Законодательное обеспечение системы образования
в условиях модернизации
Районная августовская педагогическая научно-практическая конференция – 2011
ОБРАЗОВАНИЕ ОРШАНСКОГО РАЙОНА В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ:
ИТОГИ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ
,
руководитель МУ «Отдел образования и по делам молодежи»
администрации МО «Оршанский муниципальный район»
Нынешний год был полон самыми разными событиями: Год учителя, 90-летие со дня образования Республики Марий Эл, решение задач по национальной президентской инициативе «Наша новая школа», готовка к введению новых федеральных государственных образовательных стандартов, переход на новую систему оплаты труда работников дошкольных учреждений, новая система аттестации педработников, в настоящее время мы активно включились в программу модернизации региональных систем образования, впереди нас ждет новый закон об образовании, а также вступление в силу 83 федерального закона…………. и многое другое.
В настоящее время система образования в России претерпевает огромные изменения. И мы с вами активно в них участвуем. Сегодня, подводя итоги года хочется акцентировать ваше внимание не только на успехах и достижениях, но на проблемах и возможных путях их решения.
На прошлом августовском педсовете мы говорили о роли и статусе учителя в образовании, на 2010-11 учебный год задача развития учительского потенциала была одной из первоочередных, а 2010 год впервые в России был объявлен ГОДОМ УЧИТЕЛЯ.
1. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА. РАЗВИТИЕ УЧИТЕЛЬСКОГО ПОТЕНЦИАЛА
И, конечно, вопросам развития профессиональной компетентности в этом учебном году мы уделяли особое внимание. Районным методическим кабинетом была разработана муниципальная программа развития учительского потенциала «Быть успешным», нацеленная на развитие 7 компетенций педагога: ценностно-смысловой, личностного совершенствования, методологической, коммуникативной, информационной, методической и предметной. Немало удалось сделать за этот год: провести специальные мероприятия, а также постараться изменить общий настрой, атмосферу уже существующих. К сожалению, по погодным условиям, не удалось провести в конце учебного года районный туристко-интеллектуальный слет творческих педагогов «Есть идея!», постараемся провести его в сентябре.
Главной, основополагающей идеей в образовании останется идея гуманизации и только за ней будущее. Поэтому развитие и формирование ценностно-смысловой гуманистической комппетентности у педагогов остается остроактуальной. Немало было для этого сделано в этом году:
1. Видеолекторий по проблемам воспитания «Януш Корчак»
2. Районные педагогические чтения «Гуманизация образования в лицах»
3. Торжественное празднование Дня учителя «Учителями славится Россия»
4. Конкурс «Учитель года»
5. Конкурс «Воспитатель года».
6. Церемония закрытия Года учителя
И конечно же еще раз с гордостью и уважением хочу назвать педагогов-профессионалов, которые своими победами и достижениями приносят славу своим образовательным учреждениям и району.
1. - победитель районного конкурса «Учитель года»
2. победитель районного и финалист Республиканского конкурса «Воспитатель года».
3. – финалист республиканского конкурса «Лучший учитель марийского языка».
4. – дипломант 2 степени республиканского конкурса профессионального мастерства «Педагогический дебют»,
5. , победитель районного конкурса профессионального мастерства «Лучший педагог ДОУ - 2011»
6. , воспитатель МДОУ «Марковский детский сад «Теремок», победитель республиканского конкурса профессионального мастерства «ЛУЧШИЙ ПЕДАГОГ ДОУ - 2010» в номинации «Музыкальный руководитель»
7. Коллектив МДОУ «Оршанский детский сад «КОЛОКОЛЬЧИК» - дипломант 2 степени Республиканского конкурса экологической работы среди образовательных учреждений
8. , учитель марийского языка и литературы МОУ «Марковская ООШ» – победитель муниципального этапа конкурса лучших учителей, участник конкурса на соискание премии «Лучшие учителя образовательных учреждений».
9. МДОУ детский сад №5 «РОДНИЧОК» стал призером (В ДЕСЯТКЕ ЛУЧШИХ ДЕТСКИХ САДОВ) Регионального этапа всероссийского конкурса «ДЕТСКИЕ САДЫ ДЕТЯМ»
На развитие методической, предметной, информационной, коммуникативной компетентностей была направлена вся методическая работа, в том числе в рамках районных методических объединений.
15 РМО учителей – предметников, воспитателей ДОУ, зам. директоров общеобразовательных школ действуют в соответствии утвержденными Положениями и обеспечивают реализацию целей и задач, стоящих перед районным методическим кабинетом. Координирует их работу районный методический кабинет. Деятельность методических структур отличается многообразием направлений и форм работы.
Назову наиболее активных в уч. году председателей РМО
1. | Председатель РМО учителей русского языка и литературы | |
2. | Председатель РМО учителей математики | |
3. | Председатель РМО учителей истории и обществознания | |
4. | Председатель РМО воспитателей и др. дошкольных работников | |
5. | Председатель РМО учителей биологии, химии | |
6. | Председатель РМО учителей начальных классов | |
7. | Председатель РМО учителей марийского языка и литературы | |
8. | Председатель РМО заместителей директора по воспитательной работе |
Тематика заседаний посвящена актуальным вопросам преподавания предметов цикла.
Особое внимание в этом году было уделено методическому сопровождению воспитательной работы в образовательных учреждениях. Под руководством методиста РМК проводятся выездные семинары на базе школ для классных руководителей, психологов, педагогов дополнительного образования, заместителей директоров по воспитательной работе. Круг рассматриваемых вопросов довольно широкий, среди которых духовно – нравственное воспитание детей.
2. ОРКСЭ
С января 2011 года во всех школах Республики в 4 классах введен курс «Основы религиозных культур и светской этики». Марийским институтом образования были обучены тьюторы и , которые провели обучение с педагогами нашего района. Курсы закончились защитой итоговой творческой работы (проекта). В учебные планы школ на 2010-11 учебный год были внесены изменения и в течение 2 полугодия дети 4 классов по выбору и заявлению родителей изучали один из модулей данного предмета. Из 122 детей 86% изучали «Основы православной культуры», 13% детей – «Основы светской этики», 1% - «Основы мировых религиозных культур». Изучение данных модулей продолжится в следующем учебном году в 1 полугодии 5-классниками, а во 2 полугодии этот предмет начнут изучать дети 4 класса.
По проблеме духовно-нравственного воспитания мы активно сотрудничаем с настоятелем храма рождества Иоанна Предтечи п. Оршанка иереем Димитрием, Марийским институтом образования, Министерством образования. Учителя. Преподающие данный курс зарегистрированы на сайте www.orkse.ru .
21 марта на базе Оршанской средней школы состоялся Республиканский семинар «Из опыта работы Оршанской средней школы по духовно – нравственному воспитанию детей», в программе которого был проведен открытый урок по модулю «Основы православной культуры», КТД «Готовимся к Пасхе», круглый стол, посвященный подведению первых итогов апробации курса ОРКСЭ.
В рамках деятельности классных руководителей также проводится работа по духовно-нравственному воспитанию учащихся: организовываются совместные с родителями экскурсии по святым местам, родительские собрания, выезды в Оршанский храм рождества Иоанна Предтечи, встречи учащихся с отцом Димитрием и другими священнослужителями, уроки, мероприятия, участие в православных фестивалях и конкурсах.
3. АТТЕСТАЦИЯ
Важным этапом в профессиональном развитии педагогов является АТТЕСТАЦИЯ.
В учебном году аттестовались 54 педагогических и руководящих работника, что на 19 человек больше по сравнению с учебным годом.
Распределение педагогических и руководящих работников по квалификационным категориям примерно остается на прежнем уровне по сравнению с прошлым учебным годом. Большой процент (21,4) педагогов, не имеющих категории. Это воспитатели в ГПД, воспитатели в интернатах, воспитатели на подвозе, воспитатели в д/с и др. (например, МОУ «Оршанская СОШ» - 34% - 21чел., Лужбелякская ООШ 24%-4 чел., Марковская ООШ – 23%-3 чел., д/с Колокольчик – 30%-6 чел., д/с Березка – 50%-3 чел.). Нет педагогов без категории в Старокрещенской ООШ, ДЮСШ, д/с Родничок, д/с Изи мукш, д/с Золотая рыбка.
% педагогов, не имеющих квалификационных категорий, снизится, в связи с новым положением "О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений" (приказ Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2010 г. N 209). Поскольку с 1 января 2011 года аттестация с целью установления соответствия занимаемой должности для педагогических работников является обязательной. Отказ работника от прохождения указанной аттестации относится к нарушению трудовой дисциплины. В соответствии со статьей 21 ТК РФ соблюдение трудовой дисциплины является обязанностью работника.
4. ПОВЫШЕНИЕ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ УЧИТЕЛЕЙ
Наряду с системной работой по развитию учительского потенциала важной задачей является ПОВЫШЕНИЕ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ УЧИТЕЛЕЙ.
4 апреля 2011 года на заседании правительства РФ Владимир Путин объявил о начале 3-х летней программы модернизации региональных систем общего образования
В годах планируется предоставление субсидий из средств федерального бюджета бюджетам субъектов РФ в объеме 120 млрд руб. на модернизацию региональных систем образования. На выполнение комплекса мер по модернизации образования Оршанского района дополнительно выделено:
Наименование мероприятия | Объем финансирования за счет средств федерального бюджета (рублей) |
Приобретение учебно-лабораторного оборудования и расходы на пополнение фондов библиотек для выполнения требований ФГОС |
|
Приобретение компьютерного оборудования и обновление программного обеспечения |
|
Приобретение оборудования для школьных столовых |
|
Пополнение фондов библиотек общеобразовательных учреждений (субвенция) |
|
Развитие школьной инфраструктуры (текущий ремонт) | 690 000 |
Повышение квалификации, профессиональная переподготовка руководителей общеобразовательных учреждений и учителей | 20 000 |
Осуществление мер, направленных на энергосбережение |
|
ИТОГО | 2 |
Средства бюджета субъекта Российской Федерации, запланированные на реализацию вышеперечисленных мероприятий, компенсируются за счет средств предоставляемой субсидии, а высвободившиеся в связи с этим средства бюджета субъекта направлены на увеличение фонда оплаты труда учителей.
Главной целью реализации данного проекта является постепенное, начиная с 1 сентября 2011 года, доведение средней заработной платы учителей до средней заработной платы по экономике соответствующего субъекта Российской Федерации
Теперь в тарификации у каждого учителя появится графа «стимулирующая надбавка за работу по модернизации общего образования», размер этой надбавки не менее 30% ставки (оклада) по занимаемой должности с учетом учебной нагрузки
Следует отметить, что ключевой мотивацией проекта является мотивация на повышение качества учительского труда и социально-экономического престижа учителя в обществе. Именно на это рассчитан проект, а повышение зарплаты является важным, но далеко недостаточным средством достижения этого желаемого результата. Рост зарплаты без учета ее влияния на рост качества труда сам по себе вряд ли повысит эффективность самого труда, так и социальный статус учителя.
Но, следует заметить, что в школе кроме учителей, имеющих учебную нагрузку, есть другие педагогические работники, работающие с детьми и выполняющие немаловажные задачи, это – воспитатели групп продленного дня, педагоги-организаторы, вожатые, психологи, логопеды, заместители директора, директора, работники дополнительного образования. Но повышение заработной платы до средней по региону касается только учителей. Никакие другие категории под повышение не попадают.
Поэтому необходимо, чтобы такое увеличение произошло и у всех остальных категорий педагогических работников.
5. ФГОС
Все эти дополнительные финансовые вложения позволят решить немало задач и прежде всего по введению новых стандартов образования. С 1 сентября все первоклассники будут учиться по новым ФГОС II поколения, и на обеспечение внедрения стандартов каждая школа получит комплект учебников, учебно-наглядное оборудование, компьютерное оборудование.
В этом году начнут учиться по новым стандартам 147 первоклассников. Видим, что в ближайшие 5 лет снижения количества будущих первоклассников не будет, а к 2014-15 учебному году первоклассников станет больше, но данное увеличение приходится в основном на Оршанку, на селе количество детей остается практически на том же уровне.
Для старта проекта по внедрению новых образовательных стандартов в 1 классах в этом году проведена немалая работа:
1. все учителя 1 классов прошли обучение в Марийском институте образования
2. учителя начальных классов, зам. директоров и директора ОУ приняли участие в работе республиканского семинара «Проблема перехода образовательных учреждений на новые федеральные образовательные стандарты начального общего образования» на базе МОУ «Новоторъяльская СОШ» 13 апреля 2011 г.,
3. на базе ГОУ СПО РМЭ «Оршанский педагогический колледж им. » состоялся выездной семинар Марийского института образования для зам. директоров по УВР, учителей начальных классов, методистов отдела образования, преподавателей и будущих учителей Оршанского педколледжа «ФГОС: концепция, структура, содержание», который прошел 16 апреля 2011 г.
4. Районным методическим кабинетом проведены обучающие семинары «Основополагающие понятия ФГОС НОО» и «Сравнительный анализ содержания УМК «Школа 2100», «Школа России», «Гармония» 20, 21 апреля 2011 г. для учителей начальных классов, зам. директоров ОУ
5. В школах созданы рабочие группы и разработаны Основные образовательные программы начального общего образования, которые будут реализовываться учреждениями в этом учебном году.
6. В настоящее время идет работа по приобретению учебников для первоклассников, комплектов дополнительного учебно – наглядного оборудования на класс и на школу, приобретение компьютерного оборудования
По каким образовательным программа будут учиться первоклассники и кто учителя-первопроходцы стандартов нового поколения? Назовем их.
По развивающим программам «Школа 2100» будут учиться 4 класса, 3 в Оршанской СШ, и 1 в Шулкинской СШ – это 66% всех первоклассников. Учителя - , , .
По программе «Гармония» будут учиться 20% первоклассников в Великопольской, Большеоршинской, Лужбелякской, Старокрещенской школах, учителя - , , .
По традиционной программе «Школа России» будут учиться 14% первоклашек в Марковской и Упшинской школах. Учителя - и
Использование УМК при реализации ФГОС НОО
МОУ | УМК | ||
«Школа 2100» | «Гармония» | «Школа России» | |
«Оршанская СОШ» |
. Иванова Екатер. Владимир. | ||
«Великопольская СОШ» | Шамтиева Галина Александровна | ||
«Шулкинская СОШ» | Сушенцова Ольга Ивановна | ||
«Большеоршинская ООШ» | Рыбакова Надежда Ивановна | ||
«Лужбелякская ООШ» | Веселова Раиса Геннадьевна | ||
«Марковская ООШ» | Старикова Светлана Анатольевна | ||
«Старокрещенская ООШ» | Козырева Алевтина Арсентьевна | ||
«Упшинская ООШ» | Беляева Галина Борисовна | ||
Итого 147 детей, | 4 класса 84+13= 97 – 66% | 4 класса 13+3+9+5=30- 20% |
14+6=20 – 14% |
Также немаловажную роль в реализации идей стандартов 2 поколения будут играть учреждения дополнительного образования – Центр детского творчества и детско – юношеская спортивная школа, т. к. стандартами 2 поколения предлагается организация 6 направлений внеучебной деятельности:
1. Спортивно-оздоровительное
2. Художественно-эстетическое
3. Научно-познавательное
4. Патриотическое
5. Общественно-полезная деятельность
6. Проектная деятельность
Но в процессе увеличения количества детей, включающихся в обучение по новым стандартам потребуется увеличение количества ставок педагогов допобразования, а также увеличения финансовых средств на обеспечение материалами и оборудованием для проведения занятий с детьми.
Также введение ФГОС второго поколения потребует уже в этом учебном году активного освоения педагогическими коллективами программы по формированию универсальных учебных действий у детей. На педагогических советах и районных методических объединениях необходимо рассмотреть вопросы умения выбирать УУД в зависимости от цели обучения, специфики учебного предмета, возрастных особенностей учащихся, владения содержанием универсальных учебных действий (в особенности личностных и метапредметных) и связей между ними, обеспечивающих такую ключевую компетентность как «умение учиться». Научить школьников самостоятельно учиться - фундаментальная основа образования, закладываемая в школе, являющаяся самым слабым ее местом.
7. ЕГЭ, ГИА
Традиционно одним из важных результатов деятельности школы является ЕГЭ.
Рассмотрим результаты в сравнении за последние 4 года.
Мы видим, что результаты ЕГЭ в этом году по всем предметам лучше, чем в прошлом учебном году. А по русскому языку, химии, обществознанию средние баллы являются лучшими за последние 4 года.
Рассмотрим результаты в разрезе предметов и школ
Русский язык. Лучшие баллы по русскому языку у детей Шулкинской школы – 68, 4. Учитель . В Оршанской школе также самый высокий результат за последние 4 года – 65,3. Учителя и .
Математика. Лучшие баллы по математике в Оршанской школе – 50,5. Это лучший результат для школы за последние 4 года. Учителя и . Плохой результат у Великопольских учеников – 37,9, самое низкое значение за последние 4 года.
Химия. По химии выпускники Оршанской школы показали довольно высокие баллы – 78,3. Это самый лучший результат за последние 4 года в районе не только по химии, но и по всем предметам по выбору. Учитель – .
Физика. В 2011 году в районе физику сдавали всего 28 выпускников из 67, что составило 42 % от общего количества выпускников. Результаты не самые высокие, этому есть объяснения, прежде всего – это смена учителей за последние 2 года и даже в течение учебного года. Потребность в учителе физики и информатики в Оршанской школе до сих пор является актуальной. Также и учителям Великопольской и Шулкинской школ необходимо усилить подготовку детей к экзамену, т. к. тенденция к выбору технических специальностей для поступления в ВУЗ наметилась.
Биология. Всего лишь 16 % выпускников только выбрали данный предмет в 2011 году. Хорошие результаты 65,6 в Оршанской школе, учитель –
История
Историю сдавали 15 % выпускников по району. Лучший результат 58,4 балла в Оршанской школе. Учитель –
Обществознание. 46 % выпускников сдавали обществознание в этом году. Выпускники Оршанской школы сдали экзамен хорошо – средний балл 68,7. Учитель .
География. Географию в этом году не сдавали.
Сравнивая результаты ЕГЭ в сумме по всем предметам, мы видим, что во всех школах результаты улучшились. Наиболее заметная динамика в Оршанской школе. Директор .
Что касается профильного обучения, то не все дети сдают ЕГЭ по своему профилю. Не отработан механизм распределения детей на профили, недостаточно ведется профориентационная работа. Примерно 46 % выпускников поступили по своему профилю в ВВУЗы и ССУЗы в этом году.
ГИА 2011
Алгебра. Результаты выпускников 9 классов по алгебре стабильно хорошие. Средний балл по району 4, 2. Лучшие результаты (выше среднего по району) в Упшинской, Старокрещенской и Шулкинской школах, учителя – , , .
Русский язык. По русскому языку результаты немного улучшились. Выше среднего по району экзамен сдали ребята из Большеоршинской, Марковской и Шулкинской школы. Учителя – , , .
Одним из показателей качества образования является количество медалистов. Нынче в районе только одна медалистка - это Васенева Анастасия из 11 «А» класса. По сравнению с прошлым годом сократилось на 3 человека, хотя по предварительным сведениям должно было быть больше (Особенно в Оршанской СОШ – ресурсном центре).
Думается, что полный анализ успешности обучения детей педагоги проведут на заседаниях педагогических советов, на заседаниях методических объединений по общеобразовательным предметам как перед началом нового учебного года, так и в течение следующего учебного года.
8. ДОГЭ
В системе оценки качества образования района немаловажную роль играет оценка учредителя, родителей, общественности, детей из других образовательных учреждений района. Один из путей государственно-общественного управления образованием – новый аспект деятельности образовательных учреждений – отчет перед общественностью. Это один из реальных способов сделать образовательные учреждения открытыми обществу, окончательно преодолеть ее замкнутость.
Дни общественно-государственной экспертизы за 2 учебных года прошли во всех образовательных учреждениях. В учебном году Дни общественно-государственной экспертизы прошли в 4 школах, 5 дошкольных образовательных учреждениях и учреждениях дополнительного образования.
На слайде вы видите темы Дня экспертизы и средние оценки.
Учреждение | Тема ДОГЭ | Оценка | Дата проведения |
«Оршанский д/с «Колокольчик» | Художественно-эстетическое развитие детей в условиях МДОУ «Оршанский детский сад «Колокольчик» | 2,8 | 19.11.1010 |
д/с «Изи мукш» | Приобщение детей к культуре родного края | 2,3 | 30.11.2010 |
Упшинская ООШ | Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании в условиях малокомплектной школы | 2,7 | 2.12.2009 |
ДЮСШ | Приобщение к ценностям ЗОЖ, помощь в стремлении достичь спортивных результатов | 2,6 | 25.12.2010 |
Великопольская СОШ | Формирование образовательной и воспитательной среды на основе национальных традиций, обычаев, культуры | 2,8 | 17.03.2011 |
д/с «Березка» | Предметно-развивающая среда как условие развития самостоятельности и активности детей | 2,3 | 24.03.2011 |
Старокрещенская ООШ | Формирование личности и творческих способностей детей на примерах талантов своей малой Родины | 2,3 | 12.04.2011 |
д/с «Золотая рыбка» | Патриотическое воспитание в условиях сельского детского сада | 2,8 | 22.04.2011 |
Лужбелякская ООШ | Организация сохранения и развития здоровья в образовательном пространстве МОУ «Лужбелякская ООШ» | 2,2 | 26.04.2011 |
д/с «Улыбка» | Национальные традиции в воспитании детей | 2,1 | 26.04.2011 |
Марковская ООШ | Реализация личностно-ориентированного подхода в образовательном процессе | 2,6 | 28.04.2011 |
ЦДТ | Развитие творческого потенциала ребенка как фактор его успешной социализации в обществе | 2,8 | 19.05.2011 |
Экспертная оценка Дня ОГЭ образовательных учреждений в уч. г.
(в баллах)
В этом учебном году эксперты высоко оценили деятельность детского сада Колокольчик, Великопольской школы, детского сада Золотая рыбка, Центра детского творчества. Невысокие оценки у коллективов детского сада Улыбка и Лужбелякской школы.
Принято решение со следующего учебного года проводить ДОГЭ один раз в три года. В учебном году начнет д/с «Колобок»
9. СИСТЕМА ПОДДЕРЖКИ ТАЛАНТЛИВЫХ ДЕТЕЙ
Одно из важных направлений работы по проекту «Наша новая школа» является работа с талантливыми детьми.
Результатами работы с талантливыми детьми являются:
1. - результаты участия в муниципальном и региональном этапах Всероссийской олимпиады школьников;
2. - результаты участия в интеллектуальных играх «Русский медвежонок» «Кенгуру», « Британский бульдог», «КИТ», «ЧИП»;
3. - результативность участия в районной научно - практической конференции учащихся «Мой первый шаг в науку»;
4. - достижения детей в различных фестивалях, конкурсах, концертах.
Второй год в течение учебного года работал ГОУ РМЭ «Многопрофильный лицей-интернат» - Центр по работе с одаренными детьми. С нашего района приняли участие те учащиеся, кто являлся победителем или призером в муниципальном этапе олимпиады. За минувший год возросло участников интеллектуальных игр. Есть победители в регионе – уУчащаяся 3 «б» класса МОУ «Оршанская СОШ» Печникова Дарья стала победителем в интеллектуальной игре «Британский бульдог», Тихонов Иван- учащийся 7 класса МОУ «Старокрещенская СОШ» занял третье место по информатике.
Лидером по количеству призовых мест в муниципальном этапе олимпиады остается Оршанская школа. Хотя в расчете доли призеров от общего количества обучающихся в школе лидерами являются Шулкинская школа.
В региональном этапе у нас в этом году 2 призовых места –второе место по географии, Лебедев Андрей из 9 «б» МОУ «Оршанская средняя общеобразовательная школа» (учитель ) и третье место по основам безопасной жизнедеятельности у Козлова Ильи (11 «а») (учитель ).
4 место по русскому языку заняла Беляева Татьяна, учащаяся 9 класса МОУ «Шулкинская СОШ», (учитель русского языка и литературы ).
Неплохие знания показали девочки по предметам этнокультурного направления - по марийскому государственному языку, по марийскому родному языку, по истории культуры народов. Это учащиеся 9 классов МОУ «Шулкинская средняя общеобразовательная школа» Кириллова Анжела, МОУ «Старокрещенская основная общеобразовательная школа» Молотова Ирина, восьмиклассница МОУ «Великопольская средняя общеобразовательная школа» Павлова Ирина, они заняли четвертые места. (Учителя , , )
Немало побед и достижений у наших воспитанников и в музыкальном и художественно – эстетическом направлении:
1. Студия сольного пения «МЕЛОДИЯ» МОУ «Великопольская СОШ» (руководитель РЫБАКОВА Е. С.) – стали ПОБЕДИТЕЛЯМИ II республиканского телевизионного конкурса эстрадной песни «ПЕСЕНКА ГОДА». Марина и Люда будут представлять нашу республику на Российском песенном конкурсе в Санкт-Петербурге в феврале этого года. Пожелаем им удачи!
2. САДОВА Марина МОУ «Великопольская СОШ» в номинации «Вокал» награждена дипломом 2 СТЕПЕНИ.
3. Дуэт «ЯНДАР» награжден Дипломом III степени на Международном конкурсе детской эстрадной песни в г. Санкт-Петербург «ПУТЬ К ЗВЁЗДАМ», руководитель
4. А летом воспитанники Елены Сергеевны отличились на Международном конкурсе детской эстрадной песни в Болгарии «МАЛЕНЬКИЕ ЗВЁЗДЫ НА ЗОЛОТЫХ ПЕСКАХ», САДОВА Марина стала лауреатом II степени, а Дуэт «ЯНДАР» лауреатом III степени
5. В конкурсе «ПЕСЕНКА ГОДА» студия сольного пения «КАПЕЛЬ» Центра детского творчества им. (руководитель ) награждена дипломом 3 СТЕПЕНИ
6. РОДИОНОВА Анастасия, МОСКВИНА София, ПРОТАСОВА Мария воспитанники Центра детского творчества им. награждены дипломом 1 СТЕПЕНИ республиканского конкурса детского рисунка «МЫ ИЛЛЮСТРАТОРЫ МАРИЙСКИХ СКАЗОК».
7. ОБРАЗЦОВЫЙ АНСАМБЛЬ ТАНЦА «АЛИСА» Центра детского творчества им. (руководитель ) награжден дипломом 3 степени республиканского конкурса - детского творчества «ДУША РОССИИ»
8. ОБРАЗЦОВЫЙ АНСАМБЛЬ ТАНЦА «АЛИСА», руководитель , завоевали диплом лауреата 1 степени в Республиканском конкурсе русского и славянского танцев «Серебряный башмачок», диплом 2 степени 1-го Международного конкурса-фестиваля «Михаил Мурашко приглашает друзей» и диплом за творческий поиск в Республиканском фестивале-конкурсе детского эстрадного творчества «Калейдоскоп»,
9. САДОВА Марина МОУ «Великопольская СОШ» награждена дипломом 2 СТЕПЕНИ III Регионального конкурса-фестиваля духовной православной песни «БЛАГОЙ КОВЧЕГ» (Руководитель РЫБАКОВА Е. С. )
10. Коллектив учащихся МОУ «Великопольская СОШ» (руководитель ) занял 3 место в республиканском конкурсе «МАЛЕНЬКОЙ ЕЛОЧКЕ ХОРОШО В ЛЕСУ»
11. В Республиканском конкурсе чтецов на марийском языке «Колумб лудмаш» «Колумбовские чтения» победителем стал Аппаков Андрей – учащийся 7 класса МОУ «Шулкинская СОШ», 3 место Летова Юлия - учащаяся 5«б» класса МОУ «Оршанская СОШ», и Тоймаков Сергей, учащийся 1«б» класса МОУ «Оршанская СОШ». Учителя – Наталья Парфеновна и
12. Дипломанты 1 степени Сморкалова Юлия и литературно-творческого конкурса детей и подростков «Мой друг, отчизне посвятим…», Иванова Ирина лауреат Республиканского конкурса детского творчества «Мой сказочный мир», руководитель .
13. Мурзаева Марина и Щекотова Анастасия дипломанты 2 степени Республиканского конкурса декоративно-прикладного творчества «Городок юных мастеров», Протасова Марина диплом лауреата 2 степени Республиканского фестиваля женского рукоделия «Берегиня дома твоего»
14. Объединение «Ритм» диплом 1 степени в 6 открытом межрегиональном фестивале науки и искусства «Мир моих увлечений – путь в будущее», руководитель
15. Иванова Любовь, диплом 3 степени 8-го Республиканского конкурса декоративно-прикладного творчества «Городок юных мастеров», руководитель
16. Щекотова Анастасия, дипломант 2 степени Республиканского конкурса исследовательских краеведческих работ «Край родной марийский» по направлению «Летопись родных мест», руководитель
17. На III районной конференции лучшими работами признаны:
· ШАРИКОВ Владимир, научный руководитель - СОФРОНОВА Наталья Андреевна
· ВИНОГРАДОВА Елена и ЗАГАЙНОВА Екатерина, научный руководитель – ПОЗДЕЕВА Ирина Николаевна
· ЦЫКАЛ Алла и СМИРНОВА Надежда, научный руководитель – БЕЛОУСОВА Любовь Ивановна
· ЩЕКОТОВА Анастасия, научный руководитель – ПРОТАСОВА Татьяна Николаевна
18. В целях стимулирования у детей, молодежи и взрослых активной гражданской позиции, доброго, гуманного отношения к людям, к окружающему, и к происходящим в жизни событиям в районе проводится Весенняя неделя Добра, в этом году она прошла под названием «Мы вместе создаем наше будущее»
19. В рамках недели Добра было проведено множество мероприятий среди них акции: «Поделись добром с другим», «Раздача голубей», «Сделаем поселок чище», «Поделись улыбкою своей», конкурс рисунков «Мы нарисуем Добрый мир».
20. Конкурс фотографий «От улыбки станут все добрее». На слайде представлены работы победителей по возрастным категориям: 4-6 лет, 7-16 лет, 17-25 лет, 25-35 лет, 35 и более
21. Немало достижений и у воспитанников Оршанской детско-юношеской спортивной школы. Ибрагимова Джамиля 3 место в открытом кубке Республики Марий Эл по дзюдо, тренер . Михайлова Ирина 2 место в открытом первенстве по настольному теннису, тренер .
22. Семенова Мария заняла 1 место в Первенстве РМЭ по дзюдо. И в составе сборной команды РМЭ заняла 3 командное место и 7 место в личном первенстве на Спартакиаде школьников Приволжского федерального округа по дзюдо в г. Саратов. Тренер
23. Серебряные призеры открытого первенства ДЮСШ по мини-футболу, тренер .
24. Победители открытого первенства ДЮСШ по баскетболу, тренер .
25. Третий год в районе проводится лично-командное первенство Оршанского района по шахматам в котором принимают участие и учителя образовательных учреждений.
26. В этом году победителями районного и республиканского конкурса спортивных семей «Сильному роду нет переводу!» стала семья Янцевых из Шулкинской СОШ
10. ПРОБЛЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В целях усиления материальной заинтересованности в повышении качества работы, развития творческой активности и инициативы при выполнении поставленных задач с 1 января введена новая система оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного образования. На 1 августа средняя зарплата работников дошкольных учреждений 6679, что больше среднего значения прошлого года на 1342 рубля. Увеличение зарплаты связано с эффективностью деятельности учреждения и поэтому самая заметная прибавка на 2505 рублей произошла в д/с «Родничок»
В 2010-11 уч. году 617 детей посещали детские сады и составил 62%.
В настоящее время 60% детей занимаются по программе под ред. Васильевой, 10% по программе «Школа 2100», 20% детей сельских детских садов по программе Сапаева. В дошкольном образовании также введены новые Федеральные государственные требования Но пока Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования не утверждена. Поэтому задача на новый учебный год – изменить форму и структуру образовательных программ, существующих в учреждениях, в соответствии с ФГТ.
Средняя заболеваемость детей за первое полугодие 2011 года – 5,6 дня на одного ребенка, за тот же период прошлого года 5,9 дня. Это хороший показатель, свидетельствующий о систематической работе воспитателей по закаливанию и нормальном питании детей.
Самый больной вопрос – очередь на получение места в детском саду. Очередь в детские сады на 1 сентября составит 182 ребенка по поселку Оршанка и 81 на селе. Наибольшая очередь в Д/С Теремок – Марково, Колосок – Ст-Крещено, Улыбка – Лужбеляк.
Завершаются работы по капитальному ремонту в Д/С Колобок п. Оршанка. За 2010 год произведен большой объем работ на сумму более 11 млн 602440 рублей: работы по перепланировке и отделке помещений детского сада, ремонту тепло - и водо - снабжения, канализации, заменены оконные блоки, произведен ремонт вентиляционной системы, завершена реконструкция внутреннего электроснабжения, закуплено и установлено оборудование, частично приобретена мебель, идет обустройство территории.
Проблема введения в эксплуатацию находится на постоянном контроле у главы администрации района Александра Геннадьевича Марышева, министерства образования, лично у министра образования и науки Швецовой Галины Николаевны, а также при непосредственном участии в подготовке документации, выполнении различных ремонтно-строительных работ под руководством Хамзы Касымовича Баширова и ПК «Оршанская ПМК» во главе с Хмелевым Владимиром Николаевичем. Вчера был день строителя, пользуясь случаем разрешите поздравить Вас и Ваши трудовые коллективы с профессиональным праздником. Здоровья, успехов, процветания!
И, конечно, нельзя не отметить кропотливый добросовестный труд работников детского сада и заведующей Натальи Владимировны Мотовиловой! Спасибо им за это.
11. ПИТАНИЕ
Организация горячего питания школьников во всех школах происходит в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН.
Здоровье детей невозможно обеспечить без рационального сбалансированного питания, которое является необходимым условием их гармоничного роста, физического и нервно-психического развития, способности к обучению, профилактике заболеваний, устойчивости к действию инфекций и других неблагоприятных факторов во все возрастные периоды.
Почти все дети питаются в школе. Охват детей горячим питанием в школах составляет 98,5%.
Стоимость завтрака и обеда составляет 22рубля, 98 копеек. 3-х разового питания в ГПД – 29руб 44 коп, 5-развого питания для детей, проживающих в интернате 54руб 77 коп.
Анализируя сбалансированность питания, мы видим, что перевыполняются нормы по макаронным изделиям, крупам, хлебу. Недовыполнение норм по таким видам продуктов как рыба, овощи, яйцо, молоко. Говоря о нормах питания понимаем, что выполнение их повлечет увеличение стоимости питания
12. ЛЕТНИЙ ОТДЫХ И ЗАНЯТОСТЬ ДЕТЕЙ
Оздоровительная кампания 2011года проходила при поддержке Правительства Республики Марий Эл и администрации муниципального образования «Оршанский муниципальный район».
Вопросы подготовки и проведения летней оздоровительной кампании выносились на заседание межведомственной комиссии по организации летнего отдыха и оздоровления детей, обсуждались на районной комиссии по делам несовершеннолетних, на совещании директоров отдела образования и по делам молодежи. Отделом образования были проведены 3 обучающих семинара для начальников и сотрудников детских лагерей отдыха.
По состоянию на 1 января 2011 года в Оршанском муниципальном районе проживает 3340 ребенка, из них 1351 ребенок школьного возраста.
В летний период 2011 года было оздоровлено и занято летним трудом 1262 ребенка с 1 по 10 классы, что составляет 99 % (2009г-100%, 2010г.-98%), из них 640 детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
350 детей в 8 детских лагерях отдыха на базе всех общеобразовательных учреждений, 152 подростка в 3 учебно-производственных бригадах (Оршанская СОШ (120 чел.), Великопольская СОШ (12 подростков), Шулкинская СОШ -20 подростков), на 9 дворовых площадках по месту жительства было охвачено 499 ребенка, 5 групп при ДК и сельских библиотеках - 100 детей, 2 школьных лесничества - 30 детей, 1 экологический отряд – 9 чел., 5 – ремонтные бригады – 105 подростов, 807 школьников в учебно-производственных звенья на пришкольных участках, 105 детей отдохнули в загородных лагерях.
Одной из самых эффективных форм отдыха является – детский лагерь отдыха с дневным пребыванием. С 6 по 29 июня 2011г. работали 8 детских пришкольных лагерей отдыха на базе всех общеобразовательных учреждений.
Финансирование ДЛО осуществлялось через республиканский бюджет, в 2011г. было выделено денежных средств на уровне прошлого года – 566 тыс. рублей, стоимость одного дето/дня составила 77 руб., по сравнению с прошлым годом на 7 рублей больше (2010г. -70 руб.).
Каждый пришкольный лагерь работал по разработанной воспитательной программе, которая рассматривалась на педагогическом совете и была утверждена директором школы. Программы ДЛО: «Веселые каникулы» ДЛО «Улыбка» Ст. Крещенской ООШ, «Радуга детства» ДЛО «Радуга» Лужбелякской ООШ, «Страна волшебников» ДЛО Солнышко» Шулкинской СОШ, «Городок детства» ДЛО «Чайка» Великопольской СОШ, «Радуга» ДЛО «Росинка» Марковской ООШ, «Теле 8» ДЛО «Солнышко» Оршанской СОШ, «Дорогою добра» ДЛО «Солнышко» Упшинской ООШ, «Ноев ковчег» ДЛО «Чайка» Б. Оршинской ООШ.
В лагерях были проведены интересные по форме и запоминающиеся мероприятия: так
День туриста, КВН – «Дети +взрослые» ДЛО «Солнышко «Оршанской СОШ, Велопоход в д. Васенево ДЛО «Чайка» Б. Оршинской ООШ, поездка в заповедник «Большая Кокшага» п. Старожильск ДЛО «Чайка» Великопольской СОШ, Экскурсия по г. Й-Ола ДЛО «Радуга» Лужбелякской ООШ, Экскурсия по «Чудо острову» в п. Медведево ДЛО «Росинка» Марковской ООШ, Экскурсия на конеферму д. Праздничата ДЛО «Солнышко» Шулкинской СОШ, ежедневно проводились утренняя зарядка, трудовые дела.
В детских оздоровительных лагерях была организована совместная работа с МОУ ДОД «Оршанская детско-юношеская спортивная школа», МОУ ДОД «Центр детского творчества» им. Г.С. Чесноковой, МУЗ «Оршанская ЦРБ», ЦКиД им. Шкетана, районной детской библиотекой, музейным комплексом п. Оршанка, Оршанскому району, отделом культуры МО «Оршанский муниципальный район», газетой «Вперед», осуществлялось сотрудничество с ДЮЦ «Роза ветров», Храмом .
Организация и работа лагеря в июне проходит в очень напряженной атмосфере: в это время проходят экзамены, работают УПБ, работа на пришкольном участке, организуются военные сборы старшеклассников, требуется ремонт школы для подготовки к новому учебному году. Очень большая нагрузка ложится на администрацию школы и начальников лагерей. Нужно работать в единой команде (директор и начальник ДЛО), в короткий срок подготовить лагерь к открытию и один месяц работы лагеря каждый 21 день быть всегда готовым к любым проверкам.
В целом работа лагерей была проведена достаточно на хорошем уровне. Дети все отдохнули, окрепли, провели с интересом лагерную смену.
Хочется поблагодарить всех начальников ДЛО за их добросовестный труд, это: - начальник лагеря ДОЛ «Солнышко» Оршанской СОШ, - начальник ДОЛ «Солнышко» Шулкинской СОШ, –начальник ДЛО «Чайка» Великопольской СОШ, - начальник ДОЛ «Росинка» Марковской ООШ, –начальник ДОЛ «Чайка» Б. Оршинской ООШ, - начальник ДОЛ «Солнышко» Упшинской ООШ, - начальник ДОЛ «Улыбка» Ст. Крещенской ООШ, - начальник ДОЛ «Радуга» Лужбелякской ООШ.
4. Трудовая занятость подростков
Ежегодно в летний период временно трудоустраиваются через районный центр занятости населения подростки в возрасте от 14 и до 18 лет. В этом году были трудоустроены 152 несовершеннолетних подростка. Была организована работа бригады полеводов, ремонтной бригады, волонтеров, цветоводов, школьного музея, школьного лесничества. Проводились следующие виды работ: уборка в подсобных помещениях, уборка и благоустройство школьной территории, посадка капусты, помидор, цветов, прополка овощей и полив, работа в питомнике, уборка помещений в церкви с. Кучка, оформление альбома «Школа сегодня», ремонт спортзала, окучивание картофеля, благоустройство территории пляжа с. Табашино и другие. За выполненную 10 - дневную работу подростки получат заработную плату в размере около 1 тыс. рублей.
В дальнейшем данный вид деятельности будет и дальше практиковаться.
5. Летние дворовые площадки
Продолжается практика работы детских дворовых площадок. С 1 июля вновь начала свою работу детская досуговая площадка «Солнышко в ладошках» Оршанской СОШ, руководителем которой явлвется Юскова седьмой год ее посещают не только оршанские ребята, но и те дети, которые приехали сюда к своим родственникам. Посещали детскую площадку и дошкольники. В этом месяце приняли активное участие в проведенных мероприятиях более 130 детей, из них 41, находящихся в трудной жизненной ситуации.
В этом году более 400 детей 9 дворовых площадок. были охвачены различными игровыми программами, мероприятиями по месту жительства. Были открыты 3 площадки на базе Шулкинскоцй СОШ (д. Отары, д. Чирки, с. Шулка), 2 площадки совместно с СДК работали В Великопольской СОШ, площадка Упшинской ООШ, 2 площадки Лужбелякской ООШ - (д. Б. Кугланур, д. Лужбеляк). Мероприятия носили познавательный, развивающий, коммуникативный характер и отличались по форме проведения и содержанию. Дети провели дни насыщенными различными встречами, экскурсиями, конкурсами, турнирами, трудовыми и экологическими десантами.
6.Загородные лагеря
Летом 2011г в 10 загородных лагерях отдохнуло 105 детей. Отделом образования было заключено 10 контрактов с 10 загородными лагерями. На получение путевок в загородные лагеря для детей сотрудников с 83 организациями были заключены соглашения. В настоящее время отдыхают 10 детей района в 4 лагерях республики.
7.Выводы и предложения
Организацию оздоровления, отдыха и занятости детей и подростков 2011г. можно признать удовлетворительной.
12. ОПЕКА И ПОПЕЧИТЕЛЬСТВО
В Оршанском районе 3233 ребенка в возрасте от 0 до 18 лет. Общая численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей составляет 71 человек, это 2,2% детского населения района. Из них – 31 ребенок в приемной семье, 33 – под опекой и попечительством, 7 человек находятся под надзором в ОПК и ОИТ.
13 детей добровольно переданы родителями под опеку. На профилактическом учете состоит 66 семей, в них 110 детей, воспитывающихся в социально-неблагополучных семьях.
Органы опеки и попечительства проводят большую работу по созданию приемных семей. В 2011 году создано 5 приемных семей. Всего в районе на 1 августа 2011 года создана 21 приемная семья, в которых 31 ребенок.
Острая проблема – обеспечение жильем детей-сирот. В районе 24 ребенка нуждающихся в жилье. В 2011 году Правительством Республики Марий Эл выделены финансовые средства для строительства жилья для детей-сирот. 4 сироты (Асанов Александр, Ружейникова Алена, Привалов Дмитрий, Зыкова Анастасия) в торжественной обстановке получили из рук министра образования и науки Галины николаевны Швецовой ключи от своих квартир в новом доме в Йошкар-Оле.
В этом году в Оршанке силами ПК «Оршанская ПМК» отремонтирована квартира сироты. Закрепленное за сиротой жилье находилось в крайне запущенном состоянии. Произведена замена оконных блоков, входных дверей, установлена сантехника, отремонтировано отопление, произведена побелка, покраска и поклеены новые обои. Хочется выразить большую благодарность руководителю Оршанской ПМК Хмелеву Владимиру Николаевичу за благотворительную помощь в ремонте.
Особое внимание в РМЭ уделяется детям-инвалидам. Для детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающимся на дому введено «дистанционное обучение» на базе ГОУ «Лицей Бауманский». С 1 сентября 2010-2011 учебного года 2 ученикам (из Оршанской СОШ и Лужбелякской ООШ) поставлено бесплатное компьютерное оборудование и произведено подключение к Интернету. В следующем учебном году еще 2 ребенка-инвалида получат компьютерное оборудование и смогут дистанционно обучаться
13. ПРИЕМКА ОУ К НОВОМУ УЧЕБНОМУ ГОДУ
По состоянию на 15 августа 2010г. к новому учебному году приняты 2 из 8 школ - 25% МОУ "Упшинская ООШ", МОУ "Великопольская СОШ"
Все учреждения допобразования
ФГУЗ "Центр гигиены и эпидемиологии" приняты 4 школы (50%)
МОУ "Лужбелякская ООШ",
МОУ "Большеоршинская ООШ«;
Госпожнадзором приняты 2 школы –
МОУ «Великопольская СОШ»,
МОУ "Упшинская ООШ",
Затраты на устранение замечаний Управления Роспотребнадзора РМЭ:
Замена битых стекол | 20 000 |
Моечные ванны для мытья кухонной посуды | 15 000 |
Комплектующие , посуда, сантехническое оборудование | 52 800 |
Ремонт системы освещения | 16 800 |
Лабораторные работы (дератизация, анализы воды, песка и т. п.) |
|
Приобретение дезинфицирующих и моющих средств, дератизация | 20 000 |
Проведение медицинского и предрейсового осмотра | 87,2 |
Итого: |
|
Затраты на устранение замечаний Госпожнадзора:
Огнезащитная обработка зданий |
|
Замер сопротивления изоляции электропроводки |
|
Поверка огнетушителей | 23 466 |
Ремонт кровли |
|
Техническое обслуживание аварийной пожарной сигнализации |
|
Изготовление противопожарных перегородок |
|
Выполнение вторых выходов из спален |
|
Установка АПС | 51 623 |
Покупка и установка огнестойких дверей в электрощитовую | 77 506 |
Текущий ремонт помещений в Оршанской школе | 92 088 |
Изготовление металлических конструкций | 23 500 |
Изготовление распашных решёток | 40 000 |
Изготовление планов эвакуаций | 13 100 |
Покупка и установка противопожарных дверей |
|
Проверка состояния наружной противопожарной лестницы | 32 380 |
Установка доводчиков и уплотнителя в притворах | 7 320 |
Приобретение кабеля ВВГ | 18 000 |
Итого: | 1 |
Прочие расходы, необходимые для подготовки ОУ к новому учебному году:
Наименование мероприятий | Сумма (руб.) |
Подготовка к отопительному сезону |
|
Оборудование школьных автобусов ремнями безопасности |
|
Технический осмотр и ремонт школьных автобусов |
|
Текущий ремонт и покраска помещений | 98 100 |
Итого |
|
Всего необходимо средств на подготовку ОУ к новому учебному году | 2 |
Во время приемки школ и детских садов в этом году вынесены требования очень затратные и трудновыполнимые и даже невыполнимые вообще. При постоянной помощи и контроле главы администрации выполнен большой фронт работ, особенно по Старокрещенской, Лужбелякской, Упшинской, Б-Оршинской школам, детским садам «Колосок», «Улыбка», «Золотая рыбка» и «Родничок». Самый большой объем работ выполнен в Оршанской средней школе (директор ), где выполнен ремонт кровли над раздевалкой - 400 м2, еще предстоят работы по возведению противопожарных перегородок и установке противопожарных дверей, ремонту туалетов и канализации, ремонт ограждения и др.
Проведение всех ремонтно - строительных работ в образовательных учреждений, произведении локальных сметных расчетов было бы невозможно без помощи и активного участия ПК «Оршанская ПМК» и . Выражаем огромную благодарность за сотрудничество и постоянную помощь в решении трудных строительных и финансовых вопросов руководителей этих организаций и наших депутатов Хмелева Владимира Николаевича и Баширова Хамзу Касымовича.
14. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОУ
И в заключении хочу познакомить Вас с результатами мониторинга эффективности деятельности школ и ДОУ. Все критерии поделены на 4 группы: учебная работа, воспитательная работа, методическая работа, управленческая работа.
Лучшими по учебной работе являются Шулкинская школа и Старокрещенская школа,
Лучшими в воспитательной работе – Лужбелякская и Великопольская школы.
В методической работе лидируют Старокрещенская и Великопольская школы.
В общем зачете наиболее эффективной была деятельность среди средних школ – Великопольской школы (74,96 балла), директор , среди основных – Старокрещенскойй (100,64), директор
Среди ДОУ 3 лидера «Родничок» (149,7 баллов), заведующая , «Теремок»(127,8 баллов), заведующая , «Колосок» (72,7 баллов), заведующая
И в заключении хочу поблагодарить всех тех, кому не безразлична судьба образования, кто оказывает детям и образовательным учреждениям всевозможную помощь.
И хочу поздравить всех педагогов с новым учебным годом! И пожелать…..
