Рабочая программа учебной дисциплины «Договоры о труде в сфере действия Трудового права»

Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский государственный юридический университет имени (МГЮА)»

Университет имени (МГЮА)

Оренбургский институт (филиал)

Кафедра трудового права и права социального обеспечения

«УТВЕРЖДАЮ»

Заместитель директора

по учебной работе

__________

«__»___________20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ДОГОВОРЫ О ТРУДЕ В СФЕРЕ ДЕЙСТВИЯ ТРУДОВОГО ПРАВА»

Направление подготовки: юриспруденция

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: заочная для групп целевой подготовки

Оренбург

2013

Рабочая программа дисциплины «Договоры о труде в сфере действия трудового права» /сост. – Оренбург, 2с.

Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части профессионального цикла студентам заочной формы обучения целевой подготовки по направлению подготовки 030900 Юриспруденция в 6 семестре сокращенной формы, в 8 семестре ускоренной формы.

Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от "04" мая 2010 г. № 000.

Составитель ____________________

(подпись)

Содержание

1	Цели и задачи освоения дисциплины………………………………………………......	4
2	Место дисциплины в структуре ООП ВПО.......……………………………...................	4
3	Требования к результатам освоения содержания дисциплины......................................	5
4	Содержание и структура дисциплины (модуля)....…………………………...................	6
4.1	Содержание разделов дисциплины....................................................................................	6
4.2	Структура дисциплины.......................................................................................................	7
4.3	Практические занятия (семинары)....……………………………………........................	8
4.4	Самостоятельное изучение разделов дисциплины…………….…………......................	9
5	Интерактивные образовательные технологии…………………………………………..	10
6	Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации...........................................................................................................................	10
6.1	Задания для проведения текущего контроля успеваемости.…………………………...	10
6.2	Темы эссе и рефератов…………………………………………………………………...	13
6.3	Темы коллоквиумов………………………………………………………………………	14
6.4	Контрольные вопросы для зачета по дисциплине………………………………………	14
7	Учебно-методическое обеспечение дисциплины………….......................…………….	16
7.1	Основная литература……………………………………………………….....................	16
7.2	Дополнительная литература……………………………………………….....................	17
7.3	Периодические издания.....…………………………………….…………......................	19
7.4	Интернет-ресурсы................................................................................................................	19
7.5	Методические указания к практическим занятиям .........................................................	20
8	Материально-техническое обеспечение дисциплины…………………….....................	20

1 Цели и задачи освоения дисциплины

Цели освоения дисциплины (модуля): ознакомление студентов с происхождением, сущностью, современным состоянием и тенденциями развития договорного регулирования социально-партнерских и индивидуальных трудовых отношений как системы юридических принципов и норм, закрепляющих и гарантирующих основные права человека в сфере труда; изучение студентами установленных государством гарантий трудовых прав и свобод граждан при заключении коллективных договоров, соглашений, трудовых договоров, и умение применять знания в практической деятельности, а также формирование первых, основополагающих знаний, умений, навыков и компетенций у студентов в области выбранного профиля подготовки – Юриспруденция.

Задачи:

1) теоретический компонент:

- знать содержание основных норм трудового права, их значение и применение для современного права;

- получить базовые представления о целях и задачах трудового права, роли юриста в современном обществе и его функциях;

- понимать значение трудового права в системе других правовых дисциплин и отраслей права;

- изучить основные понятия и разделы трудового права;

- выяснить сущность развития основных институтов трудового права;

2) познавательный компонент:

анализировать содержание коллективных договоров и соглашений, трудовых договоров;

уметь грамотно применять местную и опубликованную судебную практику;

использовать приобретенные знания во всех аспектах практической деятельности и при изучении других учебных дисциплин

3) практический компонент:

- знать основные понятия и термины трудового права;

- приобретать навыки составления и оформления проектов документов, оформляющих отношения в сфере труда; проектов нормативных правовых, в том числе, локальных актов, регулирующих данные отношения.

2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Договоры о труде в сфере действия трудового права» относится к вариативной части учебного цикла – Б3 Профессиональный цикл.

С позиции современного федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования дисциплина «Договоры о труде в сфере действия трудового права» относится к основной обязательной части профессионального цикла дисциплин по профилю «юриспруденция».

Изучение дисциплины «Договоры о труде в сфере действия трудового права» предполагает наличие у студента базовых познаний в области теории государства и права и отраслевых юридических наук, прежде всего конституционного, административного, гражданского, гражданского процессуального права.

Для освоения данной дисциплины студент должен:

Знать: базовый курс среднего учебного заведения, законы и проблемы развития современного общества, роль трудового права в его развитии.

Уметь: обобщать свой собственный опыт и опыт окружающего социума и делать обоснованные выводы на его основе, а также определять возможные пути решения проблем развития современного общества.

Владеть: навыками составления и оформления проектов документов, оформляющих отношения в сфере труда; проектов нормативных правовых, в том числе, локальных актов, регулирующих данные отношения.

- Б 4.2: производственной практики.

- Б 4.3: преддипломной практики.

3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных (ОК):

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11).

б) профессиональных (ПК):

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способен применять нормативно-правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

- готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

- готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

- способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

- способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

в) дополнительные профессиональные компетенции (ДПК) по профилям подготовки:

- владеть информацией о современном состоянии российского и зарубежного частного права (ДПК-12);

- способность участвовать в разработке нормативных правовых актов частно-правового характера (ДПК-13);

- способность составлять и анализировать гражданско-правовые договоры и иные правовые документы в сфере частного права (ДПК-14);

- способность грамотно и эффективно участвовать в гражданских процессуальных и арбитражных процессуальных отношениях (ДПК-15);

- готовность принимать участие в проведении специализированной экспертизы частно-правового характера (ДПК-16).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основные положения трудового права, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов трудовых правоотношений.

Уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять нормы трудового законодательства; правильно составлять и оформлять юридические документы.

Владеть: юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной деятельности; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм трудового права; принятия необходимых мер защиты прав субъектов трудового права.

Приобрести опыт правильной квалификации фактов и обстоятельств, связанных с трудовой деятельностью граждан; составления проектов локальных актов, необходимых для организации производственно-хозяйственной деятельности предприятия; разрешения спорных вопросов (конфликты в коллективе, в административном и судебном порядке).

4 Содержание и структура дисциплины

4.1 Содержание разделов дисциплины

Таблица 1 - Содержание разделов дисциплины

№ раздела	Наименование раздела	Содержание раздела	Форма текущего контроля
1	2	3	4
1	Трудовой договор и общие начала регулирования трудовых отношений	Цели и задачи трудового законодательства. Круг отношений, регулируемый ст. 1 ТК РФ. Основные принципы и методы регулирования отношений в сфере трудового права, сочетание в нем публично-правовых и частно-правовых начал. Понятие, стороны, содержание и значение трудового договора Порядок и гарантии его заключения. Изменение трудового договора Прекращение трудового договора	Домашнее задание. Коллоквиум
2	Виды трудовых договоров	Трудовой договор с женщинами и лицами с семейными обязанностями Трудовой договор с работниками в возрасте до восемнадцати лет Трудовой договор с руководителями организаций и членами коллегиального исполнительного органа организации Трудовой договор с совместителями Трудовой договор с временными и сезонными работниками Трудовой договор с надомниками Трудовой договор с лицами, работающими у работодателей-физических лиц Трудовой договор с лицами, работающими в районах Крайнего Севера	Домашнее задание. Написание реферата.
3	Соглашения и договоры в сфере социального партнерства	Понятие, содержание коллективных договоров. Порядок заключения коллективных договоров. Понятие, виды и содержание коллективных соглашений. Отличие коллективного соглашения от коллективного договора	Написание реферата. Тестирование. Эссе

4.2 Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа)

Таблица 2 – Структура дисциплины

Вид работы	Трудоемкость, часов
Сокр. 6 семестр (уск.8 сем.)	Всего
Общая трудоемкость	72	72
Аудиторная работа:	6	6
Лекции (Л)	2	2
Практические занятия (ПЗ)	4	4
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа:	62	62
Курсовой проект (КП), курсовая работа (КР)[1]
Расчетно-графическое задание (РГЗ)
Реферат (Р)	8	8
Эссе (Э)	10	10
Самостоятельное изучение разделов	28	28
Контрольная работа (К)[2]
Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т. д.),	16	16
Подготовка и сдача экзамена	-	-
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	зачет

3 Практические занятия (семинары)

Таблица 3 – Практические занятия (семинары)

№ занятия	№ раздела	Тема	Кол-во часов
1	2	3	4
1	1	Понятие и стороны трудовых отношений, основания их возникновения. Трудовой договор как основание возникновения трудового правоотношения и его отличие от трудового отношения.	0,5
2	1	Понятие и стороны трудового договора. Содержание трудового договора и классификация его условий. Гарантии и порядок заключения трудового договора.	1
3	1	Изменение трудового договора: понятие, виды, основные правовые гарантии. Переводы как особый вид изменения трудового договора.	0,5
4	2	Общие основания прекращения трудового договора, теоретическое и практическое значение их законодательной регламентации.	0,5
5	2	Правовое понятие и значение особенностей регулирования труда. Особенности отдельных видов трудовых договоров.	0,5
6	3	Понятие и значение коллективно-договорного регулирования в сфере трудового права. Понятие, содержание, порядок заключения и значение коллективных договоров и социально-партнерских соглашений.	1
Итого:	4

4.4 Самостоятельное изучение разделов дисциплины

Таблица 5 - Самостоятельное изучение разделов дисциплины

№ раздела	Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение	Кол-во часов
1	2	3
1	Трудовой договор и общие начала регулирования трудовых отношений. Цели и задачи трудового законодательства. Круг отношений, регулируемый ст. 1 ТК РФ.	4
1	Основные принципы и методы регулирования отношений в сфере трудового права, сочетание в нем публично-правовых и частноправовых начал.	4
1	Понятие, стороны, содержание и значение трудового договора. Порядок и гарантии его заключения. Обязательные и дополнительные условия трудового договора и их значение.	4
1	Изменение трудового договора.	4
1	Прекращение трудового договора. Классификация оснований прекращения трудового договора.	4
1	Основания прекращение трудового договора по инициативе работодателя, несвязанные с виновным поведением работника.	3
1	Основания прекращение трудового договора по инициативе работодателя, связанные с виновным поведением работника.	3
2	Виды трудовых договоров и их классификация по сроку заключения, по содержанию.	8
2	Трудовой договор с женщинами и лицами с семейными обязанностями. Трудовой договор с работниками в возрасте до восемнадцати лет.	4
2	Трудовой договор с руководителями организаций и членами коллегиального исполнительного органа организации.	3
2	Трудовой договор с совместителями. Трудовой договор с временными и сезонными работниками. Трудовой договор с надомниками	3
2	Трудовой договор с лицами, работающими у работодателей - физических лиц.	3
2	Трудовой договор с лицами, работающими в районах Крайнего Севера.	3
3	Соглашения и договоры в сфере социального партнерства	5
3	Понятие, содержание коллективных договоров. Порядок заключения коллективных договоров.	4
3	Понятие, виды и содержание коллективных соглашений. Отличие коллективного соглашения от коллективного договора	3
Итого:	62

5 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, должен составлять не менее 30 процентов от всего объема аудиторных занятий.

Таблица 6 - Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Семестр	Вид занятия (Л, ПР, ЛР)	Используемые интерактивные образовательные технологии	Количество часов
	Л	Лекция с заранее запланированными ошибками	2
ПР	Кейс-метод	2
Итого:	4

6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

6.1 Задания для проведения текущего контроля успеваемости

Тема 1 - 2

1.  Решите следующую ситуацию.

Все взрослые члены одной семьи занимались различной трудовой деятельностью: отец семейства работал механиком электростанции; мать была надомницей по пошиву мешков в одной из организаций; сын Николай - капитан речного корабля; дочь Марина - продавцом в палатке своего мужа-предпринимателя; дочь Елена являлась свободным художником, рисовала и продавала картины; сын Михаил - военнослужащий, а сын Сергей являлся членом рыболовецкого кол­хоза и работает в нем рыбаком, а его жена - домохозяйка.

На кого и почему распространяется Трудовой кодекс РФ?

2. Определите, какие из указанных отношений регулируются нормами трудового права:

А) дала своей соседке взаймы 1 кг сахарного песка;

Б) договорился с о совместной игре в бильярдном клубе;
В) совершеннолетний ответил отказом на предложение пожилой женщины уступить ей место в общественном транспорте;

Г) фотограф ателье поместил фотографию своей клиентки на рекламный щит, расположенный у входа в фотоателье;

Д) в ходе драки с приставшими к нему хулиганами несовершеннолетний получил травму руки и голени.

3. Серова поступила на работу в день» в качестве штукатура-маляра. С ней был заключен срочный трудовой договор сроком на 4 месяца. После истечения срока трудового договора с ней был заключен новый договор сроком на 3 месяца, затем еще один сроком на 5 месяцев. После истечения срока последнего Серова была уволена по п.2 ст. 77 ТК РФ. Не согласившись с увольнением, Серова обратилась с исковым заявлением в суд.

Решите вопрос о правомерности заключения срочных трудовых договоров. Решите дело.

4. При заключении трудового договора с 16-тилетним Заикиным начальник отдела кадров ясная» потребовал следующие документы:

Паспорт

Трудовую книжку

Разрешение от родителей

Справку о прохождении медицинского осмотра

Аттестат об окончании школы

Характеристику из школы

Правомерно ли требование начальника отдела кадров?  Какие документы имеет право потребовать работодатель при приеме на работу?

5. Правомерно ли отказано при приеме на работу по следующим основаниям:

достижение пенсионного возраста;

отсутствие регистрации;

недостаточная квалификация, которая требуется федеральным законом для занятия данной должности;

лицу, претендующему на вакантную должность секретаря, в связи с отсутствием приятной внешности;

женщине в связи с наличием у нее 12 детей.

6. При приеме на работу на должность начальника цеха с Уткиным был заключен трудовой договор, в котором оговаривалось, что срок испытания составит 6 месяцев. Кроме того, указывалось, что изначально размер оклада Уткина будет установлен в размере 10000 руб., а после прохождения испытания составит 15000 руб. В момент заключения трудового договора от Уткина потребовали подписать расписку, в которой содержались следующие обязательства: не разглашать сведения, полученные в связи с осуществлением трудовой деятельности; не совмещать работу в других организациях; не покупать акций других организаций.

Оцените соответствие действий работодателя нормам трудового законодательства.

Тема 3 -4

1. Иванова, зная о тяжелом материальном положении своей подруги Петровой, пригласила ее в качестве помощницы  по хозяйству к себе домой. Петрова должна была производить уборку квартиры Ивановой 1 раз в неделю. За это Иванова выплачивала ей 1000 рублей за одну уборку. Письменно договор оформлен не был. По истечении одного года Иванова решила, что в услугах Петровой больше не нуждается, т. к. свободного времени у нее стало больше и убирать квартиру может сама. В тот же месяц Петрова предъявила иск в суд. Предмет иска был сформулирован следующим образом:

1. Признать сложившиеся отношения по уборке помещения трудовыми.

2. Восстновить ее на прежней работе.

3. Компенсировать моральный вред за незаконное увольнение.

4. Взыскать компенсацию за неиспользованный отпуск.

Решите дело.

2 Старший прораб участка строительной организации допустил к работе плотника Васильева и направил его документы в отдел кадров управления для оформления на работу. Инспектор отдела кадров выразила сомнение относительно правомерности зачисления Васильева, так как он являлся двоюродным братом старшего прораба. Главный инженер, временно исполнявший обязанности начальника строительного управления, отложил издание приказа о зачислении Васильева на работу до возвращения начальника.

Как только начальник строительного управления появился, Васильев потребовал от него издания приказа и выплаты заработной платы.

Решите данный спор.

3. К генеральному директору АО «Волжанка» обратилась группа рабочих с просьбой изменить им формулировку увольнения и выплатить денежную компенсацию за отпуск. Они пояснили, что были приняты на временную работу для подготовки котлована под фундамент строящейся столовой, проработали менее 2 месяцев и подали заявление об увольнении, так как в другой организации им предложили постоянную работу. По мнению рабочих, они вправе были прекратить работу в любое время, так как она носила временный характер. Через 3 дня после предупреждения бригада на работу не вышла, и ее члены были уволены за прогул без уважительных причин. При проверке указанных обстоятельств выяснилось, что в приказах о приеме на работу содержатся разные записи: одни рабочие принимались временно другие (зачисленные позднее) – на время выполнения земляных работ.

Ваше решение по данному спору?

4. При приеме на должность техника-механика Андреева администрация потребовала от него следующие документы: а) паспорт; б) трудовую книжку; в) диплом об окончании вуза; г) характеристику с прежнего места работы; д) справку об обеспеченности его семьи жилой площадью; е) справку о медицинском освидетельствовании.

После представления указанных документов Андреев был принят на работу с двухмесячным испытательным сроком. За 3 дня окончания испытания ему сообщили, что администрация решила продлить испытательный срок еще на 1 месяц, так как за прошедшее время у Андреева не было достаточно сложной работы, чтобы определить его квалификацию. Кроме того, 2 недели он болел. Одновременно он был предупрежден, что при неудовлетворительном результате испытания будет уволен. Андреев не возражал.

Через 3 недели после продления испытательного срока Андреев был уволен как не выдержавший испытания. Андреев обратился в суд с иском о восстановлении на работе.

Какое решение должен вынести суд?

Тема 5

1.  Ученик 8-го класса школы № 13 Семенов по устному распоряжению директора комбината бытового обслуживания был принят инспектором в справочное бюро (с режимом работы 3 дня в неделю по 3 ч. с оплатой за фактически отработанное время). Через 2 дня к директору комбината обратилась мать мальчика и попросила уволить сына, считая, что он был принят на работу незаконно (без ее согласия) и должен продолжать учебу в школе.

Правильно ли был оформлен прием на работу подростка? Имеет ли право мать требовать увольнения несовершеннолетнего сына и кому должна быть выдана заработная плата за отработанное время?

2.Составьте перечень категорий работников, в трудовых договорах которых могут быть включены дополнительные основания увольнения

№ п/п

Категории работников

Норма ФЗ РФ

Примерные или возможные основания

Тема 6.

1. В существуют три профессиональных союза, представляющие интересы своих членов. В связи с решением общего собрания работников о заключении в организации коллективного договора, у выборных профсоюзных органов соответствующих профсоюзов возникли вопросы, по которым не было единства мнений. Они обратились к юрисконсульту организации с просьбой ответить на вопросы:

С каким из трех профсоюзов работодатель должен вести переговоры и заключить коллективный договор? Может ли заключенный таким образом коллективный договор быть распространен на всех работников ? Какой ответ должен дать юрисконсульт?

2 .Проведите сравнительный анализ коллективного договора и социально-партнерских соглашений. Выявите общие черты и отличия. По результатам заполните таблицу:

	коллективный договор	соглашения
генеральные	отраслевые	иные
Общие черты	1.. 2. 3.
Различия	1. 2. 3.

2.  Составьте перечень нормативных условий, которые в соответствие с ТК РФ должны быть отражены в коллективном договоре.

№ п/п	Норма ТК РФ	Содержание условия коллективного договора	Имеется ли такое условие в коллективном договоре организации, который изучает студент
например	Ст.8 ч.3	Принятие локального акта по согласованию с представительным органом работников	П. 5 коллективного договора Практика»

6.2  Темы эссе и рефератов

1.  Дифференциация в трудовом праве и ее историческое развитие.

2.  Правоотношения в системе трудового права.

3.  Порядок заключения трудового договора. Особые условия и гарантии, установленные для отдельных категорий граждан при приеме на работу.

4.  Трудовые книжки и ее значение в современных условиях.

5.  Испытание при приеме на работу и его юридическое значение.

6.  Общая характеристика оснований прекращения трудового договора, их классификация.

7.  Прекращение трудового договора по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон и в связи с нарушением правил заключения трудового договора.

8.  Дополнительные гарантии для отдельных категорий работников при прекращении трудового договора (выборные профсоюзные работники, подростки, беременные женщины, работники, имеющие несовершеннолетних детей, депутаты и др.).

9.  Понятие, значение и принципы социального партнерства.

10.  Стороны социального партнерства. Представительство работников и работодателей.

11.  Профессиональные союзы и иные представители работников: правовые основы деятельности, характеристика, порядок создания, полномочия, гарантии деятельности, соотношение правового положения и полномочий профессиональных союзов и иных представителей.

6.3  Темы коллоквиумов

1.  Индивидуальные соглашения в сфере трудовых отношений.

2.  Понятие и виды переводов на другую работу. Отличие перевода от перемещения. Отстранение от работы.

3.  Особенности правового регулирования труда государственных гражданских служащих

4.  Социальное партнерство и его становление в России

5.  Объединения работодателей: правовые основы создания и деятельности, полномочия в сфере социально-трудовых отношений.

6.  Система и формы социального партнерства.

7.  Коллективные договоры и соглашения: понятие, виды, содержание. Контроль за исполнением обязательств по коллективному договору.

6.4 Контрольные вопросы для зачета по дисциплине:

1.  Цели и задачи трудового законодательства. Круг отношений, регулируемый ст. 1 ТК РФ. Индивидуальные и коллективные отношения.

2.  Основные принципы и методы регулирования отношений в сфере трудового права, сочетание в нем публично-правовых и частно-правовых начал.

3.  Понятие и стороны трудовых отношений, основания их возникновения.

4.  Трудовой договор как основание возникновения трудового правоотношения и его отличие от трудового отношения. Основания возникновения трудового правоотношения.

5.  Основные права и обязанности работника и работодателя по трудовому правоотношению.

6.  Отграничение трудового правоотношения от гражданско-правового, возникающего на основании договоров подряда, поручения, услуги.

7.  Нормативная база правового регулирования отношений, связанных с заключением трудового договора, в советский и современный периоды.

8.  Понятие и стороны трудового договора.

9.  Содержание трудового договора и классификация его условий.

10.  Характеристика обязательных условий трудового договора и их значение.

11.  Характеристика дополнительных условий трудового договора и их значение. Испытание при приеме на работу, его значение и правовые последствия.

12.  Сроки трудовых договоров как установленный законом фактор их дифференциации на соответствующие виды.

13.  Основания и круг лиц, с которыми заключаются срочные трудовые договоры.

14.  Круг лиц, с которыми работодатель может при определенных условиях заключать срочный трудовой договор.

15.  Законодательное ограничение оснований заключения срочных трудовых договоров, правовые последствия нарушения установленных требований.

16.  Гарантии при приеме на работу. Права гражданина на свободу труда, на свободный выбор профессии и рода трудовой деятельности.

17.  Общая характеристика содержания и значение принципа запрещения принудительного труда.

18.  Общая характеристика содержания и значение принципа запрещения дискриминации в сфере труда.

19.  Гарантии и порядок заключения трудового договора. Документы, предъявляемые при его заключении.

20.  Форма трудового договора и порядок оформления приема на работу. Трудовая книжка.

21.  Сроки вступления трудового договора в силу. Аннулирование трудового договора и его правовые последствия.

22.  Значение трудового договора в современный период.

23.  Понятие перевода на другую работу. Отличие от перемещения.

24.  Основания и условия перевода с учетом обстоятельств, предусмот­ренных законом. Инициатива и причины перевода, срок и место перевода и некоторые другие условия перевода.

25.  Сроки, основания и условия временного перевода на другую работу.

26.  Условия перевода на другую работу в соответствии с медицинским заключением. Гарантии работника при переводе на другую нижеоплачиваемую работу.

27.  Изменение условий трудового договора по причинам, связанным с изменением организационных или технологических условий труда, и его правовые последствия.

28.  Общие основания прекращения трудового договора, теоретическое и практическое значение их законодательной регламентации.

29.  Отличие прекращения трудового договора от отстранения работника от работы.

30.  Расторжение трудового договора по соглашению сторон.

31.  Порядок расторжения трудового договора по инициативе работника (по собственному желанию).

32.  Основания и условия расторжения трудового договора по инициативе работодателя, их классификация.

33.  Юридические гарантии при увольнении некоторых категорий работников по инициативе работодателя.

34.  Прекращение трудового договора по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон.

35.  Прекращение трудового договора вследствие нарушения установленных законодательством о труде правил заключения трудового договора.

36.  Правовые последствия незаконного прекращения трудового договора.

37.  Правовое понятие и значение особенностей регулирования труда.

38.  Особенности заключения, изменения и прекращения трудового договора с женщинами и лицами с семейными обязанностями.

39.  Особенности заключения, изменения и прекращения трудового договора с работниками в возрасте до восемнадцати лет.

40.  Особенности заключения, изменения и прекращения трудового договора с руководителями организаций и членами коллегиального исполнительного органа организации.

41.  Особенности заключения, изменения и прекращения трудового договора с лицами, работающими по совместительству.

42.  Особенности заключения, изменения и прекращения трудового договора с работниками, заключившими трудовой договор на срок до двух месяцев и сезонными работниками.

43.  Особенности заключения, изменения и прекращения трудового договора с работниками, работающими у работодателей — физических лиц.

44.  Особенности заключения, изменения и прекращения трудового договора с надомниками.

45.  Особенности заключения, изменения и прекращения трудового договора с лицами, работающими в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях.

46.  Понятие и значение коллективного договора по Трудовому кодексу 2001 г. Сфера его заключения.

47.  Содержание и структура коллективного договора. Классификация коллективно-договорных условий и ее практическое значение.

48.  Порядок разработки коллективного договора, сроки его продления.

49.  Действие коллективного договора и случаи его сохранения при из­менении правового статуса организации.

50.  Понятие, стороны и виды соглашения в зависимости от: а) числа сторон, участвующих в его заключении; б) сферы (уровня) и в) цели регулирования социально-трудовых отношений.

51.  Содержание и структура соглашения, классификация его условий.

52.  Сроки действия соглашения, условия их продления. Вступление соглашения в силу. Круг субъектов, на которых распространяется действие соглашения.

53.  Изменения и дополнения соглашения. Сроки и порядок его регистрации и правовые последствия выявления условий, ухудшающих положение работников.

54.  Процедура присоединения к отраслевому соглашению, заключенному на федеральном уровне, работодателей, не участвовавших в его заключении, правовые последствия их отказа от предложенного присоединения.

7  Учебно-методическое обеспечение дисциплины

7.1.  Основная литература

1.  , Медведев договор (современные проблемы). Научно-практическое пособие. М., 2003.

2.  , Толкунова право России. Учебник. М., 2008.

3.  Договоры о труде в сфере действия трудового права. Учебное пособие. / Под ред. . М., Проспект, 2008.

4.  Зайцева, право России [Текст]: учеб. курс для студентов юрид. вузов / , , . - Оренбург : Пресса, 20с. - Авт. указаны на обороте тит. л. - ISBN -007-7.

5.  Киселев право России и зарубежных стран. Учебник. М., Эксмо, 2005.; Второе издание – 2006.

6.  Киселев трудовое право. Учебник. М., Проспект, 2005.

7.  Киселев право России. Историко-правовое исследование. Учебное пособие для вузов. М., Норма, 2001.

8.  Курс российского трудового права в 3-х томах. Т. 1– изд. СПбГУ, 1996г., т. 2 — М., Юристъ, 2001; Т. 3 «Трудовой договор». СПб., Юридический центр «Пресс», 2007.

9.  , , Хохлов право России. Учебник. Изд. дом СПбГУ, 2005.

10.  Трудовое право России. Учебник для вузов / Под общ. ред. -лова и М., Юрайт, 2008.

11.  Трудовое право России. Учебник / Под ред. проф. Изд. Юристъ, 2007.

12.  Трудовое право России. Учебник / Под ред. , М., КОНТРАКТ, 2007.

13.  Трудовое право России. Практикум / Под ред. М.: Проспект, 2008.

14.  Трудовое право России. Учебник / Под ред. , М., Проспект, 2007.

15.  Трудовое и социальное право зарубежных стран / Под ред. М., 2002.

7.2 Дополнительная литература

Александров правоотношение. М., 1948.

Акопова договор: становление и развитие. Изд. Ростовский университет, 2001.

Аметистов трудовое право и труд. М., 1982.

Анишина российскими судами международных трудовых норм. Учебно-методическое пособие. М., 2003.

Богдан законодательство России. Историко-правовой анализ. Изд. Ось-89, 2003.

Бугров свободы труда. Пермь, 1992.

Бондаренко договор как основание возникновения трудового правоотношения. СПб., 2004.

Головина регулирование труда отдельных категорий работников. М., Изд. «Дело», 2003.

Гусов прекращения трудового договора. М., 1985.

Гусов право Российской Федерации в условиях перехода к рыночной экономике. М., 1992.

, Педченко договор о работе по совместительству // Справочник кадровика. 2003, № 4.

, Полетаев по российскому трудовому праву. М.: Проспект, 2007.

Дзгоева регулирование труда лиц с семейными обязанностями. М., Проспект, 2003.

Дивеева основы трудового права. Барнаул, 1999.

Дмитриева российского трудового права. Монография. М., 2004.

, Ершова договор. Изд. «Дело». М., 2001 и последующие издания.

Ершова право в России. М., Статут, 2007.

Ершова правоотношения государственных гражданских и муниципальных служащих в России. М., Статут, 2008.

Жарков права и их международно-правовая защита. М., 1990.

Зайцева правосубъектность как правовая категория. Монография. Оренбург, 2006.

Иванов международного регулирования труда. М., 1964.

Калинина трудовых договоров. Договоры с работниками различных категорий и специальностей. М., Проспект, 2008.

Карабельников отношения в хозяйственных обществах. М., 2003.

Киселев облик трудового права стран Запада (прорыв в постиндустриальное общество). М., 2003.

Киселев право в тоталитарном обществе. Из истории права ХХ в. М., 2003.

Корпоративные соглашения в сфере социально-трудовых отношений /Отв. ред. д. ю.н. М., Проспект, 2005.

Крылов приоритеты политики в сфере труда. М., Про-физдат, 2002.

Крылов -партнерские соглашения в сфере труда // Трудовое право, 2005, № 5.

Коллективные договоры и классовая борьба пролетариата. Изд. «Наука». М., 1983.

Костян на работу. Документальное оформление. Практика применения законодательства. М., МЦФЭР, второе изд. 2007.

Костян трудового договора. М., МЦФЭР, 2005.

Крутова как субъект трудового права. Автореферат кандидатской диссертации. М., 2000.

Кузьменко трудового права России. Опыт системно-юридического исследования. СПб Юридический центр «Пресс», 2005.

Лушникова , работодатели и работники. Теория и практика правового механизма социального партнерства. Ярославль, 1997.

, Лушников теории трудового права. Санкт-Петербург, 2006.

Лютов трудовые споры. Сравнительно-правовой анализ. М., Проспект, 2007.

Миронов новейшего трудового законодательства. Энциклопедия правоприменения в заключениях эксперта НЭПС. Изд. «Дело». М., 2006.

, Стремоухов право. Курс лекций. Изд. «Норма», 2007.

Нуртдинова -договорное регулирование трудовых отношений в современной России. М., 1998.

Пашков о труде в условиях многоукладной экономики. // Государство и право, 1993, № 6.

Полетаев работников. Правовое регулирование. Организационные вопросы. М., изд. «Проспект», 2000.

Полетаев проблемы правового регулирования аттестации служащих // Труды МГЮА № 9, 2002 г.

Полетаев положение государственных гражданских служащих в сфере труда. М., 2005.

Правовое регулирование условий труда в современной России: общие положения, отраслевые институты, эффективность реализации права. Саратов, 2007.

Проблемы защиты трудовых прав граждан. Материалы научно-практической конференции. М., 2004.

Скачкова сферы действия трудового права и дифференциация его норм. Монография. М., 2003.

Скачкова (контракты) о труде в различных сферах деятельности. Изд. «Проспект», 2001.

Скачкова иностранцев в России: правовое регулирование. М., Волтерс Клувер, 2006.

Санникова найма труда в России. МТ, Пресс, 1999.

Скобелкин правоотношения. М., Вердикт-1М, 1999.

Таль и цели реформы законодательства о найме труда. М., 1912.

Таль договор. Цивилистическое исследование. Ярославль, 1913г.

Таль промышленного рабочего права. Московское научное издательство. Изд.1 – 1916г., изд.2 – 1918г.

Трудовое право России: проблемы теории. Коллективная монография. Екатеринбург, 2006.

Федин трудового права // Научные труды МГЮА, № 3, 2005.

Федин статус работника как субъекта трудового права. М., Проспект, 2005.

, Цыпкина договор: порядок заключения, изменения и расторжения. М., Проспект, 2006.

Цитульский -партнерское регулирование трудовых отношений в России (история, теория, тенденции развития). М., Российская правовая академия Минюста РФ, 2006.

Хохлов истории правового регулирования труда в России. Санкт-Петербург, 2000.

Чиканова трудового законодательства к служебным отношениям на государственной гражданской службе. М., 2005.

Чуча и перспективы развития социального партнерства в Российской Федерации. М., Вердикт – М, 2001.

Чуча партнерство в сфере труда: становление и перспективы развития правого регулирования в Российской Федерации. Монография. Омск, 2005.

Шебанова и коллективные договоры в условиях формирования рыночных отношений. Государство и право», 1993, № 3.

Шебанова срочного трудового договора при прохождении альтернативной гражданской службы // Справочник кадровика, 2004, № 11.

Шебанова правового регулирования общественных отношений, возникающих при прохождении альтернативной гражданской службы. // Государство и право, 2005, № 9.

Шебанова договоры в системе источников трудо­вого права. Argumentum ad judicium ВЮЗИ-МЮИ-МГЮА, Труды, Том 1, М., 2006.

Шебанова в правовом регулировании коллективных переговоров // Вопросы трудового права, 2006, № 11.

Шебанова договор // Вопросы трудового права, 2006, № 12.

Шебанова роли отраслевых соглашений в системе со­циального партнерства. Статья. Сборник научных статей конференции в МГЮА «Современные проблемы развития трудового права и права социального обеспечения». М., Проспект, 2006.

Шебанова как форма социального партнерства в сфере труда // Справочник кадровика. Журнал руководителя кадровой службы № 8 и № 9, 2007.

Шелымагин -трудовое законодательство в России (вторая половина XIX века) Юридическое издательство Минюста СССР. М., 1947, 1952.

7.3 Периодические издания

Государство и право;

Журнал российского права;

Хозяйство и право;

Трудовое право;

Справочник кадровика;

Кадровик;

Собрание законодательства;

Вестник гражданского права.

7.4 Интернет-ресурсы

1 ГАРАНТ Платформа F1 [Электронный ресурс]: справочно-правовая система – объем информационного банка более 1500000 документов и комментариев к правовым актам: еженедельное пополнение составляет около 7000 документов. / Разработчик «ГАРАНТ-Сервис», Москва, Воробьевы горы, МГУ, 2012– Режим доступа к системе ОГУ: \\fileserver\GarantClient\garant. exe

2 Специальная подборка правовых документов и учебных материалов [Электронный ресурс]: Программа информационной поддержки Российской науки и образования «КонсультантПлюс: Высшая школа» : учеб. пособие для студентов юридических, финанс. и эконом. специальностей / гл. ген. директор компании ; к осеннему семестру 2012года. – [Б. м.] : КонсультантПлюс, 2010. – 1 электрон. диск. – (Электронная библиотека студента).

7.5 Методические указания к практическим занятиям

Студент может в достаточном объеме усвоить и успешно реализовать конкретные знания, умения, навыки и компетенции в своей практической деятельности при выполнении следующих условий:

1)  систематическая работа на учебных занятиях под руководством преподавателя и самостоятельная работа по закреплению полученных знаний и навыков;

2)  добросовестное выполнение заданий преподавателя на практических занятиях;

3)  выяснение и уточнение отдельных предпосылок, умозаключений и выводов, содержащихся в учебном курсе; взаимосвязей отдельных его разделов, используемых методов, характера их использования в практической деятельности юриста;

4)  сопоставление точек зрения различных авторов по затрагиваемым в учебном курсе проблемам; выявление неточностей и некорректного изложения материала в периодической и специальной литературе;

5)  периодическое ознакомление с последними теоретическими и практическими достижениями в области трудового права;

6)  проведение собственных научных и практических исследований по одной или нескольким актуальным для трудового права проблемам;

7)  разработка предложений преподавателю в части доработки и совершенствования учебного курса;

8)  подготовка научных статей для опубликования в периодической печати, выступление на научно-практических конференциях, участие в работе студенческих научных обществ, круглых столах и диспутах по проблемам трудового права.

8 Материально-техническое обеспечение дисциплины

1) компьютер;

2) проектор;

3) экран;

4) учебный зал судебных заседаний, предназначенный для проведения занятий в форме деловой игры.

.

[1] На курсовой проект (работу) выделяется не менее одной зачетной единицы трудоемкости (36 часов)

[2] Только для заочной формы обучения