Аналитическая справка по итогам промежуточного контроля по информатике в 10 классах за 2010/2011 учебный год





Новые авторы


Свежие публикации

парад снеговиков
Белозерова Наталья
Злобина Полина
Белозерова Наталья
Баталова Динара
Белозерова Наталья
Иконникова Рита
Белозерова Наталья
  Открыть сайт

АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА

по итогам промежуточного контроля по информатике

в 10 классах за 2010/2011 учебный год

Цель контроля: определение результатов обучения за I полугодие 10 класса по информатике и сравнение с результатами входного контроля.

Форма проведения: компьютерный тест.

Проверяемые знания и умения по темам:

в 10 А, Б, В (химико-биологическом), Д классах

1.  Информация и информационные процессы.

2.  Информационные технологии.

Учащиеся должны:

§  иметь представление о том, что информация может рассматриваться как мера упорядоченности в неживой природе;

§  приводить примеры получения, передачи, обработки и хранения информации в деятельности человека, живой
природе, обществе и технике;

§  уметь решать задачи на определение количество информации (как меры уменьшения неопределенности знаний и с помощью алфавитного подхода);

§  знать единицы измерения количества информации;

§  уметь определять количество информации в графическом, текстовом или звуковом файле;

§  уметь применять текстовый редактор для редактирова­ния и форматирования текстов;

§  уметь вставлять в документ объекты из других приложе­ний;

§  объяснять различия растрового и векторного способа представления графической информации;

§  уметь применять графический редактор для создания и редактирования изображений.

в 10 В (информационно-технологическом) классе

1.  Архитектура компьютера и защита информации.

2.  Информация и информационные процессы.

Учащиеся должны:

§  иметь представление о том, что информация может рассматриваться как мера упорядоченности в неживой природе;

§  приводить примеры получения, передачи, обработки и хранения информации в деятельности человека, живой
природе, обществе и технике;

§  уметь решать задачи на определение количество информации (как меры уменьшения неопределенности знаний и с помощью алфавитного подхода);

§  знать виды и свойства информации;

§  знать единицы измерения количества информации;

§  иметь представление о кодировании генетической информации;

§  уметь определять количество информации в графическом, текстовом или звуковом файле;

§  приводить примеры двоичного кодирования информации;

§  приводить примеры записи чисел в позиционных и непозиционных системах счисления;

§  знать правила выполнения арифметических операций в различных системах счисления;

§  уметь записывать числа в шестнадцатеричной и восьмеричной системах счисления;

§  уметь переводить числа из одной системы счисления в другую;

§  знать функциональную схему компьютера;

§  знать, как характеристики основных устройств компьютера влияют на его производительность;

§  перечислять состав и назначение программного обеспечения компьютера;

§  знать назначение и основные функции операционной системы;

§  знать состав и порядок загрузки операционной системы;

§  знать магистрально-модульный принцип построения компьютера;

§  знать функциональную схему построения компьютера.

Промежуточный контроль проводили: Никитина Н. Л.

Клепак О. В.

СПРАВКА

по итогам административных контрольных работ

по информатике (промежуточный) контроль в 10 классах

за 2010/2011 учебный год

Цель: изучение результативности обучения за I полугодие 10 класса по информатике и сравнение с результатами входного контроля.

10 «а» 18.12.10 г. 2 - й Никитина Н. Л. ______

(класс) (дата проведения) (урок) (Фамилия, имя, отчество учителя)

10 «б» 18.12.10 г. 5 - й Никитина Н. Л., Клепак О. В.___________

(класс) (дата проведения) (урок) (Фамилия, имя, отчество учителя)

10 «в» 18.12.10 г. 4 - й Никитина Н. Л.___________

(хим-био) (дата проведения) (урок) (Фамилия, имя, отчество учителя)

10 «в» 23.12.10 г. 6 - й Клепак О. В. __________________

(инф-тех) (дата проведения) (урок) (Фамилия, имя, отчество учителя)

10 «д» 18.12.10 г. 3 - й Никитина Н. Л., Клепак О. В.

(класс) (дата проведения) (урок) (Фамилия, имя, отчество учителя)

№ п/п

ТЕМА

Количество ошибок (%)

10А

10Б

10В

(хим-био)

10В

(инф-тех)

10Д

Итого

1.  

Информация и информационные процессы

21

27

44

24

56

2.  

Архитектура компьютера и защита информации

-

-

-

22

-

3.  

Информационные технологии

14

16

26

-

25

Получены результаты:

Класс

Число учащихся

%

качества знаний

% успеваемости

СОУ

по списку

писали работу

получили оценку

«5»

«4»

«3»

«2»

10 «а»

24

23

11

7

4

1

78

96

10 «б»

27

23

6

7

9

1

57

96

10 «в» (хим-био)

14

12

2

5

4

1

58

92

10 «в» (инф-тех)

14

14

6

4

4

-

71

100

10 «д»

24

23

1

3

14

5

17

78

Итого по десятым классам

 

Сравнение результатов 10 А класса

10 А

% качества

% успеваемости

Входной контроль в 10 классе

65

95

Промежуточный контроль знаний за I полугодие в 10 классе

78

96

Диаграмма изменения успеваемости и качества обучения в 10А классе за 2010/2011 учебный год

Выводы: По результатам тестирования учащимися 10 А класса темы «Информация. Двоичное кодирование информации» и «Информационные технологии» усвоены хорошо. По сравнению с входным контролем процент качества возрос на 13%, а успеваемость повысилась до 96%.

Сравнение результатов 10 Б класса

10 Б

% качества

% успеваемости

Входной контроль в 10 классе

50

92

Промежуточный контроль знаний за I полугодие в 10 классе

57

96

Диаграмма изменения успеваемости и качества обучения в 10Б классе за 2010/2011 учебный год

Выводы: По результатам тестирования учащимися 10 Б класса тема «Информационные технологии» усвоена хорошо. По сравнению с входным контролем процент качества возрос на 7% и составляет 57%, а успеваемость повысилась на 4% и составляет 96%.

Сравнение результатов 10 В (хим-био) класса

10 В

% качества

% успеваемости

Входной контроль в 10 классе

42

85

Промежуточный контроль знаний за I полугодие в 10 классе

58

92

Диаграмма изменения успеваемости и качества обучения в 10В классе за 2010/2011 учебный год

 

Выводы: По результатам тестирования учащимися 10 В (химико-биологического) класса темы «Информация. Двоичное кодирование информации» и «Информационные технологии» усвоены удовлетворительно. По сравнению с входным контролем процент качества возрос на 16%, а успеваемость возросла на 7% и составляет 100%.

Рекомендации: Во втором полугодии повторить темы, изученные в I полугодии.

Сравнение результатов 10 В (инф-тех) класса

10 В

% качества

% успеваемости

Входной контроль в 10 классе

42

85

Промежуточный контроль знаний за I полугодие в 10 классе

Диаграмма изменения успеваемости и качества обучения в 10В классе за 2010/2011 учебный год

Выводы: По результатам тестирования учащимися 10 В класса хорошо усвоены тема «Информация. Двоичное кодирование информации» и «Компьютер и программное обеспечение» По сравнению с входным контролем процент качества возрос на 12%, а успеваемость составляет 100%.

Рекомендации: Во втором полугодии повторить тему «Компьютер и программное обеспечение».

Сравнение результатов 10 Д класса

10 Д

% качества

% успеваемости

Входной контроль в 10 классе

12

47

Промежуточный контроль знаний за I полугодие в 10 классе

17

78

Диаграмма изменения успеваемости и качества обучения в 10Д классе за 2010/2011 учебный год

Выводы: По сравнению с результатами входного контроля в 10 Д классе качество повысилось на 5% и составляет 17%, а успеваемость повысилась на 31% и составляет 78%. Результаты промежуточного контроля показали повышение знаний отдельных учащихся, но в классе остается низкая мотивация к обучению. Знания, полученные на уроке, не закрепляются самостоятельной подготовкой к урокам. Тема «Информационные технологии» усвоена хорошо».

Рекомендации: Необходимо на уроках и индивидуальных и групповых занятиях уделить внимание повторению темы «Информация. Двоичное кодирование информации». Продолжать индивидуальную и групповую работу со слабо успевающими учащимися.

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ДИАГРАММА КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ И УСПЕВАЕМОСТИ

УЧАЩИХСЯ 10 КЛАССОВ

УЧЕБНЫЙ ГОД

ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ

Справку составили:

Никитина Н. Л., Клепак О. В.

Обсуждение


Комментировать: Войти / Создать аккаунт.




Проекты по теме списка:


Порталы

Бизнес и финансы

Бизнес: • Богатство и благосостояниеКоррупцияНедвижимостьФинансы
Промышленность: • МеталлургияСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураСтроительные материалы

Домашний очаг

ДомДетиКрасотаСемьяХобби
Здоровье: БолезниВредные привычкиПитаниеФармацевтика

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаОкеанияРоссия
История: СССР
Окружающий мир: ЖивотныеПриродаКосмос

Образование и наука

Наука: Контрольные работыРабочие программыФакультеты
Предметы: БиологияИсторияЛитератураМатематикаМедицинаМузыкаПравоПсихологияРусский языкСоциологияФизикаФилологияХимияЮриспруденция

Общество

БезопасностьИскусствоКультураМировые именаПолитикаРелигии и верованияСпортТранспортТуризм
Войны и конфликты: Военная техника

Справочная информация

ДоговораМуниципалитетыОтчетыПостановленияРегламентыТермины

Техника

АвиацияАвтоОборудованиеРадиоТехнологии

Pandia в социальных сетях