Программа учебной дисциплины «Надзор и контроль в сфере безопасности»





Новые авторы:


Новые материалы:
Русский язык Ответьте на вопросы теста
Тарасов Иосиф Васильевич

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

Согласовано

Утверждаю

Руководитель ООП

по направлению 280700

проф. А. И. ПОТАПОВ

Зав. кафедрой ПС

проф. А. И. Потапов

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Надзор и контроль в сфере безопасности»

(наименование по рабочему учебному плану)

Направление подготовки: 280700 «Техносферная безопасность»

Профиль подготовки: «Инженерная защита окружающей среды»,

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: заочная, вечерняя

Составитель: старший преподаватель Е. А.Апраксина

Санкт-Петербург

2012

Составитель: старший преподаватель Е. А. Апраксина

Научный редактор: профессор А. И. Потапов

1. Цель и задачи дисциплины.

Цель освоения дисциплины «Надзор и контроль в сфере безопасности» - приобретение студентами знаний об основах технологических процессов и технических средств, предназначенных для обеспечения санитарно-эпидемиологической, пожарной, радиационной безопасности.

Задачи дисциплины:

Изучение нормативной базы в области здоровья и благополучия человека. Изучение структуры и функций МЧС России. Изучение структуры и функций Роспотребнадзора РФ. Умение использовать индикаторы здоровья и среды для оценки экологической ситуации. Умение правильно (с точки зрения безопасности) оборудовать производственные помещения для размещения разного вида оборудования. Умение определить пригодность и безопасность того или иного помещения для использования в различных производственных целях. Умение правильно рассчитать и определить размеры санитарно-защитной зоны предприятия. Умение быстро найти и правильно использовать статистические данные для оценки безопасности того или иного района.

2. Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Надзор и контроль в сфере безопасности» является специальной дисциплиной профессионального цикла.

Дисциплина основывается на знаниях, полученных в предшествующих дисциплинах: «Химия»; «Общая экология»; «Основы токсикологии»; «Безопасность жизнедеятельности»; «Физиология человека» и взаимосвязана с дисциплинами: «Основы защиты окружающей среды в мегаполисах»; «Экологический контроль»; «Промышленная экология»; «Охрана окружающей среды и рациональное природопользование»; «Вредные вещества и излучения в окружающей среде».

Необходимые для изучения данной дисциплины знания, приобретенные при изучении предшествующих дисциплин: Знание химических процессов, понимание воздействия различных веществ и элементов на организм человека, знание основ физиологии человека.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование:

·  общекультурных компетенций:

ОК-1 компетенции сохранения здоровья (знание и соблюдение норм здорового образа жизни).

ОК-2 компетенции ценностно-смысловой ориентации (понимание ценности культуры, науки, производства).

ОК-3 компетенции гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина в области охраны здоровья и безопасности природопользования; свободы и ответственности).

ОК-4 компетенции самосовершенствования (сознание необходимости, потребности и способности учиться на конкретных примерах).

ОК-7 владение культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности.

ОК-8 способность работать самостоятельно.

ОК-9 способность принимать решения в пределах своих полномочий.

ОК-10 способность к познавательной деятельности.

ОК-11 способность использовать законы и методы математики и естественных наук.

ОК-12 способность к абстрактному и критическому мышлению, исследованию окружающей среды для выявления ее возможностей, способность к принятию нестандартных решений и разрешению проблемных ситуаций с точки зрения санитарного законодательства.

ОК-13 способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных задач.

ОК-15 способность использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной деятельности.

ОК-16 способность применять на практике навыки проведения и описания исследований.

·  общепрофессиональных компетенций:

ПК-3 способность принимать участие в инженерных разработках среднего уровня сложности в составе коллектива.

ПК-9 способность ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности.

ПК-10 готовность к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе.

ПК-11 способность пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и природной среды в техносфере.

ПК-16 способность анализировать механизмы воздействия опасностей на человека.

3.2. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду; действующую систему нормативно-правовых актов в области техносферной безопасности, основы санитарного законодательства.


Сморите также:

• Уметь: применять действующие стандарты по оформлению технической документации; идентифицировать основные опасности среды обитания.

• Владеть: законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды; понятийно-терминологическим аппаратом в области техносферной безопасности.

4. Объём дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы.

Вид учебной работы

Форма обучения

вечерняя

заочная

Аудиторные занятия (всего)

24

12

В том числе:

Лекции

8

8

Практические занятия (ПЗ)

10

2

Семинар (С)

2

Коллоквиум (Кл)

2

Самостоятельная работа (всего)

86

98

В том числе:

Подготовка к семинару

3

Доклад на семинаре

3

Реферат

12

Домашнее задание (2 комплекта задач)

12

12

Коллоквиум

9

Подготовка к контрольной работе

6

6

Другие виды самостоятельной работы:

Работа с литературой

Подготовка к промежуточному тестированию

Подготовка к экзамену

Вид промежуточной аттестации (зачёт, экзамен)

Экзамен

Экзамен

Общая трудоёмкость час

зач. ед.

108

108

3

3

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п

Наименование

раздела

(отдельной темы)

Содержание раздела

1

2

3

1

Введение

2

Модуль 1. Роспотребнадзор РФ. История вопроса. Цели и задачи.

Основные этапы развития санитарной службы в России. Сопоставление этапов с историческими событиями того или иного периода.

3

Тема 1.1. История развития Роспотребнадзора

Основные этапы развития санитарной службы в России. Сопоставление этапов с историческими событиями того или иного периода.

4

Тема 1.2. Функции Роспотребнадзора

Основные функции санитарной службы, состав, строение, права, обязанности. Основы формирования нормативной документации.

5

Модуль 2. МЧС России.

Основные функции службы, состав, строение, права, обязанности. Основы формирования нормативной документации.

6

Тема 2.1. Государственный пожарный надзор РФ.

Основные функции службы, состав, строение, права, обязанности. Основы формирования нормативной документации.

7

Тема 2.2. Основы пожарной безопасности на предприятии

Пожароопасные материалы. Горючесть. Взрывоопасность. Методы определения горючести материалов. Сертификация.

8

Тема 2.3. Федеральная служба по экологическому, технологическому и атомному надзору.

Основные функции службы, состав, строение, права, обязанности. Основы формирования нормативной документации.

9

Модуль 3. Индикаторы здоровья в связи с состоянием окружающей среды.

Рассматриваются все требования, предъявляемые к индикаторам здоровья. Их обоснование. Политика ВОЗ, посвященная индикаторам здоровья населения. Семинары ВОЗ, на которых разработаны требования к индикаторам здоровья.

10

Тема 3.1. Требования к индикаторам здоровья. Политика ВОЗ в этом направлении.

Рассматриваются все требования, предъявляемые к индикаторам здоровья. Их обоснование. Политика ВОЗ, посвященная индикаторам здоровья населения. Семинары ВОЗ, на которых разработаны требования к индикаторам здоровья.

11

Тема 3.2. Индикаторы здоровья. Индикаторы здоровья, применяемые ВОЗ. Индикаторы здоровья, применяемые на территории РФ.

Индикаторы здоровья, принятые ВОЗ. Индикаторы здоровья, принятые в России. Методики сбора данных. Критерии показателей.

12

Тема 3.3. Контроль за загрязнением воздуха.

Организации, занимающиеся контролем качества воздуха. Интерактивные карты Госкомстата. Методики, применяемые в России, в Европе, в Канаде и США. Статистические данные за последние 20 лет. Состояние воздуха за календарный год. Анализ и сопоставление данных с развитием промышленности и новых технологий. Основные загрязнители воздуха, их воздействие на организм человека.

13

Тема 3.4. Контроль качества воды.

Организации, занимающиеся контролем качества воды. Интерактивные карты Госкомстата РФ. Методики и формы, применяемые в России. Данные за последние 20 лет. Ситуация с очисткой сточных вод в Санкт-Петербурге. Водоканал Санкт-Петербурга. Новые технологии очистки.

14

Модуль 4. Требования к производственным помещениям.

Влияние электромагнитных излучений на здоровье человека. Сравнительная характеристика воздействий от разного вида производственного оборудования на организм человека. Нормативные требования к помещениям и оборудованию.

15

Модуль 5. Федеральная целевая Программа по охране территории РФ от завоза и распространения особо опасных инфекционных заболеваний людей, животных и растений, а также токсичных веществ.

Политика РФ по защите границ от ввоза различного вида опасностей. Министерства и ведомства, работающие в этой области. Статистические данные за последние 20 лет.

Контроль за ввозом опасных инфекционных заболеваний и некачественной продукцией из-за рубежа. Меры, применяемые на пунктах пропуска на автомобильном, железнодорожном, авиационном транспорте.

16

Модуль 6. Санитарно-защитные зоны.

Понятие СЗЗ и санитарно-защитного разрыва. Нормативная документация. Размеры СЗЗ. Требования к организации СЗЗ. Требования к документации. Правила изменения размера СЗЗ. Натурные измерения.

17

Модуль 7. Производственные факторы.

Опасные и вредные факторы. Определение. Виды этих факторов. Основная классификация.

18

Тема 7.1. Вибрация

Влияние вибрации на организм человека. Способы защиты.

19

Тема 7.2. Производственный шум

Влияние шума на организм человека. Уровень громкости. Порог слышимости. Способы защиты.

20

Тема 7.3. Производственная пыль

Классификация пыли. Влияние пыли на организм человека. Способы защиты и увеличение реактивности организма.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами


Сморите также:

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

1

Дипломное проектирование

+

+

+

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекции

Прак.

зан.

Кол.

Семин.

СРС

Всего

час.

1

Модуль 1. Роспотребнадзор РФ. История вопроса. Цели и задачи.

1

14

15

2

Модуль 2. МЧС России.

2

13

15

3

Модуль 3. Индикаторы здоровья в связи с состоянием окружающей среды.

1

4

11

16

4

Модуль 4. Требования к производственным помещениям.

1

2

12

15

5

Модуль 5. Федеральная целевая Программа по охране территории РФ от завоза и распространения особо опасных инфекционных заболеваний людей, животных и растений, а также токсичных веществ.

1

2

12

15

6

Модуль 6. Санитарно-защитные зоны.

1

2

13

16

7

Модуль 7. Производственные факторы.

1

2

2

11

16

6. Лабораторный практикум по данной дисциплине: не предусмотрен.

7. Практические занятия (семинары):

№ п/п

№ раздела дисциплины

Наименование практических занятий

Трудо-ёмкость

(час.)

1

3

Экологические проблемы и состояние здоровья населения России. Анализ ситуации за последние 100 лет.

2

2

6

Санитарно-защитные зоны предприятий различного типа, объема производства. Влияние внедрения новых технологий на размер СЗЗ

2

3

7

Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности.

Расчеты освещенности помещения, рабочей зоны. Вентиляция, расчеты

4

4

3,7

Производственные факторы.

Расчет ущерба, наносимого здравоохранению, прямым методом.

4

5

3,4

Метод локальных ущербов. Расчет ущерба, наносимого разным отраслям промышленности, косвенным методом.

2

Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Для промежуточной аттестации используются блиц-опросы, рубежные тесты, контрольная работа.

Тематика контрольной работы

Контрольная работа (для студентов заочной формы обучения) проводится по всему лекционному курсу и по материалам практических занятий. Индивидуальное задание к контрольной работе включает 3 вопроса: 2 – по лекционному курсу и 1 – по материалам практических занятий.

Для студентов вечерней формы обучения контрольная работа проводится по материалам практических занятий.

Пример индивидуального задания к контрольной работе (для студентов заочной формы обучения).

Индивидуальное задание №8

1.  Какой размер санитарно-защитной зоны устанавливается при строительстве нового, недостаточно изученного в санитарном отношении производства?

2.  Сколько времени может работать беременная женщина с ПЭВМ?

3.  ЗАДАЧА: Определите световой коэффициент для помещения общей площадью 50 м2. В помещении – 5 окон общей площадью 10 м2

Пример индивидуального задания к контрольной работе (для студентов вечерней формы обучения).

Индивидуальное задание №21

Как определяется уровень соответствия для вибрации? ЗАДАЧА: Для ремонта оборудования в зоне ЭП требуется 8 часов. Рассчитайте допустимую напряженность ЭП.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

Федеральный закон от 30.03.1999 № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения (с изменениями от 30 декабря 2001 г., 10 января, 30 июня 2003 г., 22 августа 2004 г., 9 мая, 31 декабря 2005 г.)» Федеральный закон от 10 января 2002 г. N 7-ФЗ "Об охране окружающей среды"(с изменениями от 22 августа, 29 декабря 2004 г., 9 мая, 31 декабря 2005 г., 18 декабря 2006 г., 5 февраля, 26 июня 2007 г., 24 июня, 14, 23 июля, 30 декабря 2008 г., 14 марта, 27 декабря 2009 г., 29 декабря 2010 г., 11, 18, 19 июля, 21 ноября, 7 декабря 2011 г.) Федеральный закон от 09.01.1996 № 3-ФЗ «О радиационной безопасности населения (с изменениями от 22 августа 2004 г.)» Федеральный закон от 25.12.2008 № 291-ФЗ «О внесении изменений в статью 11 Закона Российской Федерации "О Государственной границе Российской Федерации"» Постановление Правительство Российской Федерации от 26.01.2012 № 32 "Об определении правил декларирования таможенным органам отдельных категорий товаров, ввозимых в Российскую Федерацию с территорий государств - членов Таможенного союза в рамках ЕврАзЭС" ПОСТАНОВЛЕНИЕ Правительство Российской Федераци от 26 января 2011 г. № 18 "О внесении изменений в некоторые акты Правительства Российской Федерации по вопросам содержания, средств и методов контроля." Постановление Российской Федерации от 29 июня 2011 года №500 "Об утверждении Правил осуществления санитарно-карантинного контроля в пунктах пропуска через государственную границу Российской Федерации" Постановление Правительства РФ от 3 июня 2011 г. № 442 Об определении пунктов пропуска через гос. границу РФ, предназначенных для ввоза на территорию РФ опасных грузов, а также пищевых продуктов Постановление правительства Российской Федерации от 12 апреля 2012 года "О федеральном государственном пожарном надзоре" Постановление правительства Российской Федерации от 21 мая 2007 года "Об утверждении положения о государственном надзоре в области гражданской обороны" Постановление правительства Российской Федерации от 1 декабря 2005 года "Об утверждении положения о государственном надзоре в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, осуществляемом министерством Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий". «Рекомендации по качеству воздуха в Европе» (Air Quality Guidelines for Europe), 2000г. Директивы ЕС по комплексному предотвращению и контролю загрязнения окружающей среды, 2000г.; 2006г. Акт о чистом воздухе (Clean Air Act, 1990 http://www. epa. gov/air/caa/) ГН 2.1.6.1338-03 «Предельно допустимые концентрации (ПДК) загрязняющих веществ в атмосферном воздухе населенных мест» ГН 2.1.6.2326-08 «Предельно допустимые концентрации (ПДК) загрязняющих веществ в атмосферном воздухе населенных мест. Дополнение 4 к ГН 2.1.6.1338-03». Утвержден Постановлением Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации от 04.02.08 г № 6 ГН 2.1.6.1339-03 «Ориентировочные безопасные уровни воздействия (ОБУВ) загрязняющих веществ в атмосферном воздухе населенных мест» Федеральный закон РФ № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды» (10.01.2002, в редакции от 22.08.04 Постановление Правительства РФ от 28.01.2008 № 74-р «Концепция федеральной целевой программы "Национальная система химической и биологической безопасности Российской Федерации (2009 - 2013 годы)"» Постановление Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2006 г. N 881 г. Москва О порядке утверждения нормативов допустимого воздействия на водные объекты Дата первой официальной публикации: 20 января 2007 г."РГ" - Федеральный выпуск №4274 20 января 2007 г. Вступает в силу 1 января 2007 г.

б) дополнительная литература

Интернет-ресурсы

www.rospotrebnadzor.ru (официальный сайт Роспотребнадзора РФ) www.78rospotrebnadzor.ru (официальный сайт Роспотребнадзора СПб.) www.47.rospotrebnadzor.ru (официальный сайт Роспотребнадзора Ленинградской области) официальный сайт Роспотребнадзора того региона, где работает или живет студент www. gks. ru (официальный сайт Росстата) www. meteorf. ru (официальный сайт Росгидромета) www. petrostat. gks. ru (официальный сайт Росстата СПб) www. lawrussia. ru (официальный сайт Госкомприрода РФ) официальный сайт Госкомприрода того региона, где работает или живет студент

Периодические издания

1.  www. fontanka. ru

2.  www. businesspress. ru

3.  www. mcfr. ru/journals

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

а) Аудитории учебного центра

б) Проектор и презентационные материалы для лекционных и практических занятий

_____________________________________________________________________________

Разработчик:

кафедра ПС старший преподаватель Е. А. Апраксина

Приглашаем Вас бесплатно открыть свой сайт, который будет размещен внутри портала.

Проекты по теме списка:

Обсуждение


Комментировать: Войти / Создать аккаунт.





Pandia в социальных сетях