Публичный доклад о результатах реализации базовой основной дошкольной образовательной «Программы воспитания и обучения в детском саду» за 2011-2012 учебный год





Новые авторы:


Новые материалы:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №3»

ГОРОДА БРОННИЦЫ

Публичный доклад

О результатах реализации базовой основной дошкольной образовательной

«Программы воспитания и обучения в детском саду»

за 2011-2012 учебный год.

В этом докладе подводятся итоги 2011-2012 учебного года и рассказывается о нашем детском саде, его жизни, удачах и проблемах. О людях, которые работают в его стенах и о воспитанниках. Надеемся, что эта информация будет интересна и полезна родителям и всем, кому небезразличны проблемы современного образования...

Подготовил доклад:

Заведующий МДОУ №3

Ершова Ольга Сергеевна

1. Общая характеристика учреждения

1.1. Детский сад создан муниципальным образованием «городской округ Бронницы» Московской области для выполнения работ (оказание услуг) в целях осуществления полномочий, предусмотренных законодательством Российской Федерации, органами местного самоуправления в сфере образования.

1.2.Лицензия на образовательную деятельность - Серия РО МО №001164 Регистрационный № 68148 выданной 08 декабря 2011г.

С января 2012 года детский сад относится к типу-автономное учреждение (Постановление администрации города Бронницы Московской области от 05.12.2011 №615 «О создании муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №3» города Бронницы путем изменения типа».

Основными целями деятельности Учреждения являются:

-реализация общеобразовательных программ дошкольного образования;

-оказание дополнительных образовательных услуг (в том числе платных);

-организация и осуществление повышения квалификации педагогических работников;

-разработка и реализация образовательной программы, учебных планов;

-создание финансовых, материально-технических и санитарно-гигиенических условий организации образовательного процесса;

-охрана жизни и здоровья воспитанников и сотрудников.

Для совершенствования системы управления автономным учреждением утверждается персональный состав Наблюдательного совета (Постановление администрации города Бронницы от 23.01.2012 №23 «Об утверждении персонального состава Наблюдательного совета муниципальных образовательных учреждений города Бронницы).

Состав Наблюдательного совета:

Представитель Учредителя

Дятлова И. А.-заместитель начальника БГОО по финансово-экономическим вопросам

Представитель органа местного самоуправления

Миронова Н. Л.-начальник отдела имущественных отношений и заказа Комитета по управлению имуществом города

Представитель общественности

Рысенкова О. В.-член родительского комитета МДОУ№3

Представитель трудового коллектива МДОУ№3

Макарова О. В.-воспитатель МДОУ №3

Савина В. А.-документовед МДОУ №3

Для установления полномочий и порядка деятельности Наблюдательного совета был разработан и утвержден «Порядок формирования и полномочии Наблюдательного совета»

(Приказ №05 от 30.01.2012 г. по основной деятельности) .

На основании всех изменений была утверждена новая форма Устава.

Приоритетные направления образовательной деятельности :

- художественно-эстетическое;

- познавательно-речевое;

- физическое.

2. Сведения об администрации учреждения

Заведующий МДОУ №3 - Ершова Ольга Сергеевна, образование: высшее педагогическое, высшая квалификационная категория, имеет звание «Заслуженный работник образования Московской области».

Телефон (496)46-65-971.

Заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе - Куванина Надежда Сергеевна, образование: высшее педагогическое, первая квалификационная категория.

Телефон (496)46-65-155.

Заместитель заведующего по административно-хозяйственной работе - Аржанова

Ирина Владимировна

Телефон (496)46-65-155

Заместитель заведующего по безопасности-Архипов Александр Викторович

Телефон (496)46-65-155

Email: bronsad3@yandex. ru

3. Состав воспитанников

В 2011-2012 учебном году в детский сад посещали 181 ребенок в возрасте от 2 до 7 лет.

Функционировали : 7 общеобразовательных групп, 2 коррекционные (для детей с нарушением речи). С февраля 2012 года открылась еще одна группа для детей 2008 года рождения..На основании решения Муниципального Совета 29 детей получили путевки в детский сад.

На 01сентября 2012 года функционируют 7 общеобразовательных групп и 3 логопедические. Количество воспитанников-228.

Средняя наполняемость общеобразовательных групп - 24 ребенка, коррекционных - 18 детей.

4. Структура управления

Непосредственное управление детским садом осуществляет заведующий.

В детском саду действует профсоюзная организация работников.

Основными формами самоуправления в детском саду являются: общее собрание Трудового коллектива, педагогический совет, Наблюдательный совет, родительский комитет.

Управляющий совет - как орган государственно-общественного управления был распущен в январе 2012 года в связи с изменением типа учреждения и создания нового органа управления (приказ 301 от 10 января 2012 года).

5. Сведения о кадрах

Количественный состав персонала - 56 человек. Занятость — 100%. Средний возраст - 35 лет.

Образовательный уровень персонала - 47 человек (88%) имеют высшее или среднеспециальное образование. Работающих пенсионеров - 3человека.


Сморите также:

Образовательный процесс осуществляет 26 педагогов, квалифицированные специалисты, среди них: учителя-логопеды, педагог-психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физическому воспитанию.

Характеристика по уровню образования:

- высшее профессиональное образование — 62% (16)

- среднее профессиональное образование — 38%10)

Характеристика по квалификационным категориям:

- высшая квалификационная категория - 15%(4)

- первая квалификационная категория - 46%(12)

- вторая квалификационная категория - 27%(7)

-без категории -12% (3)

Характеристика по педагогическому стажу:

-До 5 лет — 27% (7)

-от 5 до 10 — 8%(2)

-от 10 до 20-15% (4)

-свыше 20 лет -50% (13)

Четыре воспитателя обучаются в высших учебных заведениях.

Награждены Почетной грамотой Министерства Московской области-1человек

Почетной грамотой администрации города-2человека

Почетной грамотой БГОО-1человек

В прошлом учебном году прошли аттестацию:

- на высшую квалификационную категорию — учитель-логопед Мазурова Ю. В.

-на первую квалификационную категорию — воспитатели Городничева Н. В., Банникова Н. В.,Бондаренко Т. Е.,Голованова Н. А., Потапова Л. Н.

Повышение квалификации на конец года:

Прошли курсовую подготовку в 2011-2012 учебном году — 6 педагогов на базе Коломенского пединститута и педакадемии г. Москва. 6 педагогов на базе института коррекционной педагогики РАО прошли обучение по теме «Основы коррекционной педагогики».

6. Условия осуществления и оснащение образовательного процесса

Развивающая среда детского сада организована с учетом интересов детей и отвечает их возрастным особенностям.

Групповые помещения обеспечены мебелью и игровым оборудованием в достаточном количестве.

Для оснащения новых групп Марьинским бронхолегочным санаторием № 8 была передана детская мебель (шкафы, кровати, игровые уголки, мягкий инвентарь). Приобретены детские столы и стулья, игровая мебель.

Учебно - методическое оснащение детского сада позволяет педагогам проводить воспитательно - образовательный процесс на достаточно высоком уровне: приобретена новейшая учебно-методическая литература, современные дидактические пособия для реализации основной и дополнительных программ..

Оформлена подписка на журналы: «Добрая дорога детства», Справочник руководителя, Справочник старшего воспитателя, Управление, Здоровье дошкольника, Музыкальный руководитель, Логопед.

Информационно-техническое оснащение позволяет обеспечить реализацию программ в полном объёме: подключен интернет, создан сайт, обновление информации проходит1 раз в неделю.

7.Проведенные ремонтные работы

В осенне-зимний период ООО «ПромСтройБетоном» были утеплены и отремонтированы две веранды, что дало возможность открытия дополнительной группы и спальни для группы, где ранее дети спали на раскладушках.

Также силами этой организации произведен ремонт прачечной:замена плитки сантехники ремонт освещения, потолка, дверей.

Согласно плана ремонтных работ произведены следующие работы:

-косметический ремонт спортивного зала, замена коврового покрытия.

-замена оконных рам в зимнем саду, туалетных комнатах групп №8,10,в ясельной группе.

-установка вытяжки на пищеблоке, замена заземления электрооборудования.

-замена электрощитков на лестничных площадках..

-построена еще одна прогулочная веранда.

8.Обеспечение безопасности

Основными направлениями деятельности администрации детского сада по обеспечению безопасности в детском саду является:

- пожарная безопасность

--электробезопасность

- антитеррористическая безопасность

- обеспечение выполнения санитарно-гигиенических требований

- охрана труда

В течение учебного года поддерживаются в состоянии постоянной готовности первичные средства пожаротушения (огнетушители) , функционирует АПС (автономная пожарная сигнализация), соблюдаются требования к содержанию эвакуационных выходов.

Согласно акту проверки по подготовке учреждения к новому 2011-2012 учебному году нарушений требований пожарной безопасности в детском саду не выявлено. Рекомендовано установить на межэтажных дверях доводчики и заменить планы эвакуации на фотолюминесцентные. Данные предписания приняты к исполнению.

В целях обеспечения антитеррористической безопасности в МДОУ №3 имеется тревожная кнопка, выходы оснащены металлическими дверями, имеется видеодомофон. . В феврале текущего года установлено видеонаблюдение.

С февраля текущего года введена должность заместителя заведующего по безопасности.

Ежемесячно проводились учебно-тренировочные занятия (УТЗ) по эвакуации детей и сотрудников МДОУ, инструктажи, обучение персонала технике безопасной организации образовательного процесса согласно плану МДОУ №3 на 2011-2012 учебный год.

Все сотрудники и воспитанники имеют личные респираторы У-2К(ИСЗ) .В ночное время организована сторожевая охрана, в дневное время услуги по охране исполняет заместитель заведующего по безопасности.

Обновлены Паспорта безопасности объекта и ПДД, разработана схема безопасного движения родителей с воспитанниками.

Формирование у дошкольников навыков безопасного поведения на улице.

В сентябре традиционно прошла декада безопасности «Внимание - дети!». Частыми гостями в детском саду стали сотрудники ГИБДД, которые проводят беседы с дошкольниками, принимают участие в праздниках, родительских собраниях. В минувшем году таких встреч было 5. Силами команды ЮИД школы №3 проводятся мероприятия по профилактике дорожно-транспортного травматизма с детьми старших групп.


Сморите также:

9. Особенности образовательного процесса

На протяжении 2011-2012 учебного года педагогический коллектив МДОУ №3 работал по Программе нового поколения: основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е.Вераксы, М. А.Васильевой, Т. С.Комаровой; подготовительная логопедическая группа №7 (ФФНР) использовала в работе программу «Логопедическая работа по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи у детей» Т. Б.Филичева, Г. В.Чиркина.; старшая логопедическая группа №8 (ОНР) - «Логопедическая работа по преодолению общего недоразвития речи у детей в старшей группе» Н. В.Нищева

С целью осуществления приоритетных направлений использовались парциальные программы и технологии.

программа по обучению математике по пособиям «Игралочка»,Л. Г.Петерсон и Е. Е.Кочемасова, «Раз-ступенька, два-ступенька» Л. Г.Петерсон и Г. И. Холиной

программа по развитию речи у детей «Методика развития речи детей дошкольного возраста» О. С.Ушакова, Е. Н.Струнина

программа по экологическому развитию детей «Здравствуй, мир!»А. А.Вахрушев, Е. Е.Кочемасова

программа по конструированию «Конструирование и художественный труд в детском саду»

программа по изобразительной деятельности «Изобразительная деятельность в детском саду» И. А. Лыкова

В сентябре 2011 года МДОУ №3 подана заявка на организацию опытно - экспериментальной работы по теме: «Механизмы реализации ФГОС и ФГТ на основе деятельностного метода Л. Г. Петерсон c позиций непрерывности образовательного процесса на ступенях ДОУ начальная школа – средняя школа» в инновационном модуле для дошкольных образовательных учреждений.

Приоритетными направлениями прошедшего учебного года были:

Формировать знания детей об основах безопасного поведения в обществе; заботиться о здоровье, эмоциональном благополучии и всестороннем развитии каждого ребёнка

-Совершенствовать работу над развитием речи детей во всех видах образовательной деятельности с использованием инновационных технологий и методик.

-Отрабатывать у дошкольников социально-нравственные навыки, навыки элементарной трудовой деятельности с учётом их возрастных особенностей и возможностей.

Для решения этих задач были намечены и проведены пять педагогических советов:

- Педсовет №1 - установочный;

- Педсовет №2 - «Познавательно-речевое развитие дошкольников»;

- Педсовет №3 - «Взаимодействие педагогов с детьми и родителями по социально-нравственному, духовному развитию»;

- Педсовет №4 - «Организация труда воспитанников детского сада»;

- Педсовет №5 — итоговый.

На каждом педагогическом совете были приняты решения к выполнению намеченных задач.

Анализ выполнения программ по направлениям показал, что Программа воспитания и обучения в детском саду выполнена на 100%.

Качество знаний в младшей группе№10 выросло по сравнению с началом года с 21,5% до 71,5% Много внимания уделялось речевому развитию детей, развитию общения, мелкой моторике руки. Значительно повысился уровень усвоения программы в средней и старшей группах. Так, в старшей группе № 3 уровень освоения программы детей возрос с 72 % до 92%, в старшей группе №6 количество детей показавших высокий уровень освоения программы возросло с 4% на начало года до 16% на конец учебного года. В подготовительных группах стабильно высокие результаты. Радуют результаты на конец года в старшей логопедической группе №8. Так, высокий уровень показали дети с 0% до 11,2%, соответствует возрасту с 25% на начало года до 56,9% ., отдельные компоненты не развиты были у 68,75%, а стало-27,5%. Стабильные результаты по физической культуре Хорошие показатели в усвоении программы по образовательной области «Художественное творчество». В средней группе №5 повысилось количество детей с высоким уровнем развития с 0% до 48%, соответствует возрасту было 84%, а стало36%, а вот количество детей, у которых отдельные компоненты не развиты осталось такое же количество-16%( это дети с проблемами в логопедии). .Хотелось бы лучших результатов по развитию речи у детей, ФЭМП.

Анализ уровня готовности детей подготовительных групп к обучению в школе.

Диагностика готовности детей к школе проводилась на основе практического пособия «Экспресс-диагностика в детском саду» для педагогов психологов под редакцией Н. Н.Павловой, Л. Г.Руденко издательство Москва «Генезис»,2011год. Данный набор методик является целостным диагностическим комплексом, позволяющим увидеть состояние всех наиболее важных для адаптации к школьному обучению сторон психики ребенка.

Диагностический набор включает в себя тесты, применяемые в психологической практике, а также задания, которые традиционно используются педагогами при записи детей в школу и выявляют уровень педагогической готовности к школе.

Уровень подготовки оценивается в баллах:

Высокий уровень — 20-24 балла

Средний уровень — 12-19 баллов

Низкий уровень — 0-11 баллов

Результаты обследования уровня познавательной сферы следующие:

Подготовительная (логопедическая) группа №7 (17 человек):

Уровень

Начало года

Конец года

Высокий

1 (6%)

7 (41%)

Средний

14 (82%)

10(59%)

Низкий

2 (12%)

0 (0%

Подготовительная к школе группа №9 (23 человека):


Сморите также:

Уровень

Начало года

Конец года

Высокий

1 (5%)

7 (32%)

Средний

19 (86%)

15 (68%)

Низкий

2 (9 %)

0 (0%)

Работа с педагогическими кадрами

В 2011/12 учебном году педагоги активно участвовали в методической работе учреждения. Были подготовлены выступления на педсоветах с презентациями, проведены семинары, консультации, открытые занятия согласно годового плана детского сада.

Семинар-практикум:

-«Изучение содержания направления «Социально-личностное развитие» (программа «От рождения до школы» Н. Е. Вераксы)».

1)Задачи по всем возрастным группам.

2)Уровни овладения программными задачами.

3)Сравнительный анализ с программой «Воспитание и обучение в детском саду». М. А. Васильевой

Провела зам. зав. по УВР Куванина Н. С.

2. Семинар : «Новая форма проведения аттестации педагогических работников».

Провела зам. зав. по УВР Куванина Н. С.

Открытый показ работы:

-По теме «Познавательно-речевое развитие детей на занятиях».

Воспитатели группы №3.

-Образовательная область «Познание» :«От воинства небесного до воинства земного»

.Воспитатель Горбунова О. В.

-Образовательная область «Труд» :«Посмотрите-ка у нас-то в мастерской» Воспитатель Горбунова О. В.

-Образовательная область «Познание» : «Много славных дел в округе».

Воспитатель Копылова Т. В.

-Музыкально-литературный салон к 200-летию Бородинской битвы.

Провели совместно с родителями воспитатели старшей логопедической группы №8 Горбунова О. В. и Копылова Т. В.

-Занятие по ознакомлению детей с профессией «Все работы хороши».

Воспитатели старшей группы №3 Артемова Е. Н.и Голованова Н. А.

-Открытое занятие по формированию здорового образа жизни.

Воспитатель старшей группы №3 Голованова Н. А

-Образовательная область «Познание». Интегрированное занятие «Знакомство с тканью»

Воспитатель подготовительной группы №9 Банникова Н. В.

-Декоративно-прикладное рисование: «Узорных дел мастер».

Воспитатель подготовительной группы №9 Банникова Н. В,

-Образовательная область « Познание». Интегрированное занятие «Рыбы».Воспитатель подготовительной группы №9 Бондаренко Т. Е.

-Открытый показ. Коллективный труд ( подготовительная логопедическая группа №7) .

Воспитатель подготовительной логопедической группы №10 Саркисян Е. В.

-Открытый показ. Самообслуживание. Средняя группа №5.

Воспитатели средней группы Миляева Т. В. и Костикова В. В.

-Открытое занятие по формированию навыков самообслуживания.

Воспитатели первой младшей группы Мартыненко Л. И и Рязанова С. А.

-Интегрированное занятие по образовательной деятельности «Чтение художественной литературы» и «Рисование» по теме «Поможем жителям деревни «Сказкино»».

Воспитатель средней группы №4 Городничева Н. В.

-Интегрированное занятие по образовательной деятельности «ФЦКМ» и «Художественное творчество». Тема : «В гости к Петушку».

Воспитатель средней группы №4 Потапова Л. Н.

-Художественное творчество. Аппликация на тему «Маленький солдат».

Воспитатель подготовительной группы №9 Банникова Н. В.

-Образовательная область «Труд».Интегрированное открытое занятие «Город цветов».

Воспитатель второй младшей группы №10 Баданова Т. В.

К сожалению не все открытые занятия смогли увидеть все воспитатели.

Консультации для воспитателей

-«Понятие речевого этикета и его функции»

Воспитатель второй категории Мартыненко Л. И

- Консультация логопеда. Нарушение речи у детей.

Учитель-логопед первой категории Мазурова Ю. В.

-Консультация для воспитателей «Роль организации проведения прогулок в зимний период времени. Игры и игровые упражнения».

Воспитатель второй категории Банникова Н. В.

-Консультация для воспитателей. «Планирование воспитательно-образовательной работы. Организация и проведение мониторинга детского развития и образовательной деятельности в связи с новыми ФГТ».

-Воспитатель первой категории Саркисян Е. В.

-Консультация педагога -психолога «О формировании толерантности у дошкольников» и

-Консультация педагога -психолога «Психологический комфорт ребенка в детском саду»

«Значение художественного слова в экологическом и нравственном воспитании детей (По итогам курсовой подготовки по теме: духовно-нравственная культура в ДОУ)». Воспитатель второй категории Банникова Н. В.

- О прогулках с детьми летом. Воспитатель первой категории Копылова Т. В.

С целью обмена опытом а также с целью ознакомления с оборудованием для организации труда другой группы и участка были организованы взаимопосещения занятий воспитателями. Воспитателями Бадановой Т. В., Банниковой Н. В.,Костиковой В. В. Рязановой С. А., Лащеновой О. Н.были представлены отчеты о взаимопосещении занятий в других группах.

Все воспитатели работали по планам самообразования.

Выставки:

В детском саду также были организованы тематические выставки, которые регулярно проводились для родителей и детей в холле первого этажа.

1.  Выставка поделок из природного материала «Чудо с грядки»-сентябрь

2.  Выставка детских рисунков «Золотая осень»

3.  Фото-выставка «Моя мама».ко дню матери России-ноябрь

4.  Выставка детских работ «Зимушка хрустальная».-декабрь

5.  Выставка работ детей подготовительной группы №7 «Чернобыль-глазами детей»- февраль.


Реферат, диплом, курсовая, контрольная. Точный поиск:

6.  «Защитники Отечества»-выставка рисунков детей

7.  Фотовыставка «Наши милые мамы»- март.

8.  Выставка корабликов из бросового материала «Весенняя флотилия»-апрель

9.  Выставка работ художественно-продуктивной деятельности «Чему мы научились за год».

Взаимодействие родителей и педагогов

Ведущие цели взаимодействия детского сада с семьей - создание необходимых условий для развития взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, повышение компетентности родителей в области воспитания.

Основные формы взаимодействия с семьей : анкетирование, образование родителей, информирование родителей о ходе образовательного процесса, совместная деятельность. Прошли заседания родительского и управляющего советов, наблюдательного совета.

В 2011/12 учебном году взаимодействию с семьёй уделялось достаточно внимания. Родители участвовали в таких мероприятиях как «Вместе с папой», мероприятие, посвященное Дню защитника Отечества ; посещали все проводимые утренники, консультации и открытые занятия. К Новому году на конкурс родители вместе с детьми готовили ёлочные украшения и сувениры. Победители были награждены грамотами.

В ноябре было проведено общесадовское родительское собрание «Взаимодействие детского сада, социальных служб города с семьей по социально-нравственному, духовному развитию детей». Презентацию подготовили учитель-логопед Мазурова Ю. В., воспитатель Городничева Н. В.

В феврале прошло родительское собрание для родителей вновь набранных детей проводилось с использованием мультимедийной техники: презентация деятельности детского сада, собрание прошло с приглашением специалистов детского сада.

лей.

Не менее важным направлением работы дошкольного учреждения было сотрудничество с семьёй по вопросам трудового воспитания. В результате проведенной работы за год нами был сделан вывод о необходимости труда в формировании личности дошкольника, его систематического включения в процесс воспитания в детском саду и семье.

Участие родителей в жизни МДОУ (количество и %):

посещают все родительские собрания - 139 (77%);

посещают иногда — 39 (22%)

не посещают -3 (1%);

входят в родительский комитет — 29 (16%)

Родительские собрания в группах проходили согласно годовому плану работы.

Родители были активными участниками проводимых досугов, мероприятий, выставок, конкурсов, проводимых в ДОУ.

Прошли родительские субботники по подготовке групп к зиме и по подготовке участков к летнему периоду.

Специалистами: педагогом-психологом, учителями-логопедами, воспитателями регулярно организовывались консультации для родителей.

Проводилось анкетирование родителей по трудовому воспитанию детей, об удовлетворенности родителей услугами детского сада..

Оформлены логопедические портфолио воспитанников подготовительной группы №7 (логопед Мазурова Ю. В., воспитатели Макарова О. В., Саркисян Е. В.)

Проведены итоговые открытые занятия по образовательным областям по прохождению программы и открытые занятия для родителей по платным образовательным услугам.

Смотры-конкурсы.

-  Конкурс. О готовности к новому учебному году-сентябрь

-  Конкурс на лучшее оборудование участка с использованием снежных построек.

-  Конкурс «Мастерская Дедушки Мороза» (ёлочные игрушки своими руками)-декабрь

-  Конкурс на лучшего чтеца «Зимушка-зима...»-январь. Для детей старших и подготовительных групп

-  Смотр-конкурс по оформлению участков к летнему оздоровительному периоду - май

Итоги конкурсов подводились. Победители и участниками были награждены грамотами.

Досуги.

1.  Спортивный досуг «Осенние эстафеты»-октябрь.

Инструктор ФК Парфенова Т. А.

2.  Физкультурный досуг «Со спортом дружим»- ноябрь.

Инструктор ФК Парфенова Т. А.

3.  Физкультурный досуг. «Зимние олимпийские игры»- декабрь

Инструктор ФК Парфенова Т. А.

4.  Масленица. Катание на лошадях.

5.  Лыжный поход - февраль

6.  Эстафета для сильных и смелых, посвященная Дню Защитника Отечества. Совместный с родителями досуг. Инструктор по ФК Шукурова Ю. В.

7.  Физкультурный праздник «А ну-ка, мамы».

Инструктор по ФК Шукурова Ю. В.

8.  Физкультурный досуг «Мой веселый звонкий мяч»-апрель

Развлечения

1.  «Осень в гости просим»-развлечение для средних групп- октябрь

2.  Развлечение для детей первой младшей группы сказка «Репка»- группа №- октябрь

3.  «Краски осени»-утренник для подготовительных групп-ноябрь

4.  «Приключения для Чипполино»-утренник для старших групп-ноябрь

5.  «Урожай собирай»-утренник для детей средней и второй младшей группы-ноябрь

6.  «Колобок»-развлечение для детей второй младшей группы-ноябрь

7.  Новогодние утренники во всех возрастных группах-декабрь

8.  Рождественские встречи у елки-концерт для детей старших, средних и подготовительных групп-январь

9.  «Русские народные музыкальные инструменты»- развлечение для детей средних и старших групп - февраль

10.  «Музыкальные игры»- развлечение для детей средних групп-февраль

11.  Праздничный концерт, посвященный Дню Защитника Отечества-февраль

Приглашаем Вас бесплатно открыть свой сайт, который будет размещен внутри портала.
Размещайте новости и пресс-релизы бесплатно, добавляйте фото целыми галереями! Открыть сайт!

12.  «В гости к солнышку»- развлечение для детей второй младшей группы-февраль

13.  Утренники, посвященные Дню 8 Марта во всех возрастных группах - март

14.  «Помнит сердце не забудет никогда» - праздничный концерт, посвященный Дню Великой Победы в ВОВ.-май

15.  «Выпускной бал»- май

Все развлечения были организованы музыкальным руководителем Носковой Н. В

Воспитатели Артемова Е. Н и Голованова Н. А. с детьми старшей группы №3 показали театрализованное представление «Репка»для детей младших групп №2,№10, и средней группы №4, а средняя группа №5 (воспитатели Миляева Т. В. и Костикова В. В.), показали для младших детей театрализованное представление «Заюшкина избушка».

В период адаптации первой младшей группы №1 дети подготовительной группы №9 демонстрировали спектакль «Курочка Ряба».

На базе детского сада в апреле 2012 года был проведен городской семинар для воспитателей и заместителей заведующих по УВР тема : «Система работы ДОУ по трудовому воспитанию дошкольников». Семинар получил высокую оценку коллег.

В 2011/12 учебном году детский сад участвовал в следующих проводимых городских мероприятиях:

·  Единый день профилактики «Здоровье-твое богатство»- сентябрь;

·  Единый день профилактики «Детям Подмосковья - безопасность на дорогах»- сентябрь

·  Осенний легкоатлетический кросс. Бочкарева Оля-1-ое место, Ширяева Вероника -2-ое место;

·  Акция «Свет в окне»-ноябрь. Приняли участие родители средней группы №5, старшей группы №3

·  Проведено родительское собрание с участием социальных служб города «Духовно - нравственное развитие подрастающего поколения»- декабрь;

·  Дети старшего возраста посещали спектакль « Золушка» в Школе искусств,

·  Конкурс зимних площадок-февраль;

·  Конкурс рисунков и поделок «Профессия моих родителей» - март;

·  «День здоровья»-27 апреля 2012г

·  Участие в соревнованиях легкоатлетический кросс «Весенний»(бег на100м ) Бочкарева Оля - первое место;

Обидняк Дима — второе место;

Алексеева Арина — третье место.

С целью повышения качества знаний проводились тематический, оперативный, персональный контроль за деятельностью педагогических работников. По результатам контроля были представлены аналитические справки.

Система работы с социумом

Социальный статус семей на конец учебного года выглядит следующим образом (в%):

·  многодетная семья — 14 (6,3%)

·  неблагополучные семьи -1(0,5%)

·  дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации-4 (1,8%)

·  дети-инвалиды -4 (1,8%);

·  дети, матерей - одиночек — 16 (7%)

Детям и родителям были предложены дополнительные платные услуги:

·  Комплексная развивающая программа для детей старших и подготовительных групп «Миру навстречу»;

·  «Английский язык с кисточкой в руке» - для детей старших и подготовительных групп;

·  «Школа здоровья. Гармония с детства»- для детей старших групп.

Количество детей, посещающих кружки:

Платные - 32 %

Бесплатные — 55%

В отчетном учебном году была организована совместная работа с

·  сотрудниками 6 СБ ДПС по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма (проведены встречи и беседы с детьми);

·  Составлен план совместной работы с городской организацией инвалидов «Союз-Чернобыль» в лице председателя Подымахина В. В. (Проведены беседы и организована экскурсия в музей»Чернобылец» для детей подготовительных групп);

·  С МУК «Бронницкая центральная детская библиотека» проведены совместные мероприятия:

«Когда мы станем взрослыми»-игровая программа по ознакомлению с профессиями (Февраль);

Викторина «По сказкам А. С.Пушкина»(март);

Беседа «В гостях у героев Успенского»(апрель);

Познавательное развлечение «Игрушечный город»(июнь);

«Загадки мудрого филина»(июль);

·  Для детей подготовительных групп была организована встреча с интересными людьми: летчиком аэропорта Домодедово.

Воспитатели в течение учебного года обновляли предметно-развивающую среду в группах, ежемесячно меняли информацию в уголках для родителей, приобретали и самостоятельно изготавливали дидактические игры и пособия.

Так, воспитателями групп были подготовлены дидактические игры и пособия:

Подготовительная логопедическая группа №7 (Саркисян Е. В., Макарова О. В.):

·  Изготовлены сигнальные квадраты,;

·  коробочки «Схемы для разбора слов»;

·  Предметно-развивающая среда пополнена логопедическим уголком, развивающими играми, различными видами конструкторов, еженедельно обновляется уголок читателя согласно лексическим темам;

Средняя группа №5(МиляеваТ. В.,Костикова В, В.)

·  Обновлены и пополнены атрибутами для игр уголок врача, парикмахерская, кухня;

·  мозаика, пазлы, дидактические игры «Формы», «Цвета», «Профессии»,

·  оформлены игровые уголки «Больница», «Магазин»;

Вторая младшая группа №10 (Баданова Т. В.,Лащенова О. Н.)

·  дидактические игры к программе «Готовим пальчики к письму»;

·  наглядный материал к занятиям по математике;

·  оформлены игровые уголки «Больница», «Магазин»; «Уголок дорожного движения»;

Откройте свой блог и публикуйте статьи, новости, пресс-релизы, фотогалереи бесплатно!

Средняя группа №4 (Городничева Н. В., Потапова Л. Н.):

·  Приобретены дидактические игры:пазлы, мозаика, лото, домино;

·  оформлены игровые уголки «Страна сказок», «Страна Тестопландия»,

·  обновлены уголки «ПДД», «Музыкальный»,ИЗО, «Физкультурный»

Старшая логопедическая группа №8 (Горбунова О. В., Копылова Т. В.):

·  мнемо-таблицы по обследованию предметов;

·  раздаточный и демонстрационный материал по математике (Колесникова);

·  альбом «Это интересно»;

·  Для предметно-развивающей среды оформлены игровые уголки для развития мелкой моторики рук, уголок «наряжения» для девочек

Старшая группа №3 (Артемова Е. Н., Голованова Н. А.):

·  Шашки ,мозаика, пазлы, домино;

·  Дидактические игры «Ассоциации», «История», «Формы», «Цвета», «Профессии», «Светофор»;

·  дополнены новыми игрушками уголок врача, парикмахерская, кухня, уголок наряжания;

·  созданы игровые уголки «Почта», «Ателье»;

Подготовительная группа №9 (Банникова Н. В., Бондаренко Т. Е.)

·  изготовлены дидактические игры: «Поваренок», «Коробочка», «Портной»;

·  Приобретены дидактические игры «Профессии», «Мои первые часы»;

·  пазлы «Ну, погоди», «Маугли»«Бременские музыканты»,«Незнайка»;

·  Настольная игра «Малыш и Карлсон»,

·  Подбор картинок, материала по темам «Цветы», «Профессии» и др.

·  оформлены игровые уголки «Почта», «Ателье»; «Школа»;

Первая младшая группа №1 (Рязанова С. А., Мартыненко Л. И.)

·  Подготовлены настольные игры «Картинки-половинки», «Мозаика настольная»,»Лего», «Веселый городок» деревянный конструктор;

·  Дидактические игры для моторики рук коврики - липучки;

Для предметно-развивающей среды приобрели книгу В. И.Мирясовой, С. А.Васильевой «Языкознайка», Практические занятия по развитию речи дошкольников «Игры-забавы для вашего малыша»(пальчиковые игры, игры с предметами, игры с красками).

Коррекционную направленность деятельности учреждения регулирует психолого-медико-педагогический консилиум ДОУ, определяющий особенности развития каждого ребенка. За отчетный период было проведено 4 заседания ПМПк.

Наполняемость двух ( старшая и подготовительная) логопедических групп составляла 37 воспитанников, это дети с тяжелыми речевыми заключениями (ОНР (алалия/дизартрия), ФФНР) и еще 7 детей массовых групп посещали индивидуальные занятия с логопедом в течение года. По результатам коррекционной работы:

всего выпущено детей - 17;

выпущено детей с нормативной речью - 12 ;

со значительными улучшениями - 4.

без улучшений - 1.

Из них рекомендовано в массовую школу - 15 детей;

с рекомендациями продолжить обучение на школьном логопункте — 5 детей

в массовую группу детского сада — 2 детей;

количество детей, определенных на 2 года обучения согласно речевым заключениям — 15 воспитанников

10. Социальное партнерство

Детский сад взаимодействует с городскими организациями: МОУ СОШ №3, детской библиотекой, городским музеем, Домом детского творчества, СДЮШОР, социально-реабилитационным центром для несовершеннолетних «Алый парус», школой искусств, отделом опеки и попечительства.

В декабре был заключен договор о сотрудничестве с городской общественной организацией инвалидов «Союз-Чернобыль».Дети старших групп побывали на экскурсии в музее «Чернобылец», приняли участие в конкурсе рисунков «Цветы Чернобыля».

Со всеми организациями заключены договора о сотрудничестве, составлены планы совместных мероприятий: экскурсии, конкурсы, праздники, соревнования, открытые мероприятия, мастер-классы, семинары, налажена работа секций и кружков.

Согласно заключенным договорам и совместными планами работ воспитанники детского сада имели возможность заниматься дополнительно художественной гимнастикой, футболом, хореографией.

Более 90 детей было охвачено спортивно-оздоровительной работой.

Работал кружок «Волшебный клубок», руководимый педагогом дополнительного образования детского Дома творчества Захаровой Н. А.

Проведены совместные мероприятия со школой №3 (Выступление агитбригады ЮИД), с сотрудниками пожарной части, сотрудниками ГИБДД, с центральной городской детской библиотекой, музеем, школой искусств.

Традиционными стали встречи с бывшими выпускниками, обучающимися в школе искусств. Дети знакомят малышей с классической музыкой. В декабре воспитанники детского сада были приглашены в школу для просмотра музыкального спектакля «Золушка».

В декабре прошло Общее родительское собрание с приглашением работников социально-реабилитационного центра «Алый парус»,Отдела опеки и попечительства, представителей отдела по делам несовершеннолетних. Такие встречи стали традицией.

11. Состояние здоровья воспитанников

Медицинское обслуживание детей обеспечивается штатным медицинским персоналом ( в штате детского сада две медсестры) и медицинским персоналом, который закреплен городской детской консультацией(врач-педиатр).

В начале учебного года на первом этапе был проведен анализ состояния здоровья детей. Анализ групп здоровья показал, что: из 195 воспитанников

I - группу здоровья имеют 83- 43 % детей;

II - группу 73 -37 % детей;

III — группу 34- 17 % детей;

IV - группа 5 -3 % детей ( это 5 человек детей - инвалидов).

На втором этапе изучена структура заболеваний в детском саду. В основном это простудные заболевания (ОРВИ, острые бронхиты), детские инфекционные заболевания (ветряная оспа).

Для всех детей были заполнены индивидуальные планы оздоровления, позволяющие учитывать отклонения в состоянии здоровья ребёнка, определять соответствующую коррекционную и профилактическую работу (паспорта и тетради здоровья, листы заболеваемости, планы оздоровления часто болеющих детей, планы оздоровительных мероприятий в режиме дня).

На третьем этапе проведен анализ имеющихся в детском саду материально-технических условий и кадрового потенциала. Выяснилось, что их достаточно для осуществления коррекции нарушений в физическом и психическом развитии детей.

Для организации оздоровительной работы имеются медицинские, процедурные кабинеты, физиокабинет, оснащенный современным оборудованием.

Для прохождения медицинского осмотра сотрудников заключен договор с городской больницей, для медицинского обслуживания воспитанников-договор с детской консультацией. Разработано положение «Об утверждении Порядка организации меди - цинского обслуживания воспитанников».

В период подъема заболеваемости проводится комплекс специальных мероприятий: осенью прошла вакцинация детей и сотрудников против гриппа, витамино - и кислородотерапии. В результате привиты были 32% детей и 50% сотрудников. В период общего заболевания гриппом, в детском саду переболело гриппом 11% детей от общей численности воспитанников.

Весной прошли ежегодные осмотры детей врачами -специалистами :стоматолог, окулист, лор, ортопед, невропатолог. Прошел осмотр на гельминты детей и сотрудников.

В летний период детям проводился гидромассаж ног.

Проведение оздоровительных мероприятий в режиме дня, привело к сокращению группы ЧБД : в начале года -7 человек, в конце - 1 и переходу в группу эпизодически болеющих детей.

Профпрививки проводились по плану.

Медицинские осмотры сотрудников проходили согласно плана (ФГ, дерматолог, лор, стоматолог, гинеколог, терапевт),30 сотрудников прошли гигиеническое обучение и аттестацию в Роспотребнадзоре г. Раменское.

Также много внимания уделялось адаптации детей вновь пришедших в детский сад. Психологом проводилась разъяснительная работа, консультации с родителями и воспитателями групп раннего возраста. Большую роль играют организационные родительские собрания в форме дней открытых дверей. В следствии благоприятного эмоционально-психологического климата в коллективе и взаимодействии взрослых с детьми стала быстрая и безболезненная адаптация детей к условиям детского сада.

Количество детей, имеющих отклонения в развитии

Учебный год

Хронические заболевания

Нарушение зрения

Нарушение осанки

Плоскостопие

Задерж-ка речево-го развит-ия

Задерж-ка психическо-го разви-тия

Болезни органов дыхания

Болезни лор-органов

Болезни мочеполовой системы

Болезни кожи

(аллергия)

2011-2012

2

4

7

24

3

2

2

5

2

Благодаря приведению в систему работы по охране жизни и здоровья участников образовательного процесса в течение года в ДОУ не отмечено вспышек инфекционных

заболеваний и случаев травматизма среди воспитанников и сотрудников.

30 детей по разработанной программе занимаются в спортивно - оздоровительной группе, которая включает в себя систему физкультурно-оздоровительной работы

12.Организация питания

В своей работе по организации питания коллектив руководствуется локальным актом «Порядком организации детского питания» (приказ №44/3 от 21.12.2011г)

Воспитанники МДОУ получают четырёх разовое питание, обеспечивающее 75-80% суточного рациона:

-завтрак;

-второй завтрак;

-обед;

-уплотненный полдник.

Примерное 10-дневное меню утверждено заведующим ДОУ и согласовано в ТО Управления Роспотребнадзора по Московской области в г. г. Бронницы, Жуковский, Раменском районе.

Для обеспечения преемственности питания родителей информируют об ассортименте питания ребенка, вывешивая меню приемных всех возрастных групп

Ежедневно меню пишется с использованием компьютерной программы «Детский сад-ПИТАНИЕ».

Снабжение детского сада продуктами питания осуществляется поставщиками:

«Т-2» г. Коломна, ОАО «Кнакер».

Для детей, имеющих пищевую непереносимость, хронические заболевания желудочно-кишечного тракта организовано « щадящее питание».

Контроль за качеством питания, закладкой продуктов, выходом блюд, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации осуществляют заведующий и старшая медсестра. Важнейшим условием правильной организации питания детей является строгое соблюдение санитарно-гигиенических требований к пищеблоку и процессу приготовления и хранения пищи. Результатом является отсутствие зафиксированных случаев отравления и кишечных заболеваний детей в течение 2010-2011 уч. года.

Для организации питьевого режима коллектив продолжил сотрудничество с ООО «Интелкомс» питьевой столовой бутилизированной воды «Софийский ледник».

13.Финансовое обеспечение

Израсходовано денежных средств за 8 месяцев 2012 года:

Всего 9 060 776,47 тыс. рублей в том числе:

1.на заработную плату 6 025 386 , 19 тыс. руб.

2.на налоги с заработной платы 1 836 149, 17 тыс. руб.

3.на услуги связи 8 462 , 37 тыс. руб.

4.оплата командировок 00,00 тыс. руб.

5.коммунальные услуги: 834 082,91 тыс. руб.

-  вода 60 605,40 тыс. руб.

-  погашение кредиторской задолженности вода 19 518,38 тыс. руб.

-  тепло 137 338,04 тыс. руб.

-  электроэнергия 103 093,34 тыс. руб.

-  погашение кредиторской задолженности тепло 513 527,75 тыс. руб.

6.услуги по содержанию имущества: 86 999,17 тыс. руб.

вывоз мусора 17 581,54 тыс. руб.

-  погашение кредиторской задолженности мусор 4 850,13 тыс. руб.

-  охрана 4 567,50 тыс. руб.

-  инженерия 20 000,00 тыс. руб.

-  окна 40 000,00 тыс. руб.

7.Прочие услуги: 146 293,60 тыс. руб.

-  контур 5 602,00 тыс. руб.

-  прочие 5 170,00 тыс. руб.

-  медосмотр 28 400,00 тыс. руб.

-  видеонаблюдение 73 021,60 тыс. руб.

-  охрана 18 400,00 тыс. руб.

-  обслуживание домофонов 15 700,00 тыс. руб.

8.Налог на имущество 34 580,00 тыс. руб.

9. Увеличение стоимости материальных запасов:

- продукты питания 88 823,06 тыс. руб.

Задачи воспитательно-образовательной деятельности на 2012-2013 учебный год:

1. Совершенствовать работу по повышению качества знаний воспитанников в соответствии с федеральными государственными стандартами.

2. Формировать интерес к эстетической стороне окружающей действительности через развитие продуктивной деятельности детей, развитие детского творчества.

3. Определить пути оптимального педагогического маршрута развития и обеспечить медико-психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья.

4. Продолжить поиск оптимальных форм взаимодействия ДОУ и семьи для обеспечения целостного развития личности дошкольника, повышения компетентности родителей в области воспитания.

5. Принять участие в экспериментальной площадке Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» АПК и ППРО по теме: «Механизмы реализации ФГОС и ФГТ на основе деятельностного метода Л. Г. Петерсон c позиций непрерывности образовательного процесса на ступенях ДОУ начальная школа – средняя школа».

6.Расширение сети дополнительных образовательных услуг.

Методическая тема МДОУ №3 на 2012-2013 учебный год:

«Совершенствование работы педагогического коллектива по повышению качества знаний воспитанников в соответствии с федеральными государственными требованиями»

Самое важное состоит в том, что детский сад стремится быть местом, где дети могут весело и счастливо проводить время.

Спасибо за внимание!

Анализ

деятельности МДОУ «Детский сад комбинированного вида №3»

за 2011 - 2012 уч. год

1-й раздел Анализ состояния здоровья воспитанников.

Анализ посещаемости воспитанниками ДОУ

Учебный год

Количество детей

Посещено дето-дней

Пропу-щено всего

Пропущено по болезни

Всего

За год на 1 ребенка

2009/10

187

31859

13222

3505

18,7

2010/11

196

29425

11446

4708

24

2011/12

Анализ уровня здоровья воспитанников

Учебный год

Группа здоровья

Часто болею-щие дети

Физическое развитие

Степень адаптации

1-я

2-я

3-я


Школьный возраст
программы обучения для детей

Если хочешь быть здоров...
Физическое воспитание в школе

Выставки

Материалы о событиях и мероприятиях, по регионам и тематикам

Выставки в России
Выставки в Украине
Выставки в Беларуси
Международные выставки

Строительные выставки
Выставочные центры
Семинары
Программы семинаров

Программы исследования
Программы конкурсов
Программы мероприятий
Программы недели
Программы проверки (разные)
Программы сопровождения
Менеджмент организаций городского хозяйства
По датам
Программы 2000 года
Программы 2001 года
Программы 2002 года
Программы 2003 года
Программы 2004 года
Программы 2005 года
Программы 2006 года
Программы 2007 года
Программы 2008 года
Программы 2009 года
Программы 2010 года
Программы 2011 года
Программы 2012 года
Программы 2013 года
Программы 2014 года
Программы 2015 года
Программы 2016 года
Программы 2017 года
Программы 2018 года
Программы 2019 года
Программы 2020 года
Программы 2021 года
Программы 2022 года

Смотрите также:
Приказы | Отчеты | Обращения | Бизнес и финансы

Обучение и развитие кадров

Квалификация
Переквалификация
Программы обучения
Программы повышения квалификации
Рабочие программы
Трудоустройство и поиск персонала
Трудоустройство выпускников

Практика

Выполнение работ
Мотивация труда
Специализация
Трудовые договора
Трудовые контракты

Закон

Оплата труда (Зарплата)
Трудовой кодекс
Трудовое право
Охрана труда в строительстве

Помощь в образовании

Абитуриенту
Билеты к экзаменам
Вебинары
Вечерние курсы
Виртуальные школы
Второе высшее образование
Дистанционные репетиторы
Дневные курсы
Заочное обучение
Мобильное обучение
Образовательные программы
Подготовительные курсы
Прием в университеты
Программы развития
Специализированные школы
Справочник абитуриента
Школы-пансионы
Школьные библиотеки
Школьные программы
Экзаменационные билеты

Проекты по теме списка:

Обсуждение


Комментировать: Войти / Создать аккаунт.





Pandia в социальных сетях