Вопросы областной олимпиады школьников по истории 9 класс

Вопросы областной олимпиады школьников по истории 9 класс

Окружной этап (2012 год)

1. Определите правильный ответ из предложенных вариантов.

1. В эпоху становления Русского централизованного государства возникла новая форма землевладения:

А) соседская община;

Б) хутор и отруб;

В) поместье;

Г) вотчина.

Крепостное право в России окончательно было оформлено:

А) Судебником Ивана III;

Б) Судебником Ивана IV;

В) первым Земским собором;

Г) Соборным уложением 1649 г.

Идею социального переворота, исходящего от крестьянской общины, исповедовали:

А) декабристы;

Б) масоны;

В) славянофилы;

Г) последователи .

2. По какому принципу образованы ряды? Дайте правильный ответ.

1. Новгород, Псков, Флоренция, Пиза в средние века.

2. Ограничение власти наместников, ограничение местничества, создание стрелецкого войска, отмена кормлений.

3. Соха, двор, дым, душа.

4. «Продамет», «Продуголь», «Гвоздь», «Продвагоны»

3. Что является лишним в ряду?

А) Категории зависимого крестьянства в Древнерусском государстве:

холоп, тысяцкий, закуп, рядович.

Б) Техника ювелирного искусства Древней Руси:

скань, зернь, финифть, фреска.

В) Должностные лица Новгородской республики:

тысяцкий, посадник, колчанский староста, фендрик.

Г) Вооружение стрелецкого войска:

бердыш, пищаль, арбалет.

4. Определите и выпишите пропущенное слово/слова или словосочетание.

1.  «Гости» - это категория ______________________.

2.  «Степенная книга» содержит изложение истории Руси от Владимира I до _____________.

3.  В «Сказании о князьях Владимирских» обосновалось происхождение правящей династии (Рюриковичей) от __________________.

4.  Ямская повинность – это обязанность тяглого сельского и городского населения предоставлять для государственных нужд _________________.

5.  Мануфактура основана на _________________технике, а фабрика – на __________технике.

6.  Городская реформа 1870 г. заменила сословные органы самоуправления _____________.

7.  Конституционный суд Российской Федерации осуществляет контроль за соответствием__________.

5. Расположите в хронологической последовательности:

А) Указ о вольных хлебопашцах

Б) Указ о единонаследии

В) Указ об учреждении Сената

Г) Указ об обмене выкупных платежей с крестьян.

6 А. Соотнесите описание российских флагов, времени их появления и названия:

1. Бело-сине-красный флаг с двуглавым орлом в середине

2. Бело - сине-красный флаг

3. Синие полосы крестом на белом фоне

4. На желтом поле коричневый орел

5. Коричнево-желто-белый

А) Императорский дворцовый штандарт

Б) Национальный и торгового флота

В) Государственных гербовых цветов гг.

Г) Андреевский военно-морской

Д) Флаг царя Московского 1693 г.

6 Б. Из предложенного списка событий и имен составьте таблицу, расположив события в хронологической последовательности:

Сражение	Война	Русский полководец	Противник

Петр I. Русско-турецкая война. Сражение у Кунерсдорфа. Гассан-паша. Северная война. Семилетняя война. . Сражение на р. Рымник. Фридрих II. Карл XII. Бой у мыса Гангут. .

7. Проанализируйте тексты, восстановите пропущенные слова и ответьте на вопрос.

В повести «Гадюка», фрагменты которой помещены ниже, отражены события «казанской эпопеи» 1918 г.

На основе исторических деталей определите о каком периоде этой эпопеи — августе или сентябре 1918 г. – идет речь в каждом фрагменте.

Тогда вы сможете восстановить в текстах пропущенные слова. Добавим, что ключевыми словами являются: «красные» и «чехи».

А. «Пятая армия взяла Казань, _____________ ушли вниз на пароходах русские дружины расселись — кто куда, половина жителей в ужасе перед ___________ террором бежала на край света. Несколько недель по обоим берегам Волги, вздувшейся от осенних дождей, брели одичавшие беглецы с узелком и палочкой, терпели неслыханные лишения».

___________ 1918 г.

Б. « В Казань входили___________ . _________ эвакуировались.., Над городом плыл праздничный звоном колоколов. Занималась заря. Слышалась, — то громче, то замирая, — военная музыка входящих полков. Вдали, за Волгой раскатывался удаляющийся гром пушек».

____________1918 г.

8 А. Прочитайте предложенную характеристику исторической личности, определите и назовите, к кому именно она относиться, и назовите номер портрета, на котором изображен этот персонаж:

«Российский император, который издал манифест об освобождении крестьянства от крепостной зависимости. Именно при нем завершилось присоединение Кавказа. Россия расширила свое влияние на Востоке; в Россию вошли Туркестан, Приамурье, Уссурийский край, Курильские острова в обмен на южную часть Сахалина».

1. 2. 3.

8 Б. Определите, о ком идет речь:

Происходил из рода мелкопоместных дворян Курляндии, позднее стал герцогом и кавалером всех российских орденов. Он обладал красивой внешностью, но был фаворитом самой некрасивой императрицы. Одни современники обращали внимание его блестящие светские манеры, скромность и приветливость, другие писали о нем, что он груб и высокомерен…Он не входил ни в один орган государственного управления, не имел склонности заниматься государственными делами вообще. Его подлинной страстью были лошади и охота. Тем не менее его считают исчадием зла. Правда, писал, что этот человек «имел несчастье родиться немцем», на него свалили весь ужас…царствования, которое впрочем, было совсем в духе времени»

9. Дайте ответы на следующие вопросы:

1. До назначения в армии не было официальной должности главнокомандующего. Кто выполнял его обязанности?

2. В русской армии долгое время были так называемые иррегулярные (т. е. непостоянные) части. Одни из них особенно прославились в войне 1812 г., а в 1814 г. они удивили Париж. Что это за части?

3. Драгуны, уланы, кавалергарды, кирасиры – что объединяет эти группы войск?

10. На контурной карте «Смутное время» отметьте территории или населенные пункты, связанные с:

1. восстанием И. Болотникова,

2. польской интервенцией,

3. действиями Лжедмитрия I,

4. действиями Лжедмитрия II,

5. действиями Василия Шуйского.

11. Внимательно прочитайте отрывок из «Записок» Л. Фабрициуса, голландца, находившегося на военной службе в России с 1660 по 1678 г., и ответьте на вопросы.

«…Через несколько недель все скопище появилось под Астраханью. Стенька сразу послал трубача и одного слугу генерала Львова потребовать сдачи города. Правитель города велел отрубить головы обоим. Это вызвало большое ожесточение среди астраханских каналий, они сразу начали роптать и открыто говорить, что власти бояр скоро наступит конец и тогда уже они смогут отмстить за невинно пролитую кровь.

Тем временем Стенька приблизился к городским валам. Отсюда изменившие нам стрельцы и солдаты стали кричать, что если даже их братья, их отцы или дети надумают обороняться они не пощадят своих собственных родителей, жен и детей, а всех порубят в куски; пусть они откроют ворота и выйдут навстречу своему отцу-избавителю Стеньке и с радостью его примут, бояр же, всех больших и малых начальных людей схватят и порубят в куски. Тогда их отец и спаситель Стенька примет их как друзей и братьев.

А) О каком событии идет речь?___________________________________________________

Б) Чем закончилось это событие?_________________________________________________

В) Когда происходило это событие?_______________________________________________

Г) Кто был в тот момент правителем города (должность и фамилия)? __________________

Д) К какому лагерю принадлежал автор записок?___________________________________

Е) Изложите аргументы, извлеченные из текста, в пользу вашего последнего утверждения:__________________________________________________________________

12. Напишите эссе о Николае II –последнем российском императоре.

Ключи к ответам на вопросы по истории 9 класс.

1. 1-в, 2-г, 3-г. (1 балл за каждый правильный ответ. Всего 3 балла.)

2. 1. Республиканские формы правления, крупные торговые города.

2.Реформы Избранной рады

3. Единицы податного обложения

4. Промышленные синдикаты в России в начале XX века

(1 балл за каждый правильный ответ. Всего 4 балла.)

3. А) тысяцкий

Б) фреска

В) фендрик

Г) арбалет

(1 балл за каждый правильный ответ. Всего 4 балла.)

4. 1. торговых людей, купечества;

2. Ивана IV Грозного;

3. римского императора Августа;

4. подводы, лошадей, возчиков;

5. ручной ремесленной / машинной;

6. бессословной городской думой и городской управой;

7. законов и иных нормативных актов Конституции РФ.

(1 балл за каждое вставленное слово/слова или словосочетания. Всего 7 баллов.)

5. 1-В, 2-Б, 3-А, 4-Г.

(1 балл за каждый правильный ответ. Всего 4 балла.)

6. А. 1-Д, 2-Б, 3-Г, 4-А, 5-В.

(2 балла за каждый правильный ответ. Всего 10 баллов.)

6. Б

Сражение	Война	Русский полководец	Противник
Бой у мыса Гангут	Северная	Петр I	Карл XII
Сражение у Кунерсдорфа	Семилетняя		Фридрих II
Сражение на р. Рымник	Русско-турецкая		Гассан-паша

(2 балл за каждое правильное соотношение. Всего 6 баллов.)

7. А) «Пятая армия взяла Казань, чехи ушли вниз на пароходах, русские дружины расселись — кто куда, половина жителей в ужасе перед красным террором бежала на край света. Несколько недель по обоим берегам Волги, вздувшейся от осенних дождей, брели одичавшие беглецы с узелком и палочкой, терпели неслыханные лишения.

Сентябрь 1918 г.

Б) В Казань входили чехи. Красные эвакуировались… Над городом плыл праздничный звон колоколов. Занималась заря. Слышалась, — то громче, то замирая, — военная музыка входящих полков. Вдали, за Волгой раскатывался удаляющийся гром пушек»,

Август 1918 г.

(6 баллов, в зависимости от полноты ответов)

8 А. Александр II, портрет №2

(2 балла за правильный ответ)

8 Б.

(З балла за правильный ответ)

9. 1. Главнокомандующим считался Александр I, но фактически эти обязанности выполнял командующий 1-й армией и военный министр -де-Толли.

2. Это казачьи части.

3. Все они относятся к кавалерийским войскам.

(2 балла за каждый правильный ответ. Всего 6 баллов.)

10. 1 - Путивль, Тула.

2 - осада Смоленска, Пскова

3 – Комарицкая волость, Москва

4 – Тушино, Троице-Сергиев монастырь

5 – Москва, Тула

(До 10 баллов, в зависимости от полноты ответов)

11. А) Речь идет о штурме Астрахани войсками Степана Разина.

Б) Это событие закончилось взятием Астрахани сторонниками Разина.

В) Это событие происходило 22 июня 1670 г.

Г) Правителем города в то время был воевода .

Д) Автор записок принадлежал к правительственному лагерю.

Е) О том, что автор принадлежал к правительственному лагерю, свидетельствуют негативные отзывы о разинцах: «канальи», «изменившие нам стрельцы и солдаты».

(До 10 баллов в зависимости от полноты ответа)

12. (Максимальное количество баллов – 28)