Программа дисциплины основы социальной политики

Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное учреждение

высшего профессионального образования

Национальный исследовательский университет

«Высшая школа экономики»

Факультет социологии

Программа дисциплины

Основы социальной политики

для направления 040100.62 - Социология

подготовки бакалавра

Авторы программы:

Зав. кафедрой социально-экономических

систем и социальной политики,

д. с.н., профессор *****@***ru

Доцент кафедры социально-экономических

систем и социальной политики,

к. с.н. *****@***ru

Одобрена

на заседании кафедры социально-экономических систем и социальной политики

«24» ноября 2011 г Зав. кафедрой

Рекомендована секцией УМС «Социология» «___»____________ 201 г.

Председатель

Утверждена УС факультета социологии «___»_____________201 г.

Ученый секретарь

Москва, 2011

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель курса – изучение взаимосвязи социально-экономического развития общества и социальной политики, основ социальной политики, ее функций в различных типах обществ, их формирования и интитуционализации в ходе исторического развития, механизмов реализации этих функций.

Задачи курса - сформировать понимание специфики моделей социальной политики в различных странах и факторов, обуславливающих эти различия, проанализировать опыт реализации социальной политики в России (прежде всего, в последние десятилетия), общественный запрос со стороны российского общества к модели социальной политики, оптимальной для России, а также представления россиян об ответственности за ее реализацию различных субъектов и об оптимальных целях и механизмах проведения реформ в социальной сфере.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к профессиональному циклу (Б3).

Для изучения дисциплины студент должен знать:

базовые социологические понятия, методологическую специфику и основные понятия социологии как науки об обществе, принципы выделения основных элементов социальной структуры общества.

Студент должен уметь:

определять основные понятия, адекватные для описания, сравнения и анализа изучаемых явлений и процессов, раскрывать абстрактные понятия на конкретных примерах из современной социальной, экономической и политической жизни; находить причинно-следственные связи между изучаемыми социальными явлениями и процессами, объяснять изучаемые социальные явления и процессы, приводить примеры, аргументировать свою мысль теоретическими определениями и приводить соответствующие факты; самостоятельно находить дополнительную информацию для подготовки к обсуждению изучаемых вопросов.

Студент должен обладать следующими компетенциями:

способность к восприятию, обобщению, анализу информации;

§  умение логично, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

§  владение иностранным языком на уровне, достаточном для чтения, поиска и анализа иностранных источников информации;

способность к самостоятельной познавательной деятельности в рамках предложенной программы; способность видеть проблемы в социальной, экономической и политической сферах; навыки работы со статистическими и социологическими данными; способность осуществлять коммуникацию, задавать вопросы, конструктивно взаимодействовать в группе.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

социология медицины, теория и практика социальной работы, этносоциология, социология профессий.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8 - продолжается формирование);

способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9 - продолжается формирование);

способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10 - формируется частично);

способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования (ПК-1 - формируется частично);

способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4 - формируется частично);

умение использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-5 - формируется частично);

способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-6 - формируется частично)

способность использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10 - формируется частично);

способность использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-11 - формируется частично).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

основные социальные проблемы современного общества и возможности социальной политики в их решении;

суть социальной политики и ее соотношение с социально-экономической политикой;

ключевые стратегии (модели) социальной политики;

основные проблемные точки современной социальной политики;

базовые закономерности реализации мер социальной политики и механизмы функционирования основных ее направлений;

основные направления и опыт реализации социальной политики в России.

Уметь:

производить, отбирать, обрабатывать и анализировать данные о социальных проблемах общества и о мероприятиях социальной политики;

выстраивать причинно-следственные связи между социально-экономическими процессами и мероприятиями социальной политики.

Владеть:

понятийным аппаратом, применимым для анализа современной социальной политики;

навыками анализа влияния мер социальной политики на социально-экономические процессы;

способностью использования теоретических знаний для формулирования практических решений в области социальной политики;

навыками получения профессиональной информации из различных типов источников, включая Интернет и зарубежную литературу.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
7
Аудиторные занятия (всего)		44
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции		28
Семинары (С)		14
Самостоятельная работа (всего)		64
В том числе:	-	-	-	-	-
Реферат		14
Подготовка к семинарам		36
Подготовка к экзамену		14
Вид промежуточной аттестации		Экз	.
Общая трудоемкость 144 час 4 зач. ед.		108
	3

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
1.	Предмет и функции социальной политики. Модели государства всеобщего благосостояния и его перспективы в условиях глобализации	Основные функции социальной политики. Связь социальной политики с типом общества. Социальная политика в узком и широком смысле слова. Субъекты и объекты социальной политики в обществах разных типов. Социально-ориентированная экономика и социальная политика. Дж. Кейнс и концепция «социального государства». Европейская социальная модель, американская и южно-азиатская модели. Понятие «государства всеобщего благосостояния» и роль в нем социальной политики как инвестиционного инструмента, формирующего человеческий и социальный капитал общества. Основные модели «государства всеобщего благосостояния». Европейская интеграция и развитие социальной политики. Кризис традиционных моделей социальной политики в условиях глобализации. Изменение понятия социального риска и групп риска.
2.	Эволюция социальной политики в России в 1990-х – нач. 2000-х гг. Федеральная и региональные социальные политики: разделение полномочий, специфика задач и моделей	Особенности советской модели социальной политики. Социальная политика в 90-х годах ХХ века и в 2000-х годах. Идеология социальных реформ последних лет. Специфика представлений россиян об оптимальной модели социальной политики и ее причины. Региональная неравномерность развития России. Региональная специфика социальных проблем и многообразие моделей региональной социальной политики. Последствия интеграции России в мировую экономику и вступления в ВТО для различных групп регионов.
3.	Проблема наращивания человеческого потенциала страны и роль в решении этой задачи социальной политики	Понятия человеческого потенциала и человеческого капитала. Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП). Человеческий потенциал России и ее регионов. Показатели человеческого капитала. Общий и специфический человеческий капитал. Методы измерения человеческого капитала в социологии. Общая характеристика видов образования и места России среди других стран мира по показателям образованности населения и развития образовательной сферы. Роль и функции государства в сфере образования. Организация системы образования в СССР и ее эволюция в 1990-х годах. Основные проблемы различных уровней образования в России в настоящее время. Проблемы социального и регионального «замыкания» ВУЗов. Результаты эксперимента с ЕГЭ и ГИФО. Проблема обновления и сохранения человеческого капитала и различные формы дополнительного образования (концепция «непрерывного образования»). Состояние здоровья населения Российской Федерации. Место России среди других стран мира по показателям здоровья населения и развития системы здравоохранения. Сущность страховой и солидарной модели организации здравоохранения. Основные направления изучения состояния общественного здоровья в социологии: здоровье нации (public health), социология медицины, здоровье и социальное неравенство, понимание здоровья, роль индивидуального поведения и социальных факторов в сохранении здоровья и т. д. Понятие ожидаемой здоровой жизни. Методы измерения уровня здоровья в социологии. Социальная политика как способ формирования человеческого потенциала страны. Роль социологии в оценке степени эффективности выполнения ею этой функции. Ситуация в этой области в России. Реформа образования и национальный проект «Образование». Основные задачи социальной политики в сфере здравоохранения и основные методы их реализации. Национальный проект «Здоровье» и его место в реформировании системы здравоохранения в России.
4.	Социальный капитал общества и проблемы неравенства, бедности и эксклюзии	Понятие социального капитала общества и факторы его формирования. Понятие социального неравенства и способы его измерения (индекс Джини, коэффициент фондов, децильный коэффициент и т. д.). Нормальное и избыточное неравенство. Социальные и экономические последствия избыточного неравенства. Глубина, факторы и легитимность в общественном сознании социальных неравенств. Сокращение избыточных неравенств и проблема социального капитала общества. История исследований бедности. Основные подходы к бедности - абсолютный, относительный, субъективный, категориальный. Абсолютная и относительная бедность. «Потребительская корзина», «черта бедности» и прожиточный минимум. Ситуационная и хроническая бедность. Глубина бедности и дефицит ресурсов. «Ловушка» бедности и культура бедности. Бедные и андеркласс. Проблема бедности в СССР. Изменение социального состава бедных в конце ХХ в. в мире и в России. Понятие социальной эксклюзии. Бедность и эксклюзия. Факторы, повышающие риски эксклюзии. Масштабы эксклюзии в российском обществе.
5.	Многообразие направлений социальной политики (демографическая и семейная политика, пенсионное и социальное обеспечение, политика занятости и жилищная политика и др.) и его причины	Социальная политика и социальное управление. Проблема экстерналий в современной экономике и задачи социальной политики. Основные функции социальной политики в современных обществах и их соотношение с основными направлениями социальной политики в России. Демографическая проблема и возможности государственной политики в области изменения количественных параметров демографического поведения в современных обществах. Миграционные процессы и миграционная политика. Концепции демографической и семейной политики в развитых странах. Демографическая ситуация и особенности государственной демографической и семейной политики в России. Проблемы пенсионного обеспечения: виды пенсий, основные формы поддержки пожилых, источники и структура доходов людей пожилых возрастов. Модели государственных систем пенсионного обеспечения. Возраст выхода на пенсию. Льготные пенсии. Экономическая активность пенсионеров. Доходы и уровень жизни пенсионеров. Основные черты новой пенсионной системы в России. Политика формирования системы рабочих мест определенного качества и структуры и проблема помощи безработным как два основных направления политики занятости. Изменение ситуации на рынках труда в 70-х годах ХХ века и новый смысл проблем безработицы и нестандартной занятости. «Нормальный» уровень безработицы. Проблема хронической и ситуационной безработицы. «Скрытая» и официальная безработица и методики их измерения. Опыт государственной политики занятости развитых стран. Субъекты политики на рынке труда. Государственная политика занятости в России. Региональные особенности политики занятости. Пассивные и активные стратегии поиска работы. Мотивация занятости и программы занятости. Роль социологии в оценке их эффективности. Роль права на адекватное жилище в системе прав человека и в воспроизводстве качественного человеческого капитала. Жилищная политика в странах с развитой рыночной экономикой. Жилищная обеспеченность населения России и наиболее острые социальные проблемы в этой сфере. Социальные последствия принятия нового Жилищного и Семейного Кодексов. Программа «Жилище» и национальный проект «Доступное и комфортное жилье гражданам России».
6.	Корпоративная социальная политика	Корпоративная социальная политика как способ наращивания нематериальных активов предприятия (человеческого и социального капитала, бренда и т. д.). Социальная отчетность предприятий. Кадровая политика и социальные проекты предприятий. Понятие социальной ответственности бизнеса. Благотворительность и бизнес. Государственно-частное партнерство в реализации социальных задач.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспе-чиваемых (последующих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6
1.	Социология медицины		+	+		+
2.	Теория и практика социальной работы		+	+	+	+
3.	Этносоциология		+			+
4.	Социология профессий				+	+	+

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Семин	СРС	Все-го час.
1.	Предмет и функции социальной политики. Модели государства всеобщего благосостояния и его перспективы в условиях глобализации	4	2	6	12
2.	Эволюция социальной политики в России в 1990-х – нач. 2000гг. Федеральная и региональные социальные политики: разделение полномочий, специфика задач и моделей	4	2	6	12
3.	Проблема наращивания человеческого потенциала страны и роль в решении этой задачи социальной политики	4	2	6	12
4.	Социальный капитал общества и проблемы неравенства, бедности и эксклюзии	4	2	6	12
5.	Многообразие направлений социальной политики (демографическая и семейная политика, пенсионное и социальное обеспечение, политика занятости и жилищная политика и др.) и его причины	8	4	8	20
6.	Корпоративная социальная политика	4	2	6	12
7.	Подготовка реферата			14	14
8.	Экзамен			14	14
	Всего	28	14	64	108

6. Лабораторный практикум*

№ п/п	№ раздела дисциплины	Наименование лабораторных работ	Трудо-емкость (час)
1.
2.

7. Семинары

№ п/п	№ раздела дисциплины	Тематика практических занятий (семинаров)	Трудо-емкость (час.)
1.	1	Предмет и функции социальной политики. Модели государства всеобщего благосостояния и его перспективы в условиях глобализации	2
2.	2	Эволюция социальной политики в России в 1990-х – нач. 2000гг. Федеральная и региональные социальные политики: разделение полномочий, специфика задач и моделей	2
3.	3	Проблема наращивания человеческого потенциала страны и роль в решении этой задачи социальной политики	2
4.	4	Социальный капитал общества и проблемы неравенства, бедности и эксклюзии	2
5.	5	Многообразие направлений социальной политики (демографическая и семейная политика, пенсионное и социальное обеспечение, политика занятости и жилищная политика и др.) и его причины	4
6.	6	Корпоративная социальная политика	2

8. Примерная тематика рефератов:

При написании реферата студенты могут самостоятельно выбрать любую социально-экономическую проблему, решение которой связано с мероприятиями социальной политики, и подготовить работу на тему «Программа исследования … для разработки методов совершенствования социальной политики в сфере ….».

В качестве альтернативного варианта реферат может быть написан по материалам публикаций по любой из проблем, анализировавшихся в курсе.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

1.  Обзор социальной политики в России. Начало 2000-х. Под ред. . – М.: НИСП, 2007. См. http://www. *****/publications/pdf/Social_policy_overview. pdf

2.  Социальные неравенства и социальная политика в современной России. Под ред. и . М., Наука, 2008.

3.  Социальная поддержка: уроки кризисов и векторы модернизации / , , А. Я. Бурдяк, ,  / под ред. , – М.: Издательство «Дело» РАНХ, 2010.

б) дополнительная литература – дифференцирована по темам курса (см. полную программу курса)

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

- Справочники Росстат, базы данных НИСП, ИС РАН, отчеты опросных агентств, размещенные в Интернете;

- Электронные архивы отечественных журналов и других изданий по социологии и социальной политике (выборочный список):

Журнал исследований социальной политики: http://www. *****/ SPERO: http://spero. *****/ Информационно-аналитический портал: http://www. ***** Образовательный портал «Экономика, социология и менеджмент»: www. ecsocman. ***** Сайт Независимого института социальной политики: http://spero. *****/ Социальная реальность (): http://socreal. *****/?link=PAST_RELEASES Сайт Минздравсоцразвития: http://www. *****/

8.  Официальный сайт по национальным проектам: http://*****

10. Программа курса (темы лекций, основная и обязательная литература с указанием страниц, необходимых для чтения в ходе подготовки к семинарским занятиям).

Тема I. Предмет и функции социальной политики. Модели государства всеобщего благосостояния и его перспективы в условиях глобализации

Основные функции социальной политики. Связь социальной политики с типом общества. Социальная политика в узком и широком смысле слова. Субъекты и объекты социальной политики в обществах разных типов.

Социально-ориентированная экономика и социальная политика. Дж. Кейнс и концепция «социального государства». Европейская социальная модель, американская и южно-азиатская модели.

Понятие «государства всеобщего благосостояния» и роль в нем социальной политики как инвестиционного инструмента, формирующего человеческий и социальный капитал общества. Основные модели «государства всеобщего благосостояния». Европейская интеграция и развитие социальной политики.

Кризис традиционных моделей социальной политики в условиях глобализации. Изменение понятия социального риска и групп риска.

Литература:

Основная:

1.  Социальные неравенства и социальная политика в современной России. Под ред. и . М., Наука, 2008.

Дополнительная:

Григорьева И. Модели социальной политики в современном обществе: одна, две или больше? // Новый мир. 1998. № 4. Социальное рыночное хозяйство: концепции, практический опыт и перспективны применения в России / под ред. . Москва: Теис, 2008.

3.  , Социальная политика. М., ВШЭ, 2004.

Транспонирование  социальной  политики Евросоюза в новых государствах - членах ЕС // Журнал исследований социальной политики. 2010.  Т. 8. № 3. С. 295-318.  Aidukaite J. Old welfare state theories and new welfare regimes in Eastern Europe: Challenges and implications // Communist and Post-Communist Studiesp. 23-39. Birkelund Gunn E. Welfare states and social inequality: Key issues in contemporary cross-national research on social stratification and mobility // Research in Social Stratification and Mobilityp 333–351.

7.  Pierson C. Beyond the Welfare State? The New Political Economy of Welfare
Cambridge: Polity Press, 2006, Сh. 1-3, 5. 

Readings in Social Welfare. Theory and Policy / Robert E. Kuenne. Oxford. Blackwall Publishers. 2000.

9.  Social Policy / J. Baldock, N. Manning, S. Miller, S. Viskerstaff. New York: Oxford University Press. 2006.

The Welfare State Reader / Pierson K. And F. Casteles. Cambridge. Polity. 2000.

Тема 2. Эволюция социальной политики в России в 1990-х – нач. 2000гг. Федеральная и региональные социальные политики: разделение полномочий, специфика задач и моделей

Особенности советской модели социальной политики. Социальная политика в 90-х годах ХХ века и в 2000-х годах. Идеология социальных реформ последних лет. Специфика представлений россиян об оптимальной модели социальной политики и ее причины.

Региональная неравномерность развития России. Региональная специфика социальных проблем и многообразие моделей региональной социальной политики. Последствия интеграции России в мировую экономику и вступления в ВТО для различных групп регионов.

Литература:

Основная:

1.  Обзор социальной политики в России. Начало 2000-х / Под ред. . – М.: НИСП, 2007, с. 8-11, 16-29, 388-428.

2.  Социальные неравенства и социальная политика в современной России. Под ред. и . М., Наука, 2008, гл. 1-2.

Дополнительная:

1.  Регионы России: неравенство, кризис, модернизация — М.: Независимый институт социальной политики, 2010.  

2.  Государственная социальная политика и стратегии выживания домохозяйств / Под ред. . М., ВШЭ, 2003, с. 5-143, 283-326.

3.  Новые проблемы исследований региональных сообществ // Социологические исследования. 2010.  № 7. С. 28-38.

4.  Преобразование государственного социализма в России: от «хаотической» экономики к кооперативному капитализму, координируемому государством? // Мир России. 2000. № 1.

5.  Материалы, относящиеся к региональной проблематике, на сайте: www. *****

6.  , Социальная политика. - М., ВШЭ, 2004, с. 97-107, 239-253.

7.  Россияне: нормативная модель взаимоотношений общества, личности и государства. Общественные науки и современность, 2005, № 6, с. 34-46.

8.  Социальный компонент трансформационных процессов. – М.: ИЭ РАН, 2008.

9.  Россия регионов: в каком социальном пространстве мы живем? - М: Поматур, 2005.

10.  Советская социальная политика: сцены и действующие лица, . Научная монография / Под ред. Елены Ярской-Смирновой, Павла Романова. М.: Вариант; ЦСПГИ, 2008.

11.  Социальная политика в современной России: реформы и повседневность / Под ред. , -Смирновой. М.: , Центр социальной политики и гендерных исследований, 2008. 

Тема 3. Проблема наращивания человеческого потенциала страны и роль в решении этой задачи социальной политики

Понятия человеческого потенциала и человеческого капитала. Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП). Человеческий потенциал России и ее регионов.

Показатели человеческого капитала. Общий и специфический человеческий капитал. Методы измерения человеческого капитала в социологии. Общая характеристика видов образования и места России среди других стран мира по показателям образованности населения и развития образовательной сферы. Роль и функции государства в сфере образования. Организация системы образования в СССР и ее эволюция в 1990-х годах. Основные проблемы различных уровней образования в России в настоящее время. Проблемы социального и регионального «замыкания» ВУЗов. Результаты эксперимента с ЕГЭ и ГИФО. Проблема обновления и сохранения человеческого капитала и различные формы дополнительного образования (концепция «непрерывного образования»).

Состояние здоровья населения Российской Федерации. Место России среди других стран мира по показателям здоровья населения и развития системы здравоохранения. Сущность страховой и солидарной модели организации здравоохранения. Основные направления изучения состояния общественного здоровья в социологии: здоровье нации (public health), социология медицины, здоровье и социальное неравенство, понимание здоровья, роль индивидуального поведения и социальных факторов в сохранении здоровья и т. д. Понятие ожидаемой здоровой жизни. Методы измерения уровня здоровья в социологии.

Социальная политика как способ формирования человеческого потенциала страны. Роль социологии в оценке степени эффективности выполнения ею этой функции. Ситуация в этой области в России. Реформа образования и национальный проект «Образование». Основные задачи социальной политики в сфере здравоохранения и основные методы их реализации. Национальный проект «Здоровье» и его место в реформировании системы здравоохранения в России.

Литература:

Основная:

1.  Обзор социальной политики в России. Начало 2000-х. Под ред. . – М.: НИСП, 2007, гл. 2, 3, 4.

2.  Социальные неравенства и социальная политика в современной России. Под ред. и . М., Наука, 2008.

Дополнительная:

1.  Интегральные показатели качества жизни населения: их построение и использование в социально-экономическом управлении и межрегиональных сопоставлениях. М.: ЦЭМИ РАН, 2000.

2.  Высшее образование в России: правила и реальность. Под ред. М.: Независимый институт социальной политики; Поматур, 2004.

3.  , Человеческий капитал в транзитивной экономике: формирование, оценка, эффективность использования. СПб.: Наука, 1999.

4.  Доступность высшего образования в России. Отв. ред.: . М.: Независимый институт социальной политики; Поматур, 2004.

5.  Модернизация образования сквозь призму социальной политики // Журнал исследований социальной политики. 2010.  Т. 8. № 1. С. 87-104. 

6.  Здравоохранение в регионах Российской Федерации: механизмы финансирования и управления / Отв. ред. . — М.: Поматур, 2006.

7.  Материалы официального сайта по национальным проектам: http://*****

8.  Модернизация здравоохранения: новая ситуация и новые задачи / Отв. ред.: ,  - Москва: Дело, 2010

9.  Реформы системы здравоохранения в Европе. Анализ современных стратегий / Под ред. Р. Салмана, Дж. Фигейраса. М.: Гэотар, Медицина, 2000.

10.  Формирование общества, основанного на знаниях. Новые задачи высшей школы. Доклад Всемирного банка. – М.: Весь мир, 2003.

11.  Человеческие ресурсы региона и корпоративная политика. Независимый институт социальной политики, ОАО "ГМК "Норильский никель". М.: Поматур, 2003.

12.  Человеческое развитие: новое измерение социально-экономического прогресса. Учебн. пособие под ред. , Т. Маккинли. М., Издательство «Права человека», 2000.

13.  Шувалова индикаторы участия населения в непрерывном образовании // Вопросы образования. 2010. № 2.  С. 178-186. 

14.  Social Policy / J. Baldock, N. Manning, S. Miller, S. Viskerstaff. New York: Oxford University Press. 2003, Ch. 13, 14, 15, 17.

15.  The world health report 2006 - working together for health. - Cм. на сайте: http://www. t/whr/2006/en/index. html

Тема 4. Социальный капитал общества и проблемы неравенства, бедности и эксклюзии

Понятие социального капитала общества и основные факторы его формирования. Понятие социального неравенства и способы его измерения (индекс Джини, коэффициент фондов, децильный коэффициент и т. д.). Нормальное и избыточное неравенство. Социальные и экономические последствия избыточного неравенства. Глубина, факторы и легитимность в общественном сознании социальных неравенств. Сокращение избыточных неравенств и проблема социального капитала общества.

История исследований бедности. Основные подходы к бедности - абсолютный, относительный, субъективный, категориальный. Абсолютная и относительная бедность. «Потребительская корзина», «черта бедности» и прожиточный минимум. Ситуационная и хроническая бедность. Глубина бедности и дефицит ресурсов. «Ловушка» бедности и культура бедности. Бедные и андеркласс. Проблема бедности в СССР. Изменение социального состава бедных в конце ХХ в. в мире и в России.

Понятие социальной эксклюзии. Бедность и эксклюзия. Факторы, повышающие риски эксклюзии. Масштабы эксклюзии в российском обществе.

Литература:

Основная:

1.  Обзор социальной политики в России. Начало 2000-х. Под ред. . – М.: НИСП, 2007, с. 218-250.

2.  Социальные неравенства и социальная политика в современной России. Под ред. и . М., Наука, 2008.

Дополнительная:

1.  Абрахамсон П. Социальная эксклюзия и бедность // Общественные науки и современность. 2001. №2.

2.  Бедность: альтернативные подходы к измерению // Московский Центр Карнеги. Научные доклады. Вып. 24. М., 1998.

3.  Государственная политика регулирования уровня бедности населения в России и других странах // TERRA ECONOMICUS. 2009.  Т. 7. № 2. С. 74-81. 

4.  Детская бедность в России / , . Доклад ЮНИСЕФ. М., 2005.

5.  Доходы и социальные услуги: неравенство, уязвимость, бедность. Коллективная монография / Рук. Л. Н. Овчарова; Независимый институт социальной политики. М.: ГУ—ВШЭ, 2005.

6.  Турунцев Е. Система индикаторов уровня бедности в переходный период в России. Российская программа экономических исследований. Научные доклады № 98/04. М., 1998.

7.  Работающие бедные в России. М.: ВЦУЖ, 2002.

8.  Россия: новая социальная реальность: Богатые. Бедные. Средний класс. - М., Наука, 2004, с.15-27, 37-90.

9.  Стратегия содействия сокращению бедности в России. Под ред. Л. Овчаровой. – М.: МОТ, 2002.

10.  Малообеспеченность в современной России: причины и перспективы? // Социологические исследования. 2010. № 1.

11.  Феномен городской бедности в современной России. М., Летний сад, 2003, с.5-154.

12.  «Новая» бедность в России после социализма // Laboratorium. Журнал социальных исследований. 2010.  № 3.

13.  de Haan A. Social Exclusion: An Alternative Concept for the Study of Deprivation? // IDS Bulletin. 1998. Vol. 29. № 1.

3.  Social Policy / J. Baldock, N. Manning, S. Miller, S. Viskerstaff. New York: Oxford University Press. 2006. Ch. 5, 12.

Тема 5. Многообразие направлений социальной политики (демографическая и семейная политика, пенсионное и социальное обеспечение, политика занятости и жилищная политика и др.) и его причины

Социальная политика и социальное управление. Проблема экстерналий в современной экономике и задачи социальной политики. Основные функции социальной политики в современных обществах и их соотношение с основными направлениями социальной политики в России.

Демографическая проблема и возможности государственной политики в области изменения количественных параметров демографического поведения в современных обществах. Миграционные процессы и миграционная политика. Концепции демографической и семейной политики в развитых странах. Демографическая ситуация и особенности государственной демографической и семейной политики в России.

Проблемы пенсионного обеспечения: виды пенсий, основные формы поддержки пожилых, источники и структура доходов людей пожилых возрастов. Модели государственных систем пенсионного обеспечения. Возраст выхода на пенсию. Льготные пенсии. Экономическая активность пенсионеров. Доходы и уровень жизни пенсионеров. Основные черты новой пенсионной системы в России.

Политика формирования системы рабочих мест определенного качества и структуры и проблема помощи безработным как два основных направления политики занятости. Изменение ситуации на рынках труда в 70-х годах ХХ века и новый смысл проблем безработицы и нестандартной занятости. «Нормальный» уровень безработицы. Проблема хронической и ситуационной безработицы. «Скрытая» и официальная безработица и методики их измерения. Опыт государственной политики занятости развитых стран. Субъекты политики на рынке труда. Государственная политика занятости в России. Региональные особенности политики занятости. Пассивные и активные стратегии поиска работы. Мотивация занятости и программы занятости. Роль социологии в оценке их эффективности.

Роль права на адекватное жилище в системе прав человека и в воспроизводстве качественного человеческого капитала. Жилищная политика в странах с развитой рыночной экономикой. Жилищная обеспеченность населения России и наиболее острые социальные проблемы в этой сфере. Социальные последствия принятия нового Жилищного и Семейного Кодексов. Программа «Жилище» и национальный проект «Доступное и комфортное жилье гражданам России».

Литература:

Основная:

1.  Социальные неравенства и социальная политика в современной России. Под ред. и . М., Наука, 2008.

Дополнительная:

1.  Расширяющиеся границы брака. // Демоскоп-Weekly. Электронная версия бюллетеня «Население и общество». ЦДЭЧ ИНП РАН.№ 000-238.(6-19 марта 2006).  http://www. *****/weekly/2006/0237/tema01.php

2.  Какой рынок труда нужен российской экономике? Перспективное реформирование трудовых отношений. М., 2003.

3.  , Феномен российской безработицы: динамика, структура, специфика. М., 2003.

4.  , Пенсионная реформа в России: история, результаты перспективы. Аналитический доклад / Независимый институт социальной политики. М.: Поматур, 2005.

5.  Миграционная политика и политика интеграции: социальное измерение // Россия реформирующаяся. Ежегодник / Отв. Ред. . - Вып.7. - М.: Институт социологии РАН, 2008. С. 250-272.

6.  Неравенство и смертность в России. – Московский центр Карнеги. М.: Сигналъ, 2000.

7.  Государственная семейная политика в странах Европейского союза: Краткий справочник. М.: ИНИОН РАН, 1995.

8.  Родители и дети, мужчины и женщины в семье и обществе Под науч. ред. , . — М.: Независимый институт социальной политики, 2007

9.  Родители и дети, мужчины и женщины в семье и обществе  Сборник аналитических статей. Выпуск 2 / Под науч. ред. , , ; Независимый институт социальной политики. – М.: НИСП, 2009.

10.  Семейная политика в странах Европейского Союза // Население и общество. Информационный бюллетень ЦДЭЧ ИНП РАН. 1999, № 34 (февраль).

11.  Семья в центре социально-демографической политики? Сборник аналитических статей / Отв. ред. . – М.: Независимый институт социальной политики, 2009.

12.  Неформальная занятость в современной России: измерение, масштабы, динамика / Независимый институт социальной политики. WP/2005/01. М.: Поматур, 2005.

13.  Социальная политика в контексте межсекторного взаимодействия / Ин-т соц. РАН; отв. ред. , . — М.: Издательство Главного архивного управления города Москвы; ИС РАН, 2009.

14.  Эволюция семьи в Европе: Восток–Запад. По материалам исследования «Родители и дети, мужчины и женщины в семье и обществе». Выпуск 3 / Под науч. ред. , , ; Независимый институт социальной политики. — М.: НИСП, 2010. 

15.  Barr N. Reforming Pensions: Myths, Truths, and Policy Choices. - Working Paper № WP/00/139. IMF. 2000. August.

16.  Social Policy / J. Baldock, N. Manning, S. Miller, S. Viskerstaff. New York: Oxford University Press. 2003, Ch. 6, 7, 8, 9, 16.

Тема 6. Корпоративная социальная политика

Корпоративная социальная политика как способ наращивания нематериальных активов предприятия (человеческого и социального капитала, бренда и т. д.). Социальная отчетность предприятий. Кадровая политика и социальные проекты предприятий.

Понятие социальной ответственности бизнеса. Благотворительность и бизнес. Государственно-частное партнерство в реализации социальных задач.

Литература:

Основная:

1.  Бизнес как субъект социальной политики: должник, благодетель, партнер? / , , (отв. ред.); Независимый институт социальной политики. М.: ГУ–ВШЭ, 2005.

Дополнительная:

1.  Социальная политика и социальная ответственность предприятия. М.: Альфа-Пресс, 2008.

2.  Социальная сфера предприятия: современная российская практика в мировом контексте. М.: ИМЭМО РАН, 2002.

3.  Крупный российский бизнес: социальная роль и социальная ответственность (позиция населения и оценки экспертов). М.: Национальный инвестиционный совет; Институт комплексных социальных исследований 2005.

4.  Журнал исследований социальной политики (Тема номера: Корпоративная социальная ответственность). 2005. Том: 3. №: 3. 

5.  Крупный бизнес в регионах России: территориальные стратегии развития и социальные интересы. Аналитический доклад / Независимый институт социальной политики. М.: Поматур, 20с. 

6.   Методика оценки эффективности корпоративной социальной политики (социальных инвестиций и социального партнерства) // Человек и труд. 2009. №5.

7.  Особенности «социально-ответственного бизнеса» российских предприятий // Журнал исследований социальной политики, том.3. №

8.  , Корпоративная социальная ответственность. М.: Изд-во Дашков и Ко, 2008. 

9.  Социальное предприятие, социальная экономика, социальное государство // Москва, №12, 2004.: www. *****/2004/12/rudyk. htm

10.  , , Управление социальными программами компании / Под ред.: . – М.: Ассоциация менеджеров, 2003.

11.  Человеческие ресурсы региона и корпоративная политика. Независимый институт социальной политики, ОАО "ГМК "Норильский никель". М.: Поматур, 2003.

12.  Взаимодействие власти и бизнеса в реализации социальной политики: региональная проекция. — М.: Независимый институт социальной политики, 2007.

13.  Социальная роль бизнеса в моделях корпоративного управления // СПЭРО, № 2. Зима 2005. с.17-27.

14.  Mitchell Ch. A Short Course in International Business Ethics: Combining Ethics and Profits in Global Business. NY: World Trade Press, 2003. … p.70-74

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Ноутбук, проектор, микрофон, экран, доска.

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Итоговая оценка складывается следующим образом:

Оитоговая = 0,25·Оработа на семинарах + 0,25·Ореферат + 0,5·Оэкзамен

Работа на семинарских занятиях оценивается с учетом посещаемости и активности в обсуждении вопросов семинара.

Реферат оценивается по следующим критериям:

умение поставить проблему; характер привлекаемой литературы; уровень систематизации привлекаемой литературы; самостоятельность в изложении материала; умение поставить проблему в более широкий контекст; степень решения поставленных целей и задач; умение сделать четкие и понятные выводы; аккуратность в оформлении работы (грамотное библиографическое описание цитируемых и приводимых в списке литературы источников).

Письменный экзамен выполняется в виде теста в конце лекционного курса в присутствии преподавателя. Вопросы составляются с учетом материала, пройденного как на лекционных, так и на семинарских занятиях. Время, отведенное на выполнение экзаменационной работы – 1 час. 30 мин.

* Не предусмотрен.