Редактирование периодики

Редактирование периодики

(Учебник)

Типологическая характеристика периодических изданий

Видо-типологические признаки периодических изданий

Типологические свойства являются определяющими при выборе редактором форм и методов его работы над конкретным изданием, вместе с тем они оказывают влияние и на деятельность редактора в целом. Без знания и учета типологических признаков и особенностей немыслима подготовка доброкачественного издания как результата редакционно-издательской деятельности, в полной мере соответствующего своему назначению.

Каждое издание представляет собой систему со своими признаками; главными, которые подлежат обязательному учету при редактировании, являются предмет содержания (характер информации), целевое назначение, читательский адрес. Кроме того, могут приниматься во внимание и другие системные признаки: характер оформления, степень аналитико-синтетической переработки информации, ее знаковая природа, состав основного текста, структура издания, периодичность. Все эти признаки могут быть особенными, присущими какому-либо определенному изданию, и общими для какой-либо группы изданий. Важно подчеркнуть, что как система издание не изолировано, не замкнуто, оно открыто для взаимодействия и взаимосвязей с другими системами - его создателями (автором, редактором), социальной сферой функционирования, читателем, оформителем, распространителем и т. д. Важнейшим системным признаком является целевое назначение издания, которое может быть весьма разнообразным - научная коммуникация, информирование, обучение, воспитание и др. Целевым назначением определяется предмет (содержание, характер информации), благодаря которому становится возможной реализация целевой функции, и диктуется выбор читателя как объекта воздействия. В ранжировке системных признаков, когда дело касается конкретной задачи, возможна и иная последовательность: на первый план может выступать предмет содержания или читатель с его потребностями. Именно по этому принципу, с учетом читательских интересов, формируются детские периодические издания. Однако и в этом случае главным в итоге остается достижение цели действия.

Выявление свойств, установление их общности и их разделение, отнесение к определенным изданиям, группирование изданий на основе типичных черт, оценка целесообразности выделения индивидуальных, особенных и своеобразных признаков тех или иных изданий - все это задачи типологического метода, основанного на системном подходе, на который приходится опираться редактору.

Типологический метод позволяет выявить устойчивые, характерные, повторяющиеся признаки произведения и издания и на основе идентификации, сочетания и объединения этих признаков найти то существенное и общее, что дает возможность сгруппировать издания с целью унификации методов их редактирования. Правильные типологические выводы способствуют нахождению обоснованных оценочных критериев, необходимых редактору при подготовке издания. Таким образом, знание и полный учет типологических признаков - обязательное условие для создания такого издания, которое способно эффективно выполнять свои функции.

Типология периодических изданий находится пока еще в стадии разработки и потому не имеет четкой трактовки. Однако анализ немногочисленных работ, посвященных данной проблеме, создает подходы к ее решению и позволяет обнаружить необходимые предпосылки для достаточно определенных выводов по поводу признаков, которые дают основание обособить названные издания в самостоятельную типологическую группу. Начало формированию взглядов на классификацию периодических изданий было положено известным книговедом . В изданном им в 1915 году труде, посвященном русской периодической печати гг., он отмечал, что, поскольку периодические издания имеют некоторые особенности, относящиеся к их изготовлению, распространению и описанию, их рассмотрение и изучение можно было бы выделить в особый раздел книговедения.

В последующем толкование используемых понятий, связанных с периодическими изданиями, прошло через ряд модификаций. Так, предполагалось называть эту группу «повременные издания», из чего можно видеть, что один из основных признаков был обусловлен сроками подготовки и выхода изданий в свет. Точнее говоря, повременное издание по замыслу должно было быть непрекращающимся. Были предложения в понятие периодических изданий включать также продолжающиеся издания. К настоящему времени главным типологическим признаком обсуждаемых изданий принято считать все-таки периодичность. Это зафиксировано и в Законе Российской Федерации о средствах массовой информации, где записано, что под периодическим печатным изданием понимается газета, журнал, альманах, бюллетень, иное издание, имеющее постоянное название, текущий номер и выходящее в свет не реже одного раза в год. В последних словах как раз и подчеркивается отличительная характеристика данного вида издания - их регулярность, периодичность выхода в свет. Еще более определенно на данный признак указывается в стандарте «Издания. Основные виды. Термины и определения» (ГОСТ 7.60-90), где отражен отечественный и зарубежный опыт, хотя он не однозначен.

Согласно стандарту, периодическим называется сериальное издание, выходящее через определенные промежутки времени, постоянным для каждого года числом номеров (выпусков), не повторяющимися по содержанию, однотипно оформленными, нумерованными и (или) датированными выпусками, имеющими одинаковые заглавия.

Чтобы представление о периодических изданиях было более ясным, данное определение нуждается в некоторых дополнениях, уточнениях и пояснениях. При этом важно указать на единство функциональных признаков рассматриваемых изданий.

Прежде всего следует отметить, что у периодических изданий много общего в их функциональном назначении. Их цель - оперативно, через установленные промежутки времени распространять информацию, адресованную разнообразному читателю. Общность функционального назначения периодики заключается в том, чтобы отражать события жизни общества, которые относятся к различным сферам его деятельности и являются актуальными с позиций текущего момента. Беспрерывный выход периодических изданий позволяет постоянно и последовательно представлять реальную действительность и имеющие к ней отношение события другого времени. Таким образом, каждый последующий выпуск издания может рассматриваться как продолжение предыдущих, с которыми он связан тематически, содержательно и по форме. Вместе с тем у каждого отдельно взятого выпуска имеются свои отличительные признаки, как по тематике, так и по содержанию, а возможно, и в деталях оформления.

Информационная связь касается не только отдельных выпусков одного и того же периодического издания. Некоторые черты общности характера информации присущи периодическим изданиям в целом. Это ее разнообразие, обширность, неограниченность кругом текущих, обыденных событий, явлений. С учетом требований текущего момента периодическое издание может содержать историческую информацию, сведения, относящиеся к производственной, научной, культурной деятельности и вообще ко всему тому, что касается интересов читателя. Наряду с отмеченными особенностями характера информации могут быть и другие, которые обуславливаются, в частности, жанровой спецификой публикуемых материалов.

Периодическим изданиям свойственны преимущественно «малые» журнальные жанры публикаций, что, кстати, связано и с функциональным назначением этих изданий. Такие жанры удобны для оперативного информирования, они позволяют обеспечить приоритетность, апробацию сведений, осуществить заявочную публикацию, что бывает весьма важно, например, для науки.

Характер информации, имея общие признаки и определяемый вместе с тем рамками тематического профиля того или иного периодического издания, связан и с читательским адресом последнего. Целевая направленность каждого определенного периодического издания предполагает выход на соответствующие категории читателей. Для одних изданий - это самый массовый читатель, не связанный профессиональными потребностями в информации; для других - круг основных читателей может определяться политическим, социальным, ведомственным профилем издания, и вместе с тем оно может представлять более широкий, общий интерес. Читателями третьих являются специалисты, это - издания, которые принято считать специальными.

Целевая направленность, характер информации, читательский адрес влияют на выбор названия, характер оформления и периодичность издания. Нужно лишь отметить, что издание должно иметь свою внешнюю форму, позволяющую распознать и выделить его из числа других, ему подобных, без каких-либо затруднений. Очевидно, что нужно стремиться к сохранению заглавия в течение всего времени выпуска издания. Возвращаясь к периодичности, нужно сказать о том, что в практике существуют минимальные и допустимо максимальные периоды времени для выпуска издания. В соответствия с этим выделяют издания, которые могут выходить в свет ежедневно, несколько раз в неделю, еженедельники, ежемесячники, ежеквартальные издания, ежегодники. Один год считается максимально допустимым периодом. Некоторые издания выпускаются с интервалом в две недели, в полгода, в два месяца. Кроме трех выше названных признаков, на периодичность могут влиять организационные и материально-технические возможности, причем в настоящее время от них может зависеть не только периодичность, но само существование издания.

Виды периодических изданий

Общая характеристика и определения

ГОСТ 7.60-90 содержит перечень следующих видов периодических изданий: газета, журнал, бюллетень, календарь, реферативный сборник, экспресс-информация.

Газета - это периодическое издание, выходящее через краткие промежутки времени, содержащее официальные материалы, оперативную информацию и статьи по актуальным общественно-политическим, научным, производственным и другим вопросам, а также литературные произведения и рекламу. В зависимости от типа и назначения газеты имеют разные сроки выхода - от одного до семи раз в неделю, различные тиражи и форматы. Газета может выпускаться в течение короткого времени, ограниченного определенным мероприятием - конференцией, фестивалем и т. п. Наряду с основным выпуском, газета может издаваться в расширенном варианте за счет приложений. Газеты могут быть общеполитическими или специализированными, которые освещают отдельные проблемы общественной жизни, науки, техники и других областей деятельности и адресованы определенным категориям читателей.

Журналом называется периодическое журнальное издание, которое содержит статьи или рефераты по различным общественно-политическим, научным, производственным и другим вопросам, а также литературные произведения и рекламу. Ниже о журнале будет сказано особо. Теперь приведем определения других видов периодических изданий.

Бюллетень - издание, которое выходит оперативно и содержит краткие официальные материалы по вопросам, входящим в круг ведения выпускающей его организации. Он может быть как периодическим, так и продолжающимся. Периодические бюллетени имеют, как правило, постоянную рубрикацию. В отдельных случаях бюллетени могут выпускаться в течение короткого времени при проведении определенных мероприятий. Различают бюллетени нормативные, справочные, рекламные, бюллетени-хроники, бюллетени-таблицы, статистические бюллетени.

Нормативный бюллетень содержит материалы нормативного, директивного или инструктивного характера, он издается, как правило, каким-либо государственным органом. К справочным относят бюллетени, которые содержат какие-либо справочные материалы, расположенные в порядке, удобном для их быстрого отыскания. Как можно заключить из названия, рекламный бюллетень включает рекламные материалы, содержащие сведения о товарах, услугах, мероприятиях и т. д., с целью формирования спроса на них. Бюллетень-хроника содержит сообщения, которые отражают деятельность издающей его организации. Бюллетень-таблица обязан выделению в самостоятельный вид форме представления информации: он содержит фактические данные цифрового или иного характера, расположенные в табличной форме. Нужно полагать, что такой бюллетень может быть и справочным и статистическим. Последний так и определяется, как бюллетень-таблица, содержание которого составляют оперативные статистические данные, характеризующие определенную область жизни и деятельности общества.

Календари также отличаются разнообразием. В общем календарем называется справочное издание, которое содержит последовательный перечень дней, недель, месяцев данного года, а также другие различные сведения. По периодичности календари подразделяются на ежегодники, ежемесячники, еженедельники; выпуск календарей может осуществляться и однократно. По другим признакам календари делят на табели-календари, отрывные (перекидные) календари, календари книжного типа, календари знаменательных дат.

Табель-календарь представляет собой календарь-ежегодник в виде листового издания, содержащий перечень дней года, которые расположены по месяцам в форме таблицы. Отрывной, а также перекидной календари относятся к календарям ежегодникам настенной или настольной формы; в них на каждый день (неделю, месяц) отводятся отдельные отрываемые или перекидываемые листки. Календари книжного типа выходят в виде книжного издания и содержат материалы, которые подбираются в соответствии с определенной тематикой и/или адресом. В виде книжного издания чаще всего выпускаются календари знаменательных дат, которые представляют собой календарь, включающий выборочный перечень дней, которые связаны с какими-либо памятными событиями, и сведения об этих событиях. Такие календари могут выпускаться как ежегодники, ежеквартальники, ежемесячники, еженедельники.

Реферативный сборник и экспресс-информация являются разновидностью реферативных изданий. В системе научно-технической информации реферативным сборником принято считать издание, которое включает рефераты неопубликованных документов, он может быть периодическим и однократным. Экспресс-информация составляется из расширенных и сводных рефератов наиболее информативных, как правило, зарубежных опубликованных материалов с целью оперативного информирования читателей. В экспресс-информации часть объема может отводиться также под рефераты отечественных, как правило, ведомственных неопубликованных документов.

Кроме перечисленных, в числе периодических следовало бы назвать и такие издания, как библиографические указатели. Это издания, которые содержат библиографические сведения об источниках информация (документах). Они могут быть различными по периодичности выхода, по объему информации, описанию видов документов, принадлежности к издающей организации, различны и их целевое назначение и читательский адрес.

Массовые журналы

изданий, вернемся к журналам. В настоящее время журналы делят на следующие виды: общественно-политические, научные, научно-популярные, производственно-технические, популярные, литературно-художественные, реферативные. Такое деление, может быть, недостаточно четкое и в какой-то мере не совсем полное, тем не менее, оно основывается на последних исследованиях и отражает практику, сложившуюся в области издания журналов. Вопрос о типологических свойствах журнала привлекает внимание исследователей и практиков, работающих в различных областях - книговедении, журналистике, литературоведении, библиографии. И потому он решается на основе разных подходов. К числу существенных признаков журналов относят целевое назначение, читательский адрес, тематическую направленность. Называют также характер информации, способ ее изложения, указывают на формирующее значение периодичности, внутренней структуры, авторского состава. При всех различиях во взглядах на типоформирующие признаки журнала имеется, однако, сходство в том, что основными признаками следует считать целевую направленность и читательский адрес.

Читательский адрес журнала понимается достаточно широко, он зависит от разных факторов: профессии, рода деятельности, специализации читателя, возраста, пола, общей культуры, эрудиции, интересов. При всем при этом по читательскому адресу журналы делят на две группы: журналы, адресованные массовому читателю, или для читателей, являющихся специалистами по профилю издания. Для обозначения журналов первой группы в теоретических работах, в официальных документах, в профессиональной литературе пользуются термином «массовые», журналы второй группы относят к «специальным».

Основываясь на данном подходе, к массовым нужно отнести научно-популярный, популярный, общественно-политический, литературно-художественный журналы. В принципе их достаточно широкий адрес может быть дифференцирован по более конкретным читательским группам с учетом, например, возраста, пола и других каких-либо признаков. Однако читателей массовых журналов всегда объединяет то, что они не являются специалистами по отношению к содержанию журнала. Достаточно хорошо это видно на примере научно-популярных журналов, которые используются нередко и специалистами, однако такими, которые обычно работают в смежных областях.

Научно-популярным является журнал, содержащий информацию об основах наук, о теоретических и (или) экспериментальных исследованиях в области науки, культуры и практической деятельности. Его функциональное назначение - служить распространению знаний и самообразованию, способствовать формированию научного мировоззрения и расширению кругозора читателя, популяризировать достижения науки, техники, культуры, искусства. Наряду с информацией указанного характера научно-популярные журналы публикуют материалы практического, развлекательного и литературно-художественного содержания, что еще раз подчеркивает их широкую читательскую направленность.

С научно-популярными соседствуют популярные журналы, которые публикуют различные материалы по вопросам культуры, спорта, быта, досуга и также ориентированы на широкую читательскую аудиторию. Их тематика охватывает большой круг вопросов из самых различных сфер жизни и деятельности общества. Они весьма разнообразны по способам оформления, рассчитанного на привлекательность и возможность практического использования (например, выкройки в журналах моды). В качестве представителя данного вида можно назвать целую группу журналов для досуга, которые обычно содержат общедоступные сведения по организации быта, разнообразным формам самодеятельного творчества, различными увлечениями, публикуют материалы о театре, кино, артистах, спортсменах и др.

Общественно-политический журнал публикует статьи и материалы других жанров, относящиеся к общественно-политической тематике и имеющие актуальное значение. Он может включать также сатирические и юмористические произведения, а также информацию отраслевого и научно-популярного характера, он обладает широкой целевой направленностью и рассчитан на разнообразного массового читателя. Им могут быть как специалисты, занимающиеся общественными науками, и, в частности, политологией, так и другие категории читателей, проявляющих интерес к общественной или политической жизни. Такой журнал в конкретном видовом исполнении может быть ориентирован и на молодежного читателя, и на женскую аудиторию, и на определенные группы по профессиональным или партийным признакам.

В литературно-художественных журналах основное место занимают произведения художественной литературы различных жанров, а также публикуются критические и публицистические материалы, имеющие целью эстетическое и идеологическое воздействие на читателя.

Описанные виды массовых журналов могут быть разделены не только с учетом разнообразия массового читателя, но и по признакам региональной, национальной, ведомственной принадлежности, а также издающей организации.

Специальные журналы

Круг журналов для специалистов не менее обширен. Установление их типологических границ представляет существенные трудности вследствие расплывчатости и недостаточной определенности видов. Об этом можно судить, например, по тому, что наряду с термином «специальный» журнал в качестве синонимов применяют термины «отраслевой» и «профессиональный». Термин «специальный» оценивается как наиболее емкий для обозначения всей совокупности периодических изданий, целевое назначение которых состоит в распространении специальной, деловой информации в отличие от общезначимой (т. е. ориентированной на массового читателя). Этот вывод, сделанный на основе обзорного анализа различных точек зрения, представляется приемлемым.

На самом деле, создание строго профилированного отраслевого журнала, направленного на освещение совершенно определенной области знания, отрасли производства, - задача весьма проблематичная. По целому ряду объективных причин, прежде всего таких, как постоянная тенденция к интеграции (наряду с дифференциацией) науки, необходимости привлечения научных, технических и технологических достижений из смежных областей науки и производства, неизбежное рассеяние научной информации при ее опубликовании, в журналах для специалистов приходится помещать информацию более широкую, чем предполагают рамки профиля издания.

Рамки стандарта ограничивают лишь основные виды журналов, формирование которых хотя и отражает тенденцию к появлению новых разнообразных признаков этих изданий, однако, прежде всего, опирается на ранее сложившиеся представления и не учитывает всех обстоятельств быстро меняющейся издательской практики. Изменения в жизни общества породили в последнее время немало журнальных изданий, цель которых не только профессиональная коммуникация, но и формирование новых направлений общественной деятельности. Пример тому журнал «Деловые люди». Таким образом, термин «профессиональный» тоже мало адекватен, так как журнал для специалистов не обязательно предназначен для строго определенной категории специалистов. Отсюда следует, что журналы, предназначенные для передачи информации с целью удовлетворения профессиональных потребностей специалистов, независимо от их профиля целесообразно обозначить термином «специальный». В пользу этого говорит также известное положение о двух уровнях общественного сознания: массовом (представления людей, которые не занимаются специально изучением данного объекта) и специализированном (научном и/или практическом). Таким образом, специальные журналы предназначены для научной коммуникации среди специалистов в интересах их профессиональной деятельности.

В этой группе, прежде всего, выделяется научный журнал, который содержит информацию о теоретических и прикладных исследованиях, и предназначен научным сотрудникам (как специалистам в области науки). Однако нельзя не заметить, что читатели научного журнала не ограничиваются категорией научных работников, ими могут быть (и бывают) специалисты, занимающиеся конструированием и разработкой техники, технологии, инженеры производства. Это еще одно свидетельство в пользу термина «специальный» для обозначения всей группы журналов для специалистов.

Научные журналы занимают важное место среди научных изданий. В последние годы в связи с изменениями в экономической и политической ситуациях в стране их удельный вес в общей массе журнальных изданий несколько уменьшился. С одной стороны, произошло сокращение числа научных журналов (вследствие ликвидации или объединения отдельных выпусков), а с другой - появилось немало новых массовых журналов научно-популярного, общественно-политического, литературно-художественного характера. Несмотря на это, а также учитывая, что имеется некоторое восполнение научных журналов за счет создания новых, можно считать, что на научные журналы приходится ныне не менее половины от общего количества издающихся журналов, которые охватывают до 2/3 всей публикуемой научной информации.

Научный журнал включает информацию, которая разнообразна по тематике и содержанию и отражает ход и результаты различных этапов познавательной и творческой деятельности в области фундаментальных и прикладных наук.

Научный журнал остается основным оперативным источником новой информации о достижениях науки и техники и, следовательно, важнейшим средством, способствующим ускорению научно-технического прогресса. В нем содержатся сведения о результатах и методах научных исследований, об организации и планировании НИР, ведутся обсуждения методологических вопросов развития науки. Кроме того, в журнале в постановочном плане выдвигаются крупные научные проблемы, дается оценка научным направлениям, приводится информация о научных формах и т. д. Важнейшими функциями научного журнала являются научно-коммуникативная и информативная. В зависимости от целевого назначения научные журналы могут быть подразделены на научно-теоретические, научно-практические и научно-методические.

Научно-теоретические журналы отражают новейшие достижения фундаментальных и отраслевых (прикладных) наук. Это - журналы Российской Академии наук, ее филиалов, отраслевых академий, академических научно-исследовательских учреждений, научных обществ, высших учебных заведений. В их состав входят журналы, которые охватывают информацию общенаучного, фундаментального характера, и многочисленные журналы, составляющие разные тематические классы. Первые издаются от имени Академии наук, вторые - от имени как различных учреждений, входящих в ее систему, так и научных учреждений других систем, что и обусловливает тематический профиль и характер информации конкретных журналов.

Содержанием научно-теоретических журналов является сама наука. Наряду с результатами научных исследований, в них излагаются ход и методы проведения исследований, обсуждаются проблемы научно-технического, социального, экономического, духовного, экологического прогресса. Фиксируя результаты научных исследований - идеи, факты (законы, категории и др.), рассматриваемые журналы служат средством передачи научной информации в пространстве и во времени, обеспечения преемственности и кооперации научного труда.

Читателями научно-теоретических журналов являются, прежде всего, научные сотрудники всех рангов, работающие как в системе Академии наук, так и в системе высшей школы. К категории читателей этих журналов относятся также преподаватели вузов, специалисты из предприятий и проектных институтов. Можно сказать, что в целом читателями данной группы журналов являются преимущественно ученые и специалисты высшей квалификации.

Особый вид научных журналов представляет собой научно-практический журнал. В современных условиях, когда наука стала непосредственной производительной силой, когда наукоемкостъ производства является одним из главных факторов научно-технического прогресса, потребность в таком издании весьма значительна. Этот журнал предназначен для специалистов, чья профессиональная деятельность опирается на результаты научных исследований, требует осмысления практического опыта на теоретическом уровне и связана с внедрением научных разработок в практику.

Назначение научных журналов практического характера состоит в том, чтобы помогать специалистам различных профессий в решении практических задач, способствовать повышению их квалификации, умению обоснованно подходить к выбору перспективных направлений и методов развития производства, техники. Этим определяется и характер информации научно-практических журналов. Они включают как теоретические материалы прикладного характера, так и материалы сугубо практического содержания. В них публикуются сообщения производственной тематики, методические рекомендации, информация о новых технических решениях, технологиях. Тематика таких журналов достаточно разнообразна. Самостоятельную группу в их числе составляют научно-технические журналы, профиль которых связан с техническими науками.

Через технические науки, возникновение и развитие которых опирается на естественные науки и эмпирические знания, получаемые из различных областей техники и производства, более чем через какие-либо другие, осуществляется превращение науки в непосредственную производительную силу. Технические науки решают задачи совершенствования орудий труда и технологических процессов. Вследствие развития технических наук и реализации их результатов фундаментальная, теоретическая наука превращается из потенциального в реальный фактор производства. Именно поэтому научно-технические журналы относятся к изданиям, которые оказывают существенное влияние на цивилизацию общества. Их функциональное назначение, кроме того общего, о котором уже сказано применительно ко всем научно-практическим журналам, включает в себя конкретные задачи связи науки с техникой, имея в виду ее обоснование, разработку, внедрение.

Таким образом, диапазон видов периодических изданий широк и разнообразен - от ежедневной массовой газеты до ежегодного массового календаря; от массового журнала до журнала специального, ориентированного на профессионалов.

Жанры публикаций в периодических изданиях

Жанр как тип литературной формы и основы его формирования

Оценивая результаты типологического анализа периодических изданий, можно видеть, что наряду с типологическими признаками, которые являются общими и отличительными для всех изданий данного типа, имеются также признаки особенные, которые служат основанием для некоторой дифференциации и их дальнейшей классификации. Следствием такого положения является, в частности, то, что одни периодические издания отождествимы со средствами массовой коммуникации, в то время как другие нельзя считать массовыми и приходится относить к специальным. Характерное общее требование к периодическим изданиям состоит в том, чтобы каждое из них, независимо от сроков периодичности, оперативно и гибко реагировало на актуальные события. Отсюда одним из признаков этих изданий считается злободневность (публикация материала на злобу дня). Выполнение названных задач становится возможным благодаря комплексному подходу, предусматривающему создание необходимых организационных, технических, материальных и других условий, которые обеспечивают оперативную подготовку и выпуск изданий. Особое место в комплексе условий принадлежит выбору жанров публикуемых материалов, поскольку от этого также во многом зависит оперативность и вместе с тем точность и полнота распространения информации, а следовательно, и действенность периодического издания в целом. Благодаря обоснованному выбору и сочетанию различных жанров публикуемых материалов редактор получает возможность создать разнообразное по характеру информации и актуальное по содержанию издание, имеющее четкую целевую направленность и точный читательский адрес. Если учесть, что число жанров, используемых в каждом конкретном издании, не так уж велико, то не кажется преувеличением сравнение их роли в журналистике с ролью основных цветов палитры в живописи. Подобно тому, как при помощи всего семи основных цветов палитры художниками рисуются живописные многокрасочные картины, так и на основе ограниченного числа жанров авторами и редакторами создаются разнообразные периодические издания. Очевидно, что без знания свойств и возможностей жанров, без их учета трудно рассчитывать на успешное решение данной задачи. Литературные жанры вообще и специфика жанров периодических изданий в частности, представляют собой проблему, которая пока еще не нашла полного решения. Иногда жанр отождествляется со стилем, чему можно видеть подтверждение, например, в таких имеющих употребление в специальной литературе выражениях: «публицистический стиль» и «публицистический жанр» или «научный стиль» и «научный жанр». Считается, например, что любой стиль реально существует как совокупность определенных типов текстов, каждый из которых можно назвать жанромрусского языка: Учеб. пособие. - Л.: Просвещение, 1982. - С. 188." width="14" height="14" class=""/>. Безусловно, язык и стиль являются важнейшими качественными характеристиками жанра произведения, однако не единственными. Понятия жанра и стиля находятся в определенном соотношении, поскольку стиль получает свое выражение в жанре, более того, он составляет ядро жанра. Но, кроме стиля, в характеристике жанра присутствуют также организация материала, его структура, построение. Таким образом, понятие жанра опирается на единство и взаимосвязь ряда характерных признаков. Жанр - это определенный тип формы литературного произведения, который характеризуется общностью структурно-композиционных и стилистических признаков. Жанры литературных произведений отличаются один от другого способами и приемами подачи материала, совокупностью средств, используемых для выражения содержания, структурными особенностями публикации, ее построением. Для организации материала в произведении определенного жанра большое значение имеют приемы его изложения и способы связи компонентов содержания. Они могут строиться на повествованиях, описаниях, рассуждениях, на использовании образно-художественных и экспрессивных средств и должны рассматриваться как необходимое условие формирования жанра. Жанр литературного произведения - это результат творческой работы, итог определенного действия. И как всякое действие, для своего свершения оно нуждается в соответствующих приемах и средствах. Только в этом случае можно получить структурно-композиционное построение, отвечающее целевой установке произведения. Конечно, сочинение литературного произведения - дело творческое. Однако, исходных стандартных приемов и средств, необходимых для решения этой задачи, не так уж много и в основном они известны. Скажем, в научном творчестве опора делается на анализ и синтез информации и логические средства ее отображения; в работе, целью которой является передача сведений путем их изложения (даже если с некоторой трансформацией), используются средства описания и повествования; там, где автор выражает свое отношение к материалу, выступает с изложением своей позиции, применяется сочетание анализа, критических оценок и средства отображения, основанных на использовании логических и художественно-образных приемов; и, наконец, основой в художественном творчестве является художественно-образное отображение содержания. Все это свидетельствует о том, что формирование жанров публикаций зависит прежде всего от того, какими творческими методами и средствами выражено содержание, что, в свою очередь, обусловливается целью проводимой работы или, говоря конкретнее, - целевым назначением произведения. Таким образом, о жанре можно говорить, имея в виду не только форму произведения, но и предпосылки его формирования, рассматривая жанр с позиций того, к какому направлению он относится - аналитическому, информационному, публицистическому, художественному или какому-либо смешанному. По этому признаку публикации, относящиеся к периодическим изданиям, могут быть представлены во всех названных жанровых направлениях. Важно отметить, что жанр сохраняет определенную устойчивость и преемственность; он обладает динамичностью, что должно учитываться при его оценках. Жанр не являет собой нечто застывшее и неизменное. Он складывается в процессе длительного развития и может трансформироваться в зависимости от конкретных условий применения: характера средств коммуникации, вида издания, целевой и читательской направленности публикации и т. д. Изменения могут быть как длительными, эволюционными, которые обусловливаются историко-социальными факторами и ведут к формированию новых, достаточно устойчивых признаков, так и краткосрочными, разовыми, которые имеют не постоянный, а лишь корректировочный характер, обусловленный конкретной ситуацией. Существуют универсальные жанры, используемые во всех периодических изданиях, и жанры, которые используются только в газете или только в журнале. Своими специфическими жанрами располагают, например, научные журналы. Что же еще лежит в основе формирования жанровых признаков, кроме тех, о которых уже шла речь выше? Ответить на этот вопрос - значит более полно объяснить природу жанровых признаков и, следовательно, указать исходные позиции для выхода на понимание и для проникновения в сущность их характера. Главным фактором, обусловливающим необходимость жанра, его зарождение и формирование, следует считать (опять-таки) целевое назначение публикации. И не случайно, что жанр связан с видом издания. Именно целевое назначение издания, а внутри его - назначение конкретной рубрики требуют материала, который по содержанию и литературной форме обеспечивает достижение выдвинутой цели. Это значит, что материал должен быть построен и подан таким образом, чтобы его содержание воздействовало на читателя в соответствии с авторским и/или редакторским замыслом. А если так, то нельзя не принимать во внимание все, что касается читателя, которому адресуется материал. И при этом, чтобы содержание материала было облачено в свою, ему соответствующую форму. На выбор жанра могут оказать влияние и некоторые другие факторы, например, такие как область знания или сфера деятельности, к которой относится содержание. Отсюда и разные характеры жанров - информационный, аналитический, публицистический, художественный, которые на практике могут применяться в смешанной форме, а также различные жанры публикуемых материалов - от информационной заметки в несколько строк до сложных по содержанию научных статей, художественно-публицистических или художественно-образных произведений. При этом публикации одного и того же жанра могут иметь заметные различия в оформлении, методах и стилях изложения материалов, структуре и других жанровых признаках. Существование внутрижанровых разновидностей нужно рассматривать как достоинство: чем разнообразнее литературные формы публикаций, тем шире диапазон их применения в различных изданиях и тем больше возможностей для того, чтобы усилить действенность издания. В целом в периодических изданиях (как совокупности всех видов, составляющих данное понятие) применяются почти все жанры, используемые в журналистике, научном и литературно-художественном творчестве. При этом нужно иметь в виду две отличительные особенности таких жанров: первая касается литературно-художественных журналов, в которых произведения больших объемов (например, повести, романы) нередко специально приспосабливают под журнальный вариант; вторая заключается в том, что материалы, напечатанные в периодических изданиях, обычно не имеют распространения как самостоятельные монографические издания, исключая упомянутые художественные произведения и, возможно, отдельные материалы из научных журналов (к примеру, препринты научных статей). Жанры можно подразделять по разным основаниям, например, по их отношению к виду периодического издания: газетные жанры, журнальные жанры. Такой подход не исключается, однако наиболее целесообразным представляется при рассмотрении жанров следовать по пути анализа их общих признаков с выделением тех, которые характеризуют жанровые разновидности, в том числе обусловленные спецификой соответствующего периодического издания. Жанры отдельных материалов, публикуемых в периодических изданиях, можно считать универсальными не только потому, что они находят применение и в газетах, и в журналах, и в других изданиях, как это отмечалось выше, но и по тем признакам, в соответствии с которыми они могут быть отнесены к любому из таких жанровых направлений, как аналитическое, информационное или публицистическое. Вместе с тем подобно тому, как существуют жанры, которые используются только в каких-либо определенных изданиях, так же имеются жанры, которые соотносят только с определенными жанровыми направлениями. Пожалуй, самым ярким примером универсального жанра является статья. Ее жанровый анализ убеждает в том, что в действительности существуют публикации со многими характеристиками, относящимися к разным жанровым направлениям. Кроме того, на примере статьи можно видеть, как проявляются разновидности жанра в рамках одного жанрового направления. Как наиболее распространенный жанр, статью можно найти на страницах практически любого периодического издания. Она бывает посвящена широкому и узкому, конкретному вопросу современной действительности, какой-либо актуальной общественно-политической, социальной, экономической теме; предмет статьи может находиться в области науки, техники, культуры и т. д. Статья отражает самую широкую тематику, охватывающую все сферы жизни и развития общества в настоящем и прошлом, содержит обоснования прогнозов на будущее. Жанр статьи имеет свои отличительные признаки. Однако ввиду неоднородности и разнообразия этих признаков задача классификации статей является не простой, поскольку нелегко найти необходимое основание для ее решения. Известные в настоящее время классификации опираются на разные подходы и носят во многом условный характер. Так, в журналистике статьи подразделяют на директивные, пропагандистские, проблемные, критические; с позиций логики научного исследования, а также теории и практики научно-технической информации предлагается выделять научно-исследовательские, научные, экспериментальные, теоретические, специальные, обзорные и другие статьи. Хотя существование каждой из названных статей в практике периодических изданий реально, при внимательном рассмотрении предлагаемого ряда тем не менее создается впечатление, что он построен на смешении разных признаков, взятых за основу деления, а также на включении в их число таких, которые не относятся к определяющим или вовсе не связаны с характеристикой жанров. Затруднения на пути к четкой классификации статей кроются и в том, что она синтезирует в себе элементы трех жанровых направлений - аналитического, информационного, публицистического. Причем, что касается двух первых, то их сочетание следует считать необходимым условием существования любой статьи. Суть только в том, что одни статьи строятся на анализе и обобщении фактического материала, другие же могут быть построены преимущественно на изложении и описании фактов. Публицистические элементы в той или иной мере также присутствуют во многих статьях, причем в большей степени в тех, которые публикуются в газетах. Возможны они и в статьях, публикуемых в научных и специальных журналах, особенно в журналах из области общественных наук. Статьи с преобладанием публицистических признаков представляют собой самостоятельное явление и занимают значительное место в периодической печати. Таким образом, на первом уровне классификации статей их можно разделить на три основные вида: аналитические, информационные и публицистические - по принадлежности к соответствующим жанровым направлениям. По этому признаку представляется целесообразным классифицировать и другие жанры материалов, публикуемых в периодических изданиях. Следует только иметь в виду, что кроме трех названных выделяются и другие жанровые направления, такие как художественное, художественно-публицистическое. В данном пособии не ставится задача рассматривать произведения художественных жанров, хотя они и составляют основу литературно-художественных журналов, а также публикуются в ряде других периодических изданий. Что касается прочих жанровых направлений, то цели настоящего пособия более всего отвечает подход, согласно которому анализ и оценку жанров материалов, публикуемых в периодических изданиях, следует проводить прежде всего с учетом их связей с соответствующими направлениями и в рамках этих направлений. Это соответствует практике работы редактора, которому обычно приходится иметь дело с конкретным изданием. Основу же издания, как правило, составляют материалы, которые относятся к какому-либо определенному жанровому направлению (например, в научном журнале - это аналитическое направление). Информационные жанры

К этим жанрам в журналистике принято относить публикации, которые называют информацией (подразделяется на краткую и расширенную), хроникой, интервью, отчетом, обозрением, репортажем, и некоторые другие. Большинство из перечисленных видов публикаций, хотя и отличаются по названию, что обусловлено определенными особенностями их формы, тем не менее, обладают общностью целого ряда существенных жанровых признаков, относящихся к их структурно-композиционному построению и применяемым способам и средствам изложения материалов. Это дает основание, не ставя вопрос об отказе от традиционно сложившихся названий публикаций, считать некоторые из них разновидностью информационной статьи. Ее целью является осведомление (информирование) о каком-либо событии, явлении, о чьей-либо деятельности и т. п. Характер информации, публикуемой в этом жанре, весьма разнообразен. По-видимому, нет такой сферы человеческой деятельности, таких явлений и событий в природе, которые не находили бы отражения в информационной статье. Факты в ней обычно излагаются в сжатой, конкретной форме, без общих рассуждений и обоснований. Однако прежде чем быть включенными в содержание статьи, они должны быть тщательно изучены, проанализированы и должны получить оценку. Отбор фактов осуществляется с учетом их соответствия действительности, достоверности, новизны, общественной, научной и информационной значимости. Используемые при изложении материала повествовательная или описательная формы иногда могут включать необходимые разъяснения фактов. Обе названные формы изложения встречаются как одновременно в одной статье, так и по отдельности в разных статьях. Распространенность последних дает основание для выделения двух основных разновидностей информационной статьи - повествовательной и описательной. В информационно-повествовательной статье материал располагается в последовательности, которая, как правило, соответствует их временному или пространственному развитию, свершению. В информационно-описательной - информация излагается таким образом, чтобы у читателя составилось представление о предмете описания в целом, а также о его составных частях, отдельных свойствах и признаках. Общим для обеих этих разновидностей информационной статьи является то, что как в одной, так и в другой при изложении материала факты приводятся в определенной логической связи, наращиваясь путем присоединения объема информации до завершения картины, характеризующей предмет, явление, событие. При этом важно не допускать нарушения последовательности изложения; пренебрежение этим требованием может затруднить восприятие и понимание текста. В каждой статье и ее составных частях обычно имеются ключевые факты, которые выполняют опорную информационную роль; акцентирование внимания на этих фактах и их обоснованное расположение во многом могут способствовать логичности построения текста и доходчивости материала. Как уже отмечалось, тематика и содержание информационной статьи охватывают все многообразие жизни людей, развитие науки, культуры, искусства - все то, чем живет человек, что его окружает и что он творит. Одни статьи содержат факты, природа которых коренится в обыденной действительности и которые являются результатом непосредственных наблюдений и здравого смысла; другие - информируют о фактах, которые являются достоянием научных исследований, технических или технологических разработок в различных областях науки и техники. Данное обстоятельство служит основанием для того, чтобы из общей массы повествовательных и описательных информационных статей выделить аналогичные статьи, которые используются в научных и специальных журналах. В этих статьях сложились достаточно утвердившиеся и апробированные схемы построения текстов, которые опираются на основные смысловые аспекты содержания. При редактировании статей, относящихся к информационному жанру, в которых могут быть описаны машины, приборы и другие изделия, целесообразно выделять в качестве аспектов такие признаки, которые непременно присущи этим предметам и являются важной характеристикой с точки зрения их разработки, производства, использования. Поскольку каждая вещь должна служить для удовлетворения общественных потребностей, важным признаком следует считать ее назначение. Для оценки того, как новый предмет может служить людям, нужно знать его конструкцию, технические и эксплуатационные характеристики, условия, в которых он может быть применен, его эффективность, стоимость. Для разработчиков новой техники играет роль знание не только того, что уже сделано, но и того, что делается в соответствующей области, отсюда полезной информацией являются сведения о состоянии разработки, об основных направлениях развития технических средств, предметов, устройств. Таким образом, при редакторском анализе информационных описательных текстов целесообразно придерживаться следующего перечня смысловых аспектов: предмет описания; его назначение; область применения; кем и где разработан (состояние разработки); конструкция; технические и эксплуатационные характеристики (требования); эффективность использования; экономические данные. Показатели эффективности указывают наряду с результатами реализации (внедрения) описываемого изделия. Перечисленные смысловые аспекты присущи также текстам, в которых описываются технологические процессы, методы исследований, всевозможные теоретические модели, организационно-структурные схемы и т. п. Следовательно, приведенный перечень может быть рекомендован для редакторского анализа и этих текстов. При поаспектном редакторском анализе информационно-повествовательных статей следует выделять такие аспекты содержания, как: предмет (событие, явление); сущность (характеристика) предмета (события, явления); время и место действия; условия, в которых протекали события; результат, выводы. На практике не всегда приходится строго дифференцировать по отдельным статьям два типа изложения текстов - повествовательный и описательный. Они оба могут встретиться в статьях одновременно. Поэтому при оценке таких статей нужно пользоваться соответствующими двумя перечнями аспектов. Остановимся на некоторых последующих разновидностях каждой из рассмотренных статей. Достаточно четкое выражение их жанровых признаков можно найти в материалах, которые в газетной практике традиционно относят к отчетам, обозрениям, путевым заметкам. Весьма распространенной формой описательной информационной статьи является отчетная. Она обычно освещает различные события общественно-политической, экономической, культурной, научной, спортивной и других сфер жизни. Такими событиями могут быть: съезд, заседание, конференция, симпозиум, выставка, ярмарка, митинг, спортивные состязания, судебный процесс и т. д. Главное требование к отчету состоит в том, чтобы он содержал точную и ясную информацию о событии и давал представление о его значении. Статья в форме отчета пишется на основе фактов, увиденных и услышанных автором. Важно, чтобы фактический материал, составляющий суть события, был сгруппирован по узловым вопросам или характеристикам. Основная задача при этом заключается в том, чтобы выбрать действительно важные аспекты, чтобы в совокупности получилась достаточно точная и полная картина. Может освещаться также только один аспект, который представляется наиболее важным для характеристики события. Отчетная статья бывает и информационно-повествовательной. В ней информация излагается обычно в хронологическом порядке, т. е. в последовательности проведения или прохождения мероприятия (съезда, симпозиума и т. д.). В статье приводят сведения, на основе которых можно составить картину о развитии события и его содержании. Так, например, применительно к митингу указывается место и время его проведения; говорится о том, как он был открыт, кто выступал первым, вторым и т. д.; кратко пересказывается основное содержание выступлений; дается изложение принятого решения; сообщается, чем он завершился. Тут встает вопрос: должна ли приводимая информация сопровождаться комментариями? Вообще говоря, поскольку речь идет об информационной статье, комментировать не следует, чтобы избежать необъективной трактовки. Однако на практике объективистский подход едва ли возможен, даже в прессе, считающей себя независимой. Так или иначе, автор должен проявить свое отношение к материалу и задача в том, чтобы удержаться в рамках достоверности. Примером еще одной информационно-повествовательной статьи может служить такая, в которой рассказывается о выставке. В ней повествование обычно ведется по схеме, определяемой маршрутом движения по выставке (от экспоната к экспонату, от картины к картине) с последовательным описанием увиденного. Аналогичное построение имеет информационно-повествовательная статья в форме путевых заметок, которая, так же как и две предыдущие, обычно бывает написана по заданию редакции. Подобно тому, как в отчетной статье о выставках, в путевых заметках читатель оказывается как бы спутником автора, вследствие чего усиливается их доходчивость и воздействие. Излагая свои наблюдения в той последовательности, в которой он их накапливал, автор отбирает наиболее значимые и яркие факты, обращая особое внимание на те, которые свидетельствует о наиболее характерном и важном для того региона, которому посвящена статья. Очевидно, что фактический материал должен быть достаточно репрезентативным и во всяком случае не формироваться из случайных фактов и отрывочных впечатлений. Достоверность повествования может быть повышена путем включения в него высказываний и диалогов. В то же время в нем не должно быть домыслов. Еще одна разновидность информационной статьи - информационный обзор. Тематика таких обзоров разнообразна. Они посвящаются самым разным вопросам, которые поднимаются в материалах прессы, в редакционной почте, письмах, предложениях читателей. Их назначение состоит в том, чтобы дать информацию о важнейших событиях за какой-либо период времени, которые могут быть связаны единством темы или местом их свершения. Информационная обзорная статья отличается от аналитической обзорной статьи тем, что в ней излагается преимущественно только фактический материал и обычно нет такого глубокого анализа и обобщений, которые свойственны аналитическому обзору. Хотя нужно отметить, что и информационный обзор не исключает использования комментариев и даже критики, что сближает его в некоторых фрагментах с публицистическими публикациями. Распространенной разновидностью информационного жанра является интервью (беседа). Характерная особенность интервью состоит в том, что оно строится на разговоре корреспондента с собеседником, на роль которого выбирается человек, обладающий достаточной информацией. Изложение материала ведется в форме ответов на вопросы. Ответы могут быть краткими и расширенными, что зависит от характера вопроса, информационной подготовленности собеседника, его отношения к обсуждаемым событиям, явлениям. Так, например, наряду с изложением фактов, высказывания собеседника могут содержать их оценки, критические замечания, предложения, возможны также рассуждения и обобщения. Наличие этих элементов конечно не дает оснований для отнесения интервью к аналитическим или публицистическим жанрам, однако лишний раз свидетельствуют о том, что граница между жанрами не закрыты для их взаимопроникновения. Стержнем для построения интервью и последовательности изложения его содержания служат вопросы корреспондента, которые должны быть в основном продуманы заранее. Ставя вопрос, корреспондент может предварить его некоторой информацией, с тем, чтобы собеседнику было понятнее, о чем он должен говорить. Информация, сопровождающая вопрос, позволяет развернуть его, сделать более доходчивым и ясным, она помогает уточнить отдельные положения, направить разговор в определенное русло в соответствии с подготовленным планом. Интервью открывается обычно представлением собеседника или краткой информационной характеристикой темы, проблемы, ситуации. Тематика интервью, можно сказать, не имеет ограничений. Однако во всех случаях она должна быть актуальной, затрагивать вопросы, представляющие значительный общественный интерес, и служить целям их свободного освещения и разъяснения. К разновидностям информационного жанра, самостоятельно используемым в периодических изданиях, нужно отнести также различного рода краткие информационные сообщения, заметки, объявления, извещения, рекламные тексты и т. п. Все они имеют свою какую-либо структурно-композиционную и стилистическую специфику и, следовательно, нуждаются в соответствующем редакторском подходе, в основе которого должно быть достижение необходимой информативности при условии точности, краткости и понятности изложения.

Аналитические жанры Типичным представителем данного жанрового направления является аналитическая статья, которая имеет несколько разновидностей. Статьи аналитического характера публикуются преимущественно в научных и/или специальных журналах, хотя им находится место и в других периодических изданиях, в частности газетах, общественно-политических и литературно-художественных журналах. Аналитическая статья - это исследование, проводимое на основе исходной информации с использованием определенного метода. Ее целевая направленность - всесторонний анализ достаточно репрезентативных фактов, выводящий на решение научной задачи. Она отличается обстоятельностью разработки темы; в ней присутствуют оценки взаимосвязей, взаимозависимости и значимости фактов, аргументированные доказательства и обоснования, теоретические обобщения, логические выводы и практические рекомендации. Написанная дискурсивным стилем, она строится на основе широкого применения рассуждений и умозаключений, опирающихся на фактический материал. Рассуждения могут быть результатом и мыслительного процесса, когда из одного или нескольких высказываний выводится другое. Рассуждения строятся на импликативной связи реальных высказываний, отношениях, которые закрепляют союзом «если, то». Наиболее представительными и распространенными разновидностями аналитической статьи являются установочные, или программные, научные (теоретические и/или специальные) и обзорные статьи. Установочные, программные статьи обычно содержат анализ и оценку развития и состояния сферы деятельности, которую представляет журнал. Эти материалы содействуют выполнению стратегических задач издания и имеют наиболее широкий читательский адрес. Важно, чтобы статьи, ориентирующие в главных направлениях развития науки и техники, определяющие организационные меры, указывающие оптимальные пути решения актуальных проблем, публиковались в журналах систематически. При работе над статьями этого целевого назначения редактору нужно помнить о соразмерном сочетании директивности, официальности и убедительности, оценочности. Этот вид статей требует особого внимания к фактическому материалу. В них требуется обеспечить доказательность, обоснованность выдвигаемых положений, что весьма важно, поскольку статьи содержат своего рода программы для определенных направлений научных исследований. Данные статьи адресуются, как правило, всем читателям журнала. Однако в наибольшей степени они относятся к организаторам и руководителям фундаментальных и прикладных исследований. Научные статьи, которые могут быть подразделены на теоретические и специальные, имеют свои особенности, что обусловливает свои подходы к их редактированию. Эти статьи отличают четкая тематическая направленность, глубокий анализ и основательная научная проработка материала; широта теоретических и практических обобщений значительных явлений, событий; аргументированность выводов и предложений, а также оперативность, актуальность, информационная новизна. Посвященные, как правило, одной теме, одному предмету исследования или описания, они имеют достаточно определенный читательский адрес. Естественно, что названные качества проявляются по-разному в различных статьях. Это может быть обусловлено тем, к какой области науки или практики относится содержание материала, опубликованного в статье; ее целевым назначением; профилем (общая статья или специальная); читательским адресом и другими факторами вплоть до своеобразия авторского стиля и традиций, сложившихся в редакциях. С учетом отношения к научной области целесообразно делить статьи на те, которые относятся к техническим наукам (научно-технические статьи), и те, которые относятся к наукам гуманитарным, в частности общественным. Отличие первых от вторых не только в предметах, методах, условиях исследований, в материалах, на которых проводятся исследования, но и в структурно-композиционном построении и приемах изложения. В числе научно-технических статей и статей по общественным наукам могут быть теоретические статьи проблемного, методологического характера, представляющие широкий читательский интерес, и статьи, имеющие узкую специальную направленность, посвященные рассмотрению отдельных событий, явлений, предметов, научных результатов. Теоретическая статья содержит рассуждения, обоснования. Если в основе такой статьи в области технических и других точных наук - теоретические результаты, полученные расчетным путем, и данные экспериментальных проверок этих результатов, то статья строится на сопоставлении расчетных и экспериментальных данных, на их анализе, оценках. В ней могут быть описаны условия эксперимента, приведены характеристики модели и т. п. Наряду со сведениями, относящимися к ходу исследования, в таких статьях приводятся данные об апробации полученных результатов, их внедрении, эффективности и др. Наличие аргументированных данных такого рода свидетельствует об оригинальности статьи, ее теоретической и практической значимости. Особо нужно выделить научно-технические статьи, в которых содержатся результаты незаконченных научных исследований. Такие результаты считаются предварительными, и причины их опубликования различны. Тут может проявиться стремление автора сделать заявку (отчего статью подобного типа считают заявочной), закрепить приоритет, апробировать полученные данные. Это может быть и результатом общественного интереса к вопросу, который выражает редакция журнала, принявшего к опубликованию статью, т. е. стремление широко информировать научную общественность о проводимых исследованиях или разработках, вызвать дискуссию, привлечь внимание специалистов к проблеме с целью поиска путей ее решения. При работе над статьей подобного типа редактору приходится быть особенно внимательным и критичным. Выводы статьи, содержащие предварительные концепции, выдвинутые автором гипотезы, могут потребовать оценки рецензента. Научные статьи в области технических и других точных наук обычно отличаются точностью доказательств; в них применяются современные математические выводы, методы моделирования, привлекаются данные экспериментальных исследований. На известные положения, на ранее полученные результаты в подобных статьях обычно ссылаются, указывая литературный источник. Научная статья в области гуманитарных наук в значительно большей степени, чем статья научно-техническая, насыщена рассуждениями, сравнениями, словесными доказательствами. Фактографическую основу такой статьи обычно составляют данные из научных трудов, литературных источников, официальных документов, архивов, статистических сборников и т. п. Ее отличительной чертой является использование значительного числа цитат, которые могут привлекаться в качестве исходного, опорного материала для анализа или в качестве аргументов, подтверждающих точку зрения автора статьи. Если делать акцент на области знаний с учетом предмета исследования (что, как было отмечено выше, может иметь самостоятельное значение), то целесообразно также остановиться на статьях, которые относятся к исторической науке. Имеет смысл отметить и такие статьи, предметом анализа и разработки в которых является метод (методические статьи). Историческая статья отличается не только предметом содержания, но и методом ее построения. Исторический метод позволяет развернуть картину в форме последовательной характеристики совершившихся событий. Он представляет собой соединение исторического подхода, обусловленного развитием предмета исследования, его движением во времени с анализом, составляющим сущность логического метода, когда изложение ведется от анализа причинных явлений, событий, от рассмотрения их различных сторон к выводным следствиям. Публикация исторических материалов в научном журнале отражает тенденцию к преемственности научной информации и ее универсализации, так как они могут содержать сведения, общезначимые для различных отраслей науки. Поэтому статьи исторического характера имеют зачастую самый широкий читательский адрес. Они требуют продуманной формы изложения, объективного отношения к отбору фактов, связи с сегодняшними проблемами науки. В немалой степени это зависит от редактора, который должен быть предельно внимателен к достоверности фактических данных, точности ссылок. Целью методической статьи является выбор и обоснование метода из ряда возможных, поэтому анализ и оценка в них строятся на расчетах, сравнениях и сопоставлениях, на показе недостатков одних и преимуществ других методов, на обосновании метода, предлагаемого для использования. Важное значение имеют сведения, иллюстрирующие возможность применения предлагаемого метода, его точность и эффективность. Свои особенности имеет обзорная статья. Она обычно опирается на обширную информацию, относящуюся к одному предмету или группе предметов исследования, объединенных различными взаимосвязями: единством темы, временем действия, функциональными отношениями, общностью целевого назначения, принципов устройства изделий и т. п. Назначение обзорной статьи не только в том, чтобы свести и показать события, явления и т. п., но и в том, чтобы проанализировать их, сопоставить, выявить наиболее важные и перспективные направления в развитии науки и техники, их отдельных отраслей, групп, единичных предметов, явлений, событий. Обзорная статья может ретроспективно освещать события, привлекать внимание к проблеме, объединять различные точки зрения. Она, к примеру, может быть посвящена рассмотрению серии каких-либо изделий, подведению итога развития соответствующей области. Наибольшую информационную ценность имеют содержащиеся в ней выводы и обобщения, сводные данные (их иногда представляют в форме таблицы). В статье проводится параллель между новыми и известными данными, отмечаются стороны или признаки, которые положены в основу сравнения предметов анализа. Обзорная статья может иметь проблемный характер, освещая и сталкивая противоречивые взгляды на развитие научных знаний. Эти противоречия возникают между сложившимися концепциями и новыми подходами, между различными оценками одних и тех же фактов и т. п. Проблемное обзорное исследование способствует тому, что потребитель информации активно включается в научно-информационный процесс. Несмотря на жанровые различия аналитических статей, их содержание может иметь некоторые общие признаки, которые целесообразно использовать редактору для оценки структуры статей и их информативности. Такими признаками следует считать смысловые аспекты содержания, которые являются общими для статей одного жанра. Природа смысловых аспектов, обычно отражаемых в статьях, кроется в объективной действительности, которая служит прообразом для их содержания, вследствие чего эти аспекты (признаки) инвариантны формам и приемам изложения материала. Более заметно это выражено в научных статьях, где речь идет о ходе исследования и оценке его результатов. Для выявления основных смысловых аспектов можно опираться на логику научного исследования. Научная статья чаще всего начинается с краткого обзора предшествующих исследований и обоснования актуальности темы. Актуальность тематики научных исследований не возникает изолированно от насущных потребностей общества. Образно выражаясь, она прорастает и зреет в недрах общественного производства. Чем более развиты наука и техника, чем богаче знания общества об объективной действительности, тем больше встает научных задач, проблем, требующих решения в интересах дальнейшего развития общественного производства, подъема материального и духовного уровней жизни народа, и вместе с тем появляется больше реальных возможностей для их решения. Каждое научное исследование предпринимается для решения той или иной конкретной проблемы, представляющей значительный интерес для общества, которое должно располагать уровнем информации, достаточным для целей исследования. При этом термин «проблема» понимается в самом широком смысле для наиболее общего обозначения предмета научного исследования. Таким предметом может быть научный вопрос и определенный комплекс оборудования, а также его вид, отдельный образец. Число научных проблем, требующих разрешения, увеличивается по мере познания объективности мира и роста общественных потребностей, так что в принципе они могут быть известны и сами по себе не всегда представляются актуальными. Однако выбор проблемы в качестве предмета исследования намного увеличивает ее научную и реальную значимость. Именно поэтому название проблемы, ставшей предметом исследования, может служить одним из главных ключей при оценке редактором содержания статьи. В решении наиболее актуальных и сложных проблем могут участвовать не только крупные научные коллективы, состоящие из специалистов самого различного профиля, но и целые научные направления, представителей которых объединяет общность предмета и цели исследования. Естественно, что в подобных случаях предмет исследования, представляя общий интерес, оценивается с неодинаковых профессиональных, а нередко и научных позиций. Поэтому наряду с проблемой (конкретным предметом) важное значение имеют конкретная научно-техническая область, к которой относится предмет исследования, сфера его применения, цели исследования. Это означает, что задачи, поставленные перед исследованием, равно как и назначение исследуемого объекта, должны быть показаны в статье. Знание того, какая цель стояла перед научным исследованием, имеет важное значение для потребителя информации (читателя). Эта цель предопределяет, в каком аспекте должны рассматриваться предметы исследования (это может быть теоретический анализ, проектирование, испытание, эксплуатация и т. п.). Интерес потребителя информации к данному смысловому аспекту обусловливается объективно сложившейся специализацией и разделением научного труда. Поэтому целесообразно, чтобы статья отражала конкретную точку зрения, с которой рассматривается предмет, или, иными словами, сторону исследования, отвечая читательским интересам и информационным запросам определенных групп специалистов (исследователей-теоретиков, инженеров-конструкторов, производственников, эксплуатационников и др.). Целями, которые стоят перед научной работой, определяется также выбор вида и метода исследования, условий и технических средств для его проведения. С точки зрения ученого, выступающего в роли потребителя информации, небезразлично, как решалась задача - теоретическим или экспериментальным путем, с использованием точных или приближенных методов, в промышленных или лабораторных условиях. Эти вопросы, кроме того, могут иметь самостоятельное научно-практическое значение, особенно в тех случаях, когда в процессе исследования были разработаны оригинальные методы, а также новые конструкции, достойные широкого применения. Очевидно, такие аспекты, как вид исследования, конкретный метод, использованная аппаратура, условия, для которых верны полученные результаты (географические, климатические, физические и т. п.), следует относить к важным семантическим характеристикам первичного документа, которые нужно учитывать при оценке статьи. Выбор цели исследования и способ ее достижения связаны с предвосхищением, с прогнозированием результатов научной работы. В процессе исследования могут быть выдвинуты и обоснованы различные гипотезы, поставлены новые проблемы, существенные для дальнейшего развития науки. С научной точки зрения эти сведения небезынтересны для читателя и поэтому целесообразно, чтобы они также были отражены в статье. Однако наибольшее и безусловное значение имеют достоверные результаты исследования, то есть то, ради чего оно, собственно, и выполняется. Их следует считать самым важным аспектом содержания и непременно излагать в статье. Ввиду разнообразия тематических и профильных направлений к результатам может относиться самая различная фактографическая информация, начиная с конкретных технических характеристик и кончая новыми теориями. Требования, выдвигаемые рыночными отношениями, обязывают серьезно оценивать экономическую эффективность получаемых результатов. Именно поэтому в статьях, особенно относящихся к области технических наук, должна находить место информация по экономическим вопросам. Таким образом, безотносительно к конкретному виду научной статьи и к области научного исследования, вырисовывается следующая структура смысловых аспектов: 1.  Проблема, предмет или тема исследования. 2.  Научная (техническая) область, в которой проведено исследование. 3.  Цель исследования. 4.  Точка зрения на предмет или сторона, с которой он рассматривается. 5.  Назначение объекта исследования (разработки). 6.  Вид исследования. 7.  Метод исследования. 8.  Использованные оборудование, материалы. 9.  Условия, в которых проводились исследования. 10.  Конкретные результаты. 11.  Техническая эффективность объекта, предложенного в результате исследования (разработки). 12.  Экономическая сторона исследования, стоимость обоснованного (разработанного) объекта. Разумеется, что не в каждом тексте можно обнаружить все из перечисленных аспектов. Не приходится говорить, например, о технической эффективности объекта (имея в виду различные технические устройства), если статьи содержат информацию из области общественных или естественных наук. Аналогично может обстоять дело с экономической стороны. Редактор обязан творчески подходить к интерпретации названных аспектов. По существу аспекты являются анкетными признаками, в чем можно видеть достоинство опоры на них в процессе редактирования. Схема, включающая перечень основных смысловых аспектов, может быть принята как принципиальная, поскольку названные аспектные признаки присущи почти всем научным статьям. Анкета позволяет формализовать структуру статьи, а также в известной степени стандартизировать ее, хотя естественно ожидать, что отдельные элементы содержания статьи не всегда будут подходить под анкетные признаки. И тем не менее использование при редактировании статьи анкетных признаков позволяет судить не только о том, что содержится в статье, но и о том, какие вопросы (аспекты) в ней не освещены. Тем самым создаются предпосылки для объективной редакторской оценки содержания статей. При необходимости схема может быть уточнена и конкретизирована с учетом научных и тематических областей, видов и направлений исследований, конкретных статей. Она может иметь сокращенный вариант, так как ее 12 аспектов поддаются объединению в более широкие группы. Такими группами являются: предмет исследования (аспекты 1, 2, 3, 4, 5); цель; способы (методы) достижения цели (аспекты 6, 7, 8, 9); полученные результаты. Изложение материала по данному методу делает более единообразной структуру статьи, уменьшает время на ее написание, анализ и оценку, способствует выбору ключевых слов и индексированию, что весьма важно с точки зрения ввода ее в информационный оборот. При написании статьи с использованием поаспектного подхода редактору предоставляется возможность не упустить существенного из ее содержания. Поаспектный подход (метод) позволяет оценить точность и полноту изложения материала путем сопоставления формулировки цели исследования и его полученных результатов. Данное положение базируется на том, что результат исследования должен быть всегда связан с целью, которая ставилась в начале исследования, даже если этот результат будет негативным. Очевидно, чем детальней разработан перечень аспектов, тем точнее и полнее может быть содержание статьи и тем легче редактору контролировать ее качество. Как вытекает из обоснования перечисленных смысловых аспектов, ими справедливо пользоваться при редактировании статей аналитического жанра, в которых объясняются принципы, существо отношений между предметами и явлениями, с помощью рассуждений, доказательств и обоснований выводится новое знание. Такие статьи могут быть разнообразными по сложности своего содержания, однако в их стиле много общего. Анализ показывает, что состав смысловых аспектов, характеризующих содержание статьи, в принципе не зависит от научной области, к которой она относится. Например, в научной статье из области химии основными аспектами содержания могут быть: химические элементы, материалы, реактивы (как предметы исследования или описания); их назначение, области применения; характеристики; где, кем разработаны, получены и т. п. В статье по истории также будут: предмет исследования (описания); цель, методы исследования; описание места и времени; результаты. В каждой области знания найдется и свое специфическое, что не может уложиться в стандарт перечня аспектов, однако это не умаляет преимуществ поаспектного подхода к редактированию. Такие аспекты, как предмет исследования, его изучаемые стороны, результаты исследований, присутствуют в статьях и по естественным, и по техническим, и по гуманитарным наукам. Возьмем, к примеру, аспекты места и времени. По-видимому, они в большей степени свойственны содержанию статей по истории или по географии. Характеристики места и времени играют безусловно важную роль в содержании исторической или географической информации, однако в определенных случаях, например когда речь идет о климатических испытаниях какого-либо вида техники, они имеют едва ли не первостепенное значение и в научной и в технической информации. Таким образом, при более детальном изучении аспектов содержания видно, что они могут быть едиными для различных областей науки, вследствие чего существуют предпосылки для универсализации методов редакторской оценки статей. Применение поаспектного метода может способствовать формализации процессов составления и редактирования статей, выработки их единообразной (стандартной) структуры. Применение этого метода обуславливает успешное решение задач оптимизации процесса редактирования, выработки однозначных требований к изложению содержания статей и уменьшения субъективного фактора при их анализе и оценке. В последующей работе над материалом статьи с целью ввода в информационную систему, - при ее реферировании, индексировании, составлении формализованного поискового образа, - поаспектный метод не только сохраняет свое значение, но и является наиболее эффективным. Он дает возможность достаточно полно и точно отразить содержание статьи при ее аналитико-синтетической переработке, в результате чего создаются предпосылки для эффективного информационного поиска материала. Реализация поаспектного подхода к редактированию связана с выявлением устойчивых формальных признаков (слов-меток, маркеров) содержания в текстах статей. Изложение материала в статьях обычно начинается с характерных для каждого смыслового аспекта слов и словосочетаний. Например, аспект «Цель исследования» чаще всего выражается в тексте конструкциями такого типа: «Цель (целью, задачей) настоящей (данной) статьи (работы) является (было, заключается в)...». Для аспекта «Результаты» признаком служат слова: «В результате (проведенных исследований) получен(а, о, ы)...», «Результаты оказались следующими...» и т. п. Когда речь идет о назначении предмета исследования (описания), то словесный признак аспекта выражается, как правило, сочетанием глагола с предлогом «для»: «Предназначен(а, о, ы) для...», «Используется для...». Другими признаками этого аспекта могут быть словосочетания такого типа: «Основным назначением служит...», «Устройство предназначено...» и т. п. Таким образом, формальный словесный признак в тексте статьи часто предопределен самим названием аспекта: «Предметом исследования является...», «Целью исследования служит...», «Устройство предназначено для...», «Встает проблема (вопрос)», «Исследование проведено с использованием (в условиях)...» и т. п. Названные словесные признаки могут иметь место в статьях, относящихся к любой области знания. Наряду с рассмотренными словесными признаками, в текстах имеются и такие устойчивые словосочетания, которые служат указателями логических связей элементов текста, выводов, посылок. Это словосочетания типа: «Из указанного следует...», «Подведем итоги», «Таким образом» и др. Не обходится текст и без различного рода стандартных оценочных слов и фраз, слов-указателей, поясняющих, заменяющих или уточняющих отдельные предложения, смысловые фрагменты. Для статей каждого жанра, как правило, характерна своя, сложившаяся эмпирически структура текста. Так, статьи аналитического жанра обычно состоят из вводной части (вступления), основной (аналитической) части и заключения. Вводная часть прежде всего содержит обоснование актуальности темы и формулировку научной проблемы (задачи); она освещает историю вопроса и степень его разработанности, включая оценку полученных при этом результатов; здесь же могут оговариваться условия исследования, допущения, ограничения и другие сведения, необходимые для того, чтобы подготовить читателя к восприятию основной части. Если статья написана по результатам коллективного исследования, во вводной части бывает целесообразным отметить, в чем состоят индивидуальные подходы к решению проблемы (задачи), указать долю их личных вкладов. Основная часть статьи обычно начинается с формулировки цели исследования, в ней приводится описание выбранных методов, обсуждаются наблюдения, известные точки зрения, анализируется различный фактический материал, выдвигаются гипотезы, обосновываются и излагаются результаты. Заключительная часть может быть представлена в форме выводов (тезисов) или обобщенного резюме. Она включает результаты исследования, которые должны быть изложены кратко и четко; содержит оценку теоретической, практической и экономической значимости результатов и рекомендации по их применению; в ней намечаются пути дальнейшей разработки научной проблемы (задачи), выдвигаются новые проблемы, концепции. Если статья написана по итогам экспериментальных исследований, то естественно, что значительное место в ней должно быть отведено изложению методики и описанию условий экспериментов. При этом важно подчеркнуть, какие конкретные условия и методики и как они повлияли на ход экспериментов и их результаты. Еще одним представителем аналитического жанра можно считать научный диалог. В отличие от научной статьи, имеющей в основном монологический характер, научный диалог строится на беседе, дискуссии. Его целью является обмен мнениями по вопросам, которые представляются актуальными и вместе с тем еще не нашли однозначного решения. Чаще всего это имеет отношение к проблемным научным статьям, когда возникают противоречия в процессе развития научного знания или трудности в решении научных задач, проблем. Диалог, проводимый в свободной форме, позволяет варьировать суждениями, излагая их порой без явных взаимных связей. Логичность в научном диалоге достигается за счет того, что он имеет тематическую направленность и ведется вокруг одного предмета; при этом возможны и отклонения, содержащие суждения по поводу или в связи с обсуждаемым вопросом. Высказывания собеседников могут не только не иметь непосредственных логических соединений, то есть не вытекать одно из другого, но и быть противоречивыми по смыслу. В таком случае диалог приобретает форму научного диспута или дискуссии, вследствие чего она (форма) может включать стилевые элементы экспрессии, эмоциональности - в отличие от научной статьи, где автор обычно не пользуется эмоционально-оценочными средствами. При подготовке к опубликованию научного диалога редактору важно добиться сохранения точности и полноты высказываний. Особая ценность диалога в его оперативности, злободневности.

Публицистические жанры К публицистическим относят материалы по общественно-политическим вопросам. Их особенность в том, что они не только оперируют фактами, как это делается в информационных жанрах, но и включают различные рассуждения, комментарии, оценки, обобщения, выводы. В публицистике находят отражение актуальные проблемы современности, повороты и сдвиги в тенденциях общественного развития, в социально-экономических и политических условиях; по сути она касается политики общества во всех сферах его деятельности, всех проблем, выдвигаемых жизнью, включая мировоззренческие, этико-гуманистические, нравственно-психологические и др. Публицистика обращена к разуму и сердцу человека. Обладая информативными и аналитическими качествами, она вместе с тем эмоциональна, экспрессивна; отражая собственные взгляды автора, его чувства, отношение к излагаемым фактам, она имеет целью перевод эмоционального подтекста, всего в ней сказанного в программные обобщения и выводы. Публицистическое исследование, проводимое на основе нравственных исканий, составляющих метод человековедения, непременно включает в себя понятие чуткости к социальным заказам времени, острое восприятие действительности, психологический анализ человека. Социально-нравственное значение публицистики поднимается до уровня управления общественным сознанием, если поставленные в ней вопросы оборачиваются мировоззренческими и философскими размышлениями и выводами. Публицистические жанры адресуются самым широким читательским массам и потому в числе задач, которые стоят перед ними, особое место отводится формированию взглядов на образ жизни людей, привлечению их к непосредственному участию в его реализации. В публицистических жанрах, так же как и в рассмотренных выше двух других, основное место принадлежит статье. Публицистическая статья может иметь различные жанровые разновидности, что в значительной мере связано с разнообразием решаемых ею задач и используемого фактического материала. Ее строение зависит также от того, имеет ли она прикладной или теоретический характер. Существует несколько разновидностей публицистической статьи. К ним относят: директивные, пропагандистские, проблемные, критические, дискуссионные, обзорные, отчетные, статьи-комментарии, статьи-корреспонденции, статьи теоретического плана или близкие к ним. Ввиду свойства динамичности и способности к трансформации, которыми обладают жанры, их отзывчивости на условия применения удельный вес и распространенность перечисленных видов статей со временем меняются. Так, директивные статьи, которые в недалеком прошлом регулярно появлялись в газетах в качестве передовой или подпередовой (второй) статьи, ныне, в условиях демократизации печати, редко можно увидеть на газетной полосе. В принципе директивные статьи посвящаются актуальным задачам, на решение которых требуется мобилизация усилий определенных групп людей. Естественно, что им и адресуются такие статьи. В них обычно делается точный и обобщающий анализ тех фактов и явлений, которые составляют суть проблемы, указываются пути достижения цели. Директивные статьи могут быть напечатаны не только как передовые - от имени официальных руководящих органов, но и как редакционный материал. Мобилизационную роль выполняет и пропагандистская статья, которая призвана обогащать читателя знаниями, давать ему пищу для размышлений, теоретически и творчески вооружать его для практических действий. В последнее время с переходом на рыночную экономику пафос пропагандистских статей направлен на раскрытие преимуществ и возможностей демократической системы хозяйствования, на то, какие перспективы сулит людям демократизация жизни. Пропагандистская статья строится на сочетании теоретических положений с практикой жизни. Она достигает своей цели, если в ней творческая мысль, научный анализ опираются на яркие примеры и факты, благодаря чему она приобретает свое важнейшее качество - убедительность. Наряду с положительными в такой статье могут использоваться и такие примеры и факты, которые свидетельствуют о недостатках и пороках. Выполняя таким образом критическую и даже обличительную функцию, она служит утверждению положительного, передового, перспективного. Изменения в общественном развитии всегда связаны с возникновением и необходимостью разрешения проблемных ситуаций. Особенно много проблем встает перед обществом на переломных этапах его истории. Поиск путей для их разрешения, начинающийся обычно с размышлений и обсуждений, находит свое отражение в проблемных статьях. Проблемная статья в большей мере, чем другие прикладные статьи, опирается на теорию. В ней излагаются и защищаются с использованием теоретических доказательств различные точки зрения на проблему, подходы к ней и методы ее решения, обосновываются концепции. Такая статья создается учеными и специалистами и, хотя она публикуется в периодических изданиях, обеспечивающих воздействие на массового читателя, главными ее потребителями являются также специалисты. В ее структуре находят отражение логические аспекты содержания, о которых говорилось выше применительно к научной статье, и строится она по правилам логики научного исследования. Проблемная статья может иметь дискуссионный характер. Однако представление о дискуссионной статье не следует ограничивать только этой связью. Такая статья обладает своеобразием. Она строится на сочетании критических или даже отрицательных доводов по отношению к каким-либо взглядам (где-либо изложенным или кем-либо высказанным) с утверждениями или обоснованиями иной точки зрения на предмет обсуждения. В этом смысле дискуссионная статья может сближаться с теоретическим исследованием; она может быть посвящена также рассмотрению различных вопросов на уровне здравого смысла. Статья, в которой преобладает критическая направленность, построенная на выявлении и осуждении отрицательных явлений, существует самостоятельно как разновидность публицистического жанра. Число таких статей возросло с началом демократизации в области печати. Многие из них обращены к прошлому и держат при этом резкий, зачастую охаивающий тон. К таким подходам редактору следует относиться, стараясь настраивать автора на объективный анализ. Важно в таких статьях найти верную основу для критики, чтобы не допустить искажения фактов. Большой действенностью обладают статьи, которые имеют обзорный, обобщающий характер. Собственно, их можно было бы соотнести с уже упоминавшимися выше обзорами (аналитическим и информационным), однако вследствие их своеобразия они нуждаются в самостоятельном рассмотрении. Они строятся на анализе и обобщении не совокупности фактов, в основном почерпнутых из литературных источников, а некоторой суммы эмпирических данных, относящихся, как правило, к практической деятельности и освещающих опыт работы конкретных людей, коллективов. Такие материалы содействуют продвижению реформы в нашем обществе, независимо от того, содержат ли они положительные факты или указывают на отрицательные явления. Близка по целевой направленности к обзорной или обобщающей отчетная статья. В отличие от информационной отчетной статьи публицистический отчет имеет проблемные черты. Написанный также по заданию редакции (с места события), он не ограничивается простым фиксированием и изложением события, а комментирует его, дает оценку, содержит выводы, т. е. имеет некоторый аналитический оттенок, который может быть усилен за счет того, что в качестве аргументов используются дополнительные материалы, собранные заранее. В периодических изданиях, прежде всего в газетах, можно встретить статьи, комментирующие какие-либо события, явления общественной жизни. Статьи-комментарии нередко касаются официальных решений органов государственного управления, и поэтому им может отводиться место передовой статьи. Их построение имеет разные варианты. Во всех случаях общим является то, что основу составляет фактический материал, который комментируется автором статьи, причем обычно с использованием данных общественного мнения. Авторской статье-комментарию может предшествовать постановка вопроса. Основанием для этого может послужить редакционная инициатива, письмо или устное обращение в редакцию кого-либо из читателей и т. п. Традиционно комментарий призван популяризировать факты, однако в статьях, которые своим содержанием связаны с официальными материалами, этого не наблюдается; главное, что видится, - стремление разъяснить ситуацию и показать, что выигрывает или теряет общество или отдельные группы людей в результате действий руководства страны. Не лишенные критического содержания, такие статьи играют роль средства обратной связи правящих органов с народом. Одним из старейших жанров оперативной публицистики, особенно в газетах, является статья-корреспонденция. В некоторых случаях корреспонденцию отграничивают от статьи на том основании, что первая строится на фактах, которые занимают в ней центральное, стержневое место, в то время как во второй факты играют якобы иллюстративную роль. С этим трудно согласиться, поскольку и статья создается с использованием фактического материала, что многократно было показано в предыдущем тексте. Говорят еще, что корреспонденцию отличает от статьи то, что ее нельзя написать, не побывав на месте, не изучив положение дел, не узнав все, что относится к ее теме. Действительно, для написания статьи не всегда требуется непосредственное ознакомление с местом, где совершается событие, и с тем, что с ним связано. Однако это справедливо для сугубо теоретической статьи в научной области. Если же статья относится к реальной действительности и строится на «живом» материале, то ее не написать без предварительного сбора фактов, составляющих этот материал, что обычно возможно лишь при условии посещения места события. Таким образом, корреспонденцию можно рассматривать как своеобразную статью. Построенная на фактах статья-корреспонденция раскрывает их сущность, внутренний смысл. В ней сообщаются подробности с места действия, дается полная, связная картина события, характеристика персонажей. Однако это не информационный отчет. Она включает четко выраженное отношение к фактическому материалу, его эмоциональные авторские оценки. Кроме того, в ней можно найти оценки значимости излагаемых фактов; объяснения событий, явлений; рекомендации и предложения, опирающиеся на анализ конкретной ситуации. Статья-корреспонденция обычно освещает один вопрос, поэтому при ее построении и изложении требуется сосредоточенность, последовательное движение к цели, которая заключается в том, чтобы добиться убедительного воздействия на читателя. Это удается при условии, если все второстепенное, что может затушевать главное, отбрасывается, а нужные факты располагаются так, чтобы они, дополняя друг друга, логично усиливали впечатление от общей картины, убедительно раскрывали существо события или явления, просто и ясно аргументировали обобщения и выводы. Таким образом, в целом статья-корреспонденция строится по аналогии с типовой статьей; в ней сочетаются анализ фактов с теоретическими и практическими обобщениями и выводами. Вместе с тем она всегда публицистична, что проявляется в явных и скрытых эмоциональных отношениях автора к излагаемому материалу. Теоретическая статья как разновидность публицистического жанра достаточно частое явление в области общественных наук. В основе она схожа с теоретической статьей, относящейся к аналитическому жанру, о которой говорилось в соответствующем разделе настоящей главы. Здесь нужно лишь отметить, что наряду с признаками, которые свойственны аналитическому жанру, публицистическая теоретическая статья обладает высокой экспрессивностью и эмоциональностью; бывает, что в ней обнаруживаются резкие полемические и/или критические суждения. Автор ведет анализ, строит рассуждения, сопровождая их замечаниями и оценками, наполненными его чувствами. Сплав научного метода исследования со средствами публицистики делают такую статью яркой и выразительной, активно воздействующей на мысли и чувства читателя. Важно, однако, чтобы при этом экспрессия не подменяла доказательность и не выступала как основной прием убеждения. В публицистике заметное место занимает теоретическая статья на историческую тему. Ее цель - осмысление прошлого с позиций современности, выявление роли и значения событий и явлений прошлого для настоящего времени и на этой основе соединение современного с прошлым. При этом задача состоит также и в том, чтобы указать на исторические процессы, события и явления, имеющие непреходящую ценность. Обращение к исторической памяти само по себе служит названным целям и, поскольку нравственные искания составляют основу исторической статьи, она может иметь высокий публицистический подъем. Показ в статье примеров того, как убеждения людей, их мировоззрение соотносятся с общественной практикой, должен опираться на анализ конкретных исторических событий, на доказательства, основанные на фактах. В этом смысле построение рассматриваемой статьи должно отвечать изложенным выше требованиям, предъявляемым к научной статье. К жанру статьи особенно критической близок жанр фельетона. Собственно, он и возник из литературно-критической статьи и рецензии. Характерным для фельетона являются особые приемы изложения. Специфическими элементами в нем служат сатира и юмор, стиль обычно отличается живостью, легкостью и образностью. Использование иронии и насмешки, метких и выразительных сравнений служит цели обличения недостатков и пороков людей. Необходимые качества фельетона - правдивость и убедительность. Обычно его отличают особая актуальность темы, четкая целевая направленность, в соответствии с чем и определяется построение фельетона и привлекаются соответствующие языково-стилистические средства. Он должен основываться на достоверной информации, имеющей достаточно важное общественное значение. Нет смысла печатать фельетон, посвященный незначительным частным событиям или явлениям. В фельетоне допустим и вымысел, однако он должен искусно сочетаться с правдивостью фактов и не выходить за пределы фактической точности. Нацеленный на обличение зла, он не должен отвлекаться на забавные мелочи, сенсационность, языково-стилистическое щегольство, во что легко бывает впасть автору, особенно, когда он не обладает необходимым опытом. Чтобы суждения и выводы, изложенные в фельетоне, не получились поверхностными, редактору приходится помогать автору, добиваясь глубокой проработки материала и обоснования оценок и заключений. Для редактора не должно быть безразлично и то, на чем основаны исходные сведения, чтобы не потребовалось после опубликования фельетона выступать с опровержениями вследствие нарушения «Закона о средствах массовой информации». Фельетон сочетает в себе информативность, публицистичность и образность. Этим во многом диктуются требования к его языку. В нем используют точные и ясные языковые средства, исключающие двусмысленности и непонимание; широкое применение находят экспрессивные и эмоциональные элементы языка, средства народной речи, фольклор, пословицы и поговорки. В состав публицистических жанров следует включить еще и репортаж. По поводу репортажа можно встретить разноречивые высказывания: его считают и самостоятельным жанром и разновидностью жанра, относят и к информационному и к публицистическому направлениям. В принципе в репортаже могут сочетаться признаки различных жанров. Наряду с освещением фактов и явлений в нем могут присутствовать элементы беседы, отчета, зарисовки и т. д. Чтобы читатель заинтересованно воспринял содержание репортажа, в него наряду с описанием и повествованием включают яркие авторские отступления, красочно и эмоционально характеризующие событие и действующих лиц. Для репортажа, можно сказать, всегда выбираются наиболее злободневные, острые темы, повседневно волнующие человека, касающиеся его насущных жизненных интересов. Репортаж освещает факты, имеющие и познавательное значение, однако и тут автор обычно не оказывается безучастным, вследствие чего в излагаемом материале непременно проявляется его индивидуальность. Чем глубже прочувствован материал, тем ярче и нагляднее получается репортаж. Все это и позволяет рассматривать репортаж как самостоятельный публицистический жанр. Он бывает иллюстрирован не только авторскими зарисовками и красочными отступлениями, но и фотоснимками, вплоть до того, что фоторепортаж приобретает свою самостоятельность как особый жанр. Репортажи занимают видное место в различных периодических изданиях, начиная с газет и кончая журналами. Любой жанр не представляет собой нечто однородное, поэтому было бы ошибкой настаивать на том, что репортаж - жанр сугубо публицистический. В данном случае речь идет о наиболее типичных чертах. Возможны репортажи, которые по своему построению, способам изложения и составу используемых средств отображения имеют более информационную, нежели публицистическую направленность. Однако и тут в нем обнаруживается связь с публицистикой, которая проявляется в человековедческом подходе к освещению событий, в его обращенности к человеку. Еще одним произведением, в котором смешаны признаки разных жанровых направлений, является очерк. Обычно очерк содержит элементы публицистики, вместе с тем он близок к малым формам художественной литературы - к рассказу или короткой повести, но отличается от них своей фактографичностью; он строится не на вымысле, а на конкретной информации. Очерк более чем какое-либо другое из рассмотренных произведений обращен к человеку. Его назначение в том, чтобы образно представить человека в жизни и деятельности, в различных ситуациях, где проявляются высокие качества его нравственности, морали, характера. При построении очерка обращается внимание на логичность и последовательность освещения событий, на выбор приемов и средств, позволяющих убедительно раскрыть смысл и значение явлений, дать характеристику людей. Опытные очеркисты выделяют в нем пять основных композиционных элементов: экспозицию, которая вводит читателя в тему и в курс событий; завязку или начало действия; развитие действия; его высший момент - кульминацию и развязку, или концовку. Описываемые в очерке события воспроизводятся документально, поэтому он информативен. Исследуя события в соответствии с целевой установкой, автор дает им свою оценку, выражает свое к ним отношение. И не только положительное; в очерке возможны и критика негативных явлений и обличение пороков. Недопустимой ошибкой считается приукрашивание фактов, а также выдумки и домысливания, искажающие реальную действительность. Вследствие нарушения этого требования очерк теряет такие необходимые качества, как познавательность и воспитательность. Показываемые в нем события и люди должны быть «очерчены» четко, без ненужных подробностей и деталей, которые могут затемнить главное. Важно найти основное и выделить самое яркое и типичное. Художественную выразительность очерку придает использование образных средств в описании людей и природы, хотя в нем нет широких, развернутых картин, какие свойственны произведениям художественной литературы. Язык очерка обычно выразителен, образен; в нем используются такие яркие средства, как эпитеты, метафоры, поговорки; речь героев строится на живом разговорном языке. Таким образом, очерк можно отнести к художественно-публицистическим жанрам. Завершая рассмотрение жанровой специфики произведений, имеющих отношение к периодическим изданиям, нужно сказать, что в этих изданиях (не только в литературно-художественных журналах, но и в других, например в газетах) могут быть опубликованы различные произведения малых художественных жанров (небольшие рассказы и др.). При этом они в принципе сохраняют традиционную жанровую структуру и не отличаются какими-либо существенными особенностями, требующими специфического редакторского подхода, несколько отличающегося от общих методов работы над художественным текстом. Иначе обстоит с произведениями крупных художественных жанров (романами, повестями), которые обычно публикуются в литературно-художественных журналах в так называемом журнальном варианте. Однако и тут редактор имеет возможность опираться на общие положения, относящиеся к редактированию произведений художественной литературы.

3. Редакция периодического издания

3.1. Организационно-правовые основы деятельности

Кардинальные перемены, происходящие в нашей стране с середины 1980-х годов и серьезно затронувшие всю систему издательского дела, нашли свое отражение и в том, что связано с периодическими изданиями. Взятое направление на демократизацию общества; закон о печати, открывший достаточно широкие возможности для средств массовой информации и периодических изданий в том числе; трансформации в области экономики - вот те основные факторы, которые оказывают ныне определяющее влияние на развитие периодических изданий в части организационно-управленческих, творческих и других редакционно-издательских аспектов и процессов. Согласно Закону Российской Федерации о средствах массовой информации учредителем периодического издания - газеты, журнала, альманаха, бюллетеня и иного издания, имеющего постоянное название, текущий номер и выходящего в свет не реже одного раза в год, - может быть гражданин РФ, достигший восемнадцатилетнего возраста, объединение граждан, предприятие, учреждение, организация, государственный орган. Права на учреждение не имеют лишь лица, которые отбывают наказание или признаны недееспособными по решению суда, а также те объединения граждан, предприятия, учреждения и организации, деятельность которых запрещена по закону. Издание может иметь несколько учредителей (соучредителей); в этом случае оно приобретает статус совместного издания. Взаимные права, обязанности, ответственность, порядок, условия и юридические последствия изменения состава соучредителей, процедура разрешения споров между ними определяются договором. С редакцией периодического издания учредитель строит свои отношения на основе редакционного устава (устава редакции) или договора. При этом согласно упомянутому Закону под редакцией понимается организация, учреждение, предприятие или гражданин, объединение граждан, которые осуществляют производство и выпуск издания. Учредитель сам может выступать в качестве редакции, а также издателя, распространителя издания и собственника имущества редакции. В свою очередь сама редакция может быть учредителем периодического издания и собственником редакционного имущества. Она может быть юридическим лицом, самостоятельным хозяйствующим субъектом, организованным в любой допускаемой законом форме. Если редакция организуется в качестве предприятия, то она должна быть также зарегистрирована в соответствии с законодательством РФ о предприятиях и предпринимательской деятельности. В этом случае она наряду с производством и выпуском издания получает право на иную, не запрещенную законом деятельность. Деятельность редакции начинается после регистрации издания и осуществляется в соответствии с редакционным уставом на основе профессиональной самостоятельности. Устав принимается на общем собрании коллектива журналистов редакции большинством голосов при наличии не менее двух третей его состава. При этом к коллективу журналистов редакции относятся ее штатные сотрудники, которые занимаются редактированием, созданием, сбором или подготовкой материалов. Принятый редакцией устав утверждается учредителем издания. Редакционный устав определяет взаимные права и обязанности учредителя, редакции и главного редактора, а также полномочия коллектива журналистов, состоящих в штате редакции; в нем указывается порядок назначения или избрания главного редактора, редакционной коллегии и иных органов управления редакцией; он должен включать положения, которые служат основанием для прекращения и приостановления деятельности периодического издания, и определять порядок их выполнения; в него включаются также положения о передаче и/или сохранении права на название и иные юридические последствия в тех случаях, когда меняется учредитель или изменяется состав соучредителей, прекращается деятельность издания, ликвидируется или реорганизуется редакция, изменяется ее организационно-правовая форма. Устав должен узаконивать порядок его утверждения и изменения, а также иные положения, вытекающие из Закона о средствах массовой информации и других документов, он носит законодательный характер. В период, когда устав еще не разработан и не утвержден, а также, если редакция состоит менее чем из десяти человек, ее отношения с учредителями могут строиться на основе договора между нею и учредителем. Этим договором определяются производственные, имущественные и финансовые отношения сторон, в том числе порядок выделения и использования средств на содержание редакции, распределения прибыли и др. Редакцией руководит главный редактор, под которым понимается лицо, возглавляющее редакцию (независимо от наименования должности) и принимающее окончательное решение в отношении производства и выпуска издания. Редакция может иметь различную структуру, которая зависит, в частности, от вида издания. Как уже говорилось, редакция одновременно может быть издателем. Вообще же, согласно Закону, под издателем периодического издания понимается издательство, иное учреждение, предприятие (предприниматель), осуществляющее материально-техническое обеспечение производства периодического издания, а также приравненное к издателю юридическое лицо или гражданин, для которого эта деятельность не является основной или не служит главным источником дохода. Производственные, имущественные и финансовые отношения между редакцией и издателем определяются договором между ними. В договоре оговариваются права и обязанности редакции и издателя. В первую очередь это относится к взаимному распределению издательских прав, обязательств издателя по материально-техническому обеспечению производства издания и ответственности сторон. Содействуя редакции в ее практической деятельности, издатель может участвовать в решении вопросов ее штатного укомплектования и социально-бытовых условий жизни и труда ее сотрудников. Он принимает меры по своевременному полиграфическому изготовлению и повышению качества его оформления. Для редакции, которая является его структурным подразделением, издательство на равных условиях с другими подразделениями решает финансово-экономические вопросы, включая повышение рентабельности издания. Редакция специального журнала

Основы и слагаемые организационно-управленческой работы

Редакции специального журнала обычно имеют в своем составе заместителя (заместителей) главного редактора, ответственного секретаря, необходимые структурные подразделения (отделы), включающие редакторов и других сотрудников. Структура тематических отделов редакции зависит от профиля, целевого назначения, читательского адреса и других характеристик издаваемого журнала. Редакционный коллектив руководствуется в своей деятельности уставом редакции, договором с издателем, указаниями главного редактора, а также решениями редакционной коллегии. С целью координации работы редакций, исключения возможности дублирования публикаций, а также более эффективного использования трудовых и материальных ресурсов, на базе журналов, близких по тематике, про профилю или категории читателей, при издательствах могут быть созданы объединения редакций с выделением в каждом из них одного журнала в качестве головного. В некоторых издательствах существуют объединения журналов по технологическому признаку. Принципы и основные этапы организационно-творческой работы журнальной редакции над авторским оригиналом, общий порядок его прохождения и работы над корректурами обычно определяются положением, которое разрабатывается в редакции каждого конкретного журнала с учетом его специфики. Основой для разработки положения служат редакционный устав, договор с издателем, возможные типовые положения, руководящие документы, в том числе учредителя и издателя. Положение должно быть согласовано с Законом о средствах массовой информации, законодательством в области печати и книгоиздания. В нем учитываются также возможности и условия подготовки и выпуска журнала в зависимости от характера и уровня редакционно-издательской технологии, применяемых форм и методов организационно-хозяйственной деятельности, штатного состава редакции и других существенных факторов. Естественно, что с изменением обстоятельств положение подлежит пересмотру и корректировке. Главным документом, программирующим деятельность редакции, является перспективный тематический план. В нем перечисляются основные темы публикаций на год. В каждом номере журнала желательно публиковать материалы по каждой его рубрике. При планировании следует учитывать, что тематика должна по возможности полно и вместе с тем без дублирования отражать актуальные направления и задачи журнала в соответствии с программой его деятельности. Перспективное планирование позволяет журналу максимально использовать преимущества, например, перед газетой: дольше работать над вариантами материалов, более основательно исследовать проблему, консультируясь со специалистами, больше уделять внимания литературной отделке публикаций. Конечно, все это возможно при условии, если авторы представляют оригиналы своих материалов в установленный срок, что во многом зависит от организаторско-управленческой работы редактора. Чтобы иметь возможность работать над материалом без спешки в течение необходимого времени, редактор должен иметь твердую уверенность в целесообразности его опубликования. Такая уверенность основывается на перспективном плане редакции. Следовательно, чтобы включить тему в план, нужно четкое осознание ее потребности для читателя журнала и именно в том аспекте, в каком замыслена ее разработка. Последнее относится к одному из основополагающих факторов при составлении перспективного плана. Поэтому иногда с автором приходится заблаговременно обсуждать пути разработки темы вплоть до письменного их освещения. Перспективный тематический план требует от составителей такого профессионального качества, как умение прогнозировать развитие общественных явлений: науки и производства, читательских требований. Без этого невозможно подготавливать актуальные номера, сдавая их в набор за несколько месяцев до выхода в свет. Основа такого прогнозирования коренится в глубоком знании круга проблем, относящихся к профилю журнала. Перспективный план журнала - обширный документ, включающий десятки, а иногда и сотни тем. При этом подробные тематические разработки в нем не отражаются, поскольку излишняя детализация может мешать восприятию общей программы журнала на год, затушевывать ее оценку. Вместе с тем пределы детализации ограничиваются объемом плана, который должен быть оптимальным рабочим документом. Для более четкой и оперативной работы редакции целесообразно на основе перспективного плана составлять планы на более короткие периоды, например на ближайшие 2-3 месяца. Планы такого рода могут включать темы, имеющие наибольшую актуальность для данного периода времени и обеспеченные творческим заделом. Естественно, что в этих планах отражаются и другие сведения, в частности здесь же указываются сроки сдачи материалов. Оперативное планирование позволяет редакции (редактору) осуществлять более действенный контроль за поступлением авторских оригиналов и вместе с тем создает предпосылки для более качественной их проработки и управления редакционными процессами. Большая роль в реализации перспективного тематического плана отводится редакторам. Обычно за каждым из них закрепляется определенный тематический раздел, в рамках которого редактор занимается организацией материала и его редактированием. Успешному решению редакционно-издательских задач способствуют творческие контакты редактора с авторами. Формируя авторской актив из видных ученых и опытных специалистов соответствующей отрасли, редакция может обеспечить себе прочный задел творческих заявок и актуальных материалов. Работа с авторами на доредакционной, стадии должна быть направлена на то, чтобы до минимума сократить редакторскую обработку авторских оригиналов. С этой целью целесообразно снабдить авторов рекомендациями, следуя которым можно было бы подготавливать рукописи таким образом, чтобы они не нуждались в серьезном редактировании. Важным направлением в организационно-управленческой деятельности редакции является установление и постоянное поддержание контактов с читательской аудиторией. Начальным этапом этого процесса является изучение интересов и спроса читателей, которое возможно на основе обширных социологических исследований, включающих сбор, анализ и оценку мнений и критических замечаний читателей, данных подписки, сведений о распространении журнала в розничной торговле и др. Собственно, эта деятельность направлена в итоге на решение функциональных задач журнала как средства коммуникации и распространения информации в системе науки и производства. Вместе с тем она является основой для решения маркетинговых задач, отчего во многом зависит действенность журнала и его рентабельность. Конечно, потребность в научном журнале обуславливается, в первую очередь, уровнем содержания и его соответствием информационным запросам читателей. Однако не нужно рассчитывать только на то, что читатели сами путем информационных разысканий выйдут на журнал. Редакция не должна пребывать в пассивном состоянии, а активно, с использованием средств пропаганды и рекламы информировать и заинтересовывать читателей, расширяя их круг. Таким образом, редакция призвана в соответствии с профилем журнала и редакционными планами организовывать работу с авторами и читателями, проводить рассмотрение и редактирование материалов, обеспечивая их оперативную подготовку на высоком научном, профессиональном и литературном уровне.

Главный редактор и ответственный секретарь редакции Как уже было сказано, редакцией руководит главный редактор. Он осуществляет свои полномочия на основе Закона о средствах массовой информации, устава редакции, договора между учредителем и редакцией и отвечает за выполнение требований, предъявляемых к деятельности журнала указанным Законом и другими законодательными актами РФ. Главный редактор представляет редакцию в отношениях с учредителем, издателем, распространителем, гражданами, объединениями граждан, предприятиями, учреждениями, организациями и государственными органами, а также в суде. Главный редактор несет персональную ответственность за содержание журнала, его научный, профессиональный и литературный уровень. Он отвечает за выполнение требований нормативно-технической документации в области редакционно-издательского дела. Наряду с высокой ответственностью он имеет также большие права и обязанности. Главный редактор обязан обеспечить условия для творческой работы коллектива, проявлять заботу об удовлетворении производственных и личных нужд сотрудников. В соответствии с действующим законодательством он издает распоряжения и приказы о поощрении сотрудников и наложении на них взысканий, о предоставлении отпусков, направлении в командировки и т. д. Он привлекает творческих работников, не состоящих в штате редакции, к выполнению отдельных заданий; регулирует использование средств (включая гонорар), предусмотренных сметой журнала и действующими нормами; осуществляет в установленном порядке договорные отношения с авторами на основе норм и положений авторского права; подписывает номер журнала в набор, в печать и на выпуск в свет. Главным редактором по согласованию с издателем определяется тираж журнала и только после его разрешения на выход журнала в свет допускается распространение издания. У главного редактора могут быть заместители (заместитель). Круг обязанностей заместителя главного редактора зависит от вида журнала, структуры редакции, характера и объема ее работы. Чаще всего главный редактор и его заместитель взаимно дополняют друг друга. Например, у главного редактора, обладающего необходимыми для этой должности свойствами, в том числе и незаурядными журналистскими способностями, может быть заместитель, способный сосредоточиться на организаторской работе. Организация работы редакции входит и в обязанности ее ответственного секретаря, функции которого разнообразны. Это и контроль за выполнением тематических планов, и координация действий отделов редакции, и руководство работой по конструированию номера, и регулирование взаимоотношений с полиграфической базой, и знакомство со всеми поступившими в редакцию материалами и т. п. Он призван согласовывать, координировать усилия всех участников создания журнала (и в редакции, и в издательстве, и в типографии), чтобы каждый номер вышел в свет точно в срок, соответствовал всем предъявляемым требованиям и по содержанию, и по художественному оформлению. На ответственного секретаря возлагается рассмотрение поступающей в редакцию почты и ведение совместно с заведующим редакцией переписки с авторами, рецензентами и читателями; он лично несет ответственность за правильную и своевременную работу с письмами читателей. По согласованию с главным редактором журнала ответственный секретарь направляет полученные рукописи статей рецензентам и систематически следит за своевременным поступлением материалов от рецензентов. Он комплектует очередной номер журнала и докладывает проект его содержания на заседании редакционной коллегии; обеспечивает строгое соблюдение редакцией графика выпуска журнала; регулярно информирует членов редакционной коллегии о состоянии редакционного портфеля; следит за ходом выполнения плана работы редакционной коллегии и ее решений, докладывает на заседании редколлегии о результатах работы. Ответственный секретарь направляет работу заведующего редакцией журнала в соответствии с текущим планом. Одной из задач, решаемых ответственным секретарем, является формирование авторского актива, постоянное его расширение, пополнение.

Редакционная коллегия Важная роль в решении задач, стоящих перед журналом, отводится редакционной коллегии, которая образуется в порядке, предусмотренном уставом редакции. Ее председателем является главный редактор. В качестве органа коллективного руководства редколлегия призвана постоянно участвовать в работе журнала. В состав редакции входят главный редактор, его заместители, ответственный секретарь, ведущие редакторы, а также представители учредителя, издателя, государственных и общественных организаций, ведущие ученые и специалисты в соответствии с профилем журнала и его программой. Число членов редколлегии устанавливается в зависимости от объема издания, разнообразия его тематики, но главным образом исходя из необходимости обеспечить представительный состав для эффективной работы редакционного коллектива. Редакция заинтересована в том, чтобы иметь «своего» компетентного специалиста в каждом круге освещаемых журналом вопросов. Однако чрезмерное расширение количественного состава редколлегии делает ее немобильной, негибкой в работе, создает организационные затруднения. Члены редакционной коллегии имеют права и обязанности. Так, они участвуют в работе редколлегии и в принятии ее решений, в подготовке материалов по определенным тематическим направлениям, выступают на страницах журнала и т. п. Организационная работа редколлегии строится в соответствии с редакционным уставом, который определяет периодичность заседаний, порядок их проведения, круг вопросов, которые должны быть вынесены на обсуждение. Однако обязательным требованием для всех журналов является участие в редколлегии не менее двух третей ее членов. Главными задачами редколлегии являются обеспечение тематической направленности издания, забота о содержании каждого номера журнала, его соответствии профилю издания, высоком качественном уровне составляющих его материалов, их актуальности. Важное значение имеет коллективное обсуждение на заседании редколлегии готовящихся к печати публикаций, где тщательным образом взвешивается степень полезности каждой статьи и правомерность постановки вопроса, обсуждаемого в ней. Обычно на заседании редколлегии обсуждаются материалы каждого номера журнала. При этом о каждом материале заслушивается мнение членов редколлегии и принимается отдельное решение. Члены редколлегии дают общую принципиальную оценку каждого планируемого в номер материала и делают свой вывод о целесообразности его опубликования, вносят предложения по его совершенствованию. Если член редколлегии не смог принять участие в ее заседании, он должен сообщить редакции свое мнение о материале, представить краткое письменное заключение с конкретными выводами и предложениями. В заседаниях редколлегии, где обсуждаются материалы, принимают участие все заведующие отделами, а иногда - весь творческий состав коллектива. Каждый имеет право высказывать свое мнение, внести предложения. Особенно это важно для редактора, которому предстоит редактировать материал. Такая практика, кроме того, является одним из эффективных видов производственной учебы. Редколлегия участвует и в формировании авторского актива (в создании редакционного портфеля). Оправдывает себя практика тех изданий, в которых члены редколлегии, отвечая за определенное тематическое направление, организуют материалы по ««своим» проблемам, выступают на страницах журнала в качестве авторов. Выезжая в командировки, ведут пропаганду издания, заказывают статьи, устанавливают контакты с теми специалистами, которые могут подготовить материалы для опубликования. Процесс формирования редакционного портфеля становится более действенным, если сами члены редколлегии активно подключаются к нему в качестве авторов. Некоторые редакционные коллегии даже принимают специальное решение, чтобы каждый ее член в течение определенного времени не менее одного раза выступил в журнале в качестве автора. Такая практика служит укреплению связей журнала с реальной действительностью и жизнью общества, способствует актуализации материалов, учитывая, что члены редколлегии, как правило, владеют достаточно полной и объективной информацией о новейших достижениях науки и практики, с одной стороны, и о читательских запросах, - с другой. Полезно привлекать редколлегию к решению и текущих задач, к участию в повседневной деятельности редакции. Члены редколлегии могут выступать рецензентами, участвовать в разработке концепции журнала, обосновании перспективных направлений развития его программы и проблематики. Однако редколлегия не должна подменять редакцию, лишать редакторов необходимой самостоятельности. Редколлегия - это постоянно действующий рабочий орган журнала. Для более широкого участия общественности в деятельности журнала при редколлегии может быть создан редакционный совет, представляющий собой общественный консультативный орган. В состав редакционного совета, возглавляемого главным редактором журнала, приглашаются высококвалифицированные специалисты соответствующей области деятельности, ученые, общественные деятели. Редсовет заседает, как правило, в тех случаях, когда обсуждаются текущие и перспективные планы, тематические номера, когда необходимо перестроить проблематику журнала.

Редакционный процесс и функции редактора Работа редактора журнала обусловлена спецификой редакционного процесса в журнальной редакции и отличается от работы редактора книжной редакции. Она более разнообразна, динамична, что отражается и на взаимоотношениях редактора с автором. В книжных редакциях с автором заключается договор, который определяет их правовые отношения. В условиях журнала договорного документа как такового не существует, материал заказывает ответственный секретарь, редактор отдела, члены редколлегии в устной форме или фиксируя свою просьбу в письме. И в том и в другом случаях можно говорить все же не о правовых отношениях, а о морально-этических обязательствах. Заказанные статьи оцениваются исходя из общих требований к качеству материалов, но с учетом того, что они присланы по согласованию с редакцией. Редактор журнала, как правило, работает с уже поступившим материалом, заказанным (на основе личного общения с автором по телефону, письмом) или пришедшим самотеком. В первом случае автору заранее обозначается тема, ее направленность, высказываются пожелания редакции о желательном раскрытии тех или иных аспектов, проблем. Статьи, пришедшие без предварительной договоренности, отражают личную инициативу авторов. Именно поэтому крайне важно собрать вокруг редакции действительно компетентных, знающих специалистов, знакомых с издательскими требованиями. Редактор специального журнала должен быть в курсе всех последних достижений в своей отрасли, посещать конференции, принимать участие в семинарах, поддерживать тесные контакты с организациями и учреждениями того тематического направления, за которое он отвечает (если в редакции есть такое разделение). Без таких связей невозможно сформировать авторский актив, найти своих авторов. В привлечении авторов большую роль играет связь редактора с редколлегией журнала. Входящие в ее состав ведущие ученые, руководящие работники, высококвалифицированные специалисты-практики знают, кто лучше всего подходит для освещения той или иной темы. Так, директор НИИ может не только указать актуальные проблемы, но и назвать сотрудников своего коллектива, способных выступать в качестве авторов. Такая практика значительно упрощает работу редактора, гарантирует от поступления случайных материалов. Поскольку существующие требования к оформлению авторских оригиналов знают далеко не все авторы, целесообразно, чтобы в памятке автору, о которой упоминалось выше, были представлены и общеиздательские требования к авторским оригиналам, и конкретные пожелания данной редакции. Они обычно касаются объема материалов, качества и количества иллюстраций, принятых в данной отрасли стандартов, технических условий. Требования к авторским оригиналам излагаются обычно и в специальной рубрике журнала «Вниманию авторов». В соответствии с принятым порядком делопроизводства редакция ведет картотеку авторов, где собраны необходимые сведения о них и, в частности, бывает указано тематическое направление (круг вопросов), по которому специализируется каждый автор. Во многих журналах практикуется выступление в качестве авторов редакторов: они пишут статьи, очерки, рецензии, хроникальные сообщения и другие материалы. Все поступающие в редакцию материалы должны регистрироваться в специальном журнале. Кроме того, они отражаются в картотеке, фиксируются все этапы прохождения статей. Целесообразно выделять в таких картотеках два ряда статей: 1) находящихся в работе и 2) получивших отказ. На практике иногда используют цветные рейтеры для обозначения основных этапов движения материалов: один цвет - для обозначения «рецензирование», другой - для обозначения доработки, третий - для материалов, намеченных на обсуждение редколлегии, четвертый - для материалов, готовящихся в очередной номер. Ведение такой картотеки позволяет в случае необходимости быстро определить, на каком этапе, в каком состоянии находится материал. После получения рукописи редакции, как правило, отправляют автору типовой бланк, в котором сообщается о дате поступления ее в редакцию. Такой бланк важен, поскольку определяет «точку отсчета» для материала. По сложившейся практике обычно устанавливают месячный срок со дня поступления оригинала для оценки качества его оформления, соответствия тематики, профилю и программе журнала. Качество оформления рукописи оценивается с точки зрения приемлемости текста и иллюстраций для редактирования и полиграфического воспроизведения. Материал должен быть комплектным, напечатан через два интервала, по 58-62 знака в одной строке и т. п. Соблюдение всех этих требований важно прежде всего для редактора, так как позволяет более четко строить работу над содержательными аспектами оригинала, не тратить время на его оформление. Если полученные материалы в течение месяца не были отправлены автору на исправление, они считаются принятыми редакцией для дальнейшего рассмотрения. После приема авторского оригинала он должен получить редакторскую оценку, что делается в возможно короткий срок, но не более чем в течение трех месяцев со дня поступления его в редакцию. Ответственность за соблюдение сроков рецензирования и за степень объективности оценки несет редакция и ее руководство. Существует двухэтапный порядок оценки материалов. На первом этапе, предварительном, в оценке участвуют руководство редакцией (ответственный секретарь, заместитель главного редактора, заведующий редакцией, редакторы отделов), нештатные специалисты (в качестве рецензентов могут выступать и члены редколлегии). Оценка и рецензирование поступивших материалов - ответственный этап редакционно-издательского процесса. Рецензирование способствует строгому и взыскательному отбору авторских оригиналов, обладающих высокими содержательными и литературными достоинствами. Однако внешнее рецензирование не является обязательным, поскольку редакция может сама определить качество материала и целесообразность его публикации. Следующий этап - обсуждение на редколлегии. Материал на утверждение редколлегией представляется с мнением заместителя главного редактора, ответственного секретаря и рецензента. Рукописи дискуссионного характера, получившие на предварительном этапе противоречивые отзывы, редакция может рекомендовать для обсуждения на расширенном заседании редколлегии с привлечением автора и соответствующих специалистов. При рассмотрении вопроса о целесообразности публикации должны быть оценены научный уровень материала, актуальность освещаемых вопросов, новизна и информативность произведения, соответствие его объема выбранной теме, а также необходимость публикации в полном объеме или целесообразности депонирования. Выводы предварительной оценки могут содержать одно из следующих решений: 1) принять материал к опубликованию; 2) вернуть материал автору для устранения отмеченных недостатков; 3) направить материал на рецензирование; 4) направить материал на редактирование с последующим рассмотрением на редколлегии; 5) передать на депонирование; 6) признать материал непригодным для опубликования и сообщить об этом автору. Допустимо представлять на обсуждение редколлегии и отредактированные рукописи. Однако это может быть реализовано только в том случае, если качество рукописи не вызывает сомнения или если у редакции есть большой «задел» в выполнении графиков прохождения журнала. Автору сообщается о принятом решении: если рекомендуется доработка, направляется письмо редакции с замечаниями рецензентов, с которыми редакция согласна, или копии рецензий; в случае отказа - мотивированное обоснование. Подбор рецензентов осуществляет редактор по согласованию с заместителем главного редактора. Состав рецензентов утверждается редакционной коллегией или главным редактором. В редакциях ведутся картотеки рецензентов, где указан тематический профиль каждого потенциального рецензента и паспортные данные. Редакция вправе не принимать отзыв об авторском оригинале, если он не содержит анализа научного, литературного уровня материала, не указывает на актуальность выбранной автором темы, целесообразность ее освещения в журнале. Кроме того, учитывается наличие в рецензии «рабочей» части с рекомендациями и указаниями на доработку. В практике журнальных редакций существуют те же проблемы организационного плана, что и в книжных: рецензенты часто не соблюдают указанные сроки, не выполняют требований к качеству отзывов; рецензии носят подчас формальный характер, бывают необъективны, малосодержательны. Все это делает особенно важной работу по формированию «штата» рецензентов, привлечению к рецензированию компетентных специалистов, соблюдающих требования редакции и установленные сроки оценки. Процесс подготовки одобренных авторских оригиналов к сдаче в производство включает: редактирование текста и иллюстраций, полную или частичную перепечатку отредактированного материала, считку, вычитку (с соответствующей подготовкой - изготовление дубликатов, нумерацию страниц, проверку соответствия иллюстраций подлинникам). Затем идет работа над корректурными оттисками. Отредактированный, проверенный, перепечатанный и считанный текст, а также оригиналы иллюстраций передаются ответственному за выпуск номера (выпускающему редактору). Как правило, в редакциях существует очередность штатных сотрудников, в соответствии с которой они выполняют обязанности по выпуску номера журнала. Выпускающий редактор проверяет комплектность номера, логическую последовательность разделов и рубрик, наличие всех необходимых на этапе до сдачи в производство элементов аппарата (аннотаций, индексов УДК при статьях, сведений об авторах и т. д.). Считанный и пронумерованный издательский оригинал журнала передается на чтение редактору, ведущему номер (заместителю главного редактора), с визой которого поступает на вычитку. Вопросы по вычитке снимает редактор, готовивший материал по соответствующему разделу. Он проверяет целесообразность внесенных изменений, уточняет отдельные факты, вносит стилистическую правку. Подготовленные материалы прочитываются редактором, ведущим номер (заместителем главного редактора), и передаются ответственному за выпуск. Полностью подготовленный и скомплектованный номер передается на чтение главному редактору (если заместитель уже участвовал в процессе подготовки), с визой которого «в набор» передается ответственному секретарю или сотруднику, выполняющему его функции, который направляет номер в производство. Реакционно-издательский процесс с применением оригинал-макета включает в себя, кроме перечисленных этапов, техническую разметку для печати оригинал-макета, печатание оригинал-макета в необходимом количестве экземпляров, подготовку иллюстраций для изготовления клише или иных печатных форм, корректурный процесс, подписание вычитанного и исправленного оригинала-макета номера к набору и печати, обработку оригинала-макета художественным и техническим редакторами, подготовку спецификаций, проверку оригинала-макета на соответствие требованиям стандартов и технических условий, после чего осуществляется его передача типографии для полиграфического исполнения. Сроки, отводимые на каждый этап редакционно-издательского процесса, устанавливаются графиком прохождения журнала в производстве. Корректурные оттиски, чистые листы и сигнальный экземпляр поступают в редакцию в сроки, установленные договором с полиграфическим предприятием. Редакция строит работу строго в соответствии с графиком. Корректурные оттиски и пробные репродукционные оттиски, передаваемые из типографии на чтение и проверку в редакцию, должны быть проверены на комплектность, качество и соответствие их требованиям основных документов, устанавливающих взаимоотношения с типографией. Корректор и редактор, ведущий материал раздела, приводят набранный текст оттисков в полное соответствие с текстом оригинала и указаниями по художественно-техническому оформлению полос. Редактор отдела, ведущий номер (заместитель главного редактора), читает корректурные оттиски, анализирует исправления корректора, редактора и автора, просматривает расположение иллюстраций и таблиц, оценивает качество полиграфического воспроизведения оригинала. Направленный в типографию рабочий экземпляр должен быть подписан: корректором, редактором (только полосы набора, которые он ведет), редактором номера (полосы соответствующих разделов). Главный редактор (его заместитель или ответственный секретарь) и главный художник (или художественный редактор) ставят подписи на титульном листе номера. Номер в печать и на выпуск в свет подписывает только главный редактор журнала. В исключительных случаях (отсутствие главного редактора по болезни, из-за отпуска, командировки) это право, оформленное соответствующим приказом по редакции, предоставляется заместителю главного редактора; в случае его отсутствия - ответственному секретарю. Отсутствие главного редактора не снимает с него персональной ответственности за качество подготовки номера к сдаче в печать и на выпуск в свет. Работа, выполняемая редактором журнала на стадии подготовки материалов к опубликованию, составляет лишь часть его функциональных обязанностей. Большое самостоятельное место в его деятельности занимают творческие процессы, связанные с редактированием материалов. Причем главное здесь приходится на редактирование статей, поскольку они являются основой научных и специальных журналов.

Работа редактора над журнальной статьёй

Редакторский анализ статьи, оценка фактического материала Профессиональным методом, используемым редактором при подготовке статьи к печати, является редакторский анализ. Этот метод дает редактору возможность провести всестороннюю оценку рукописи, выявить и устранить имеющиеся в ней недочеты и подготовить ее к публикации. В общем случае анализ - это операция расчленения предмета, явления, свойства или отношения между предметами на составные элементы, выполняемая в процессе познания и практической деятельности. Анализ предмета дает возможность раздельно изучать его свойства, части отношения. Он протекает в единстве с синтезом и непосредственно связан с операциями абстрагирования и обобщения, для которых анализ - необходимое условие и предпосылка. В процессе редактирования статьи редактор обязан прежде всего оценить выбор темы, уровень ее разработки и литературную отделку статьи. Это - три составляющие редакторского анализа как метода. Они тесно взаимосвязаны и в общем представляют собой целостный, триединый процесс, который в итоге выводит на подготовку статьи, чтобы она соответствовала своему целевому назначению и читательскому адресу. При оценке выбора темы редактор обращает внимание на ее актуальность, учитывая при этом теоретическую и практическую значимость решаемой научной задачи (проблемы), оригинальность и новизну, а также соответствие профилю журнала. Конкретность - одно из основных требований, предъявляемых к теме научной статьи. Широкая, недостаточно конкретная тема затрудняет ее глубокую проработку, лишает возможности точно определить читательский адрес. Анализ уровня разработки темы предполагает всестороннюю оценку содержания статьи с методических и научных позиций. Для оценки полноты и глубины разработки темы важно проанализировать состав смысловых аспектов, отражаемых в тексте. Соотнося фактический материал со смысловыми аспектами содержания, следует обратить внимание на объективность отбора фактов и их репрезентативность, что должно служить основанием для научно обоснованных выводов. Редактор выясняет, как автор подходит к рассмотрению фактов, событий, явлений; показывает ли он их в движении и развитии, в связях и взаимодействии, не проявляется ли в статье субъективизм и догматизм, виден ли его творческий подход, сумел ли автор проникнуть в сущность явления. От редактора требуется также оценить новизну, достоверность и истинность фактического материала. При этом факты должны пониматься не только как исходные элементы содержания, взятые за основу для рассуждений и объяснений, но и как аргументы, как результаты исследования. Следовательно, они должны быть обоснованы и доказаны. Факт является сутью явления, объекта внешней действительности. Это обстоятельство должно иметь исключительно важное методологическое значение для редакторского анализа научной статьи. Каждый факт может быть содержательно интерпретирован и потому иметь различные формы его изложения. Чтобы факт стал научным, он должен быть включен в определенную систему научного знания. Под научными фактами следует разуметь также неопровержимые теоретические положения, которые могут быть использованы в статье для доказательств или опровержений. В идеале в качестве научных фактов может признаваться только достоверная, проверенная практикой информация. Иначе говоря, не все стороны объективной действительности должны рассматриваться в качестве факта для науки, а только те, которые из «вещи в себе» становятся «вещью для нас» и приобретают определенное значение для удовлетворения потребностей человека. В качестве фактографической информации могут быть результаты наблюдений, экспериментов. При этом редактору следует учитывать по крайней мере два обстоятельства. Во-первых, то, что показания органов чувств человека ввиду своей ограниченности не могут обеспечить познание всех свойств объективного мира. Поэтому в познавательных целях должны использоваться специальные приборы. Однако и они могут иметь ограниченные технические возможности (например, по порогам чувствительности, разрешающей силе, пропускной способности, условиям помехозащищенности и т. п.), вследствие чего определенные свойства и характеристики изучаемых объектов могут быть определены с различной степенью полноты и достоверности. Во-вторых, в науку, как известно, результат наблюдения или эксперимента никогда не входит в качестве собрания отдельных фактов. Фактографическая информация, зафиксированная в протоколах эмпирических наблюдений, должна быть накоплена в оптимальном количестве и обработана с использованием соответствующих методик, чтобы стать научной информацией и войти в систему научных знаний. Оба названных обстоятельства требуют от редактора бдительного отношения к оценке эмпирических результатов. Далее нужно учитывать, что по мере развития исследования информация, содержащаяся в фактах, подвергается исследователем (иначе - автором) оценке, переработке, в результате чего создается эмпирический базис теории. Количественное увеличение информации и ее уплотнение в фактах посредством их логической обработки, преобразование фактов в эмпирический базис теории являются основой, на которой строятся научные абстракции. В тексте статьи развитие научной теории может быть изложено следующим образом. Сначала может быть представлено несколько взаимосвязанных логических высказываний о фактах и высказываний, объясняющих факты. Затем с опорой на результаты экспериментов, наблюдений и т. д. могут быть сформулированы новые факты. После этого могут быть сделаны новые теоретические объяснения, из которых выведены новые высказывания о фактах (новые факты). Для редактора научной статьи из этого вытекает важный практический вывод. Он состоит в том, что при оценке высказываний, суждений, умозаключений, абстракций, теорий нужно исходить из того, что они должны быть основаны на научных фактах, наполненных конкретным содержанием, в котором аккумулируются результаты наблюдений и ранее накопленная обществом научная информация, и вместе с тем сами должны содержать фактографическую информацию. Данное методологическое требование справедливо и для случаев интуитивного научного творчества, поскольку возможность получения новых научных результатов на основе интуитивных решений должна быть обусловлена уровнем предшествующего знания в определенной области науки, а также личным опытом исследователя (автора статьи). Высший уровень научного знания образует теория, отличительным признаком которой является целостность. Теория всегда представляет собой единую систему знаний об объекте или явлении. В ходе редактирования статьи, в которой излагается научная теория, требуется тщательно проанализировать характеристику компонентов теории, определить ее тип, специфику развертывания ее содержания. При этом следует руководствоваться общенаучными требованиями к теории как высшей форме научного знания. Наряду с теорией в содержании научной статьи находят отражение и такие формы научного знания, как законы науки, классификации, типологии. Закон в научной статье выражает существенное, устойчивое и повторяющееся отношение между предметами. Как показывает практика, сведения, относящиеся к законам, наиболее целесообразно включать в текст при обосновании истинности авторской концепции, изложении теории и путей претворения ее в практику. Научные классификации, составляющие основу содержания научных статей, дают возможность зафиксировать закономерные связи между предметами и явлениями, позволяют подытожить результаты развития той или иной области научного познания. Создание классификации - непременное условие перехода от эмпирического накопления фактов к их теоретическому исследованию. Работая над научной статьей, редактор обязан учитывать еще и следующее: в науке возможно положение, при котором новое знание нередко рождается еще до того, как исследователь находит доказательство его достоверности. Ученый выдвигает идею, которая может следовать или не следовать с логической необходимостью из имеющегося знания. Источником этого обычно является практика, развитие которой порождает потребность в новом знании. Новые идеи обычно имеют вероятностный, гипотетический характер. В них соединяются два момента: истинное отражение действительности и возможные формы ее преобразования. Идеи и гипотезы несут в себе смысловую информацию, которая служит как бы потенциальной энергией для проведения новых научных исследований. Таким образом, при редакторском анализе уровня разработки темы в содержательности научной статьи нужно считаться еще и с тем, что процесс научного исследования может иметь вероятностный и невероятностный характер. Принципиально невероятностными формами являются теории - чисто вероятностными - гипотезы. Суждения, умозаключения, понятия могут быть как той, так и другой формы. При этом характеристикой доказательности является достоверность, которую нужно рассматривать в связи с оценкой авторских приемов ее обоснования. Ввиду многообразия информации, представляемой в научных статьях, от редактора требуется, чтобы он дифференцированно подходил к ее оценке. Основополагающим должно быть требование, чтобы каждый факт, каждый элемент содержания авторского оригинала статьи имел научное, объективное объяснение. Это является необходимой предпосылкой для того, чтобы информация воспринималась читателем как достоверная и точная. Однако нельзя забывать, что при всей достоверности и точности приводимых в статье сведений они могут оказаться недостаточными для того, чтобы характеризовать явление, событие, проблему в целом. Поэтому необходимо, чтобы факты были к тому же не случайными и не частными. Они должны быть достаточно представительными и в совокупности с необходимой полнотой всесторонне характеризовать предмет содержания статьи. При этом следует учитывать свойство старения информации в зависимости от области научного знания, используя его в качестве критерия оценки новизны фактического материала. Основные задачи, решаемые редактором при работе над фактическим материалом, следующие: 1) оценка фактов с позиций соответствия их методологическим требованиям (факты должны представлять собой определенную, достаточно представительную совокупность, взяты в целом во взаимосвязях и развитии); 2) анализ и оценка оптимальности числа однородных фактов и их ранжирования в соответствии с «весовой» значимостью; 3) оценка точности и достоверности фактов; 4) оценка новизны. Перечисленные задачи решаются редактором и при работе над статьями информационного жанра. Другое дело, что в информационной статье делаются иные акценты на использование фактического материала: факты выполняют главным образом информативные функции. Анализируя и оценивая информационную статью с фактической стороны, редактор устанавливает, достаточно ли приводимых фактов, чтобы можно было составить ясное и полное представление об описываемом событии, явлении, предмете; могут ли они убедить читателя своей наглядностью, яркостью, правдивостью; насколько они доступны для восприятия; будут ли они воздействовать на сознание или на чувства читателя. Природа фактических ошибок, проникающих в печатный текст, чаще всего связана с характером сведений, способом изложения материала и с тем, как редактор относится к их выявлению. Наряду с общими практически для любого текста сведениями, которые могут быть носителями фактических ошибок, такими как даты, фамилии и имена, различного рода названия, единицы величин и их числовые значения, различные ссылки и т. п., научные статьи могут иметь ошибки, скрытые в авторских формулировках, рассуждениях, обоснованиях, исходных посылках, тезисах и т. д. Ошибок в опубликованных статьях можно избежать, если редактор проявит должную бдительность, усердие и принципиальность в процессе анализа и оценки рукописи и проведет необходимые проверки фактического материала. Основными приемами при решении данной задачи могут быть проверка фактов по источникам, проведение расчетов, использование мнения компетентных специалистов (рецензентов), что имеет особое значение, когда редактируемая статья отражает результаты новейших исследований. Возможны также такие приемы, как соотнесение фактов, присутствующих в статье, с другими аналогичными фактами, известными из других источников; сопоставление и идентификация фактов, приводимых в различных структурных элементах текста и в нетекстовых элементах (таблицах, формулах, под иллюстрациями). В современных условиях, когда научные тексты изобилуют терминами на иностранных языках, упоминание фамилий зарубежных авторов, названий фирм, изделий и т. п., большое значение приобретает правильность их написания. С этой целью приходится пользоваться правилами практической транскрипции, если нужно написать слово на русском языке, или писать его на языке оригинала. При проверке фактического материала нужно также обращать внимание на используемые в текстах аббревиатуры и акронимы. Эти виды сокращений довольно-таки часто присутствуют в текстах научных и информационных статей. Оценивая их, редактор следит за тем, насколько ясен смысл сокращений с учетом контекста и не затрудняют ли они понимание содержания. Особой формой фактического материала являются цитаты. Перед редактором статьи, особенно обзорной, обычно не стоит вопрос об их принципиальной необходимости. Поскольку наука развивается на основе преемственности, цитирование результатов исследований, проведенных предшественниками, бывает часто неизбежным. Цитаты могут служить основой, опираясь на которую автор развивает свои теоретические положения. Отталкиваясь от их содержания, можно создать систему убедительных доказательств, необходимых для объективной характеристики рассматриваемого явления и для формирования выводов. Цитаты могут использоваться и для подтверждения отдельных суждений, которые приводит автор статьи, а также для обоснования вероятностных заключений. Во всех случаях число используемых цитат должно быть оптимальным. От редактора требуется установить, уместно ли их применение в конкретном контексте, нет ли в них искажений смысла цитируемого источника. Причины искажений могут быть различными. В одних случаях из источника могут быть взяты слова, которые не определяют сути взглядов его автора. В других - цитата ограничивается словами, которые содержат только часть мысли, например ту, которая отвечает интересам автора редактируемой статьи. В-третьих, в цитате излагается точка зрения не на тот предмет, который рассматривается в анализируемом тексте. Возможны и иные смысловые неточности при цитировании. Искажение смысла может быть и в тех случаях, когда наряду с прямым цитированием в статье используется перифраза. Основным в редакторской проверке цитируемого материала является установление его содержательного и формального (пословного и побуквенного) соответствия первоисточнику, а также наличия ссылок и их точности. Редактируя статью (особенно научную), важно помнить, что для получения достоверных результатов недостаточно только того, чтобы был достоверным, точным, соответствующим методологическим требованиям фактический материал. Нужно, чтобы сами рассуждения автора статьи были логически правильными, в противном случае излагаемые в статье результаты могут оказаться неубедительными или даже ложными. Внимание редактора должно быть обращено на взаимосвязанность, неразрывность анализа и синтеза фактического материала в статье, т. е. как раз на то самое, о чем говорилось выше в связи с методологическими требованиями рассматривать факты в совокупности, взаимной связи и динамике. Следуя за автором, редактор оценивает, как осуществлены отбор фактов, их сопоставление, объяснение, интерпретация, синтезирование, на какой основе строятся рассуждения и обоснования, на что опираются заключительные выводы. Все сказанное подводит к пониманию того, что анализ и оценка уровня разработки темы, включающие анализ и оценку содержания и, в частности, фактического материала, неразрывно связаны с работой редактора над структурой статьи, иными словами - над ее построением, или композицией.

Анализ и оценка композиции, языка и стиля Построение статьи должно отвечать ряду требований. Оно должно прежде всего обеспечить выполнение статьей ее целевого назначения и доступное и точное восприятие содержащейся информации читателем. Важное значение имеет создание предпосылок для эффективного использования статьи в системе научных коммуникаций, имея в виду ее последующую аналитико-синтетическую переработку и включение в информационные фонды, автоматизированные базы данных и т. п. При рассмотрении композиции статьи ее целесообразно подразделять на составные части - основную, вводную и заключительную. Одна из главных задач сводится естественно к оценке построения основной части. При ее решении редактору следует опираться на приведенные выше перечни смысловых аспектов, что позволяет уберечься от возможной потери нужной информации. Смысловые аспекты могут служить основой для составления рабочего плана статьи, который дает возможность рассмотреть каждый из выделенных разделов рукописи с точки зрения соответствия их доли и места общему назначению статьи, оценить их взаимосвязи и взаимообусловленность, соотнести объемы разделов с учетом их содержательной значимости. Важно также оценить рубрикацию статьи, включая систему и взаимоподчиненность заголовков рубрик (разделов, параграфов). Оценивая композицию, учитывают структурные особенности текстов: повествовательных, описательных и построенных на рассуждениях. При оценке повествований и описаний обращают главное внимание на то, насколько удачно выделены узловые факты, ясна ли их сущность, выдерживается ли необходимая последовательность изложения, понятна ли связь одного явления с другим. При разборе рассуждений делают упор на структурную зависимость между их посылками и выводами. Если в рассуждении что-то доказывается, проверяют истинность значения аргументов. В описательных и повествовательных текстах решающее значение имеет проверка фактического материала составных частей, в рассуждениях - оценка того, вытекают ли одни суждения из других. Формально-логические методы, используемые при редакторском анализе композиции текстов, вооружают редактора объективными критериями оценки рукописи и упрощают задачи правки. От редактора требуется оценить и соответствие структуры жанровым особенностям статьи. Важно в ходе редакторского анализа выявить, насколько полно реализованы в структуре авторский потенциал, его творческая индивидуальность. При этом редактор обязан считаться, во-первых, со сложившимися традиционными структурами определенных жанров, во-вторых, с тем, что четко структурированные тексты научных статей представляют больше возможностей для аналитико-синтетической переработки их содержания. Таким образом, при оценке формы изложения материала редактору приходится руководствоваться рядом требований. Структура произведений нехудожественной литературы отличается последовательностью изложения материала, логичностью взаимоотношений и пропорциональностью различных его частей. Она обусловлена характером и внутренней логикой развития предмета, жанровыми особенностями произведения, а также авторской манерой изложения. Пользуясь делением статьи на составные части, редактор имеет возможность более целенаправленно подойти к рассмотрению ее композиции. Вводная часть должна подготовить читателя к восприятию материала. Здесь автор формирует тему произведения, обозначает аспекты ее рассмотрения. Редактор должен проследить за тем, чтобы эта часть не повторяла в сжатом виде основного содержания произведения. В этой части автор обязан зафиксировать новизну и актуальность темы, ее научно-практическое значение, степень освещенности рассматриваемых научных проблем в литературе. Содержание вводной части должно создать определенную установку на чтение, вызвать у читателя целенаправленный интерес к произведению. Во вводной части может быть рассказано о наиболее сложных и важных аспектах рассматриваемой проблемы, могут быть определены метод и порядок изложения материала. Это дает возможность осуществить композиционный переход к основной части произведения. Основная часть призвана отразить авторскую концепцию в полном объеме, целиком раскрыть тему произведения, реализовать его идею. Эта структурная часть служит формированию нового знания о предмете или явлении на основе анализа и синтеза изложенного автором материала исследования. Заключительная часть выполняет роль концовки, необходимой с точки зрения логики и психологии читательского восприятия. Здесь подводится итог научного исследования, формулируются основные выводы, даются рекомендации, намечаются возможные пути дальнейшего исследования вопроса. Именно заключение должно закрепить взгляды автора на решение научной проблемы, суммировать их в научное познание того или иного предмета или явления. Методику редакторского анализа определяет то, насколько точно структура статьи соответствует ее содержательной задаче. Поэтому основными критериями редакторской оценки структуры являются принципы целостности, системности, соразмерности и связанности изложения содержания. Принцип целостности обязывает подходить к оценке структуры статьи как к диалектическому единству составляющих его частей, рассматривать их в неразрывном единстве и взаимосвязи. С этих позиций структура научной статьи должна представлять собой единство всех составляющих ее компонентов, а каждый элемент структуры - часть статьи в целом. Нарушение этого принципа приводит к хаотичности в изложении материала. Критерий системности дает возможность выявить единую логическую структуру статьи, представить отдельные ее фрагменты как элементы системы, находящиеся во взаимосвязи и взаимодействии. Этот критерий позволяет заметить и своевременно устранить серьезный недостаток - механическое формальное объединение разнородных элементов, составляющих научную статью. Критерий соразмерности предполагает установление соответствия объема того или иного фрагмента статьи его смысловой значимости, познавательной емкости. Этот принцип дает возможность также оценить структуру с точки зрения ее соответствия особенностям читательского восприятия текста. Критерий связанности помогает редактору выявить авторский принцип систематизации материала, характер соотнесенности различных частей текста, эффективность избранной автором последовательности изложения. Работая над структурой статьи, редактор вынужден предлагать автору вносить изменения в последовательность изложения материала, в соотношение отдельных фрагментов. При правке важно учитывать тип текста. Так, описательный тип изложения допускает перестановку частей текста без ущерба для содержания. В тексте повествовательного характера можно делать перестановки только при условии сохранения хронологии в изложении. В объяснительных текстах, построенных на рассуждениях, где смысловые единицы логически не равноценны, перестановка может привести к искажению смысла произведения. При оценке уровня разработки темы и структуры редактору приходится оценивать статью с логической точки зрения. Для этого необходима культура логического мышления: четкое представление об основных законах формальной логики, умение применять их на практике. Редактор должен знать «механизм» логических недочетов, выявлять их и устранять отклонения от логических норм. Общее требование логической четкости, однозначности изложения - одно из важных условий, позволяющих избежать информационного «шума», причиной которого являются смысловые ошибки. Структура научной статьи должна быть безупречна с точки зрения таких законов формальной логики, как закон достаточного основания, закон тождества, закон противоречия и закон исключенного третьего. Особое внимание от редактора требует включение в научную статью доказательств и обоснований авторских утверждений или научных положений. Наиболее важно это, когда статья имеет проблемный или дискуссионный характер, в ней выдвигаются на обсуждение новые идеи или критикуются иные точки зрения. Редактору не обойтись без учета особенностей отдельных методов подачи материала. Так, известно, что дедуктивный метод изложения более экономичен с точки зрения объема текста. Однако при таком построении статьи сложно проверить истинность авторских утверждений. Индуктивный метод изложения менее экономичен с точки зрения объема текста, зато более доказателен. Выводы в подобных текстах могут быть уточнены с появлением новых научных данных. Логический анализ структуры научной статьи дает возможность обнаружить и в процессе редактирования устранить недостатки, порой серьезно искажающие содержание и даже сводящие на нет ее научную и информационную значимость. Литературный уровень рукописи оценивается с позиций его коммуникативной ценности, соответствия определенному стилю, языковым и стилистическим нормам. В ходе анализа следует различать нарушение языково-стилистических норм и индивидуальные приемы стиля, свойственные автору. Это позволит избежать вкусовой правки, подмены авторской манеры изложения - редакторской. Следует подчеркнуть, что и язык, и стиль научной статьи, подобно тому, как и ее структура, должны способствовать быстрому отысканию читателем нужных сведений и наиболее эффективному их усвоению. Отличительной особенностью лексических средств, используемых в научной статье, является то, что они имеют высокий процент семантически нагруженных слов, обладающих большой смысловой емкостью. Характерно также использование обобщающих слов, которые бывают необходимы для того, чтобы резюмировать ход и результаты исследования. Значительное место занимают термины и терминологические словосочетания. Они позволяют емко, четко и лаконично изложить информацию и обеспечить ее однозначное понимание. От редактора требуется добиваться того, чтобы терминология была стандартизованной и не использовались термины, употребляемые вне научного обихода; термины, вводимые впервые, должны иметь необходимые пояснения или быть понятными из контекста. По-своему решается задача выбора и обработки терминов в статьях по общественным наукам. Статьи, как, впрочем, и другие произведения по указанным наукам, характеризуются большой терминологической синонимией и неупорядоченностью терминов. Здесь строгая терминосистема часто отсутствует, а сами термины появляются стихийно. Понятия, за которыми закрепляются термины, как правило, не имеют строгих границ, одно и то же слово порой может служить термином для различных областей знания, имея при этом различные значения (например, понятие личности в философии, психологии, социологии). Широко используются термины, стоящие на границе с общеупотребительной лексикой (например, литературоведческие термины: контекст, фольклор, стиль, проза, жанр; термины политологии: демократия, продукция, революция, реформа и т. п.), лексика, имеющая различную стилистическую окраску (разговорная, книжная, экспрессивная и др.), а также различные выразительно-изобразительные средства. Поскольку терминологическая логика в значительной степени обладает свойством многозначности, может появиться необходимость разъяснить не только новые, но и общепринятые термины, чтобы доказать, в каком значении они используются автором. Большого внимания редактора требует оценка грамматико-стилистических средств изложения. Быстрому и адекватному восприятию информации обычно способствуют простые законченные предложения, имеющие правильную грамматическую форму. Сложные, громоздкие предложения с большим числом внутренних связей затрудняют понимание текста, вынуждая непроизводительно тратить время на его анализ и уяснение смысла. Поэтому сложные предложения, как правило, целесообразно расчленить на ряд простых, сохраняя логические взаимоотношения между ними.

Некоторые элементы статьи и их обработка Большое значение с точки зрения лаконизации языка и уплотнения информации имеют различного рода средства, которые условно можно отнести к нетекстовым. Они могут быть выражены формулами, таблицами, иллюстрациями. Формулы являются, как правило, обязательным элементом в статьях, относящихся к точным и техническим наукам. Как унифицированная форма записи информации они поясняют определенные закономерности, демонстрируют способы различного рода расчетов, обосновывают теоретические выводы и технические решения, служат средством доказательств. В наше время формулы используются и в других науках, включая гуманитарные. Однако их применение должно быть обусловлено потребностями логики изложения информации и стремлением усилить ее доходчивость. Важно также учитывать возможность лаконизации изложения и сокращения общего объема статьи за счет формул. Вместе с тем формулы не должны усложнять статью, даже если она рассчитана на квалифицированного читателя. От редактора требуется прежде всего оценить, нужна ли каждая конкретная формула в статье, не включается ли она только ради того, чтобы излишне онаукообразить текст. Основные правила редакционно-технической обработки формул следующие. В качестве символов необходимо использовать буквы русского, латинского, греческого и готического алфавитов. Чтобы избежать совпадения символов различных величин, следует применять индексы. Индексом могут служить строчные буквы русского, латинского и греческого алфавитов, арабские и римские цифры, штрихи. Располагать индексы следует справа от символа вверху или внизу; например: Дв, d10. Однако верхние индексы рекомендуется использовать крайне редко, так как это место расположения показателя степени. Не допускается применение одновременно и верхнего и нижнего индексов. При использовании символов и индексов необходимо соблюдать следующие требования. 1.  Одна и та же величина в одном издании должна быть обозначена одинаково. 2.  Символы и индексы физических величин и их единиц измерения должны соответствовать СТ СЭВ 1052-78; например: длина - L - м; количество вещества - N - моль и т. д. 3.  Буквенные индексы должны соответствовать начальным или наиболее характерным буквам наименования понятия или величины, на связь с которым указывает индекс; например: Кр - константа равновесия; dт - фактор тепловой диффузии; Gсм - напряжение смятия. Если индекс указывает на понятие, состоящее из двух и более слов, то следует составлять индекс из нескольких букв, разделяемых точкой, или двух-трех букв, характеризующих данное понятие; например: Dо. т.- диаметр обсадной трубы; Cут - средняя удельная теплоемкость. 4.  Индекс 0 (ноль) необходимо использовать только в случаях, указывающих на начальные или исходные показатели. Единицы физических величин необходимо указывать в экспликации к формуле или в тексте, относящемся к данной формуле. Непосредственно после формулы единицы можно приводить только в случае окончательного количественного расчета; например: неправильно правильно F = mg, H F = mg = 3×9.8 = 29,4 H. Математические знаки - это условные обозначения, служащие для записи математических понятий, предложений и выкладок, которые следует применять только в формулах. В тексте их следует заменять словами: более, менее, равно, угол, точка и т. д. Экспликация - это объяснение символов, входящих в формулу. Экспликация должна отвечать следующим требованиям. 1.  Размещаться только после формулы, от которой отделяется запятой, если начинается со слова где, и точкой, если начинается со слова здесь. 2.  Символы надо располагать в порядке упоминания в формуле: - в формулах с дробями сначала поясняют числитель, затем - знаменатель; - одинаковые символы с различными индексами допускается группировать. 3.  Должна включать абсолютно все символы из формулы или группы формул, после которых расположена. Допускается не включать лишь те символы, которые объяснены в предыдущем тексте или экспликациях. 4.  Знаки препинания расставляют следующим образом: - между символом и расшифровкой ставят тире; - внутри расшифровки единицы измерений отделяют от текста запятой; - после расшифровки перед следующим символом ставят точку с запятой; - в конце последней расшифровки ставят точку, например: где hтр - потери напора, м; λ - коэффициент гидравлического сопротивления; l - длина камеры, м; d - диаметр трубы, м. Формулы можно располагать отдельными строками посередине полосы и внутри текстовых строк в подбор. В подбор рекомендуется помещать формулы короткие, простые, не имеющие самостоятельного значения и не пронумерованные. Нумерацию формул применяют в тех случаях, когда в тексте на них есть ссылки. Порядковые номера всех формул пишут в скобках у правого края страницы. Ссылку на формулу в тексте необходимо заключать в круглые скобки и снабжать словами: уравнение, выражение, формула, равенство и т. п., например: … в формуле (18) приведены … … из уравнения (1.25) видно … Группу формул или систему уравнений можно давать под одним номером, помещаемым также у правого края страницы посередине группы или системы, например: x = y + 2x (21) y = 2 (x + z) При переносе формулы номер ставят на уровне последней строки. Перенос формул необходимо производить по знакам математических соотношений: = ≠≈≡ ≥><≤. Если по этим знакам перенос невозможен, то по знакам операций сложение (+), вычитание (-) или умножение. Знак умножения в этом случае показывают не точкой, а косым крестом (×). Не рекомендуется переносить формулы на знаке деления. При переносе знак повторяют два раза: первый - в конце первой строки; второй - в начале следующей. Если формулу переносят на отточии, то его также повторяют у перенесенной части. Дроби с длинным числителем и коротким знаменателем необходимо преобразовать таким образом, чтобы числитель становился многочленом, например: Дроби с коротким числителем и длинным знаменателем следует преобразовывать, вводя вместо знаменателя условные обозначения, например: где Удобным средством представления информации в статье является таблица. Таблицы - наиболее сложный элемент научной статьи. Они позволяют систематизировать различные данные, делать эти данные сопоставимыми, удобными для анализа, дают возможность устанавливать зависимость между отдельными параметрами. Весь материал в таблице располагается в вертикальных и горизонтальных графах, т. е. группируется в колонки, ограниченные одна от другой вертикальными и горизонтальными линейками. Основные элементы таблицы: нумерационный заголовок, тематический заголовок, головка, боковик, хвостовая часть, прографка, примечание. Основное правило построения таблицы - она должна быть проста и удобна для усвоения, не иметь ничего лишнего, что мешало бы ее восприятию. Всякую таблицу можно рассматривать как совокупность подлежащего и сказуемого. То, к чему относятся данные в прографке таблицы, принято называть подлежащим (логический субъект), а сами данные - сказуемым (логический предикат). Подлежащее - это те объекты, которые характеризуются цифровым материалом или другими признаками. Его элементы последовательно располагаются: в тематическом заголовке, боковике, головке прографки. Сказуемое - это те признаки, которыми характеризуется подлежащее. Каждый такой признак в отдельности представляет собой показатель сказуемого. Собственно сказуемое обычно находится в хвостовой части прографки таблицы и делится на ряд граф (по количеству его показателей). Для правильного построения таблицы необходимо точно разграничивать подлежащее и сказуемое. Подлежащее должно точно отвечать названию таблицы. Правильно составленное подлежащее, как и вся таблица в целом, легко читается по вертикали и горизонтали. А сказуемое, состоящее из нескольких показателей, из группы признаков, если оно также правильно построено, должно легко читаться по вертикали. Лучшим считается такое построение таблицы, при котором подлежащее находится в боковине, а сказуемое - в головке, потому что сравнивать и сопоставлять однородные данные удобнее и проще, если они расположены по вертикали. Встречаются таблицы и с комбинационным подлежащим, показатели которого расположены как в боковине, так и в головке. При построении таблицы необходимо соблюдать строгую логическую соподчиненность элементов: каждый заголовок над графой должен относиться ко всем данным в этой графе, а каждый заголовок строки - в боковике - ко всем данным этой строки. Чтобы таблица была безупречно построена, необходимо проверять и наличие логических связей между явлениями или процессами. Таблица 1 Рекомендуемые режимы одноэлектродной сварки Диаметр электрода, мм  Сила сварочного тока, А  Диаметр свариваемых стержней, мм  4  160-175  До 20  5  200-225  22-32  4  180-250  36-40  Таблица 2 Рекомендуемые режимы одноэлектродной сварки Диаметр свариваемых стержней, мм  Диаметр электрода, мм  Сила сварочного тока, А  До 20  4  160-175  22-32  5  200-225  36-40  4  180-250  В построенной логически правильно таблице сказуемое располагается в прографке. Так, табл. 1 построена неверно, нелогично, так как помещенные в боковике данные (диаметр электрода) - искомая характеристика (сказуемое таблицы), а не характеризуемые объекты. Ими являются стержни разного диаметра, по ним и подбирают режим сварки, т. е. диаметр электрода и силу сварочного тока. Правильно построена табл. 2. Нумерационный заголовок необходим для того, чтобы упростить связь таблицы с текстом. Набирается по следующей форме: Таблица 1, Таблица 2 и т. д. Знак номера перед цифрой и точку в конце ставить не принято. Место выключки и шрифт определяет технический редактор. Ссылка в тексте на таблицу оформляется так: в табл. 1, или как мы видим из приведенной таблицы. Единственная таблица в статье не имеет нумерационного заголовка. Тематический заголовок определяет объект содержимого таблицы и нужен для того, чтобы таблицей можно было пользоваться и независимо от текста. Ставится он перед нумерационным заголовком. В издательской практике не допускается, чтобы в одном издании были таблицы и с тематическими заголовками и без них. Необходима единообразная обработка таблиц, хотя допускается отсутствие тематических заголовков в таблицах, не имеющих самостоятельного значения. Тематический заголовок должен соответствовать назначению и содержанию таблицы и по возможности быть кратким. Основное требование к головке таблицы - предельный лаконизм и простота. Повторяющиеся в заголовках граф части выносят в верхний ярус или тематический заголовок. Лишние ярусы головки следует устранять или переносить в тематический заголовок, куда также выносится и общая для данных всех граф таблицы единица величины. Заголовок графы Итого употребляется для частных итогов (часть слагаемых общей суммы), а заголовок Всего - для общих итогов, суммирующих все слагаемые. Как правило, графа Номер по порядку убирается, так как бывает нужна только в случае ссылок в тексте на отдельные горизонтальные позиции (тогда она сохраняется). Обозначается она № по пор., или № п/п. Но вместо отдельной графы цифры - порядковые номера позиций - можно перенести к текстовой строке боковика. Не рекомендуется делить ячейку головки над боковиком косой линейкой. Заголовки граф лучше выражать в форме именительного падежа единственного числа. В одноярусной головке название каждой отдельной графы набирается с прописной буквы. В двух- и многоярусной головке с прописной буквы набирается заголовок верхнего яруса, а текст второго, третьего и т. д. ярусов - со строчной. При этом текст головки должен быть сконструирован так, чтобы, начиная с верхнего яруса, через любой нижний он читался как одно грамматически связанное предложение. Заключительные точки в конце текстов таблицы не ставятся, кроме разделительных внутри связанного текста. Недопустимы в таблицах сокращения, кроме условных; так, нельзя писать в т. ч. вместо в том числе, или кол-во вместо количество. Единицы физических величин в таблицу включаются в сокращенной форме, установленной стандартом. Присоединять их к текстовой части головки лучше через запятую или с предлогом, но не в скобках. Так, лучше писать Высота, мм или Высота в мм; хуже Высота (мм) или Высота (в мм). У боковика должен быть заголовок, основное название в котором ставят в именительном падеже и единственном числе. Он должен обобщать лишь сведения, содержащиеся в боковике. Горизонтальная позиция (строка) прографки может быть организована либо по верхней, либо по нижней строке боковика. Обычно по верхней строке боковика выключаются те отроки, в которых помимо цифрового есть и текстовый материал, с тем, чтобы сэкономить на числе строк в одной позиции и уплотнить таблицу по высоте. Пустующие в прографике таблицы места заполняются обычно знаком тире. Но если эти сведения есть, а автор ими почему-то не располагает, то вместо тире в этом месте ставят многоточие (...) или слова Нет сведений (Нет свед.). Иногда для экономии места и компактности приводимого материала однородные величины в прографке можно помещать в виде дроби. Однако разнородные величины представлять в виде дроби нельзя. Текстовые данные, повторяющиеся по вертикали, располагают так: ·  если текст однострочный, то при его повторении в следующей строке ставят кавычки; ·  если текст расположен в две и более строк, во второй строке пишут: То же, а в последующих ставят кавычки; ·  если имеются поперечные линейки, повторяют текст за исключением многострочного; при многострочном тексте пишут: То же. Цифры, химические символы, знаки, марки и т. п. кавычками не заменяют. Если в таблице есть графа «Примечание», а отдельные позиции снабжены сносками, лучше устранить графу и перевести ее данные в подтабличные примечания. Достаточно эффективным средством представления информации в статьях являются иллюстрации. Отличаясь еще большей наглядностью, чем таблица, они помогают восприятию информации, делают материал более доступным и популярным. В статьях могут использоваться все виды иллюстраций: чертежи, схемы, графики, рисунки, фотографии и т. д. Так, графики и диаграммы бывают необходимы, чтобы продемонстрировать распределение каких-либо величин, сравнить отдельные показатели, проиллюстрировать какой-либо процесс, привлечь внимание к характеру изменений в нем и т. п. Редактирование иллюстраций следует начинать с принципиальной оценки необходимости их помещения в статье. Каждая иллюстрация должна служить убедительным подтверждением авторской мысли, дополнять текст, помогать читателю яснее представить себе, например, ход процесса или действие какого-либо механизма. Следующий этап - редактирование сюжетов иллюстраций. Необходимо выявить и подчеркнуть на иллюстрации то, что особенно важно для статьи. Для этого используют кадрировку, позволяющую выделить мелкую или малозаметную деталь, утолщение линий, штриховку. Фотографии должны быть освобождены от деталей, не имеющих отношения к теме, отвлекающих читателя. Следует избегать текстовых надписей на иллюстрации, их заменяют цифровыми обозначениями, которые поясняются в подрисуночной подписи. И последний этап - редактирование подписей к иллюстрации и сопровождающего текста. Все иллюстрации нумеруются единой порядковой нумерацией и снабжаются подписями. Подпись должна быть краткой и точной, объяснять содержание иллюстраций. Подрисуночные подписи состоят из следующих элементов: ·  условного сокращенного названия иллюстрации - рис.; ·  порядкового номера; ·  определения темы изображения (собственно подписи); ·  экспликации (пояснения деталей). Иногда могут быть еще тексты типа примечаний. На все иллюстрации обязательно должны быть ссылки в тексте. Ссылки или входят в текст как его составная часть или помещаются в скобки. Например: Рассмотрим сеть, имеющую цикл (рис. 19)… Для конфигурации сети, представленной на рис. 38, матрица коэффициентов (рис. 39) принимает вид... Редактор должен следить за тем, чтобы подпись под иллюстрацией не дублировалась полностью в тексте. Знание требований к авторским изобразительным оригиналам поможет редактору при приеме материала от автора, облегчит работу в дальнейшем. Эти требования изложены в ОСТ 29.115-88. *** При подготовке к печати статей и материалов других жанров редактор не может не ориентироваться на внутреннюю структуру номера в целом, выраженную в системе рубрик. Принципы деления журнала на разделы (рубрики), их характер, а также объемное соотношение между ними зачастую опираются на эмпирическую основу и во многом зависят от традиций, что нельзя признать оптимальным. Так, например, в некоторых академических журналах существует «жанровый» подход, отсюда главная рубрика - «Научные статьи». Наряду с ней в некоторых журналах имеется рубрика «Научные сообщения». Очевидно, что подсобная рубрикация не отражает информационную направленность издания, не ориентирует читателя и совершенно не отвечает требованиям информационного поиска. Мало способствуют решению названных задач и такие не имеющие четкой однозначной смысловой трактовки рубрики, как, например, «Время. События. Люди», «Литература», «История», которые встречаются в общественно-политических и некоторых других журналах. Наиболее правомерно рубрики журнала организовывать по тематическому (отраслевому) принципу, так чтобы каждая рубрика представляла собой наименование либо тематического направления, либо крупной научной проблемы («Строительство и строительные материалы», «Механика грунтов», «Разведка недр» и т. п.). В этих случаях, кроме основных, тематических рубрик, могут существовать такие, как «Критика и библиография», «Рецензии», «Конференции, съезды, симпозиумы», «Новые книги» и т. п. Рубрикация должна основываться на концепции и долговременной модели конкретного периодического издания. Рубрики следует планировать и по времени их появления в номере, и по месту в журнале. Постоянные рубрики, в которых помещают основные профильные материалы издания, отражают его тематическую программу, профиль. Этих рубрик должно быть достаточно для того, чтобы редакция была в состоянии, с одной стороны, реализовывать цели и задачи издания, а с другой - формировать интересы и запросы читателей. В то же время рубрикация не должна быть слишком дробной, так как могут возникнуть трудности в наполнении рубрик, вследствие чего какие-то из них станут появляться от случая к случаю. Подбирая и формулируя рубрики журнала, редакция должна помнить и о том, что нестабильная рубрикация и увеличение числа рубрик приводят к дезориентации читателя. Разумная рубрикация и умелое использование рубрик различных видов помогают редакциям более точно определять темы и характер публикаций, ориентировать читателя в материалах, целенаправленно конструировать номер, способствуют точному безошибочному поиску научной информации. В целом структурная организация основной части журнала должна представлять собой стройную логически обусловленную систему расположения материала, выражающую общую профильную направленность издания.

Аппарат журнального издания

Аппарат статьи Из всех периодичных изданий наиболее обширным и разнообразным аппаратом обладают журнальные издания, что особенно хорошо можно видеть на примере специальных журналов. Их аппарат делится на две части - аппарат отдельных публикаций и аппарат журнала в целом. Самой представительной публикацией, обладающей самостоятельным аппаратом, является статья. При оценке аппарата статьи редактор обращает внимание на наличие необходимых элементов и соответствие их оформления требованиям государственных стандартов. К обязательным элементам аппарата статьи, публикуемой в журнале, относятся: сведения об авторах, составителях (например, обзорных статей) и других лицах, участвовавших в работе над статьей; заглавие статьи; подзаголовочные данные; индекс Универсальной десятичной классификации; аннотация; пристатейный библиографический список; дата поступления рукописи статьи в редакцию; сведения о продолжении или окончании публикации статьи; приложения; примечания; название раздела, подраздела, цикла, подборки; колонтитул. Кроме перечисленных обязательных элементов, в состав аппарата могут быть включены резюме и ключевые слова. Первым элементом аппарата, с оценки которого приходится начинать редактору, нужно считать заглавие статьи. Прежде всего следует иметь в виду, что публикации статей, а также любых других внутрижурнальных материалов - докладов, сообщений, тезисов докладов; резолюций, рекомендаций и других материалов конференций, совещаний, съездов и т. п.; самостоятельных (непристатейных) библиографических указателей; всевозможных кратких научных сообщений, писем в редакцию - без заглавий не допускается. Заглавие рецензии может быть заменено библиографическим описанием рецензируемого материала. При опубликовании материалов частями в нескольких номерах (выпусках) заглавие должно быть единым. При оценке заглавия важно учитывать его функциональные свойства. Практика показывает, что с точки зрения читателя заглавие выполняет прежде всего сигнальную и информативную функции. Вместе с тем оно служит сокращенным поисковым образом статьи (документа вообще), и, по-видимому, нигде так не проявляются смысловые аспекты, отраженные в заглавии, и его семантическая адекватность и эквивалентность основному содержанию материала, как в процессе информационного поиска. Эксперименты по электронному поиску научных статей, поисковые образы которых были составлены на основе заглавий, говорят о том, что точность поиска в таких случаях равняется 20-25%. Неадекватность заглавия содержанию статьи и другого публикуемого в журнале материала может выражаться в том, что оно неправомерно либо расширяет, либо сужает объем информации. Анализ показывает, что чем уже тема работы, тем чаще употребляется многословное название, что можно объяснить, по-видимому, стремлением конкретизировать тему описательным путем. И, наоборот, чем шире предмет исследования, тем заглавие носит более общий характер, тем оно короче. В этом случае обычно используются обобщение, абстрактные понятия. Чтобы избежать громоздких однофразовых заглавий, которые могут затруднять понимание смысла, а также с целью увеличения семантической конкретности заглавий, страдающих чрезмерной абстрактностью, целесообразно давать уточнения в виде подзаголовков. Особая трудность выбора точного и емкого заглавия научной статьи обусловлена тем, что подчас приходится давать название предметам и явлениям, которые еще не получили достаточного объяснения. Отсюда возникает возможное многословие. Количество слов в заглавии зависит в основном от вида документа. Оно может зависеть также от той области знаний, к которой относятся освещаемые в документе вопросы. Последнее можно предполагать, исходя из специфики понятийной, логической основы, присущей каждой отрасли науки. Поскольку различные языки обладают неодинаковой избыточностью, на длине заглавия может сказаться также языковая принадлежность документа. Важной характеристикой заглавия служит количество значимых слов в нем, которые несут основную смысловую нагрузку и являются потенциально ключевыми словами. Данные анализа показывают, что в среднем в заглавиях статей на русском языке бывает пять значимых слов. С точки зрения психологии восприятия информации и с позиций информационного поиска, что обычно связано с индексированием, важно, чтобы в заглавии не было сложных синтаксических конструкций, включающих, в частности, придаточные предложения, причастные, деепричастные и фразеологические обороты, поскольку они могут существенно затруднять понимание смысла и выбор ключевых слов. Введение в заглавие такого рода вспомогательных элементов, не имеющих уточняющего значения, отделяет друг от друга ключевые слова и таким образом ослабляет их смысловую связь. Утяжеляют конструкцию заглавия и не способствуют его ясности такие семантические ничего не значащие словосочетания-штампы, как «к вопросу...», «некоторые вопросы...», «по поводу...» и т. п.; ни в информационном, ни в поисковом отношениях практически ничего не дают вводные слова. Строго говоря, заглавие не должно было бы содержать неключевых слов, так как сами по себе они не отражают смысловых аспектов. Но поскольку заглавие является связанным текстом, неключевых слов в нем не избежать, следовательно, реальная задача состоит в том, чтобы свести их количество к минимуму. Ключевые слова в заглавии должны быть подобраны таким образом, чтобы они относились к соответствующей области знаний, точно и однозначно выражали содержание понятий. Поэтому нецелесообразно в заглавии использовать слова общего характера, а также те, которые обладают многозначностью и влекут за собой различные толкования смысла. Слова, входящие в заглавие, должны быть ясными сами по себе, а не только в контексте, следовательно, нужно избегать новых словообразований и терминов, а также слов, узкопрофессионального и местного значения. Непосредственно с заглавием связаны подзаголовочные данные. Как уже говорилось, они нужны прежде всего для пояснения заглавия. К ним относятся также сведения о типе публикуемого документа («Обзор литературы», «Обзор писем», «Тезисы доклада» и др.), если эти сведения не указаны в названии раздела, рубрики, цикла, в подзаголовочных данных издания или не обозначены с использованием какого-либо другого приема обобщения публикуемого материала. Подзаголовочные данные включают и такие сведения, как порядковый номер части публикуемого документа, библиографическое описание рецензируемого документа, если рецензия имеет собственное заглавие, место и дату проведения конференций, совещаний, съездов и т. п. - в докладах, тезисах, сообщениях и т. п. Поскольку подзаголовочные данные предназначены для уточнений и содержат главным образом фактографическую информацию, главное, что требуется при их редактировании, - это оценка с позиций точности, конкретности и лаконичности. Как следует из их названия, они должны располагаться после заглавия документа. Следом за подзаголовочными данными при оформлении статей (кроме передовых), а также докладов и сообщений, кратких научных сообщений в форме писем в редакцию требуется размещать аннотацию. Предназначенная для краткой характеристики содержания документа аннотация отвечает на вопрос: о чем говорится в документе. В ней приводятся сведения, которые дополнительно к заглавию и подзаголовочным данным характеризуют тему, проблему, предмет содержания статьи (другого документа), цель выполненной работы и ее результаты, отмечается их новизна. Если принимается решение публиковать ключевые слова, что в условиях современной информации в общем-то следует считать обязательным, то их помещают за аннотацией, непосредственно перед текстом статьи отдельной строкой. Ключевыми являются слова или словосочетания из текста статьи, которые несут в нем существенную смысловую нагрузку с точки зрения информационного поиска. Нужно отметить, что, поскольку аннотация характеризует основное содержание статьи, естественно, что в ней, как и в заглавии (о чем говорилось выше), должны присутствовать ключевые слова, которые, следовательно, могут быть использованы в общем наборе. Однако именно поэтому при редакторской оценке набора ключевых слов нужно обращать внимание на то, чтобы их состав не ограничивался теми словами, которые могут быть взяты из аннотации. Процесс выбора ключевых слов, называемый индексированием статьи, должен осуществляться по всему тексту с охватом всех основных смысловых аспектов ее содержания. При оценке индексирования редактор должен исходить из того, что все значимые слова естественного языка невозможно строго разделять на ключевые и неключевые, так как одно и то же слово, термин или сочетание слов могут в зависимости от их семантической нагрузки и роли в контексте выступать или не выступать в качестве ключевых. И еще одно замечание. Как показывают наблюдения, в языке технических наук преимущественное место занимают определения через род и видовые отличия, которые позволяют оперировать в основном бинарными связями, чего может не быть в других областях знаний, где существенную роль играют многоместные отношения слов. Отсюда при выборе ключевых слов не приходится ориентироваться только на однословные термины, чаще ими являются устойчивые словосочетания типа: «запоминающее устройство», «управление по проводам», «обработка данных» и другие. В качестве ключевых слов могут выступать также многословные (двухсловные, трехсловные) словосочетания, например существительное с определением и служебными словами. Эти группы слов обычно представляют собой устойчивые словосочетания или единое смысловое целое для данного контекста. Использование бинарных терминов, состоящих из определения и определяемого элемента, помогает конкретизировать мысль. Наблюдаемая тенденция к количественному преобладанию двухсоставных терминов, очевидно, отражает закономерность, которая объективно характеризует лексический строй документов в технических науках, что и должно приниматься во внимание при индексировании. Поскольку процесс выделения ключевых слов имеет целью адекватно передать смысловое содержание во всех его аспектах, индексирование должно основываться не только на терминах, но и на идеях и понятиях, содержащихся в статье. Следовательно, допускается использование ключевых слов, которые отсутствуют в тексте, но выражают его содержание. Интеллектуальную работу подобного рода в состоянии наиболее квалифицированно выполнить только специалист, который лучше других знает содержание данного конкретного документа. Поэтому естественно требование, чтобы индексирование осуществлялось автором. Элементами аппарата, венчающими первую страницу статьи, являются сведения об авторах и индекс УДК. Сведения об авторах помещают перед заглавием статьи, а также других документов (кроме передовых статей и рецензий, не имеющих собственного заглавия). Они включают имя автора, его ученое звание, ученую степень, должность или профессию, место работы и наименование страны (для иностранных авторов). Указание имени является обязательным, оно может быть представлено инициалами и фамилией, именем или именем и отчеством и фамилией, псевдонимом и записано в именительном падеже. Имена авторов коллективной работы располагают в последовательности, предлагаемой ими самими. Прочие сведения из перечисленных выше приводят после имени по усмотрению редакции в полной или сокращенной форме. Причем если какой-либо из элементов этих сведения относится ко всем или нескольким авторам, он указывается один раз (например, ученое звание). Сведения об авторах статей публикуют по усмотрению редакции и помещают после текста справа. Так же располагают имя рецензента, когда рецензия не имеет собственного заглавия. После текста можно указывать и место работы автора. Когда публикуются материалы, над подготовкой которых работали составители или другие лица (переводчики, художники, фотографы и т. п.), их имена с указанием слов, определяющих характер работы, помещают за текстом справа. В самом начале страницы, перед сведениями об авторах, слева располагают индекс УДК статей (кроме передовых), докладов, сообщений, тезисов, писем в редакцию и рецензий с собственным заглавием. В случаях, когда имя автора, составителя приводится за текстом, а также при материалах конференций, съездов и т. п., индекс УДК приводят слева над заглавием. Индексирование по УДК является обязательным для статей и других упомянутых материалов, относящихся к естественнонаучной и технической тематике. Индексирование по УДК имеет большое значение, поскольку от правильного и точного определения индекса во многом зависит успех поиска материалов в справочно-информационных фондах и базах данных. Именно поэтому от редактора требуется внимательное отношение к оценке результатов индексирования, которое должно осуществляться с учетом всего содержания статьи (документа), с опорой на заглавие, аннотацию и ключевые слова. Важной характеристикой новизны публикуемого материала являются сведения о дате его поступления в редакцию. Кроме того, она указывает на срок прохождения рукописи через редакционно-издательскую обработку и производство. Дата обозначается арабскими цифрами - по две для числа, месяца и года; ее проставляют за текстом статей (кроме передовых), внутрижурнальных библиографических обзоров и кратких научных сообщений (писем в редакцию). Даже предпосылают слова: «Получено...», «Материал поступил в редакцию...» и т. п. Библиографическая часть аппарата публикуемых в журнале материалов может быть представлена библиографическими ссылками и библиографическими списками. Первые бывают подстрочные и внутритекстовые. Библиографические описания в пристатейных списках литературы могут располагаться в алфавитном, алфавитно-хронологическом порядке, в порядке очередности упоминания или цитирования источников в тексте статьи, в систематическом порядке. Для научных журналов характерно расположение библиографических описаний в списках литературы в порядке очередности цитируемых источников. Такая организация списка облегчает поиск источников при чтении статьи. Однако гораздо удобнее, особенно для обращения к списку в отрыве от чтения статьи, алфавитный порядок его организации, причем с отдельным расположением описаний источников на русском языке и языках с латинской графикой. Порядок построения пристатейных списков литературы определяется редакцией журнала. Немаловажен вопрос о числе ссылок (источников), сопровождающих научные статьи. В пристатейные списки литературы должны попадать только те работы, которые имеют непосредственное отношение к теме статьи и использованы в ней. Не рекомендуется давать списки литературы, превышающие 40 названий. Списки при обзорных статьях могут включать и большее число источников. Однако во всех случаях списки должны отражать только использованные материалы, содержащие неустаревшую информацию. Критерием для отбора источников в пристатейный список литературы должно быть также наличие существенной тематической, смысловой связи между работами. Не следует включать в списки литературы описания: 1) авторских свидетельств, не опубликованных в патентном бюллетене; 2) служебных материалов - без письменного разрешения руководителей соответствующих организаций; 3) диссертаций отечественных авторов - без письменного их согласия на использование (изложение, цитирование и т. п.) материалов диссертационного исследования. При любом варианте построения списка литературы к научным статьям целесообразно пронумеровать библиографические записи в списке с тем, чтобы номера записей использовать в качестве отсылок к ним в тексте. Отсылка заключается в квадратные скобки [3; 28 и т. п.]. Примеры библиографических описаний в списках литературы Книга одного автора и более трех 1.  B. Проектирование банков данных. - М.: Наука, 19с. 2.  Машины для монтажных работ и вертикального транспорта / , , и др. - М.: Стройиздат, 19с. 3.  Инженерная геофизика / , , и др. / Под ред. . - М.: Недра, 19с. Сборники трудов 4.  Новые электроугольные материалы: Сб. науч. трудов ВНИАИ. - М.: Энергоатомиздат, 19с. 5.  Проблемы современной физики: Сб. ст. к 100-летию со дня рождения . - М.: Наука, 19с. Тезисы докладов, сообщения 6.  V Всесоюзное совещание по изучению краевых образований материковых отложений: Тез. докл. (Киев, 5-15 сент. 1976 г.). - Киев: Наук. думка, 19с. 7.  Славянское языкознание: Докл. сов. делегации на IX Междунар. съезде славянистов, Киев, сент. 1983 г. - М.: Наука, 19с. Переводное издание 8.  Язык фортран 77: Пер. с англ. - М.: Мир, 19с. 9.  Нормативно-технические и патентные документы 10.  ГОСТ 2656-82. Ветроагрегаты. Типы и основные параметры. - Введ. 01.01.83 до 01.01.88. 11.  А. О. 1221043 СССР, МКИ 4 В 63 В 27/14. Аппаратное устройство судна / . - Опубл. 30.03.83. Бюл. № 12. 12.  А. С. 1141547 СССР, МКИ 4 Н 02 1/08. Емкостный электродвигатель / // Открытия. Изобретения№7. - С. 196-197. Диссертации 13.  Книжников оперативного управления перевозками сельскохозяйственных продуктов автомобильным транспортом: Дис. … канд. экон. наук. - Киев. 19с. - Машинопись. Депонированные научные работы 14.  , Волощак систем печатной машины с компенсаторами натяжения и длины. - Киев, 19с. - Деп. в ВИНИТИ 25.06.85, № 000. 15.  Офенгенден теплоотдачи при непрерывном литье слитков // Материалы 2-й науч.-техн. конф. «Молодые ученые - научно-техническому прогрессу». - Донецк, 1980. - Ч.2. - С. 88-97. - Деп. в УкрНИИНТИ 01.10.60, № 000. Выпуски серийных изданий 16.  Александр Александрович Любищев, / Под ред. . - Л.: Наука, 19с. - (Науч.-библиогр. сер./ АН СССР). Статьи из книг, газет, журналов, энциклопедий 17.  Беклемишев питание зоопланктона и вопрос об источниках пищи данных животных // Тр. Всесоюз. гидробиол. о-ваС. 354-358. 18.  , , и др. Определение оптимальных параметров лесовозных автопоездов // Совершенствование транспорта леса и строительства лесовозных дорог: Сб. науч. тр. - Химки: ЦНИИМЭ, 1984. - С. 5-16. 19.  Галин у вас характер? // ЭКО: Экономика и орг. пром. пр-ва№ 12. - С. 169-188. 20.  Как разглядеть призвание // Комс. правдасент. 21.  О тенденции развития методов и практики оценки технических вариантов // Изв. АН СССР. Сер. экон№1. - С. 55-65. 22.  , Тимонин конепод тропической части Тихого океана // Докл. АН СССР - № 4. - С. 935-938. 23.  Южная Америка // МСЭ. - 3-е изд. - М., 1960. - Т. 10. - Стб. . 24.  A. Электромобиль // БСЭ. - 3-е изд. - М., 1978. - Т.30. - С. 72. При публикации материала с разрывом в одном номере (выпуске) в конце каждой части, за которой следует перенос, ставят пометку «Продолжение (окончание) на с. …». На соответствующей странице перед началом последующей части помечают: «Продолжение (окончание). Начало на с. …». Если публикация материала осуществляется частями в нескольких номерах (выпусках) журнала, в конце каждой части, кроме последней, указывают «Продолжение (окончание) следует». Отметка о продолжении делается в последующем номере (выпуске) в подстрочном примечании или перед текстом: «Продолжение (окончание)». При этом указывают, где напечатан предыдущий фрагмент. И, к слову, о других примечаниях как элементах аппарата. Наряду с подстрочными они могут быть затекстовыми и внутритекстовыми. Последние отделяются от текста скобками. Затекстовые и подстрочные примечания должны быть связаны с текстом знаками сноски: арабскими цифрами или звездочками. В тех случаях, когда статья имеет приложение, оно должно быть помечено словом «Приложение» и оформлено собственным заглавием. В подзаголовочных данных приводят имя автора и/или заглавие материала, к которому относится приложение. При наличии нескольких приложений они нумеруются. Хотя резюме не относится к обязательным элементам аппарата, о нем нужно помнить редактору и при возможности его применять. Резюме - это краткое сообщение, включающее перечисление выводов, которые подытоживают содержание статьи, доклада и проч. Главное его назначение - дать читателю информацию, на основе которой он мог бы принять решение, читать или не читать статью. Оно должно быть составлено автором (как и аннотация) и размещается за текстом статьи (или другого документа) после всех прочих затекстовых сведений. В научном журнале целесообразно публиковать резюме на нескольких языках.

Работа редактора над аппаратом издания Аппарат журнала в целом, как и всякого другого издания, предназначен для того, чтобы дополнять основной текст, помогать лучше понимать его, облегчать поиск информации и пользование журналом. Аппарат журнала имеет свою специфику, хотя, как и в книге, выполняет как справочно-вспомогательные (содержание, указатели, колонтитул), так и научно-справочные (аннотация, примечания и т. д.) функции. Прижурнальный аппарат включает обычно необходимые выходные сведения, содержащие номера, обращение к авторам, объяснения индивидуального содержания отдельных страниц обложки (если на них даны фотографии или иллюстрации), состав редколлегии, вкладыши или отдельные страницы с рефератами или синопсисами статей номера, библиографическую полоску, шапки отделов журнала, колонтитул, годовые указатели. Аппарат журнала подвергся стандартизации в значительной степени. Издательское оформление материалов, помещаемых в периодических изданиях, регламентирует ГОСТ 7.5-88. Набор и порядок приведения выходных сведений фиксирует ГОСТ 7.4-86 «Издания. Выходные сведения». На журналы распространяются требования общеиздательских стандартов, прежде всего ГОСТ 7.9-77 «Реферат и аннотация», ГОСТ 7.1-84 «Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления», стандартов на сокращение русских слов и словосочетаний (ГОСТ 7.12-77) и иностранных слов и словосочетаний (ГОСТ 7.11-78) в библиографических описаниях. Важным для журнального аппарата является такой элемент, как выходные сведения. В соответствии с ГОСТ 7.4-86 (раздел 4. Периодические и продолжающиеся издания) в их состав входят: заглавие (название) журнала, подзаголовочные и надзаголовочные данные, выпускные данные, знак охраны авторского права, библиографическая полоска, международный стандартный номер сериального издания. Название издания помещают на титульном или совмещенном титульном листе, а также на первой странице обложки. Рекомендуется повторять название в колонтитуле, что связано не только с необходимостью идентификации текста в пределах номера, но и с возросшим объемом копирования журнальных публикаций, когда колонтитул служит и опознавательным элементом. Большинство научных журналов придерживаются такой практики. Подзаголовочные данные содержат: сведения, характеризующие тематику, форму или читательское назначение издания; его вид (журнал, бюллетень); название организации, органом которой является издание, сведения о периодичности, год основания издания. Не допускается вместо года основания указывать порядковый год издания. Подзаголовочные данные помещают на титульном или совмещенном титульном листе, если это невозможно - на первой или третьей странице обложки или на концевой полосе. Нумерация содержит указание на порядковый номер в пределах года. Может быть также указан месяц выпуска, валовой номер, если он есть. Нумерация дается на титульном листе после названия издания. Сведения о редакционной коллегии, редакторах и корректорах указывают на обороте титульного листа или на концевой полосе. При отсутствии титула используется вторая или третья страница обложки. Вводные данные - место, издательство и год издания - приводят на титульном листе. Выпускные данные (дата сдачи оригинала в набор, дата подписания в печать, формат бумаги и т. п., почтовый адрес и телефон редакции) - на концевой полосе, обороте титула или на третьей (четвертой) странице обложки. Нельзя повторять сведения из выпускных данных в других местах журнала, в частности выносить на оборот титула или на вторую страницу обложки адрес редакции. Знак охраны авторского права в журнале состоит из следующих обязательных элементов: буквы С и года (без буквы г.), названия издательства и названия журнала. Название издательства можно давать факультативно. Место знака охраны авторского права определено совершенно четко: оборот титульного листа (правый угол), а при его отсутствии - первая страница журнала. К числу обязательных элементов выходных сведений относится библиографическая полоска - краткая характеристика издания, содержащая основные сведения о нем и являющаяся средством идентификации выпуска (тома, номера). Библиографическая полоска включает следующие сведения: ISSN, название издания; наименование организации (при сборниках трудов); место выпуска издания, если журналы с одинаковым названием выходят в различных местах; год издания; обозначение и порядковый номер выпуска (номера); номера первой и последней страницы без слова «страницы» и без сокращения «с». Библиографическая полоска должна быть расположена вертикально вдоль корешка на четвертой странице обложки, в постоянном месте. В журналах, в которых такое размещение невозможно по причинам полиграфического исполнения, допускается приводить библиографическую полоску на задней сторонке переплета. В научных журналах рекомендуется помещать этот элемент выходных сведений также перед заглавием статьи или на нижнем поле страницы, на которой дано заглавие. К обязательному элементу аппарата относится содержание журнала. Оно обозначается словом «Содержание» и включает название раздела, подраздела, цикла, подборки и сведения о публикуемом материале. Название перечисленных рубрик приводят перед сведениями о материалах, входящих в соответствующие рубрики. Сведения о публикуемом материале должны обеспечивать его идентификацию и быстрое и безошибочное отыскание в номере (выпуске) журнала. Исходя из этих требований, редактор обязан проследить за тем, чтобы названные сведения имели определенный состав и расположение. В состав сведений входят: имя автора, заглавие публикуемого материала, подзаголовочные данные, сведения о составителях и других лицах, участвовавших в работе над материалом; указания на продолжение или окончание опубликования материала и на место расположения публикуемого материала; сведения о приложении. Перечисленная последовательность является обязательной при оформлении названных сведений. В принципе при оформлении самих элементов содержания должны сохраняться последовательность написания и форма приведения сведений, установленные для оформления аппарата статей и других публикуемых материалов. Вместе с тем нужно учитывать и некоторые обязательные изменения. Так, имя автора в содержании пишется, начиная с фамилии, а его имя и отчество допускается заменять инициалами; сведения об ученой степени, ученом звании, должности, профессии и месте работы автора не приводят. Последнее, а также замена имени инициалами относится и к составителям и другим лицам, участвовавшим в работе над материалом. Если в заглавии публикуемого материала имеется указание на его посвящение какому-либо лицу, то в содержании допускаются слова посвящения, обозначающие ученую степень, ученое звание, должность, профессию и место работы этого лица приводить в сокращении по ГОСТ 7.12-77. По тому же стандарту допускается сокращать слова, определяющие характер проделанной работы, которую отражает публикуемый материал. Указания на продолжение или окончание публикации материала даются одним словом: «Продолжение», «Окончание». Расположение материала в журнале обозначается порядковым номером страницы, на которой помещено его начало. В случаях, когда материал размещается на обложке или вклейках, нужно давать соответствующие пояснения: «На... - й странице обложки». При наличии приложений, не связанных с опубликованными материалами, сведения о них приводятся в конце содержания: «Прил.: (Название приложения) - На вкладке». О приложении, связанном с публикуемым материалом, дается запись после сведений о самом материале: «С прил.: (название приложения) - На вклейке между страницами...» или «С прил.: (Название приложения) - На 3-й c. обл.». Место содержания в журнале обычно определяется редакцией, оно может располагаться до или после основной части журнала. При этом нужно считаться с удобствами поиска сведений и целесообразностью сохранения постоянства места расположения содержания. К числу важнейших элементов аппарата журнала в целом следует отнести указатели. Это своеобразные путеводители, позволяющие ориентироваться в проблематике журнала, систематизировать опубликованный материал по разделам, проблемам. Наиболее распространены годовые указатели опубликованных материалов, которые строятся следующим образом: или по основным рубрикам, принятым в журнале, или (реже) в общем алфавите всех публикаций. И в первом, и во втором случае порядок расположения сведений в указателе не обеспечивает полноценности его коммуникативных функций. Рубрики нередко неинформативные, имеют пропагандистский характер. Объединяя за ними публикации, журнал не всегда ориентирует читателя в содержании материала. Более удачным представляется вариант, используемый сейчас некоторыми научными журналами. Они разрабатывают тематический рубрикатор, отражающий все направления проблематики журнала и являющийся по существу систематическим указателем, включающим основные понятия соответствующей отрасли, области деятельности, знаний. Этот рубрикатор и служит основным рядом при систематизации материалов за год. Все публикации находят свое место в том или ином разделе рубрикатора, читатель получает возможность четко сориентироваться в их содержании. Важен такой указатель и для самого журнала - он позволяет подводить итоги, анализировать полноценность содержания с точки зрения представленности, насыщенности основных разделов, составлять перспективные тематические планы с учетом этих выводов. В дополнение к указателю содержания можно помещать указатель авторов. Это справочный перечень авторов публикаций, построенный в алфавитном порядке, который имеет большое значение и для читателей, и для журнала. Читатель получает представление о широте авторского состава, может увидеть, какие известные ученые и специалисты опубликовали свои материалы в журнале. Против фамилии каждого автора должны быть поставлены номера (номер) его публикаций, соответствующие их порядковым номерам в систематическом указателе опубликованных материалов (например, 34, 78). Имеет значение для журнала и указатель предприятий и организаций, опыт которых получил отражение в текущем году. Составление такого указателя довольно трудоемко, так как требует просмотра основных практических материалов, выявления организаций, опыт которых послужил поводом для обобщения. Однако подобные указатели также дают интересную картину, характеризуют журнал с точки зрения выполнения основных функций, охвата проблемы отрасли. Практика показывает, что для обеспечения «второй жизни» публикациям журнала целесообразно составлять и кумулятивные указатели содержания с интервалами пять, десять, пятнадцать лет. Эти указатели отражают все публикации журнала за указанный период, строятся на основе рубрик тематического рубрикатора и снабжены также авторскими указателями. Читатели отмечают огромную информационную ценность подобных указателей, поскольку они получают систематизированную информацию, позволяющую в ретроспективе оценить состояние того или иного вопроса, проблемы, имеющих для них профессиональный интерес. Аппарат журнала и его правильное оформление - это не только показатель определенного уровня издательской культуры, но и важное условие для любой системы поиска на уровне всего издания, годового комплекта, одного номера и любого материала в номере. Кроме того, четкий порядок подготовки издания экономит время редакции.

Библиографический список Акопов типологического исследования периодических изданий (на примере специальных журналов). - Иркутск: Изд-во Иркут. ун-та, 19с. ГОСТ 7.60-90. Издания. Основные виды. Термины и определения. - Введ. 01.01.91. ГОСТ 7.5-88. Журналы, сборники, информационные издания. Элементы издательского оформления. - Введ. 01.01.89. , 3. Специальный журнал: некоторые проблемы редактирования. - М.: Книжная палата, 19с. Накорякова материалов массовой информации. - М.: Изд-во МГУ, 19с. Нормативные материалы по издательскому делу: Справочник / Сост. . - М.: Книга, 1987. - С. 451-470. Соловьев и редактирование рефератов. Вопросы теории и практики. Изд. 2-е, перераб., дополн. // Жанры информационной литературы: Обзор. Реферат / , , . - М.: Книга, 1983. - С. 199-320. Типология изданий - М.: Книжная палата, 1989. Шехурин и доступность изложения: Из опыта работы над научно-технической статьей // Редактор и книга: Сб. статей. Вып. 3. - М.: Искусство, 1962. - С. 204-251. Щербаков работы редакции журнала: Учеб. пособие для вузов по спец. «Журналистика». - М.: Высшая школа, 19с.