Российско-шведский проект по организации работы профсоюзных кружков

Уже более ста лет шведский профсоюз учителей использует в своей работе неформальные объединения в первичных организациях – кружки. Причем сами шведы очень высокого мнения о кружках. Почему? Кружковая работа – наиболее дешевый способ профсоюзной учебы, и наиболее эффективный. Например, в Индии, где по инициативе профсоюза учителей Швеции была развернута кружковая работа, была поставлена цель – построить через кружки профсоюз. И цель эта бала достигнута. В России кружки преследуют иную цель, но именно они ведут к тому, что работа в профсоюзе не затихает ни на один день.

Двустороннее сотрудничество имеет свою историю. В начале 90-х годов шведский профсоюз одним из первых вышел на контакты с еще молодой российской организацией работников образования и оказал нам помощь в новом тогда деле - заключении коллективных соглашений. Именно по этой теме были проведены совместные региональные семинары в Новосибирске, Брянске, Новгороде.

В 1996 году, когда Председатель подписал договор с руководством профсоюза учителей Швеции о реализации совместного «пилотного» проекта по обучению руководителей профсоюзных кружков, у нас появилась такая форма работы как профсоюзные кружки

Реализуя этот проект в Брянской, Тамбовской и ряде других областных профсоюзных организациях, создано и активно работает около 100 профсоюзных кружков. За прошедшее время тысячи человек на собственном опыте ощутили, как важно быть в курсе последних событий в образовании, знать позицию и деятельность профсоюза в защите интересов работников

Уже первые итоги работы кружков убедили в перспективности начатого дела.

Профсоюзные кружки органично вписываются в деятельность профсоюзных организаций. Они мобильны и доступны для широкого круга не только профсоюзного актива, но, что очень важно, для рядовых членов Профсоюза.

Кружки принесли в Профсоюз такую форму работы, которая позволяет быстро и дешево распространять в Профсоюзе информацию, вовлекать широкий круг членов Профсоюза в обсуждение назревших проблем, изучать правовые и другие проблемы по желанию самих членов Профсоюза и профсоюзного актива.

Кроме того, являясь неформальной формой общения, профсоюзные кружки развивают в профсоюзных организациях демократические процессы, что отвечает потребностям членов Профсоюза в сегодняшних условиях.

И самое важное заключается в том, что профсоюзные кружки прямо способствуют улучшению внутрисоюзной работы и обучению профсоюзного актива, повышению его профессионализма (96% руководителей кружков ответили, что работа в профсоюзных кружках значительно повлияла на повышение профессионализма актива, а 85% отметили значительное влияние кружковой работы на улучшение внутрисоюзной работы). Опыт работы кружков в Брянской области показал, что в них создана такая атмосфера, когда все учатся, но, одновременно, никто никого не учит, а это всегда хорошо воспринимается людьми.

Профсоюзные кружки универсальная и эффективная форма профсоюзной работы, через которую можно решать целый комплекс задач, стоящих перед профсоюзными организациями.

В помощь профсоюзному активу, руководителям профсоюзных кружков предлагаем для публикации методические разработки Тамбовского и Брянского обкомов.

Елшина.

ПАМЯТКА

для руководителя профсоюзного кружка

Профсоюзный кружок - это неформальное объединение группы людей, которые собираются, чтобы изучить какой - либо вопрос сами и научить других.

Главными задачами работы профсоюзного кружка являются:

Ø  распространение информации среди всех членов коллектива;

Ø  разъяснение правовых нормативных актов;

Ø  повышение правовой грамотности членов Профсоюза;

Ø  вовлечение большего числа членов Профсоюза в общественную работу;

Ø  ?" развитие независимого мышления, .активности и демократии членов коллектива;

Ø  оказание помощи членам Профсоюза в решении проблемных ситуаций, связанных с трудовыми отношениями.

Для подготовки занятия профсоюзного кружка руководитель должен определить:

Ø  какую тему выбрать, и чем она интересна для членов кружка и

Ø  коллектива;

Ø  место и время проведения занятий;

Ø  чему должны научиться члены кружка;

Ø  какие приемы и методы использовать на занятии;

Ø  какие учебные материалы по данной теме есть, и что еще необходимо

Ø  подготовить.

Руководитель профсоюзного кружка должен:

1. Уметь информировать. Участник профсоюзного кружка прежде всего должен знать, зачем нужно то, что вы ему предлагаете. Поэтому не надо жалеть времени на то, чтобы толково рассказать, что к чему.

2. Уметь разъяснять. Учитывая, что большинство членов кружка - люди творческие, предпочитающие рассуждать, наиболее подходящая для них форма сотрудничества с руководителем такова: постановка проблемы, анализ всех «за» и «против», нахождение совместно с собеседниками правильного ответа.

3. Уметь доказывать. Для этого, в первую очередь, нужны факты, нормативные документы, правовые акты, тексты законов. Поэтому не стоит начинать общение в кружке, не имея должной подготовки к занятиям.

4. Уметь опровергать. Руководитель должен помнить, доказав несостоятельность позиции оппонента, вы, в лучшем случае, заставите его замолчать. Быстрая победа впечатляет, но не дает результатов.

5. Уметь слушать. Умение слушать состоит из трех слагаемых: а) внимания; б) дружелюбия; в) активности.

6. Уметь консультировать. Консультирование можно определить, как помощь другим людям в определении возможностей и разрешения проблем. Умение давать советы очень важно в деятельности руководителя профсоюзного кружка.

На занятии руководитель профсоюзного кружка:

Ø  дает вводную информацию;

Ø  выступает по обсуждаемому вопросу;

Ø  ^ дает дополнительную информацию и привлекает слушателей к поиску

Ø  ответов в имеющихся нормативно-правовых документах;

Ø  руководит обсуждением темы: организует обмен мнениями по

Ø  проблеме;

Ø  нацеливает на постановку вопросов по существу высказывания каждого

Ø  слушателя;

Ø  подводит итоги обсуждения;

Ø  в случае необходимости предлагает оформить предложения в адрес

Ø  профкома, администрации;

Ø  ^- закрывает занятие: обсуждает следующую тему занятий или ждет

Ø  предложений от коллег;

Ø  осуществляет связь между кружком, профсоюзной организацией и администрацией по вопросам, возникшим в ходе обсуждения проблемы.

Правила ведения дискуссии

Руководитель профсоюзного кружка:

Ø  вовлекает всех членов кружка в работу;

Ø  следит за тем, чтобы участники дискуссии слушали выступления других и учитывали мнение каждого;

Ø  время от времени подводит промежуточный итог дискуссии;

Ø  фиксирует выводы, но не оценивает их;

Ø  следит за доброжелательной обстановкой на занятии кружка;

Ø  проводит четкую разделительную линию между своим личным мнением

Ø  и ролью ведущего дискуссии;

Ø  ставит вопрос: Что дают новые знания, носят ли рассматриваемые вопросы практический характер с последующим их применением к выполнением.

Деятельность членов кружка:

Ø  активно слушают, осмысливают информацию;

Ø  участвуют в обсуждении проблемы;

Ø  анализируют имеющиеся нормативно-правовые документы, применяют

Ø  их для доказательств;

Ø  ищут пути разрешения проблемы, применяют при этом ранее

Ø  полученную информацию;

Ø  самостоятельно делают выводы, применяют полученные знания;

Ø  отмечают юридически грамотные высказывания, ставят уточняющие

Ø  вопросы, выделяют главные проблемы, обсуждения;

Ø  участвуют в коллективном обсуждении идеи заключительного документа;

Ø  оценивают результаты обсуждения проблемы;

Ø  совместно с руководителем определяют тему следующего занятия к получают домашнее задание по теме.

Формы проведения кружка

Ø  деловые игры;

Ø  мозговая атака;

Ø  обсуждение конкретных проблем, вопросов, ситуаций;

Ø  тематические дискуссии;

Ø  решение ситуационных задач;

Ø  разработка конкретных проектов и их обсуждений;

Ø  тестирование;

Ø  консультирование;

Ø  метод нахождения и приведения в действие резервов;

Ø  метод обнаружения и устранения ошибок;

Ø  ролевые игры;

Ø  разговор с экспертом.

Примерные темы для проведения занятий профсоюзного кружка.

1.  Трудовые отношения в сфере образования

2.  Коллективный договор образовательного учреждения

3.  Порядок увольнения работников по инициативе администрации

4.  Трудовая дисциплина

5.  Порядок ведения трудовых книжек

6.  Правовой механизм распределения учебной нагрузки

7.  Все о заработной плате работника образования

8.  Охрана труда, роль профсоюзной организации в этом вопросе

9.  Труд женщин

10.  Индивидуальные трудовые споры

11.  Коллективные трудовые споры

12.  Роль профсоюзных организаций в защите прав трудящихся

13.  Изучаем Законы РФ: «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности», «Об образовании», «О порядке разрешения коллективных трудовых споров», «О коллективных договорах и соглашениях». Кодекс Законов о труде, '«О государственных пенсиях в РФ», Закон Брянской области «Об образовании» и т. д.

14.  Права и обязанности педагогических работников

15.  Аттестация педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений

16. Изучение правовых актов о порядке назначения пенсии за выслугу лет в связи с педагогической деятельностью в школах и других учреждениях для детей

17. Рабочее время и время отдыха работников

18. Порядок предоставления отпусков, их продолжительность и оплата

19. Порядок формирования и использования фонда доплат и надбавок

20. Наше здоровье

21. Социальная защита молодого учителя

22. Изучаем Устав Профсоюза работников народного образования и науки РФ

23. Страницы истории Профсоюза работников народного образования и науки

24. Права и обязанности членов Профсоюза, выборных профсоюзных активистов

25. Обсуждение проблем, связанных с организацией учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях

26. Обсуждение статей газеты «Мой Профсоюз», «Солидарность»