцатилетнему Пророкову была присуждена первая премия. Окрыленный успехом, он переезжает в Москву. Специального образования Пророков не получил, его учеба во Вхутеине продолжалась не более двух лет. Творческие победы — результат упорного самостоятельного труда. Большую профессиональную и политическую школу он прошел в «Комсомольской правде», чьим постоянным сотрудником был с 1931 по 1938 год. В редакцию часто приходили Маяковский, Моор, Дени. Пророков охотнее всех уезжал в далекие поездки по стране, а, возвращаясь, он привозил с собой ворох разнообразных рисунков. Художник много времени отдавал копированию произведений классиков, восполняя пробелы своего образования. Почти в каждом номере «Комсомольской правды» за эти годы можно найти рисунки Пророкова. В большинстве своем это были карикатуры на внутренние темы. Но мировоззрение художника формировалось в годы фашистской опасности. Международная тематика начинает занимать все большее место в его творчестве. В это время появился цикл его карикатур «Искусство в третьей империи», разоблачающий немецкий фашизм. Многие помнят предостерегающий рисунок — «Фашизм — враг культуры»: по кипам книг, мимо разрушенных памятников бредет страшная Горилла с окровавленным топором и моноклем в глазу. Войну Пророков провел на самых трудных участках фронта.
В 1941 году он попадает на легендарный полуостров Ханко. В невероятно трудных условиях на оберточной бумаге издавали защитники Гангута свою газету. Последняя ее страница «Гангут смеется» принадлежала Пророкову. Хирургическим скальпелем на содранном с пола линолеуме художник резал свои линогравюры, контрастные, четкие, лаконичные, полные гневного сарказма.
Кронштадт, блокированный Ленинград, «Малая земля», штурм Выборга, Берлин — вот вехи военного пути художника Пророкова.
На Дальнем Востоке, где Советская Армия воюет с Японией, художник проводит три месяца. Здесь он собирает богатейший материал, которым воспользуется в своих будущих графических сериях. За самоотверженный труд в годы Великой Отечественной войны Пророков награжден орденом Красной Звезды и семью боевыми медалями.
Незадолго до окончания войны в феврале-марте 1945 года состоялась его первая персональная выставка, носившая название «Балтика — Черное море». Художник показал работы, созданные им в период 1941 — 1945 годов,— плакаты, карикатуры, тонкие и мастерские пейзажи. На выставке было много портретов пленных фашистов из серии «Арийские вояки». Рисунки сделаны карандашом с натуры и поражают своей документальностью.
Творчество Пророкова — яркий пример искусства борющегося, кровно связанного с актуальнейшими проблемами своего времени. Вместе со всем прогрессивным человечеством Пророков восстал против угрозы новой войны. Борьба за мир стала основной темой его послевоенной графики. Он создает целый ряд тематических станковых серий. Они состоят из отдельных листов большого формата. Связывает такую серию общность идеи, единство темы, но отдельные листы, дополняя и обогащая друг друга, в то же время представляют собой самостоятельные произведения искусства.
Первая такая серия, «В Гоминдановском Китае» (1945—1947), еще несет на себе печать исканий, но в ней уже определяется стиль и, если можно сказать, дух его последующих серий: пластичный и экономный рисунок, великолепное владение пятном, умение заставить его звучать на белом листе бумаги, убежденность, с которой он доносит до зрителя свою мысль. Есть в его листах лаконичность лозунга. Его рисунки кажутся выполненными на одном дыхании, и трудно поверить, что каждому из них предшествует бесчисленное количество уничтоженных вариантов.
Страстная целеустремленность, лаконичная выразительность его работ сделали их популярными не только в нашей стране. Известен случай, когда его работа «Танки Трумэна на дно» была пронесена в виде плаката через всю Великобританию участниками всеанглийского похода за мир.
Пророков неустанно совершенствовал свое мастерство. Он старался наделить графику предельной ясностью, максимальным обобщением и символическим звучанием. «Мой девиз — концентрировать образ до символа, чтобы реальный образ становился символом, не переставая оставаться реальностью», — говорил Борис Пророков.
Вдохновенное, гневное, полное драматизма и патетики творчество отнимало у художника все силы. После окончания очередной серии приходилось неделями, а иногда и месяцами отдыхать. Сказывались последствия ранения. Врачи запрещают утомляться, волноваться, но одна за другой появляются серии: «Вот она, Америка» (1948), «За мир» (1950), «Это не должно повториться», «Канун революции» (1970), «Борьба» (1971) и многие другие.
Художник не мог молчать. Ораторский, публицистический характер искусства Пророкова вызывает аналогию с Маяковским, к творчеству которого он часто обращался. Роднит их и одинаковое понимание смысла и назначения своего «старого, но грозного оружия». Бескомпромиссный, страстный голос художника звучит с каждой его работы. «Неистовым мастером» назвал Бориса Пророкова Бертольт Брехт.

http://militera. *****/memo/russian/sb_gangut_1941/56.html (воспоминания Пророкова о боях на Ханко)

http://www. krivoyrog. biz/1479-slyshu-golos-bojca/ (статья о Пророкове «Слышу голос бойца»)

СТАТЬИ, СЦЕНАРИИ и названия

  Художник пишет историю

  Галерея шедевров

12 мая

90 лет

со дня рождения канадского писателя Фарли Моуэта

1921

Фарли Моуэт. "Собака, которая не хотела быть просто собакой".

Эту замечательную книгу написал известный канадский писатель и натуралист. В мире много писателей и поменьше ученых-натуралистов.

И совсем немного тех, кто может интересно написать о том, что увидел в научных экспедициях. Фарли Моуэт - редкое исключение. Он может быть интересен и ученым людям, и нам с вами. А еще у него есть чувство юмора, поэтому нам с вами читать будет не только интересно. Но и смешно.

Книга, которую я предлагаю вам прочесть, не рассказ об экспедиции, а то, что запомнилось будущему писателю и ученому из собственного детства. Он был обыкновенным мальчишкой, таким, как многие. И родители его были тоже обычными людьми. Необычным было то, что в их доме вечно жили какие-то мыши, белки, совы и другие животные и птицы, у каждого из которых был свой характер и привычки. "Если нет возможности жить среди диких зверей в лесах и полях, то лучше всего приносить их домой, чтобы они пожили с тобой", - такой совет дал когда-то мальчику его дедушка Фрэнк. Но самое яркое воспоминание детства - это собака.

Каждый владелец собаки (или кошки, или кролика, или еще какого-нибудь домашнего любимца) считает, что его питомец - самый-самый. Что лучше его нет никого на свете. Он может и то и другое, а другие собаки (или кошки и т. д.) на это не способны.

Так вот. Собака, о которой рассказывает Фарли Моуэт, не просто самая лучшая, она действительно необыкновенная во всех отношениях. И заслуга в этом полностью принадлежит самой собаке, а не ее хозяевам. Именно она решила, что быть только собакой - мало. И стала не просто собакой.

Все мы знаем, к а к собаки любят кошек. Простите, любители кошек!

Матт (так зовут этого необыкновенного пса) ничем не отличался от большинства своих сородичей. За исключением одного: кошки нигде не могли от него укрыться, спасения не было. Кто-то из вас может сказать: кошка могла бы прыгнуть на забор или залезть на дерево и там спастись от собаки. Правильно, там они и спасались. Но только не от Матта! Ведь после долгих тренировок он тоже научился запрыгивать на забор, а потом еще и ходить по нему. А ваша собака это может? То-то.

Умение ходить по заборам пригодилось ему не только, когда он охотился на кошек, но и когда сам спасался от других собак, забредая на чужие улицы. Чужие собаки за ним, а Матт - на забор! Можете лаять сколько угодно, все равно не достанете.

Следом за заборами Матт освоил лазанье по деревьям, что еще сложнее.

И это только самые простые из его умений.

Посмотрите на обложку книги. Вы увидите Матта. И сразу ясно, какой он: веселый, озорной. Вы увидите уток. Они не просто так нарисованы. Ведь Матт - непревзойденная охотничья собака. Когда вы узнаете, как и за сколько купили этого охотника, вам будет смешно. А еще у него очки на шее. Зачем? Узнаете.

Множество историй, связанных между собой только тем, что они произошли в семействе Моуэтов, будет интересно читать и тем, у кого есть собака, и тем, у кого ее никогда не было. Поэтому, что "Собака, которая не хотела быть просто собакой" - очень хорошая книга.

http://www. *****/index. php? option=com_content&task=view&id=171&Itemid=1

http://www. *****/?dr=45&tid=49788&pid=0 (Если вы хотите лучше узнать Фарли Моуэта как человека, используйте эту ссылку)

Для того чтобы портрет Фарли Моуэта был хотя бы немножко адекватен оригиналу, к высоким титулам учёного и писателя нужно добавить ещё простое слово «защитник».
Началось это, как водится, в детстве, когда мальчишка подбирал и кормил всякую живность. Потом канадец Моуэт во время Второй мировой войны пять лет служил в американской армии — не в тылу и не в штабе, а командиром пехотного взвода и офицером разведки. А всю остальную жизнь учёный и путешественник Моуэт пытался спасать людей и зверей, для чего и пришлось стать писателем.
Исследователи его творчества справедливо замечают, что этот человек никогда ничего не выдумывает: он пишет только о том, что видит сам. Например, долгие месяцы живёт рядом с волчьим логовом, даже питается практически так же, как серые соседи, а потом пишет книгу «Не кричи: «Волки!», в которой ненасытное сказочное чудовище оборачивается обычным, естественным, понятным зверем. А ещё Фарли Моуэт, полярный исследователь, плавает на маленькой шхуне по ледовитым морям и пишет книги с говорящими названиями: «Кит на заклание», «Испытание во льдах», «Над нами седые моря»… А ещё живёт среди эскимосов, чьё племя погибает и вымирает в нынешнем ненатуральном мире, и книги об этом становятся поводом для общественного и даже международного скандала-разбирательства…
Это простая проза. Иногда откровенно документальная, от первого лица, иногда превращённая в приключения и поступки разнообразных персонажей, взрослых и подростков, вождей экзотического племени и заблудившихся мальчишек. Есть даже знаменитая повесть под названием «Собака, которая не хотела быть просто собакой» — история четвероногого интеллектуала по имени Матт. Но жанр и тема в данном случае не главное. Главное — чувство человеческой надёжности, которое возникает во всех книжках Фарли Моуэта, даже тех, где авторское «Я» глубоко запрятано в сюжет. Пусть читатель никогда не слыхал про военные заслуги этого писателя. По голосу рассказчика он сразу поймёт, что «с таким можно пойти в разведку».

СЦЕНАРИИ, статьи и названия

  Литература – учебник жизни

  Путешествие в мир Фарли Моуэта: познавательный час с использованием электронной презентации

  Спасая людей и зверей: портрет писателя

  Обзор-беседа «Друзья познаются в беде»

  Выставка одной книги «Собака, которая не хотела быть просто собакой»

  Мой юный друг!

Открой глаза и уши…

Ты слышишь стон:

«Спасите наши души!»?

Так обращаются к нам животные

15 мая

120 лет

Международный день семьи

Праздник 15 мая.
Международный день семьи

В 1993 году Генеральной Ассамблеей ООН учрежден Международный день семьи. Установление этого дня призвано обратить внимание общественности разных стран на многочисленные проблемы семьи. По мнению Генерального секретаря ООН Кофи Аннана, когда попираются основные права одной семьи - единство всей человеческой семьи, членами которой они являются, находится под угрозой.

Семья является основным институтом существования как человека, так и общества, что само за себя говорит о значении и важности семьи в жизни государства. Семья живет, развивается и видоизменяется вместе с окружающем нас средой, по-своему реагируя на требования времени, отвечая на общественные потребности и сама формируя их.

Семья – это малая социальная группа общества, при этом это важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т. е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство на основе единого семейного бюджета. Жизнь семьи характеризуется материальными и духовными процессами. Через семью сменяются поколения людей, в ней человек рождается, через нее продолжается род. Семья, ее формы и функции напрямую зависят от общественных отношений в целом, от экономического и политического состояния страны, а также от уровня культурного развития общества. Естественно, чем выше культура общества, тем выше культура семьи.

Семья как основной элемент общества была и навсегда останется хранительницей человеческих ценностей, культуры, морали. Семья передает все эти факторы из поколения в поколение, являясь показателем стабильности и развития. Благодаря каждой, отдельно взятой семье, крепнет и развивается целое государство, растет благосостояние всего народа!

Во все времена по отношению государства, а также по положению семьи в обществе судили о развитии страны. Это потому, что счастливый союз семьи и государства - необходимый залог процветания и благосостояния его граждан.

С семьи начинается жизнь любого человека, именно в семье происходит формирование его как личности и гражданина. Семья - это источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек. Благополучие семьи - это источник развития и прогрессирующего потенциала страны.

Главная задача праздника Международного Дня семьи — привлечение внимания правительственных и государственных органов, общественных движений и организаций, средств массовой информации к насущным проблемам семьи. Праздник семьи — это праздник взаимопонимания и взаимопомощи, любви, дружбы между взрослыми и детьми, праздник единения родных сердец.

На сегодняшний день поддержка семьи – одно из приоритетных направлений в государственной политике страны, о чем говорилось и в Ежегодном Послании Президента России Федеральному Собранию. Ведь самая основная функция семьи - рождение и воспитание детей.

СТАТЬИ, СЦЕНАРИИ и названия

  Зинина , где тебя любят и ждут // Читаем, учимся, играем.- 2008.- № 5.- С.52-54.- Сценарий семейного литературного вечера

  Бортко кораблю – счастливого плавания // Классный руководитель.- 2007.- № 8.- С.103-106.- Сценарий семейного вечера

  Игра «Дом счастья» // Воспитание школьников.- 2008.- № 2.- С.75-79.- О воспитании нравственности и здоровой крепкой семьи

  Терещук дружная семья! // Читаем, учимся, играем.- 2008.-

№ 7.- С.92-93.- Семейный вечер с играми.

  Горбунова семейный круг // Читаем, учимся, играем.- 2010.-

№ 2.- С.89-93.- Сценарий литературного вечера

  Клуб «Под семейным зонтиком»

  Тихий вечер с чудной книгой

  Родительские пятиминутки «Мамы, папы, ребятишки! Ждём, скучаем. Ваши книжки»: беседы «Чтение в семье», обзоры «Чтоб ребёнок был здоров».

  «Родительский стеллаж» наполнен книгами, подаренными читателями. Родители берут читать книги с этого стеллажа

  В наше время непростое

Надо классику читать,

И семейные устои

Книгой доброй укреплять. Р. Дусеев

  Рекомендательные списки литературы для семейного чтения:

·  «Индейскими тропами» (приключенческая литература)

·  «Круг семейного чтения: история в приключениях, приключения в истории» (приключенческая и историческая литература для всей семьи)

·  «Азбука православия» - рекомендательный список духовно-нравственной тематики

·  «Нельзя пред вечной красотой ни петь, ни плакать, ни молиться»

·  (искусство)

·  «Мы и наши дети»: для тех, кто хочет быть хорошими родителями

  Библиографический обзор «Сто и одна проблема семейного воспитания – в книгах»

  Семейному чтению – наше почтение!

  Беседа-обзор «Что посеяно отцами – пожнут сыновья»

  Читать вместе с папой и мамой – это классно!

  Ты маму с папой обними, поздравь – сегодня день семьи.

  Групповое информирование «Школа заботливых родителей»

  Мы в гости в дом чудесный

Тебя, родитель, ждём!

  Механизмы взаимодействия с семьёй.

А) Массовые мероприятия

·  Праздники

·  Семейные встречи

·  Совместное посещение культурно-образовательных учреждений (музей, планетарий, библиотека, дом детского творчества)

·  Конкурсы

Б) Домашние задания

·  Семейные чтения

·  Обсуждения прочитанного

·  Решение нравственных задач

·  Работа над ошибками (ситуации)

·  Помощь в выполнении творческих заданий

·  Сбор информации о своей родословной

В) Семейные клубы творческой деятельности

·  Изготовление костюмов и реквизита к творческим мероприятиям

·  Поделки

·  «Составление кроссвордов

·  Рисунки

·  Проба пера

·  Фотоэкспонаты

15 мая

155 лет

со дня рождения Михаила Афанасьевича Булгакова, писателя

1891 – 1940

http://www. *****/gallery/portrait/ портреты работы Ильи Клейнера: Мейерхольда, Бродского, Булгакова, Ахматовой, Льва Толстого и т. д.

СТАТЬИ, СЦЕНАРИИ и названия

  Колесникова Маргариты великого мастера // Читаем, учимся, играем.- 2010.- № 3.- С.92-99.- Сценарий литературного вечера, рассказывающего о жизни и творчестве

  Макарова, Б.А. "Рукописи не горят..." //Читаем, учимся, играем.- 2006. №3.- С.24-28.- Сценарий литературно-музыкальной композиции для учащихся старших классов, посвященной жизни и творчеству писателя ()

  Куприш миры в романе «Мастер и Маргарита» // Литература в школе.- 2007.- № 8.- С.23-25.- Об афористичности языка и философском замысле романа.

  О чем поет профессор Преображенский // Литература в школе.- 2007.- № 8.- С.20-23.- Музыкальные цитаты – один из источников повести «Собачье сердце» М. Булгакова

  Орлова образы-символы в романе »Белая гвардия» // Литература в школе.- 2007.- № 8.- С.17-19.- Небо как источник истины и воплощение вечности в булгаковской прозе

  Киевские реминистенции в «московском» творчестве М. Булгакова // Литература в школе.- 2007.- № 8.- С.15-16.- О топонимическом фоне романа «Мастер и Маргарита»

  Историко-литературный экскурс по булгаковским местам «А потом опять настал май…»

  Земной, влюблённый человек: о творчестве М. Булгакова

15 мая

155 лет

со дня рождения американского писателя-сказочника Франка Лаймена Баума

Однажды в маленькой провинциальной американской газете «Пионер Дакоты» («пионер» — в смысле «первопроходец») была напечатана такая шутка… У одного фермера спрашивают: «Есть ли корм для скотины?» «Нет, — отвечает фермер, — да я придумал надевать ей зелёные очки и кормить опилками».
Кто бы мог подумать, что фокус с зелёными очками станет главной тайной волшебного Изумрудного города, а редактор скромной заштатной газеты — первейшим и любимейшим сказочником Соединенных Штатов Америки?
В 1900 году после многочисленных литературных и житейских неудач Фрэнк Баум напечатал на собственные скудные денежки своё новое сочинение — «Великий чародей из страны Оз». И сразу стал победителем. Американские дети впервые получили американскую сказку. Девочка Дороти из штата Канзас была не какая-нибудь там тихая европейская Золушка или шибко умная английская Алиса, она была, как пишут баумоведы, «практичная, прямодушная, находчивая юная американка», и, заполучив её один раз, юные читатели не пожелали с ней расставаться. Вплоть до самой смерти, целых двадцать лет Баум искренне пытался написать что-нибудь другое, но шквал читательских эмоций неизменно возвращал его в страну Оз. Вышло в свет тринадцать продолжений, а когда писатель умер, подхватить и развить его эпопею попытались восемь разных авторов (разумеется, безуспешно).
Корень сюжета хорошо известен русскоязычным читателям, ибо долгие годы все они были уверены, что Страшилу, Железного Дровосека, Трусливого Льва и смелую девочку, которую унёс ураган, придумал русский писатель и переводчик Александр Волков. В 1939 году он превратил Дороти в Элли, назвал Великого чародея (или — Мудреца, или — Волшебника) страны Оз красивым именем Гудвин, сделал свободный перевод-пересказ и издал книгу, не упоминая фамилии Баума. Потом дороги двух авторов одной сказки разошлись: у русского «Волшебника Изумрудного города» тоже появились продолжения, но они были уже практически независимы от американского «сериала» и случилось их всего пять.
Исследователи дружно утверждают, что Дороти и Элли — совсем разные девочки. Первая привыкла рассчитывать на себя, а вторая — на коллектив, американочка страшно рада цветущему изобилию страны Оз и в конце концов туда переселяется, а наша всей душой предана своему «Канзасу», пустынному, ветренному, но родному. Ещё исследователи говорят, что Дороти получилась у Фрэнка Баума такой живой и замечательной, потому что он, отец четверых сыновей, всегда мечтал о дочке. На самом деле, «по жизни», он и вправду хотел назвать её Дороти. А сама сказка настолько вошла в его жизнь, что, умирая (если верить легенде), он сказал окружающим: «Теперь мы пересечём Гибельную Пустыню…»
В последние пятнадцать лет «прямые» переводы сочинений Баума активно издаются, и теперь читатель без труда может сравнить первоисточник с переложением, которое давно и крепко вросло в русскую детскую литературу.

18 мая

Международный день музеев

Ежегодно 18 мая празднуется Международный день музеев. В этот день музеи открывают свои двери для всех желающих, совершенно бесплатно и с радостью показывая свои выставочные залы, новые экспонаты, рассказывают, просвещают и работают в духе девиза "Музеи - это важное средство культурного обмена, обогащения культур и развития взаимопонимания, сотрудничества и мира разных народов". К празднику приурочены открытия новых выставок, фестивалей, в музеях организуются тематические лекции, экскурсии, научные чтения, специальные занятия с детьми, проходят музейно-театральные представления.
Международный день музеев празднуется во всём мире с 1977 года, когда 11 генеральная конференция ICOM (International Council of Museums - Международный совет музеев), проходившая в Москве и Ленинграде, приняла решение по предложению российской делегации о ежегодном профессиональном празднике. Отметим, что предложение внесла , директор Музея изобразительных искусств им. . Несколько лет понадобилось для того, чтобы общество осознало необходимость такого праздника.

С 1977 года у каждого Международного дня музеев есть своя тема и Международный Комитет Музеев всегда даёт обзор связанных с данной темой мероприятий, делая их доступными для всех. Так темой годов была "Борьба против незаконного перемещения культурных ценностей", а тема 2005 года "Музей - мост между культурами".
Публика уже привыкла к тому, что 18 мая - Международный день музеев и планирует на этот день программу культурного отдыха. В праздник в музеях всегда много посетителей, даже когда он совпадает с рабочим днем. Посещение некоторых музеев и памятников культуры проходит по предварительной записи.
Уже несколько лет кроме Международного дня музеев проходит еще один праздник - Ночь музеев. Это уже инициатива французских коллег. В России Ночь музеев проводилась несколько раз, со временем Ночь музеев наберет популярность не менее, а может быть и более чем Международный день музеев.

СТАТЬИ, СЦЕНАРИИ и названия

  Синица экспонат // Читаем, учимся, играем.- 2006.- № 3.- С.90-97.- Путешествие по необычным музеям мира

  Шишкина собрания живописи // Читаем, учимся, играем.- 2009.- № 2.- С.92-110.- Виртуальная экскурсия по Эрмитажу и Русскому музею

  Федорова по Третьяковке // Читаем, учимся, играем.- 2009.- № 1.- С.32-37.- Сценарий виртуальной экскурсии

  О Третьякове и Третьяковке// Семейное чтение.- 2010.-«1.- С.35-40.- О коллекции пейзажей в Третьяковской галерее

  Такие разные музеи…: из истории музеев

  Дрезденская картинная галерея. Спасённые шедевры (к 9 мая)

  Собиратель русского искусства: о и его галерее

  Метрополитен-музей в Нью-Йорке

  Пушкинские места России. Болдино// Дошкольное воспитание.- 2010.- №5.- С.80-91

20 мая

100 лет

со дня рождения нидерландской детской писательницы Шмидт

Шмидт, Анни

Материал из Википедии — свободной энциклопедии

(Перенаправлено с Анни Шмидт)

Текущая версия (не проверялась)

Анни (нид. Anna Maria Geertruida Schmidt; в другой транскрипции Смидт), (20 мая 1911 — 21 мая 1995). Голландская писательница, первый лауреат Государственной премии Нидерландов за лучшую книгу для детей и юношества (1964), лауреат Золотой медали имени (1988).

Надгробие на могиле писательницы

Биография

Анни Шмидт родилась в 1911 году в семье пастора реформатской церкви. Но отец не навязывал детям религиозных убеждений, был человеком просвещенным, любителем поэзии Гете и прозы Конан Дойла. Анни уже в 6 лет отвернулась от церкви, выросла убежденной атеисткой, но никогда не разоблачала религию. Девочка выросла на сказках Андерсена, они-то навсегда и остались для нее мерилом всех человеческих ценностей. Анни Шмидт видела в них неизмеримую глубину и значимость.

Когда Анни кончила школу, родители послали ее в Германию к тетушкам, чтобы она там научилась домоводству. Оттуда домой она писала такие интересные письма, что уже тогда можно было угадать в ней писательницу. В это время в Германии пришли к власти фашисты. Родители срочно забрали Анни домой. Послали учиться ее на библиотечные курсы. Сначала ей показалось, что это очень скучно. Но потом она поняла, какая это интересная профессия, и очень скоро стала директором очень крупной библиотеки. Но ее тянуло писать. И во время фашистской оккупации Нидерландов стихи Анни Шмидт появляются в детском разделе голландской подпольной газеты.

21 мая 1995 года, на следующий день после своего 84-летия, Анни покончила жизнь самоубийством (эвтаназия). Похоронена в Амстердаме.

Творчество

После Второй мировой войны Анни Шмидт начала писать книги для детей. В 1950 году вышла первая книги стихов «Чайник со свистком». Вскоре Шмидт начала писать серию рассказов для маленьких «Йип и Йанеке»(1953—1960, в русском переводе известны как «Саша и Маша»). Эти рассказы вошли в Золотой фонд Нидерландской детской литературы.

Все написанное ею произвело переворот в детской литературе Нидерландов. До Анни Шмидт детская литература была невыносимо назидательной, ханжеской, скучной. Писательница внесла в литературу столько нового как в содержании, так и в формах произведений дяя детей, что ее книги сравнивали с бунтом против устоявшегося.

Позже, на вручении ей государственной премии скажет: «Только правда и ни слова лжи». И действительно, все, что ею написано — правда, несмотря на самые фантастические ситуации в ее произведениях.

По тому, как она умеет сочетать в своих стихах и сказках фольклорные мотивы, реализм, фантастику, юмор, творчество Анни Шмидт можно сравнивать с произведениями Андерсена, Линдгрен, Туве Янссон. Все ее произведения оптимистичны, ярки. Кажется, что она употребляет в своих строчках «несочетаемые слова»: «Мороженого страшное количество Умяло королевское величество».

Она стала известной писательницей. И все, что она писала, совсем было другим, чем писалось до нее. До нее детям писали скучно, неинтересно. Она ворвалась в литературу умными, озорными книгами с невероятными приключениями и превращениями. В ее сказках пруд может наполнятся газированной водой, курица нести разноцветные яйца, лошадь играть на скрипке и т. д. и т. п.

Однажды ей пришлось отказаться от очень выгодного заказа. Писательницу попросили написать серию детских книг для чтения в младших классах, но с условием, чтобы в них не было никакой выдумки, никаких сказок, только «чистый реализм». У Анни Шмидт ничего не получилось. Она никак не могла понять, почему надо так скучно учить детей в школе.

Анни Шмидт верила в детей, хорошо их знала, всегда была на их стороне, сама была в душе ребенком. Она прославила свою родину. В Голландии ее называют «Королевой отечественной детской литературы».

И во всех ее произведениях много юмора. Не случайно ее называют самой остроумной бабушкой в мире.

Обращение к Андерсену

Когда ее пригласили на вручение Золотой медали в Осло (столицу Норвегии), она приготовила речь (такой порядок в этой церемонии). Так вот ее речь называлась «Обращение на тот свет»! Такого еще не было! Анни Шмидт говорила с самим Андерсеном (а его уже больше 100 лет как нет на свете!). Вот только несколько фраз из этой речи:

«Дорогой Ханс Кристиан, я получила твою премию! Надо ли говорить, как я счастлива. Дорогой Ханс, я была гадким утенком очень-очень долго, а теперь я старый гадкий лебедь. Но все-таки лебедь! Всегда твоя, с уважением, Анни».

А дальше Анни Шмидт прочитала ответ Андерсена:

«Дорогая Анни, поздравляю тебя с получением моей премии!.. Только не пиши пьес. Я пробовал, и у меня ничего не вышло. Так что держись за свои дурацкие сказочки, как я… Увидимся, твой друг Х. К Андерсен».

Библиография

, переведенные на русский язык:

Ведьмы и все прочие. Сказки. — М.: «Имидж», 1993. — 126 с.

Виплала. Сказка о маленьких человечках. - М.: «Рудомино», 1995. — 231 с.

Мурли. Сказочная повесть. - М.: «Текст», 1997. — 207 с.

Пеленка с короной. Сказка. // Дет. лит. — 1993. — № 6. — C. 37-40.

«Йип и Йанеке» −1, в русском переводе «Саша и Маша» −1, информация об издании

«Йип и Йанеке» −2, в русском переводе «Саша и Маша» −2, информация об издании

«Йип и Йанеке» −3, в русском переводе «Саша и Маша» −3, информация об издании

«Йип и Йанеке» −4, в русском переводе «Саша и Маша» −4, информация об издании

«Йип и Йанеке» −5, в русском переводе «Саша и Маша» −5, информация об издании

http://ru. wikipedia. org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%A8%D0%BC%D0%B8%D0%B4%D1%82

23 мая

95 лет

со дня рождения русской детской писательницы Сусанны Михайловны Георгиевской

http://www. *****/Lidia/Publ/georgievskaia. htm о писательнице

http://*****/intim9.html О последних днях жизни Георгиевской

  Живая память: обзор творчества С. Георгиевской

  Постигающим жизнь: беседа о книгах

  Трудная дорога: беседа-размышление

Женская литература для женщин — явление печальное и неизбежное. Но «женская литература» для детей — это настоящая беда, после которой начинающий читатель может уже не опомниться, навсегда утратив чувство художественной меры и вкуса. Такие книги есть всегда, они существуют вне идеологических установок и представляют собой гораздо большую опасность, нежели, например, бодрые пионерские марши.
— своеобразный классик литературы подобного рода. Её многочисленные произведения, которые мы позволим себе не перечислять, чтобы случайно никого не «поставить на след», пользовались в своё время некоторой популярностью и даже насаждались, потому что были «проникнуты лиризмом и глубоким нравственным пафосом». Таинственно исчезнувшие отцы, малые дети, помогающие матерям устроить их женскую судьбу, школьники, которые поняли, наконец, «что такое настоящая дружба, любовь и почему они необходимы людям, как дважды два — четыре»… Можно было бы просто умолчать обо всех этих чувствительных радостях, если бы сочинения данного автора не переиздавались по сей день под заманчивым грифом «Любимые книги девочек».
Листая страницы этих неистребимых изданий, трудно представить, что в реальной жизни Сусанна Георгиевская добровольцем ушла на фронт, преодолела путь от Заполярья до Берлина, и первая её послевоенная книжка, бесхитростная «Повесть о Галиной маме», казалась началом творческого будущего, отголоском настоящих переживаний.

КЛАДБИЩЕ
ПОСЁЛКА КОМАРОВО
Санкт-Петербург

24 мая

День славянской письменности и культуры

Праздник 24 мая - День славянской письменности и культуры
Cвятые Кирилл и Мефодий

.

Славянская письменность

В России, как и в других славянский государствах, широко отмечается День славянской письменности и культуры. Для многих народов славянских государств объединяющим фактором является православная религия и связанная с ней духовная сфера и культура.

Истоки славянской письменности возвращаются к Святым равноапостольным братьям Кириллу и Мефодию, которые принесли на славянскую землю письменность, тем самым приобщили многомиллионные славянские народы к мировой цивилизации, мировой культуре.

Славянская письменность была создана в IX веке, около 862 года.

Cвятые Кирилл и Мефодий

Братья Кирилл и Мефодий выросли в знатной семье, жившей в греческом городе Солуни. Мефодий был старшим из семи братьев, Константин – самым младшим. Мефодий был в военном звании и являлся правителем в одном из подчиненных Византийской империи славянских княжеств, болгарском, что дало ему возможность научиться славянскому языку.

Будущие славянские просветители получили прекрасное воспитание и образование. Константин с младенчества обнаружил необычайные умственные дарования. Обучаясь в солунской школе и еще не достигнув пятнадцати лет, он уже читал книги глубокомысленнейшего из отцов Церкви IV века – Григория Богослова. Слух о даровитости Константина достиг Константинополя, и тогда он был взят ко двору, где учился вместе с сыном императора у лучших учителей столицы Византии. У знаменитого ученого Фотия, будущего Константинопольского патриарха, Константин изучал античную литературу. Константин учился у лучших учителей Константинополя и в совершенстве постиг все науки своего времени и многие языки, получив за свой ум и выдающиеся познания прозвание Философ. Постигал он также философию, риторику, математику, астрономию и музыку. Константина ожидала блестящая карьера при императорском дворе, богатство и женитьба на знатной красивой девушке. Но он предпочел удалиться в монастырь на гору Олимп к Мефодию, брату своему, – рассказывает его жизнеописание, чтобы беспрестанно творить молитву и заниматься благочестивыми размышлениями.

Однако не удавалось Константину подолгу проводить время в уединении. Как лучшего проповедника веры, защитника Православия его часто посылали в соседние страны для участия в диспутах. Поездки эти были весьма успешными для Константина. Однажды, путешествуя к хазарам, он посетил Крым (читайте об этом на стр. 8–9).

Вся жизнь Константина была наполнена частыми трудными, тяжкими испытаниями и напряженной работой. Это подорвало его силы, и в 42 года он сильно заболел. Незадолго перед кончиной он принял монашество с именем Кирилл и тихо скончался в 869 году. Случилось это в Риме, когда братья в очередной раз приехали искать у папы Римского поддержки в главном своем деле – распространении славянской письменности. Перед смертью Кирилл говорил брату: “Мы с тобою, как два вола, вели одну борозду. Я изнемог, но ты не подумай оставить труды учительства и снова удалиться на свою гору”. Мефодий пережил брата на 16 лет. Терпя лишения и поношения, он продолжал великое дело – перевод на славянский язык Священных книг, проповедь православной веры, крещение славянского народа. Преемником себе он оставил лучшего из своих учеников, архиепископа Горазда, и около двухсот обученных им священников – славян.

О начале славянской письменности узнаем мы из главной русской летописи – “Повести временных лет”. Там говорится о том, как однажды славянские князья Ростислав, Святополк и Коцел отправили к византийскому царю Михаилу послов со словами: “Земля наша крещена, но нет у нас учителя, который бы наставил, и поучил нас, и объяснил святые книги. Ведь не знаем мы ни греческого языка, ни латинского; одни учат нас так, а другие иначе, от этого не знаем мы ни начертания букв, ни их значения. И пошлите нам учителей, которые бы могли нам рассказать о книжных словах и о смысле их”. Тогда вызвал царь Михаил двух ученых братьев – Константина и Мефодия, и “уговорил их царь и послал их в славянскую землю... Когда же братья эти пришли, начали они составлять славянскую азбуку и перевели Апостол и Евангелие”.

Совершилось это в 863 году. Отсюда и ведет свое начало славянская письменность. “И рады были славяне, что услышали о величии Божием на своем языке”. Затем братья перевели Псалтирь, Октоих и другие церковные книги.

С принятием христианства на Русь пришла и славянская азбука. И в Киеве, и в Новгороде, и в других городах стали создавать школы для обучения славянской грамоте. Явились в Русской земле учителя из Болгарии – продолжатели дела Кирилла и Мефодия.

Новый алфавит получил название «кириллица» по монашескому имени Константина. Славянская азбука была составлена на основе греческой, существенно изменив ее, чтобы передать славянскую звуковую систему. Были созданы две азбуки – глаголица и кириллица. Изначально существовало твердое убеждение, что только три языка являются достойными для богослужения и написания церковных книг (древнееврейский, греческий и латинский). Папа римский после представления братьями нового алфавита утвердил богослужение на славянском языке, а переведенные братьями книги приказал положить в римских церквах и совершать литургию на славянском языке.

Праздник славянской письменности

Еще в старые времена славянские народы праздновали память святых братьев, однако, позже, празднование было забыто, под влиянием различных исторических и политических обстоятельств. В начале девятнадцатого века происходило возрождением славянских народностей, и вместе с этим обновилась и память славянских первоучителей. И в 1863 году на Руси было принято постановление о праздновании памяти святых Кирилла и Мефодия 11 мая (24 мая по новому стилю).

Идея возобновления общенационального, общественного празднования памяти Святых Кирилла и Мефодия и Дней славянской письменности и культуры в России родилась в 1985 году, когда славянские народы вместе с мировой общественностью отмечали 1100-летие со дня кончины святителя Мефодия, архиепископа Моравского и Паннонского. Труды этих великих просветителей стали общим достоянием всех славян, положили основу их нравственному и умственному развитию. Так велика заслуга братьев Кирилла и Мефодия в истории просвещения и поднятия общей культуры славянских народов.

Год за годом наши культуры обогащали и дополняли друг друга, к языковой общности славянских народов присоединились духовная и культурная общность, давшая миру выдающихся ученых, деятелей литературы и искусства. В 1986 году в Мурманске прошел первый праздник, он назывался «Праздник письменности».

В соответствии с Постановлением Президиума Верховного Совета РСФСР от 01.01.01 года N 568-1 о ежегодном проведении Дней славянской письменности и культуры с 1991 года государственные и общественные организации, совместно с Русской Православной церковью, стали проводить Дни славянской письменности и культуры.

В пасхальную ночь 1991 года от свечи Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Алексия II была зажжена свеча Славянского хода, цель которого объединение творческого потенциала славянских народов для сохранения духовного и культурного наследия.

У празднования нет какого-то раз и навсегда утвержденного сценария. Типичными мероприятиями за 20 лет проведения Дней в России стали научные симпозиумы или конференции, посвященные проблемам культуры, цивилизации, славянского мира, а так же концерты, встречи с писателями и поэтами в парках, садах, библиотеках, домах культуры и тематические показы художественных фильмов, и выставки, конкурсы и фестивали.

Дни славянской письменности и культуры включают в себя так же божественные литургии, Крестные ходы, детские паломнические миссии по монастырям России.

СТАТЬИ, СЦЕНАРИИ и названия

  Карнизова, новую веху истории... // Читаем, учимся, играем.-

  2009.- Вып.2.- С.4-7.- Сценарий классного часа, посвященного Дню Славянской письменности и культуры

  Михеева моих предков // Читаем, учимся, играем.- 2009.- № 2.- С.8-9.- Сценарий, посвященный Дню славянской письменности и культуры.

  На Руси учились так // Читаем, учимся, играем.- 201С.107-110.- Классный час, рассказывающий о российских традициях и методах обучения

  По широкой Руси – нашей матушке

Колокольный звон разливается.

Ныне братья святые Кирилл и Мефодий

За труды свои прославляются.

26 мая

120 лет

со дня рождения Владимира Васильевича Лебедева, графика

1891 – 1967

Владимир Васильевич Лебедев (1891 —1967) — книжный и станковый график, живописец, плакатист.

(автопортрет, 1939) http://www. childhoodbooks.ru/artists/articles/lebedev_01.htm

http://*****/illustr/lebedev/lebedev. htm (Лебедев и Маршак, о художнике, фотографии, статьи, иллюстрации)

СТАТЬИ, СЦЕНАРИИ и названия

  Короткова, М. П. "Не лебедь и рак, а Лебедев и Маршак" // Книжки,

нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки.- 2ОО6.- N 4.- С.

Материал о жизни и творчестве иллюстратора детских книг В.

Лебедева

  Мастер детской книги // Юный художник.- 2008.- № 5.- С.28-29.- О художнике-иллюстраторе В. Лебедеве

27 мая

Общероссийский день библиотек

«Если в результате какой-нибудь разрушительной катастрофы с лица земли исчезнут все центры образования и культуры, если на свете не останется ничего, кроме библиотек — у мира и человечества будет возможность возродиться» Дмитрий Лихачев
Библиотека (греч. «книга» и «место хранения») — учреждение, собирающее и хранящее произведения печати и письменности для общественного пользования, а также осуществляющее справочно-библиографическую работу.
Деятельность библиотек по обслуживанию читателей осуществляется в двух основных формах. Библиотечный абонемент предоставляет читателю право получить издание из библиотеки в своё полное распоряжение на определённый срок. В другом случае читатель имеет возможность знакомиться с книгой только в помещении библиотеки (как правило, в специально отведённом читальном зале). В некоторых библиотеках работает только абонемент или только читальный зал, в других эти формы обслуживания сочетаются, хотя не для всех единиц хранения возможны обе.

27 мая 1995 года В России подписан указ «Об установлении общероссийского дня библиотек».
Согласно указу общероссийский День библиотек объявлен 27 мая, Дата приурочена ко дню основания в 1795 году первой государственной общедоступной библиотеки России — Императорской публичной библиотеки, ныне Российской национальной библиотеки.

В этот день по традиции в библиотеках проводятся мероприятия, целью которых является повышение интереса к чтению и роли книг в жизни современного человека, устраиваются детские литературные викторины, презентации книг, а также по традиции все должники могут вернуть книги в библиотеки без штрафных санкций.

Библиотеки впервые появились на древнем Востоке. Обычно первой библиотекой называют собрание глиняных табличек, приблизительно 2500 год до н. э., найденное в храме вавилонского города Ниппур. Крупнейшим центром античной книжности стала Александрийская библиотека. В Средние века очагами книжности были монастырские библиотеки, при которых действовали скриптории. Там переписывалось не только Священное писание и сочинения Отцов Церкви, но и произведения античных авторов. Считается, что самая первая библиотека на Руси была основана Ярославом Мудрым в 1037 году при Софийском соборе в Киеве.

С днем библиотекаря!

Милые лоцманы книжного моря,
феи, дарящие радость другим,
труд ваш невидим порой, но упорен
и, безусловно, необходим.
Искренни, пылки, добры неизменно,
в сложные миги не пряча лица,
вы через рифы, прибои и пену
к знаньям ведете людские сердца.
Вы открываете новые дали
в бурном потоке шуршащих страниц,
вечно стремясь, чтобы все понимали,
что у надежд не бывает границ.
Милые феи, горячие души,
скромные в жизни, святые в мечтах,
пусть Вас обходят житейские стужи,
пусть не погаснет волненье в очах.
И на Земле почитаемы будут
в тьме поколений и в точке любой
ваши усилья, дарящие чудо —
чудо общения с книгой самой.

СТАТЬИ, СЦЕНАРИИ и названия

  Карпова ориентироваться в библиотеке // Читаем, учимся, играем.- 2010.- № 2.- С.100-106.- Сценарий библиографических уроков о том, как пользоваться предметно-тематической картотекой, алфавитным каталогом и справочными изданиями для учащихся 5-6 классов

  Знобищева животворных строк // Читаем, учимся, играем.- 2009.- № 6.- С.30-37.- О роли книги на войне

  От глиняной таблички к печатной страничке // Читаем, учимся, играем.- 2008.- № 2.- С.4-8.- Сценарий вечера, посвященного Общероссийскому дню библиотек

  В храме умных мыслей: путешествие по знаменитым древним библиотекам

  Я иду на работу с радостью,

Как будто на светлый праздник.

Смеётесь над этой фразою?

Поверьте, совсем напрасно!

Работа моя, как солнышко

Светит и мне, и людям.

Выплесну всю душу до донышка,

А мне в десять раз прибудет.

Здесь верится в доброе, ясное,

Здесь век встречается с веком,

Да! Что может быть прекраснее

Работы в библиотеке!

  И все, кто загрустил чуть-чуть,

Кому друзья нужны,

Хоть на минуту заглянуть

В наш дружный дом должны.

  Акция «Для тебя, моя библиотека!»

  День открытых дверей «Здравствуй, здравствуй, книжный мир!»

  Конкурс-игра «Лучше нас только читатели»

  Место встречи – Книжкин дом

  Акция «Выходи читать во двор». Библиотекари и добровольные помощники выходят во дворы к детям с громкими чтениями новых, красочных книг.

  Серия бенефисов лучших читателей «И у читателя бывает бенефис!»

  Бенефис читателей : «Семья, где читают все», «Мне книга – воздух для души»

  Серия буклетов, закладок «Книжный сад для всей семьи»

  Беседа-совет родителям «Поселите дома сказку»

  С целью рекомендации книг об этикете – памятки и закладки на темы: Давайте познакомимся; Здравствуйте. Кто у телефона?; Что больше всего красит девушку?; Советы для мальчиков.

  Библиозабавы

  Книжно-иллюстративная выставка о семье «Тепло родного очага»

  «Как нам жить - не тужить да семьёй дорожить»: семейный литературно-творческий конкурс

  Эрудит-лото «Лишних знаний не бывает»

  Знания и мудрости страна: занимательный урок

  Первоклассный читатель пожаловал к нам: экскурсия по библиотеке

  Стол юного книголюба

«Заболела эта книжка:

Разорвал её мальчишка.

Я родную пожалею,

Я возьму её и склею.

А. Барто

  Что за добрые друзья

Живут в доме у меня?

Они стоят в шкафу на полках

В переплётах толстых, тонких.

Друзья рассказывают мне,

Что происходит на Земле,

Есть ли инопланетяне,

Что творится в океане,

Что случилось в Антарктиде,-

Обо всём расскажут книги.

  Ты –

Вдохновенный и озарённый,

Ты, мой читатель,

Душой одарённый,-

Ты мне нужнее, чем сердце в груди.

Жду. Приходи. / Борис Заходер

  Нагайцева за внимание // Читаем, учимся, играем.- №С.Сценарий конкурса «Лучший книгочей района»

  Аркатова чтения // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки.- №3.-2010.- С. 41-42.- Утренник для детей 7-9 лет

  Бекетова в гости к н7ам пришла // Книжки, нотки и игрушки… №С. 42-44.- Праздник для детей 8-10 лет

   

30 мая

200 лет

со дня рождения русского литературного критика Виссариона Григорьевича Белинского

1811–1848

11 июня 1811 года родился Виссарион Григорьевич Белинский.

Это имя известно всем, кто изучал в школе русскую классическую литературу. И не только им. До недавнего времени было практически невозможно написать сочинение о романе «Евгений Онегин», или о «Герое нашего времени», или о прозе Гоголя, чтобы избежать цитирования фраз из критических статей Белинского. Он являлся непререкаемым авторитетом в области литературной критики, его концепция развития литературного процесса считалась общепризнанной, с его мнением мы сверяли наши собственные оценки. «Неистовый Виссарион», гениальный проницательный критик, один из родоначальников «русского социализма», жесткий и беспощадный полемист — примерно такой образ Белинского запечатлелся в сознании многих из нас. считал, что именно язвительные нападки Белинского на показное народолюбие сторонников российской самобытности (Аксаковых, Киреевских, Хомякова и др.) послужили поводом для раскола критически мыслящей интеллигенции России на «западников» и «славянофилов». ценил его как идеолога революционной демократии, провозвестника разночинского этапа освободительного движения. Мы знаем Белинского как общественного деятеля и публициста. Но что мы помним о нём как о человеке?

Виссарион Белинский родился 30 мая (11 июня по новому стилю) 1811 г. Его отцом был военный врач, выходец из духовного сословия. Окончив народное училище в Чембаре (Пензенская губ.) в 1824 г., Виссарион поступил в губернскую гимназию, но не окончил ее курса. В гг. он учился на словесном отделении философского факультета Московского университета. Здесь он увлекся литературой и театром, вокруг него сложился студенческий кружок «Литературное общество 11-го нумера», названного так по комнате университетского пансиона, где проживал Белинский. У начальства студент Белинский был на плохом счету: мало того, что по болезни он был вынужден часто пропускать занятия, а страсть к сочинительству также отвлекала от учебы; он был к тому же и заводилой студенческих протестов. В 1832 г. недобросовестный студент написал пьесу, которую цензурный комитет запретил к постановке. Терпение университетского начальства лопнуло: Белинского исключают «по ограниченности способностей» (это явная ложь) и «по слабому здоровью» (это чистая правда).

Белинский, наверное, никогда не жил в достатке. Призрак крайней бедности всегда — всю жизнь — преследовал его. Заработок от переводов и репетиторства был невелик. В марте 1833 г. его приглашают сотрудничать в изданиях — газете «Молва» и журнале «Телескоп». Это и определило дальнейшую судьбу Белинского. Как журналист и литературный критик он быстро стал непревзойденным. И то, что к мнению молодого человека, которому еще не исполнилось и 25 лет, прислушивалось все образованное общество, — доказательство его таланта. Но в октябре 1836 г. власти закрывают журнал Надеждина. Белинский снова на грани нищеты. Лишь помощь друзей помогла ему пережить неблагоприятный период жизни, пока в 1838 г. он не устроился в журнал «Московский наблюдатель».В 1839 г. он получил предложение возглавить отдел критики в петербургских «Отечественных записках». С этого времени он — признанный властитель дум молодежи. Выхода каждого номера «Отечественных записок» с очередной статьей Белинского ожидали за неделю, а номера зачитывали до дыр.

С 1833 г. Белинский вошел в кружок , затем был постоянно приглашаем на литературные вечера. Но обстановка светских салонов угнетала его. Он плохо чувствовал себя в обществе далеких по духу и интересам людей, стремился незаметно улизнуть с пышных, но скучных раутов. Иногда друзьям всё же удавалось вытащить Белинского в свет. Тогда он либо совершенно терялся, попав в чуждое окружение, пытался забиться в угол, либо, услышав речи, с которыми не мог согласиться, сразу же вскипал и отвечал язвительнейшими, но безукоризненными по доказательности отповедями. Вообще же, в быту он был человеком крайне, даже болезненно стеснительным, застенчивым, а как очень впечатлительная натура — сильно переживающим за малейшую свою неловкость. Особенно плохо переносил Белинский общество, в котором не мог разрядить свое нервное напряжение в полемическом задоре. Однажды в гостях он, неудачно встав из-за стола, опрокинул на белые форменные штаны Василия Жуковского бутылку бордо. Прибежав в панике домой, не мог несколько дней прийти в себя от потрясения. Рассказ Герцена об этом событии мало вяжется с хрестоматийным образом «неистового Виссариона».

Он был подчас не чужд крайних взглядов, в пылу спора мог превозносить гильотину и оправдывать благом миллионов тысячи жертв террора. Но, вопреки расхожему мнению, не желал для России революционных потрясений, а лишь предупреждал об их неизбежности, если власти не начнут проводить трезвую политику реформ (программу которых на десятилетия вперед он изложил в знаменитом «Письме к Гоголю» (1847 г.), неожиданно ставшем его лебединой песней). А будучи сторонником гражданственной, идейно окрашенной, тенденциозной литературы, Белинский, тем не менее, делал исключение для молодого Аполлона Майкова, прекрасно понимая, что настоящий талант нельзя подвести под какой-либо общественный стандарт. Провозгласив в 1835 г. окончание пушкинского (поэтического, романтического) периода развития литературы в России и наступление периода гоголевского, он предсказал торжество русской повествовательной прозы и обосновал для читающей публики красоту повседневности и значимость "реального метода" творчества.

http://**/109.html

http://*****/aforism/?name=%C1%E5%EB%E8%ED%F1%EA%E8%E9%26%C2%E8%F1%F1%E0%F0%E8%EE%ED (Афоризмы, высказывания Виссариона Белинского)

http://www. *****/cgi-bin/quotes. pl? oaction=show&name=material68 (Шер Белинского.

Рассказы о русских писателях; Государственное Издательство Детской Литературы, Министерство Просвещения РСФСР, Москва, 1960 г.)

  Вечный искатель: кн.-илл. выставка

  Властитель дум В. Белинский: беседа-портрет

  в 1911 г.: "Двухсотлетие рождения Белинского, если и будет когда-нибудь праздноваться, то уже с таким ощущением археологичности, старины, чего-то "быльем поросшего" и всеми забытого, что жутко и представить…".

  Я – натура русская.

Увековечивание памяти

 - В 1917 году железнодорожная станция в городе Каменка Пензенской области названа станцией Белинская.

 - В 1948 году город Чембар Пензенской области был переименован в город Белинский. Он является административным центром Белинского района Пензенской области. В 1938 году в этом городе был открыт единственный в России литературно-мемориальный музей , а впоследствии был установлен памятник критику.

 - Имя присвоено Пензенскому государственному педагогическому университету, классической гимназии № 1 г Пензы, средней школе в г. Белинский, центральной городской библиотеке Пензы, одному из городских скверов Пензы и Центральному парку культуры и отдыха г. Пензы (ЦПКиО пензенцы обычно называют кратко — «Парк Белинского»).

 - В г. Пензе созданы четыре памятника : 1) в сквере его имени, расположенном в центре города, перед областным драматическим театром; 2) перед главным корпусом Пензенского государственного педагогического университета им. (будущий критик изображён в юные годы, в студенческой форме XIX века); 3) бюст на входе в Центральный парк культуры и отдыха им. Белинского; 4) бюст на улице Белинского.

 - В городах Пенза, Кузнецк, Каменка, Никольск, р. п. Колышлей и других населённых пунктах Пензенской области существуют улицы Белинского.

 - Улицы Белинского также есть во многих городах России и других стран СНГ (Липецке, Кишинёве, Одессе и пр.).

31 мая

Всемирный день культурного разнообразия во имя диалога и развития

RSS-новости

Всемирный день культурного разнообразия во имя диалога и развития провозглашен Генеральной Ассамблеей ООН 20 декабря 2002 года и отмечается ежегодно 21 мая.

Цель памятной даты - информировать общественность о ценности и важности разнообразия культур и содействовать с помощью проведения различных мероприятий осознанию позитивной роли культурного разнообразия. В этот день предоставляется возможность глубже осознать ценности культурного разнообразия и возможность научиться развивать сотрудничество между народами мира.

ЮНЕСКО ежегодно в этот день обращается к государствам-членам, межправительственным органам, организациям структуры ООН и неправительственным организациям с призывом прилагать усилия, направленные на улучшение информирования общественности и распространение знаний о ценностях и богатстве культурного разнообразия.

В частности, среди задач - создание индустрии культуры, которая была бы жизнеспособной и конкурентоспособной на национальном и международном уровнях в условиях наблюдающегося в настоящее время дисбаланса в глобальных потоках культурных ценностей и обмене ими.

ООН призывает мир признать важность сохранения и развития культурного наследия, в том числе путем содействия укреплению внутренней политики в областях сохранения, стимулирования и развития различных культур, в первую очередь наиболее уязвимых.

Одним из важных элементов культурного разнообразия является лингвистическое разнообразие. Благодаря языку продолжают жить традиции, он пробуждает интерес к познанию мира и способствует проявлению уважения к нашему прошлому и к планете, которую мы населяем, и является элементом, объединяющим людей независимо от места и времени их проживания. Языки стремительно вымирают: когда-то насчитывалось от 7000 до 8000 самостоятельных языков, а сегодня большинство из 6000 известных в мире языков находятся в обиходе очень небольшого числа людей. На половине современных языков разговаривают менеечеловек, а каждый четвертый язык имеет менее 1000 носителей. Языковеды пытаются не упустить время и успеть задокументировать то множество языков, которое пока еще сохраняется.

17 октября 2003 года Генеральная Ассамблея ООН приняла Конвенцию об охране нематериального культурного наследия. Нематериальное культурное наследие означает обычаи, формы представления и выражения, знания и навыки, а также связанные с ними инструменты, предметы, артефакты и культурные пространства, признанные сообществами, группами, а в некоторых случаях - отдельными лицами в качестве части их культурного наследия. Такое нематериальное культурное наследие передается от поколений к поколениям, постоянно воссоздается сообществами и группами в зависимости от окружающей их среды, их взаимодействия с природой и их истории, и формирует у них чувство самобытности и преемственности, содействуя тем самым уважению культурного разнообразия.

17 декабря 2007 года Генассамблея ООН провозгласила 2010 год Международным годом сближения культур и рекомендовала организовать в течение этого года соответствующие мероприятия, посвященные межрелигиозному и межкультурному диалогу, взаимопониманию и сотрудничеству на благо мира, в том числе диалог на высоком уровне и/или неформальные интерактивные слушания совместно с гражданским обществом.

СТАТЬИ, СЦЕНАРИИ и названия

  Устный журнал:

А) Куклы из бабушкиного сундука: выставка, рассказ

Б) Хороша кухня русская!

В) Щедрый жар! (о русской бане)

Г) Пословица век не сломится

Д) Откуда взялись домовые?

Е) Мир вашему дому!

  История вещей – история рода: экспозиция

  Этновыставка «Здесь русский дух…»

  У бабушки Матрёны-

Волшебный ларец.

Там заперт на ключ

Волшебный дворец…

Позвонили в бубенец

(Слышится звон бубенца)

И попали во дворец.

Открывается палата.

(Поднимается крышка сундука)

Посмотрим, чем она богата.

(Дети подходят к сундуку)

Нет там чудовища?

(Дети: «Нет!»)

Есть ли там сокровища?

(Дети: «Да!»)

  Дни национальной культуры «Мы разные, но мы дружим».

  Час-размышление «Вера в человека»

  Выставка-игрушка «Кукольные истории» ( игрушка и книга о ней)

  Энциклопедия сверхъестественных существ: Электронный путеводитель по мифам, преданиям и сказкам мира

  Библейские сюжеты в мировой живописи

  Заочное путешествие по залам Музея народов Востока

  Беседа «»

  Круглый стол «Культура, которую нужно защищать»

  Уроки «Экология души»

  Обзор всероссийского журнала «Культура и время»

  http://www. *****/27-dialog-kultur. html о диалоге культур

  Мир оживших предметов: Познавательный час, слайд-шоу

31 мая

Всемирный день без табака

Всемирная организация здравоохранения в 1988 году объявила 31 мая Всемирным днем без табака (World No Tobacco Day). Перед мировым сообществом была поставлена задача — добиться того, чтобы в XXI веке проблема табакокурения исчезла. XXI век наступил, но проблема не исчезла. Борьба с никотином продолжается.
По данным Всемирной организации здравоохранения в России от причин, связанных с курением, ежегодно преждевременно умирают около 300 тысяч человек. Это больше, чем от дорожно-транспортных происшествий, употребления наркотиков, или от СПИД.
Бросить курить нелегко. Известно, что никотин вызывает сильную зависимость, и все мы знаем людей, которые попытались бросить, но всего лишь через несколько месяцев снова начали курить.
Недавний опрос в одной из крупных развивающихся стран показал, что две трети курильщиков ошибочно полагают, что курение оказывает небольшой вред или вообще не оказывает его: немногие из них хотят бросить курить и еще меньше успешно бросили курить.
Сегодня мы знаем о существовании эффективных методов лечения, а также о средствах, заменяющих никотин. Они должны стать более широко доступны, их стоимость должна снижаться, чтобы курильщики во всех странах могли себе позволить приобрести их.
Хорошей новостью является то, что можно обрести существенные преимущества для здоровья, бросив курить в любом возрасте. Те, кто бросил курить в возрасте 30-35 лет, имеют продолжительность жизни равную продолжительности жизни никогда не куривших людей.

СТАТЬИ, СЦЕНАРИИ и названия

  Ватрушкина без сигарет // Читаем, учимся, играем.- 2006.- № 3.- С.98-101.- Сценарий о вреде курения

  Измайлова привычки // Читаем, учимся, играем.- 2009.- № 1.- С.102-104.- Сценарий классного часа

  Гурьева – табаку, алкоголю, наркотикам // Читаем, учимся, играем.- 2009.- № 1.- С.105-108.- Мероприятие о вреде табака, алкоголя, наркотиков для учащихся 5-7 классов

31 мая

85 лет

со дня рождения Джеймса Крюсса, немецкого детского писателя, переводчика, лауреата Международной премии (1968 г.)

Немецкий поэт и прозаик Джеймс Крюс родился 31 мая 1926 на острове Гельголанд в семье электрика, старший сын в многодетной семье. В 1941 году, когда война подошла вплотную к острову, семья эвакуируется на материк, вновь на Гельголанде Крюс окажется только в 1961 году.

С конца лета 1944 года Крюс призван в немецкую армию и служит в военной авиации. После разгрома фашистской Германии он отправляется в Гамбург.

С 1946 по 1948 год он учился в Педагогическом училище Люнебурга, однако работать по специальности не стал, а начал пробовать себя в литературе.

Активно на становление Крюса-писателя повлиял немецкий прозаик Эрих Кестнер, с которым тот познакомился 1950 году, в частности, он убедил Крюса сочинять для детей.

С 1951 года Крюс много пишет для различных радиостанций и журналов. В 1953 появлялась первая книжка с картинками «Ханзелман путешествует вокруг света».

Крюс создал несколько десятков стихотворных и прозаических книг, в том числе повести «Мой прадедушка и я» (1959), удостоенная «Немецкой премии по детской и юношеской литературе» за 1960 год, «Когда бы стал я королем» (1961), «Мой прадедушка, герои и я» (1967), а также тексты песен, радиопьесы, телесценарии, много переводил на немецкий язык с различных языков. Но самое известное его произведение повесть «Тим Талер, или Проданный смех» (1962). Автор использует в авантюрной сказке для подростков схемы, заимствованные из различных классических произведений, например, из «Фауста» Гете. Насыщенность мифологическими мотивами и литературными аллюзиями, при всей ее органичности, делает эту повесть классикой литературы XX века, причем равно интересной и детям, и взрослым.

В 1968 году Крюс был награжден медалью за вклад в мировую литературу для детей. Свои литературные взгляды он обобщил в книге «Наивность и понимание искусства. Мысли о детской литературе» (1969).

Умер Джеймс Крюс 2 августа 1997 на Больших Канарах, где жил с 1966 года. Похоронен он на Гельголанде.

http://www. *****/torrents/77541

СТАТЬИ, СЦЕНАРИИ и названия

  Просекова смеется, тот спасен // Читаем, учимся, играем.- 2007.- № 5.- С.12-15.- Беседа по книге Д. Крюса «Тим Талер, или Проданный смех».

  Панкратова серебра и злата// Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки.- 2006.- №3.- С.9-14.- Игровая программа по сказочной повести Дж. Крюса «Тим Талер, или Проданный смех».

  Сказка добрая рядом живёт

СЦЕНАРИИ, статьи и праздники

  и Ткаченко мир бабочек // Читаем, учимся, играем.- №С. 98-101.- Экологический урок для учащихся 5-6 классов к 22 мая - Международному дню биологического разнообразия

  Пушкарева с секретом // Читаем, учимся, играем.- №С. 84-89.- Викторина к уроку биологии, посвящённая цветам, для учащихся 5-6 классов к 22 мая - Международному дню биологического разнообразия

  Мочалина так много на земле, но так мало во Вселенной // Книжки, нотки и игрушки…№4.-2010.- С. 62.-64.- Для детей 7-10 лет к 22 мая - Международному дню биологического разнообразия

  Прелестные красавицы // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки.- №С. 60-62.- О мире бабочек для детей 7-9 лет к 22 мая - Международному дню биологического разнообразия